歡歌笑語(yǔ)滿(mǎn)校園作文600字(歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園作文500字六年級?)

1.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園作文500字六年級?

要點(diǎn)：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著(zhù)清新，開(kāi)始了新的一天。信步走進(jìn)校園，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。

辛苦了一節課的孩子們如剛出籠的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。

這——就是課間的校園。“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級鴉雀無(wú)聲，屏息準備開(kāi)始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂(lè )過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。

這時(shí)，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無(wú)聲，一天也結束了。

校園——我們成長(cháng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(cháng)；施予我們希望；帶給我們快樂(lè )，我愛(ài)你！

2.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園的作文怎么寫(xiě)

“哈哈……哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進(jìn)行有趣的拼句子游戲。

老師宣布游戲規則是這樣的：全班同學(xué)分成三組，每組準備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“什么樣的誰(shuí)，”第二組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“在什么樣的哪里？”第三組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“怎樣地干什么。”

寫(xiě)的時(shí)候都要保密，不能讓別人看見(jiàn)，聽(tīng)到。寫(xiě)完后，把句子標上“1、2、3。”

然后每組派一個(gè)代表，按照順序讀，拼在一起就是一個(gè)有趣的句子。然后交換寫(xiě)的內容，再拼句子，一共進(jìn)行三輪游戲。

第一輪游戲開(kāi)始了，老師分好組，我們是第三組，每一個(gè)小組圍一個(gè)圈，交頭接耳地小聲商量著(zhù)…… 這時(shí)我們組有同學(xué)提議說(shuō)：“不如我們寫(xiě)津津有味地吃著(zhù)雞腿，怎么樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時(shí)我又提議：“我們寫(xiě)班長(cháng)拿著(zhù)教鞭棍管理班級。”“行！”同學(xué)們同聲說(shuō)。

最后我們還是寫(xiě)上“躺在床上津津有味地看著(zhù)《西游記》” 寫(xiě)完之后，我們組派了一個(gè)代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽(yáng)。開(kāi)始讀了：“帶著(zhù)橙色帽子，沒(méi)長(cháng)一根頭發(fā)的光頭強，在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著(zhù)雞腿。”

剛讀完，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個(gè)笑瞇瞇的佛祖，有的一邊拍著(zhù)桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來(lái)。

第二輪游戲開(kāi)始了，我們轉成了第一小組。我們圍成一個(gè)圈，我說(shuō)：“我們寫(xiě)頭發(fā)短短的，皮膚黑黑的拿著(zhù)棍子管班的班長(cháng)劉乙飛。”

“行！”同學(xué)們非常滿(mǎn)意。這時(shí)又有同學(xué)說(shuō)：“我們寫(xiě)白白胖胖的肥頭豬八戒，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地回答。

這時(shí)有一位同學(xué)忙忙地寫(xiě)了一句話(huà)，然后走開(kāi)了。 完工之后，我被派出代表，開(kāi)始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場(chǎng)，蹺著(zhù)二郎腿玩手機。”

語(yǔ)音還沒(méi)落地，同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著(zhù)腳，晃著(zhù)腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。

有的同學(xué)笑得捂著(zhù)肚子，有的抱著(zhù)頭笑，開(kāi)心極了，教室里成了歡樂(lè )的海洋。 游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我真想再玩一次呀。

3.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園總分總分總小練筆?

冬天的校園作文300字

冬天的校園是安靜的，更是美麗的。讓我們走進(jìn)這美妙的校園一起去欣賞吧。

走進(jìn)校門(mén)，一片雪白的景色呈現在我眼前。雪花在漫天飛舞，花壇變白了，操場(chǎng)變白了，房頂上、大樹(shù)上都積了厚厚的白雪，就像蓋上了一床溫暖的棉被。花兒沉睡了，草兒進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，到處都靜悄悄的。南邊教學(xué)樓前的花壇中那三棵筆直的松柏，像守衛校園的戰士一樣，頂風(fēng)冒雪靜靜的屹立著(zhù)。那碧綠的葉子，在白雪的襯托下顯得更綠了。

繼續前行，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我的臉被凍的通紅，一份份寒意不時(shí)向我撲來(lái)，身上不由自主的打了幾個(gè)冷戰。快進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，我下意識的環(huán)視了一下四周，依然被那三棵松柏所吸引，這么冷的天，他們還一動(dòng)不動(dòng)的立在那兒，真讓人肅然起敬。

冬天的校園不僅美麗，而且還有許多值得我們學(xué)習的精神。我愛(ài)你——冬天的校園。

4.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園圍繞中心選材?

家庭中、學(xué)校里、朋友間，處處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)，而在校園里，歡聲笑語(yǔ)更是無(wú)處不在。

隨著(zhù)早晨音樂(lè )的響起，歡欣的一天就開(kāi)始了。同學(xué)們在教室里齊聲朗讀著(zhù)，讓人感到十分和諧與溫暖，教室里不時(shí)地傳出幾聲歡笑。

這歡笑是充滿(mǎn)活力的、快樂(lè )的，讓人心底不禁騰升起一股愉悅。上課了，老師們走進(jìn)各自的班級，用他們那獨特的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了一天的課程。

有的老師幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象；有的老師嚴謹認真，一絲不茍；還有的老師聲音親切，面帶微笑。從某個(gè)班級中，會(huì )忽然傳出一陣爆笑聲。

這或許是老師在適當的時(shí)候，講了一個(gè)幽默風(fēng)趣的笑話(huà)；又或是一位同學(xué)因為審題不當而當眾出丑。在一節又一節密集而復雜的文化課之后，同學(xué)們深深盼望著(zhù)的課間活動(dòng)時(shí)間到來(lái)了。

老師宣布下課的話(huà)音剛落，同學(xué)們連忙你追我趕、興高采烈地跑出教學(xué)樓，跑向操場(chǎng)。同學(xué)們深知，課間活動(dòng)便是盡情玩耍的最好時(shí)機。

操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩“老鷹抓小雞”的游戲；有的在跳皮筋；還有的則推推搡搡，有說(shuō)有笑好不熱鬧。這時(shí)，一位同學(xué)在玩耍的過(guò)程中不慎被別人撞倒，抱著(zhù)頭，不聲不響地蹲在那里，似乎受了傷。

周?chē)耐瑢W(xué)們漸漸地停止了正在進(jìn)行的活動(dòng)，圍攏在他的身旁。有的探問(wèn)情況，有的輕聲安慰著(zhù)他。

可是大家做的一切仍然無(wú)濟于事。那個(gè)同學(xué)還是一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里，直到那個(gè)不小心撞到他的同學(xué)來(lái)向他道歉，他的動(dòng)作才發(fā)生了改變。

他的身體先是輕微地顫抖起來(lái)，最后竟笑出了聲。同學(xué)們這才恍然大悟，感到十分氣憤，“圍毆”著(zhù)他。

同學(xué)們都累了，乏了，你看看我，我看看你，不禁爆發(fā)出一陣笑聲。課余時(shí)間也不例外，同學(xué)們在教室里三五成群，聊著(zhù)感興趣的話(huà)題，玩著(zhù)游戲，一派其樂(lè )融融的景象。

校園生活就是這樣，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們?yōu)槌砷L(cháng)在這樣美好的環(huán)境中而感到慶幸，為生長(cháng)在這樣和平穩定的祖國而感到幸福。

5.課堂的歡聲笑語(yǔ) 作文600初一

上活動(dòng)課了，上什么活動(dòng)課呢？”“是不是像上次B班品茶的活動(dòng)課一樣有趣呀！”……教室里的同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)。

原來(lái)活動(dòng)課的主題是“正話(huà)反做”呀！老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去表演給我們看。只聽(tīng)見(jiàn)“舉起你們的——左手。”

老師脫口而出。表演的幾個(gè)同學(xué)紛紛舉起了右手，可我們班的許珠強不知所措，站在那一動(dòng)不動(dòng)，結果被淘汰了。

選第二組了，我們班的數學(xué)學(xué)習委員---程慧，把手舉得高高的，像是要給我們班爭光似的。第 二組還不如第一組呢，不一會(huì )同學(xué)們就一個(gè)個(gè)被淘汰了。

最后只剩下我們班的程慧和五（3）班的一位男同學(xué)了。只見(jiàn)我班同學(xué)個(gè)個(gè)在為程慧鼓勁，我見(jiàn)了，也說(shuō)：“程慧，加油啊！”老師出題了：“向前走三步。”

兩位同學(xué)聽(tīng)了，立刻轉身向后退三步，可后面是墻，根本沒(méi)路走。他們倆同時(shí)拿第一，真是“兩個(gè)第一---不分上下”啊！第三組，最有趣的要數謝粟奕了，她沒(méi)表演幾下就被淘汰了。

老師說(shuō)比左眼，同學(xué)們都做對了，閉了右眼。老師說(shuō)閉右眼，舉左手，沒(méi)想到的是，謝粟奕竟然說(shuō)她的左眼閉不上，就被淘汰了。

這樣的課堂真是太有趣了。我喜歡這樣的活動(dòng)課，更喜歡課堂上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。