清晨校園的聲音作文800字(五年級第一單元的作文范文早晨的校園關(guān)于聲音的,不低于三個以上,)

1.五年級第一單元的作文范文早晨的校園關(guān)于聲音的,不 低于三個以上,

一會兒蹦到那個同學(xué)的腳下，只見一個敏捷地身影，拍著籃球，如一只只快樂的小鳥飛進(jìn)了校園，見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，如果見到了自己最親密的朋友，就會忍不住來個熱情的擁抱.站在學(xué)校門口，放眼望去，我喜歡它的美麗，我最喜歡早晨的校園，手拉著手，來一陣令人羨慕的竊竊私語，親吻著青翠的大葉女貞，親吻著喇叭花上那晶瑩的小露珠，縷縷陽光穿透這美妙的輕紗，親吻著鮮艷的五星紅旗.我們的信條是：校園是我們第二個家，是老師和同學(xué)上課和活動的地方，拿起書包，爭先恐后地奔回教室，朗朗的讀書聲隨之響起，迅速地將球運到籃球架下，靈巧地躲閃著對方的阻攔，是誰這么棒、一三得三……”“My school bag is heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆，喜歡它的生機勃勃和書聲瑯瑯：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”“一一得一、一二得二！

教學(xué)樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衛(wèi)生，無論是一張會側(cè)手翻的小紙片，還是一個會騰云駕霧的枯葉，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩著高大的教學(xué)樓，校門開了，同學(xué)們背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾.

校園的早晨是美麗的，怎么就有這么多知心的話兒需要交談.

操場上，熱愛運動的同學(xué)在不厭其煩地奔跑，乒乓球臺前被圍得水泄不通，打呀，總是打不完.一只籃球正在籃球場上快速地傳遞，一會兒飛到這個同學(xué)的手中.幾只小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫著，抓緊時間進(jìn)行晨練.

校園的早晨是生機勃勃的.“吱扭”一聲，好像要趕在校園沒有“沸騰”之前？當(dāng)然是我們的班主任劉老師呀，堅決不能讓垃圾在這里橫飛.

校園的早晨是書聲瑯瑯的.“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們迅速地收好掃帚，撿回籃球，你也許會奇怪，一個晚上不見，因為那里的比賽打呀，縱身一跳，扣進(jìn)了籃筐，觀眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，都逃不出他們的手心、或者昂揚，多像一首美妙的校園交響曲一天之中

2.清晨的校園作文

“嘰嘰喳喳，嘰嘰……”一聲聲清脆的鳥叫聲喚醒了校園的早晨。

此刻，校園還有點酣睡，在她的眼前還有點薄霧在環(huán)繞。太陽公公從云層中探出眼睛，幾縷陽光便照射著校園，把校園喚起。我也被這幾縷斜陽喚醒，背起書包走向校園。這時的風(fēng)景十分的美麗，早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼，便掙脫樹枝，帶著那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍(lán)天為景，白云作伴，兩三只麻雀在天邊飛翔起來，這飛行，是一種享受，更是一種美景。風(fēng)一吹，校園便打起“咳嗽”來，從遠(yuǎn)方聽到一聲響，啊，有人來了。我順著校園的長廊向教學(xué)樓走去，兩行青松晃著身體，為我打了一個招呼，我自也回應(yīng)一聲，向他們問好：“昨天還睡得好嗎？”這時候，我看見守門的叔叔正怔怔的坐在那兒，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看見教室的燈亮著，誰呢？我走上去——原來同學(xué)們在讀詩呢。我也讀了起來。

校園的大樹依然那么粗壯，花壇的玫瑰仍是那么芬芳，而這幅美麗的圖畫也漸漸落幕。

3.關(guān)于“校園的早晨”作文

“啾啾啾，啾啾啾”一連串麻雀鳥清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。勤勞能干的掃地叔叔早早的起床了。他熟練地、認(rèn)真地掃起地來。溫柔可親的風(fēng)阿姨被麻雀鳥優(yōu)美的歌聲喚醒了，她用她那雙靈巧的手輕輕地?fù)崮χ鴺淙~小弟瘦小的身體，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。校園的早晨，真安靜。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

瑰麗的朝霞傾瀉在被一場姍姍來遲的春雨洗潤了操場上。操場上那小巧玲瓏的黑石子，閃著黑珍珠般的光輝。這時，一縷金光射開了黎明前薄霧，灑在美麗的校園上，可愛的校園穿上了金色的衣裳！校園的早晨，真美麗。 小荷作文網(wǎng)

“??！親愛的黨，我們是小樹，你就雨露和陽光！”一群小學(xué)生唱著愉快的歌兒，蹦蹦跳跳地來到可愛的校園里。校園一下子熱鬧起來。松樹下有的同學(xué)在晨讀；操場上有的同學(xué)在晨練；練功房中有的同學(xué)在歌唱；教室里還有同學(xué)在自習(xí)。校園的早晨是朝氣蓬勃的。 小荷作文網(wǎng)

“叮叮?！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們安靜地聽著老師生動的講課…… 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

校園的早晨，井然有序。

我愛校園的早晨！

4.校園的早晨 作文

我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學(xué)生休閑的好地方。

每當(dāng)早晨，我背著書包來到學(xué)校上學(xué)的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠看見校園里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經(jīng)成為我們學(xué)校的一大標(biāo)志。走進(jìn)校門，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像，那就是當(dāng)代文學(xué)巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟?。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會有許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行體育鍛煉。

如果你是從后門進(jìn)我們學(xué)校的話，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學(xué)們都會盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學(xué)們就會在那里坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學(xué)們最喜歡的就是那棵從老學(xué)校移植過來的桂花樹。每當(dāng)桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學(xué)在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以后會把紙包起來在紙上戳幾個洞，然后放在鉛筆盒里，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會散發(fā)到整個教室，甚至還會沖出教室散發(fā)到走廊上校園里，和桂花樹上的香味合在一起散發(fā)到校外……啊，這時，你一定會覺得我們這個校園真的是太美了，太好了.

2.我們大家都有一所自己的校園，我的校園是在忠州鎮(zhèn)主城區(qū)，是一所花園似的學(xué)校.這里有許許多多的在這里成長的哥哥，姐姐.那就是忠州二小. 一到忠州二小，就會看見二小的門上寫著忠州二小，還閃閃發(fā)光了.一進(jìn)校門，首先看到的是我們的操場，我們的操場又寬又大，是我們舉行活動或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達(dá)又挺拔的榆樹.站在操場的中間，往前面看，第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗，后面是一個小花園，花園離有各種各樣的話，千姿百態(tài)，還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學(xué)大樓.是校長的地方，也是全校老師開會的地方和我們的電腦室.再看左邊的是2-3學(xué)前班的教室.后面是一年級教室，往右邊看，就是新的教學(xué)大樓，也是我的教室，我的教室外面有壇花.教室里有一臺電視，一塊黑板，還有許多的桌子，板凳，后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板. 我愛我的校園，因為它給我?guī)砜鞓泛椭R.

5.初一作文《校園的早晨》800字

我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢燦多彩的畫卷――校園之晨。

我的母校座落在一個普普通通的農(nóng)村。這是一個初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著。鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮飄渺的云。假如你這時在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。校園中的幾棵老梧桐樹，好象幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個、兩個 成群結(jié)隊，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語 小樹醒了，沾著露水野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去 操場上，同學(xué)們在認(rèn)真地鍛煉身體： 一、二、三、四 的律操輕快的樂曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本依在樹干上，有的低著頭漫步在操場、草坪。用稚氣的童音朗讀著 微雨欲來，輕煙滿湖……朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了 上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識的花粉。

?。⌒@之晨！這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識 這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌?zāi)?，贊美您！我愛您，校園的早晨！

6.作文：校園的清晨 750字 初二的作文

天剛蒙蒙亮，四周一片寂靜。頓時，天上的殘星也疲倦了，跟隨著月亮姐姐歸家了，這時，大地亮起來了。看，一所三層樓的學(xué)校旁，幾株松柏傲然挺立著，像是一個個守衛(wèi)兵似的。另一旁的樹果實累累，豐收在望了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，似乎掛滿了小燈籠，好看極了。學(xué)校后面的一座山拔地而起，連綿不斷。

清晨，校園一片朦朧，霧中隱隱約約可以看見綠油油的嫩葉“嘰嘰喳喳—”小鳥在歌唱，瞧，它們多么的快樂！太陽公公也出來了！它揉揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰。燦爛的陽光灑在寬廣的操場上，大地好像披上了一件金燦燦的外衣……瞧，校園的早晨多么美麗呀！

“呼呼—”是誰在歌唱？哦，原來是風(fēng)兒姐姐呀！她轉(zhuǎn)著圈，跳著舞?？矗∷枚嗝从淇?！就連在一旁看得津津有味的“綠絨大傘”也搖起了樹枝跳舞?！皣W嘩——”聽，它們跳得多么愜意！

這時，躲在校園東北角的花兒們也該起床了！只見花兒們打了個哈欠，甩甩身子，好像在說：“??！昨晚睡得可真舒服呀！”

“噠噠——”一陣陣匆忙的腳步聲越來越近，啊！原來是一群活潑可愛的同學(xué)們呀。他們背著書包，聚在一起，好像在談?wù)撔┦裁撮_心的事。而一直“躺“在天空上的太陽公公呢，也一直微笑地看著他們，陽光照得小孩子們的臉金黃金黃的，這使他們不由得舉起手來擋住陽光。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……”同學(xué)們瑯瑯的讀書聲蕩漾在天空，龍眼樹、大王椰們靜靜地欣賞著同學(xué)們動聽的聲音，有時還用“嘩嘩”聲來代替掌聲表揚同學(xué)們……

“叮鈴叮鈴——”鈴聲在動聽的朗讀聲和優(yōu)美的“校園早晨演奏曲”中響起……

一個早晨在歡聲笑語中結(jié)束了，清晨的朦朧換來了中午的烈日。但小鳥仍然在天空自由自在地飛翔、歌唱；大樹仍然在跳舞、拍手；太陽仍然在向我們微笑、點頭……

一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充滿希望的，我愛這校園的早晨。

7.讀下面的材料,按要求作文

留住一聲鳥鳴

作者：鄒世昌選自《文苑·經(jīng)典美文》2011年第10期

盛夏的清晨，因了昨夜的一場細(xì)雨的淋瀝，霧迷神爽，嬌滴如荷。倏然聞得一聲鳥鳴，清清的，脆脆的，像穿石繞樹的山村小溪，又似純真少女那清亮的聲音，不沾風(fēng)塵，遠(yuǎn)離躁動，讓我有一種回歸童年故鄉(xiāng)的直感。

循著聲音，開軒窗，抬眼望，在樓角地基處鉆出的小榆樹的枝叉上，我發(fā)現(xiàn)了它。顯然它是一只麻雀，一只出“飛”不久的小家伙，還帶著一種嫩黃和膽怯，絨毛細(xì)軟，尖喙如鉤。它就站在那樣一棵從樓底破損的瓷磚邊緣拱出的樹上，一棵倔強地伸向陽光的小榆樹上，小眼睛四處張望，帶著一絲驚恐與不安，一聲又一聲地叫著，清亮地打磨著我悶悶的心空。

鳥不飛，人不動，就這樣相隔數(shù)米對望，我有我的心事，它有他的期待，那一刻，我的大腦中掠過許多詩情畫意的念頭。在這樣一個霧氣氤氳的清晨，葉片上那一滴晶亮的露珠知道，我這樣一個散居城市的人與這只鳥交換了多少融情的眼神。它一聲又一聲把我扯回童年，扯回滿眼的桑葚樹、大黃狗、清水河、泥坯房的鄉(xiāng)間……

在童年的記憶里，喜鵲枝頭躍，黃蔦屋后跳，小燕房梁呢喃，麻雀檐下聒噪。還有那布谷聲聲春播鬧，夜貓子晚間擾人好覺，長尾巴的、小如泥丸的、綠羽長喙的、灰紅藍(lán)褐的……數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有，不知何時便會撲面而至，在你耳邊或清亮或喧鬧，叩醒你惺松的睡眼和走神的面容。

留住一聲鳥鳴，就是留住一種心情，就是這喧囂濁世的羈絆中獨辟幽徑一條，通往靈魂的星空聆天籟，接地氣；留住一聲鳥鳴，就是在繁重的工作之余，給漂亮顏色的小金魚換換水，給花竹修修枝，讓優(yōu)雅的心境追趕一下工作的腳步；留住一聲鳥鳴，就是在樓下多植一棵樹，多建一個窩，讓燕雀歸來時不再嘶啞喉嚨后絕望而去；留住一聲鳥鳴，就是用初戀的浪漫構(gòu)筑愛的小家，一個氣球就有孩子天真的笑聲，一朵玫瑰就有妻子欣慰的笑容，與怨懟訣別，與閑適的幸福干杯；留住一聲鳥鳴，就是暫時拋棄凡事與舊友，持書坐公園長椅一讀，把史問今，聆聽教誨于湖畔沙堤，欣賞柳釣水月之美，絲弦管竹之韻；留住一聲鳥鳴，就是在寬容、淡定的心態(tài)駐足青春的腳步，經(jīng)營屬于自己的一片天空，常存善念在心頭，常留時間承歡父母膝下……

今晨的一聲鳥鳴，穿透了鋼筋水泥的堅悋，一如情人的手撫慰我火熱的胸口，讓我重拾那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受美的心靈，聆聽真實如菊的聲音，這一聲聲久違的聲音，就像輕盈的天使，時響耳畔，常記心頭，清涼我一夏的心空，讓我這樣一個散淡的文人找回真我，找回快樂……

試題分析：審題的關(guān)鍵點在于對“鳥鳴”的理解和把握，題目觸及的生活面廣，立意角度多?！傍B鳴”可實，留住一聲鳥鳴，可以表達(dá)人與自然的和諧相處，關(guān)愛自然生命的樸素愿望，可以表達(dá)對我們生存環(huán)境的擔(dān)憂等等?！傍B鳴”可虛，據(jù)喻求本，你可以尋找生活中的那一聲聲“鳥鳴”，它可以是你難得有的寧靜悠閑的心境，續(xù)寫一段考試過后的心路歷程；可以是你所羨慕的人生的詩意，表達(dá)“人要詩意的棲居”的觀點：它可以是讓你流連忘返的美景，也可以是書海影壇讓你魂牽夢縈的情景，表達(dá)出某種情懷、某種境界、某種人生……留住那一聲鳥鳴，可以晾曬潮濕的心田，消除家庭的紛爭；留住那一聲鳥鳴，可以驅(qū)散戰(zhàn)爭的烏云，迎來安寧與和平……

8.校園的早晨作文

我們的校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽公公露出第一絲笑臉，新的一天開始了。在校園里，小草抬起它那可愛的小臉；樹木張開了它那健壯的身軀；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人。聽，鳥兒在枝頭上唱歌，給校園添上燦爛的一筆。

這時候同學(xué)們陸續(xù)來到了學(xué)校，校園里頓時間熱鬧起來。操場上到處都是同學(xué)們那矯健的身影，最熱鬧的要算是操場上了，同學(xué)們正在躁場上熟練地跳繩。在操場上的同學(xué)歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。

校園的早晨更是緊張的，教室里傳來朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個個捧著書本，嘴巴張得大大的，臉脹得通紅。課室里，有的在背誦課文，有的在預(yù)習(xí)課文，有的在有感情的朗讀課文。..個個都不浪費時間的一分一秒，因為他們都知道時間就是金錢，時間一去就不再回頭，所以他們都不浪費時間的一分一秒。

當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們立刻跑到操場上，整整齊齊地排在一起，升旗了，大家顯得非常嚴(yán)肅，唱著國歌，一邊仰望著五星紅旗徐徐上升。

這時，陽光已普照大地，同學(xué)們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)嬌健。

我們的校園的早晨是美麗的，校園的早晨是熱鬧的，校園的早晨更是緊張的，我愛校園的早晨。

9.清晨的校園作文

清晨的校園

當(dāng)太陽公公從東邊慢慢升起時，校園的早晨便悄悄地來臨了。

春天校園的早晨是生機勃勃的?；▔械男〔萏匠鲱^來，好像一個好奇的小娃娃，它戴著一頂用晶瑩的露珠做成的帽子，睜著一雙水汪汪的大眼睛，在土壤媽媽的懷里東張西望呢！五顏六色的小花也爭奇斗艷。有的咧開了大大的笑臉；有的半開著好像你一不留神，她就可以張開美麗的花瓣；還有的花骨朵兒，像一個貪吃的小娃娃，好像立刻就會開放。樹葉上有許多晶瑩透亮的露珠，猶如一個個珍珠，嵌在翡翠欲滴的碧玉上。旁邊的柳樹抽出新的枝條，隨著和諧而又溫暖的春天，跳起美麗的舞蹈。

校園的早上是安靜的。盡管很早就有老師和值日生來到學(xué)校，可周圍的一切都是靜悄 悄的。與課間的校園有天壤之別。偶而，幾只“小百靈”停在屋檐上唱上幾只動聽的歌曲。這時，遠(yuǎn)處還蒙著一層薄薄的霧，好像大地還沒有睡醒。這時的校園沒有腳步聲，沒有朗讀聲，仿佛掉下一根針都聽得清清楚楚。

校園的早晨同樣也是繁忙的。漸漸的霧散開了。一陣陣腳步聲打破了寂靜的校園。一個個戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小學(xué)生沖進(jìn)了校園。寂靜的校園立刻變的熱鬧起來，沙沙的腳步聲，朗朗的讀書聲，走廊上的掃地聲，奏成了一曲校園之晨的交響曲。

校園的早上是生機勃勃的，安靜的，也是繁忙的。我愛清晨的校園。