[校園中的不良現象作文] 吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jì)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩,校園中的不良現象作文。”
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著(zhù)香煙的中學(xué)生。
據了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內,常常發(fā)現這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內吸煙的不良現象是種十分嚴重的不良行為。在校園內每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(cháng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習成績(jì)如何拔尖?吸煙對身體也是一種強烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。
中學(xué)生主要是一些家長(cháng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì )的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì )的,中學(xué)生作文《校園中的不良現象作文》。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現象很有可能就會(huì )像細胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì )影響學(xué)生大規模的成績(jì)下降,伴著(zhù)時(shí)間的推移將會(huì )產(chǎn)生十分嚴重的后果。 面對這種嚴重的校園不良現象,作為教師和家長(cháng),不能讓他們放任自流,家長(cháng)與教師要耐心教導,循循善誘,使他們自身認識到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構建一個(gè)美好和諧的校園。
班級里面的怪現象
我們班不知從什么時(shí)候,慢慢出現了一種怪現象——說(shuō)臟話(huà)!其實(shí),在一、二年級時(shí),我們班根本沒(méi)人說(shuō)臟話(huà)。可在三年級時(shí),班里的個(gè)別同學(xué)可能因為環(huán)境影響,開(kāi)始說(shuō)一些稀奇古怪、不堪入耳的怪話(huà)。比如,有時(shí)男同學(xué)和女同學(xué)在一起,他們就大喊大叫,說(shuō)一些怪怪的話(huà)或做一些怪動(dòng)作。有時(shí)他們還把從社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的一些怪話(huà)帶到學(xué)校里。
開(kāi)始,大家只是笑他們,不理他們。但后來(lái),班里的一些人也慢慢跟著(zhù)他們學(xué)了。我也沒(méi)有例外,常常跟那些人學(xué)說(shuō)一些連自己也不懂的怪話(huà),還覺(jué)得蠻有趣!為此,老師經(jīng)常抓住一些人批評,讓他們寫(xiě)檢查,并在班里不斷的強調。但由于這種不良習氣在班上漸漸成為風(fēng)氣,幾乎無(wú)法控制,直到現在我們已經(jīng)是五年級了,班上還有很多的人在說(shuō)這種不健康的語(yǔ)言。
就說(shuō)今天。班級里面的怪現象
我們班不知從什么時(shí)候,慢慢出現了一種怪現象——說(shuō)臟話(huà)!其實(shí),在一、二年級時(shí),我們班根本沒(méi)人說(shuō)臟話(huà)。可在三年級時(shí),班里的個(gè)別同學(xué)可能因為環(huán)境影響,開(kāi)始說(shuō)一些稀奇古怪、不堪入耳的怪話(huà)。比如,有時(shí)男同學(xué)和女同學(xué)在一起,他們就大喊大叫,說(shuō)一些怪怪的話(huà)或做一些怪動(dòng)作。有時(shí)他們還把從社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的一些怪話(huà)帶到學(xué)校里。
開(kāi)始,大家只是笑他們,不理他們。但后來(lái),班里的一些人也慢慢跟著(zhù)他們學(xué)了。我也沒(méi)有例外,常常跟那些人學(xué)說(shuō)一些連自己也不懂的怪話(huà),還覺(jué)得蠻有趣!為此,老師經(jīng)常抓住一些人批評,讓他們寫(xiě)檢查,并在班里不斷的強調。但由于這種不良習氣在班上漸漸成為風(fēng)氣,幾乎無(wú)法控制,直到現在我們已經(jīng)是五年級了,班上還有很多的人在說(shuō)這種不健康的語(yǔ)言。
就說(shuō)今天下午吧,剛上完體育課,我和幾個(gè)同學(xué)從大操場(chǎng)回來(lái)。這時(shí),一個(gè)經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)的同學(xué),指著(zhù)身旁黑板上“壞書(shū)刊”三個(gè)字對我說(shuō):“你看,這三個(gè)字是對你說(shuō)的,你天天看黃書(shū)!”我很生氣,踢了他一腳,他便不作聲了。這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)對我說(shuō):“你知道嗎?那天他還說(shuō)要借一張黃碟給我看。”我聽(tīng)后哈哈大笑,連忙跑過(guò)去問(wèn)這個(gè)說(shuō)臟話(huà)的同學(xué)。他氣急了,罵了這個(gè)同學(xué)一句。這時(shí),正好被汪老師看見(jiàn)了,他把這個(gè)說(shuō)臟話(huà)的同學(xué)叫了過(guò)去。我們幾個(gè)站在一旁嘻嘻的笑著(zhù),心想:好小子,這下看老師怎么收拾你!
可沒(méi)想到,上課前,汪老師把我們當時(shí)在場(chǎng)的幾個(gè)人都叫了去,問(wèn)明原因,批評了我們。唉!真后悔!后悔自己不該對不健康的語(yǔ)言感興趣,不該傳話(huà),更不該在老師批評他時(shí)幸災樂(lè )禍!
我總在想,我們班的這種不良現象什么時(shí)候才能改掉呀?我們什么時(shí)候才能不再說(shuō)那些不文明、不健康的語(yǔ)言呀?我們是新中國的下一代,現在應該是全身心投入學(xué)習的時(shí)候。如果我們都照這樣下去,那后果是不堪設想的。
我想,要改變這種現象,首先要從我做起。我是班長(cháng),如果連我自己都做不好,那別的同學(xué)就更不用說(shuō)了。我以前也跟著(zhù)個(gè)別同學(xué)說(shuō)過(guò)一些不文明、不健康的話(huà),那是因為自己不懂,跟著(zhù)他們瞎起哄。現在,我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。我要把“不健康語(yǔ)言”這個(gè)有毒“程序”,從我的大腦中徹底“刪除”,并清理出“回收站”,要它永遠也無(wú)法“恢復”。我想,只有我們每個(gè)人都這樣做了,我們班的這個(gè)不良現象才會(huì )徹底根除。
保護環(huán)境保護環(huán)境,人人有責!從我做起!地球上的人口越來(lái)越多,人類(lèi)一定要更好地保護環(huán)境。
這樣,人們才能長(cháng)期生存在地球上。但是,隨著(zhù)各類(lèi)工廠(chǎng)日漸增多,污染也隨之而來(lái),工廠(chǎng)所放出的污染和廢氣,更是有害人類(lèi)和環(huán)境。
可有些工廠(chǎng)的老板,為了自己賺黑心錢(qián),而不顧他人的健康,真是太可惡了!還有那些吃便當的人們、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。
請,所有這些有缺點(diǎn)的人們,一定改掉這個(gè)不道德的壞習慣!所以,我們要大聲地呼吁世界上所有的人們,從小事做起,從我做起,從現在做起!人人都要嚴格大膽地監督,抓住重罰,決不手軟!尤其是工廠(chǎng)的老板們!保護環(huán)境,人人有責!這樣,環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒(méi)有污染,隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。
更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹(shù)木的風(fēng)采!啊!人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。
我們班是三年級五班,是個(gè)不好的班級。我們班的壞現象是不完成作業(yè)。
自從上了三年級以后,不完成作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多了。以前的好學(xué)生也漸漸地跟壞學(xué)生學(xué)了。
上二年級時(shí),王老師一直任為小佳佳是個(gè)聰明的孩子,上課積極回答問(wèn)題,一些比較難的問(wèn)題都是她第一個(gè)回答,做作業(yè)全對。經(jīng)常考一百分。可是到三年級就慢慢下降了。幾乎每天都不完成作業(yè)。
還有的同學(xué)不是不會(huì )而是不想學(xué)。就像小茜茜,他要是認真學(xué)也會(huì )學(xué)的很好。我們數學(xué)學(xué)的第一單元位置與方向。他認真學(xué)了,他考了B10以前都考C和D。他要是認真學(xué),成績(jì)明顯步。我們班大多數都和他一樣,要是認真學(xué)也會(huì )進(jìn)步的。
我想我們班的壞現象一定能改掉。只要我們大家齊心協(xié)力一定會(huì )更上一層樓的。我要告訴那些不完成作業(yè)的同學(xué)要相信自己一定能行的,完成作業(yè)有許多好處,會(huì )很快樂(lè )的。如果你不信那你就試一試。完成作業(yè)吧,做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好小學(xué)生。
三年級五班加油!
吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jì)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩。”
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著(zhù)香煙的中學(xué)生。據了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內,常常發(fā)現這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內吸煙的不良現象是種十分嚴重的不良行為。在校園內每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(cháng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習成績(jì)如何拔尖?吸煙對身體也是一種強烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。中學(xué)生主要是一些家長(cháng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì )的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì )的。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現象很有可能就會(huì )像細胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì )影響學(xué)生大規模的成績(jì)下降,伴著(zhù)時(shí)間的推移將會(huì )產(chǎn)生十分嚴重的后果。
面對這種嚴重的校園不良現象,作為教師和家長(cháng),不能讓他們放任自流,家長(cháng)與教師要耐心教導,循循善誘,使他們自身認識到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構建一個(gè)美好和諧的校園。
保護環(huán)境保護環(huán)境,人人有責!從我做起!地球上的人口越來(lái)越多,人類(lèi)一定要更好地保護環(huán)境。
這樣,人們才能長(cháng)期生存在地球上。但是,隨著(zhù)各類(lèi)工廠(chǎng)日漸增多,污染也隨之而來(lái),工廠(chǎng)所放出的污染和廢氣,更是有害人類(lèi)和環(huán)境。
可有些工廠(chǎng)的老板,為了自己賺黑心錢(qián),而不顧他人的健康,真是太可惡了!還有那些吃便當的人們、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。
請,所有這些有缺點(diǎn)的人們,一定改掉這個(gè)不道德的壞習慣!所以,我們要大聲地呼吁世界上所有的人們,從小事做起,從我做起,從現在做起!人人都要嚴格大膽地監督,抓住重罰,決不手軟!尤其是工廠(chǎng)的老板們!保護環(huán)境,人人有責!這樣,環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒(méi)有污染,隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。
更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹(shù)木的風(fēng)采!啊!人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。
吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jì)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩。”
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著(zhù)香煙的中學(xué)生。據了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內,常常發(fā)現這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內吸煙的不良現象是種十分嚴重的不良行為。在校園內每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(cháng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習成績(jì)如何拔尖?吸煙對身體也是一種強烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。中學(xué)生主要是一些家長(cháng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì )的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì )的。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現象很有可能就會(huì )像細胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì )影響學(xué)生大規模的成績(jì)下降,伴著(zhù)時(shí)間的推移將會(huì )產(chǎn)生十分嚴重的后果。
面對這種嚴重的校園不良現象,作為教師和家長(cháng),不能讓他們放任自流,家長(cháng)與教師要耐心教導,循循善誘,使他們自身認識到
有一天,我在校園了散步,突然,一道刺眼的光停在我們的操場(chǎng)上方,我抬頭向上看,原來(lái)是一個(gè)圓圓的東西,這時(shí)出現了一道光,一位老奶奶從光柱上下來(lái)。我問(wèn):“老奶奶,您從哪兒來(lái)啊,您到這來(lái)干什么?”老奶奶說(shuō):“我來(lái)自火星,我是來(lái)這里收垃圾的,是收地球上沒(méi)人要的東西。”
同學(xué)們一聽(tīng)高興極了,爭先恐后的拿出自己認為最沒(méi)用的東西。只見(jiàn)我身邊的一位同學(xué)拿出了一副手套,顏色已經(jīng)不是那么鮮艷了,看起來(lái)并沒(méi)有壞,可能還是一副很好的手套,這位老奶奶接過(guò)手套惋惜的說(shuō):“這是不要的嗎?這副手套很好,在我們火星上,這樣的手套是不可以淘汰的,地球人真是不懂得珍惜啊。”這個(gè)同學(xué)的臉紅了,消失在了人群中。看到此情景的其他同學(xué)也都羞紅了臉,本來(lái)想獻給老奶奶的所謂的垃圾,也都收了回去。
這時(shí)一位同學(xué)急匆匆的擠進(jìn)人群,手里拿著(zhù)一個(gè)破的不能用的舊書(shū)包,說(shuō):“老奶奶,這個(gè)實(shí)在是不能用了,上面的小物件是可以利用的,你能把它變?yōu)橛杏玫臇|西嗎?”老奶奶接過(guò)書(shū)包看了看說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,你的想法很好,這也叫做廢物利用。”說(shuō)完就把那個(gè)舊書(shū)包變成了一個(gè)個(gè)精美的小筆袋,同學(xué)們都驚訝不已,原來(lái)世界上還有這么奇妙的事。
老奶奶有說(shuō):“同學(xué)們,你們知道嗎,你們生活得地球在一天天的變壞,原來(lái)我在火星上看地球是藍色的,晶瑩透明,
現在的地球失去了往日的光彩,已經(jīng)是一個(gè)烏黑的球體了,沒(méi)有人愿意來(lái)地球了,我此行的目的就是盡我最大的努力來(lái)幫助地球,收走地球上的垃圾,讓它恢復往日的光輝。”老奶奶環(huán)顧了一下四周,看見(jiàn)了原處了垃圾箱,她右手一晃,垃圾瞬間變沒(méi)了。同學(xué)們都贊不絕口,夸老奶奶是地球的救星。
作為地球人我們應該感謝這位老奶奶,感謝她為我們做的一切,使她讓我們的地球少了很多垃圾,讓地球變得更美。但是,環(huán)境的保護還需要從我們自己做起。老奶奶的飛船飛走了,越飛越遠,最后變成了一個(gè)小黑點(diǎn),消失在天空中。
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