描寫校園籃球場的作文100字(側(cè)面描寫學(xué)校球場100字)

1.側(cè)面描寫學(xué)校球場100字

我的學(xué)校有一個(gè)大而美麗的足球場。

走進(jìn)球場，面前是一個(gè)球形跑道，它圍繞著球場，好像土星的一道光環(huán)。現(xiàn)在，我們來繞著跑道觀賞球場周邊的景物吧！

我想大家一定剛踏入學(xué)校大門就聞到了桂花的香味，香味就是從球場邊的兩棵桂花樹傳來的，春天它們正開花，它們的香味可以飄得很遠(yuǎn)，在教室里，讀書、聽課、寫作業(yè)時(shí)，都能聞到桂花的香味，給學(xué)生一個(gè)好心情，書讀得更好，課聽得更認(rèn)真，作業(yè)寫得又快又好。下課時(shí)，同學(xué)們都跑到桂花林那兒，有的坐在樹下， 一面說話，一面聞著桂花的香味，有的把花搞下來做花圈，有的連連枝帶花都摘下來，養(yǎng)在教室的花瓶里，讓香味能在教室里多呆一會兒。桂花帶給同學(xué)教師一天的 好心情。

繞過桂花林，再往前走，抬頭一看，墻上刻著惟妙惟肖的“畫”，第一幅是一位叔叔在參加射擊比賽，旁邊有一塊金牌，仿佛就是專門為他準(zhǔn)備的，他就是中 國第一塊金牌的主人——許海峰。第二幅刻的是跳長繩，一個(gè)女孩輕輕一躍，她輕盈的身體仿佛化作了一只燕子，飛過強(qiáng)子，到達(dá)另一邊，周圍的人都拍手叫好。每 幅“畫”都很大，不知不覺，來到了球場的出口邊。

這時(shí)，一個(gè)足球向我滾來，我把球扔回去，球場上洋溢著孩子們的笑聲。

2.校園操場打籃球作文

打籃球

昨天晚上，我照慣例到雙流中學(xué)去打籃球。

來到熟悉的籃球場，我開始投籃了。我舉起球，對準(zhǔn)籃球框，一用力，把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”向球框。哈！不偏不斜，進(jìn)啦！

一開始，人很少，投得很輕松，可后來人孌多了，我可就慘嘍！由于人多，一個(gè)框就有四、五個(gè)籃球，害得我一連換了兩次框。我在有四個(gè)籃球的框下投籃，可就得小心點(diǎn)兒了。特別是撿球的時(shí)候，我得一邊躲球，一邊找自己的球。否則，調(diào)皮的籃球就會趁我不注意之機(jī)，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在槍林彈雨之中穿行。我躲躲閃閃，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就投，總算進(jìn)了兩個(gè)。

打著打著，我覺得什么撞了我肚子一下，咦，原來是調(diào)皮的籃球。還好，這個(gè)球是從遠(yuǎn)處發(fā)過來的，撞著我時(shí)已是強(qiáng)弓之末，不怎么疼，真是不幸中的大幸。一場小災(zāi)剛過，又一場小災(zāi)向我迎面撲來。我感覺有球要撞在我的頭上，趕快用手護(hù)著。就在此時(shí)，一個(gè)籃球向我頭上撞來，幸好有手護(hù)著，要不然，就會被撞個(gè)大青包嘍！

我打完球，嘆了口氣，說：“今天打籃球的目標(biāo)怎么都改了，從‘投球變成躲球了?！?/p>

3.校園一角的作文,籃球場

僅管我們的操場并不別致，可它是我們游戲的搖籃。

僅管我們的操場并不別致，可它是我們歡樂的世界。盡管我們的操場并不別致，可它裝載了我們許多美好的回憶。

逸夫小學(xué)是一座美麗的校園。它座落在浙江嵊州，秀麗的剡溪之畔。

今天，我就來講講校園最生氣勃勃的地方——操場。 我們的操場由一個(gè)田徑場與兩個(gè)籃球場組成，非常大能容納下近百輛小汽車或2000人。

它位于校園最西側(cè)。 進(jìn)入操場，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，再是周圍的樹木，一棵棵郁郁蔥蔥，在燦爛的陽光下漏出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，樹下青草茂盛，還有一兩朵小花。

跑道里，更是綠意盎然，小草晃著腦袋懶洋洋的伸著腰。遠(yuǎn)看，綠色的操場猶如一張青色的地毯，青翠的畫卷。

籃球場邊，每隔3米就有一叢矮樹，綠油油的，他們可是美化環(huán)境的功臣。在長達(dá)200米的塑膠跑道的盡頭，與操場最北各有一處鐵制滑桿供同學(xué)們玩。

再往東從跑道盡頭走，就是1號籃球場了，這是用水泥輔成的，有四個(gè)籃框，再往是走即是一個(gè)籃球場和小停車場。 清晨，是操場最活躍的一刻。

一批一批的寄宿同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了操場，開始晨練。鮮艷的塑膠跑道上，許多同學(xué)正在爭先恐后的晨跑，笑聲不斷，好象是在紅地毯上舉行歡樂大游行呢？ 監(jiān)球場上，校籃隊(duì)正在廾茍地訓(xùn)練呢？瞧！他們的身手真嫻熟啊！ 其次活躍的是傍晚的操場，“叮……”下課放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就沖出教室，來到快樂生產(chǎn)地——操場。

有的同學(xué)坐在跑道邊看書，有的同學(xué)在跑道上追逐嬉戲，你追我趕；還有的同學(xué)在爬桿，飛快爬到上面，再“吱溜” 一聲下來，真像一只頑皮的小猴子。藍(lán)天下，草地邊，同學(xué)們顯得多么滿足，多么幸福。

操場乘栽著我們的歡聲笑語，真不愧為“歡樂天堂，“游戲圣地?！? 晚上，操場開始“休息”，頓時(shí)靜寂下來，靜得連銀針落地時(shí)發(fā)出的聲音也聽得一清二楚。

僅管我們的操場并不別致，可它是我們游戲的搖籃。僅管我們的操場并不別致，可它是我們歡樂的世界。

盡管我們的操場并不別致，可它裝載了我們許多美好的回憶。 我愛我們學(xué)校的操場，更愛我的學(xué)校。

4.100字關(guān)于運(yùn)動(dòng)場畫面的小作文

運(yùn)動(dòng)會在今天上午結(jié)束了，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會是比較順利的，對學(xué)校來說是相當(dāng)成功的，即所謂的取得了“精神、成績雙豐收”，達(dá)到預(yù)期想達(dá)到的目的，既保證了安全衛(wèi)生，又讓孩子們有了一個(gè)互相比拼的過程，而且還在下午把風(fēng)箏比賽也搞掉了。

運(yùn)動(dòng)會的意義是什么呢？我想是在比團(tuán)結(jié)合作、比拼搏精神，為了班級利益，同學(xué)們能做到戮力同心，為了班級利益大家可以不計(jì)個(gè)人得失，可以咬咬牙堅(jiān)持到底，可以為了取得勝利而奮力拼搏，可以在各方面為班級作貢獻(xiàn)，如寫報(bào)道、喊加油、做救護(hù)、搞衛(wèi)生、做宣傳標(biāo)語等等。

最讓人看到班級凝聚力的是50*10的迎面接力，那種與其它班級同時(shí)比拼的場面可說是扣人心弦，所有人的心都是很緊張的，作為班主任最擔(dān)心的是本班同學(xué)掉棒而失去機(jī)會，作為運(yùn)動(dòng)員怕的是自己辜負(fù)這么多同學(xué)老師的期望，不小心出錯(cuò)或掉棒或跑得太慢等，而觀戰(zhàn)的同學(xué)則恨不得自己的力量長在運(yùn)動(dòng)員身上，擔(dān)心自己班級落后，拼命的喊是爆發(fā)出的心中對這個(gè)集體的熱愛，這是一種最基本的集體主義精神。

在運(yùn)動(dòng)場上，我們很少看到同學(xué)哭，更多的是看到他們奮力地不顧一切拼搏的樣子，他們能克服平時(shí)不敢想像的困難而上，能爆發(fā)出比平時(shí)大得多的力量、快得多的速度，因?yàn)橛羞@個(gè)場，因?yàn)橛羞@個(gè)團(tuán)隊(duì)和舞臺。他們能在跌倒時(shí)迅速爬起來繼續(xù)跑，能在堅(jiān)持不了的情況下頑強(qiáng)地完成自己的項(xiàng)目，像長跑時(shí)更能看出在最后拼搏的同學(xué)的意志，他們是用一種強(qiáng)烈的毅力支撐著前進(jìn)的，這種精神可以摧毀一切，不管用在哪里，它都是最強(qiáng)的。

不過，在運(yùn)動(dòng)會上，我也看到和聽到了很多現(xiàn)象，林林種種、方方面面都暴露出一些存在的問題和缺陷來。比如現(xiàn)代孩子的社會化問題，最明顯的是高段學(xué)生特別是六年級的種種成人化的模仿性的做法，像有的學(xué)生為了讓自己班在衛(wèi)生上不扣分，用錢或東西收買在檢查的同學(xué)，還有的許下承諾，如果對方能做到什么的話，他便給他多少好處。有的為了把別人拉下馬，就讓另外檢查的同學(xué)去扣相關(guān)班級的分，以達(dá)到平衡。有的檢查者為了給一些班扣分，利用自己的權(quán)利還故意制造出一些扣分的依據(jù)，如說放在地上的東西叫亂扔垃圾。

有的與裁判進(jìn)行私下交易，“買通”裁判，做一些他自己所謂的“行賄”的方法，針對一些老師的弱點(diǎn)進(jìn)行“攻擊”。有的為了在宣傳上面多投稿、多播稿（我們還有一項(xiàng)所謂的“精神文明代表隊(duì)”的評比，即各方面做到文明、安全、衛(wèi)生等的班級在年段中評一個(gè)，其級別相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)成績團(tuán)體第一名，其中有一項(xiàng)指標(biāo)是投廣播稿的數(shù)量和播出量，其原因是常常沒人愿意去寫去投，那樣一來就會有班主任去“逼”出來了），采用了第一天從網(wǎng)上摘錄優(yōu)秀文句的方式直接抄上去投的方法，結(jié)果該班的投稿數(shù)量和播出來的篇數(shù)都遙遙領(lǐng)先，因?yàn)閷徃逭呤恰坝⑿鄄粏柍鎏帯钡摹?/p>

更有夸張的是低段學(xué)生請家長在頭天晚上就寫好了稿子，以至于第二天運(yùn)動(dòng)會一開就有很多“出色”的稿子被播了出來，什么說“紅色的信號彈升上天空”也能聽到（大概是想說發(fā)令qiāng響時(shí)在煙屏上出現(xiàn)的白色煙霧吧，暈）。有的在今天下午參賽風(fēng)箏評比的時(shí)候拉票（運(yùn)動(dòng)會從昨天上午開始到今天上午為止一天半時(shí)間結(jié)束了，下午是制作風(fēng)箏的評比和放飛），利用“我給你打勾，你也給我打勾”的方法，他分別給十個(gè)班同學(xué)打勾，而十個(gè)班又都給他打了勾；有不少學(xué)生在下午火辣辣的太陽下請了家長來放，結(jié)果我看到操場上近三分之一的風(fēng)箏由家長在放，真是難為啊。

運(yùn)動(dòng)會上自然還會有許多怪現(xiàn)象，比如檢查的同學(xué)在草坪里穿來穿去地抓亂穿草坪或偶爾踩踏的同學(xué)。幾乎所有班級的觀眾都坐在操場邊的草坪上，而近在咫尺的草坪就是不可以踩，誰踩誰就被記下來并扣分。運(yùn)動(dòng)會開幕式上的橫幅是這樣的“柯橋小學(xué)教育集團(tuán)柯北校區(qū)'2006小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會”，后來改成“柯橋小學(xué)教育集團(tuán)柯北校區(qū)'2006春季田徑運(yùn)動(dòng)會”，也不知這“'”是干什么用的，正確的用法應(yīng)該是表示省去2006的前兩個(gè)數(shù)字吧。

升旗儀式時(shí)在國旗還在下面拉著時(shí)，就喊：“升旗，奏國歌，敬禮！”了，以至于后面出旗完后，只能喊“奏國歌”了；去年下半年的柯北運(yùn)動(dòng)會開幕式上最后一句話更令人咋舌：“……，閉幕式到此結(jié)束！請運(yùn)動(dòng)員退場?！?；徑賽所有單項(xiàng)都已在今天上午九點(diǎn)左右結(jié)束了，而最后的拉力賽卻因?yàn)閴厩虮荣惖难舆t而推遲，結(jié)果所有師生在三十度左右的日光下等到十點(diǎn)三十分以后才開始；裁判的自主權(quán)很大，有時(shí)只要錯(cuò)得讓人看不出來就可以了，學(xué)生在大多的情況下是不會知道自己的成績的，特別是預(yù)賽的成績；學(xué)生的吃是一大奇跡，我眼看學(xué)生在早上時(shí)一大包一大包的零食背來，竟然都能在下午放學(xué)時(shí)傾囊而盡，有的同學(xué)的吃的東西比平時(shí)書包的份量要重，不知他們是如何吃完它們的，對于學(xué)生來說，運(yùn)動(dòng)會就是一個(gè)吃的節(jié)日。

5.關(guān)于描寫校園操場的作文

校園的操場

我們的校園位于鄭州市金水區(qū)緯一路上。

我們的操場平坦、寬闊，地面是用紅白兩色小瓷磚鋪成的小方格，看起來非常漂亮。一進(jìn)校門，穿過操場，出現(xiàn)在你眼前的是莊嚴(yán)的主席臺。主席臺墻壁上鑲嵌著8個(gè)鎦金的大字，“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”它時(shí)刻激勵(lì)著我們。

主席臺在學(xué)校操場中央，升旗儀式，大集合，做課間操和重大節(jié)日儀式都是在這個(gè)操場舉行的。下課時(shí)，操場上沸騰起來了，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球，有的踢沙包，還有的做游戲，歡聲笑語久久回響在校園操場的上空，上課時(shí)，只能聽見教室里傳來的朗朗讀書聲，這聲音如同一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤著我們的心靈。在這優(yōu)美的環(huán)境里，操場上似乎沒有絲毫聲音。操場后面幾棵梧桐樹好象還在沉睡呢！一陣風(fēng)吹來，梧桐樹從夢中醒來，好象在說：“同學(xué)們，你們起的真早呀，學(xué)習(xí)真用功，我也要學(xué)習(xí)你們，幫你們遮風(fēng)擋雨，讓你們在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長?！?/p>

操場東邊是一排三層教學(xué)樓，那是低年級同學(xué)的教室。在陽光的照耀下，教學(xué)樓顯得更加美麗。

我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的操場。