校園情作文500初一抒情(作文《難忘母校情》)

1.作文 《難忘母校情》

難 忘 母 校 情——永銘師長恩，永記同窗情 人生，就像一次遠行，有無數(shù)個加油站。

但，這其中只有一個永恒的、美好的時光，那就是小學生涯。六年的日子眨眼間，已經(jīng)快悄悄離去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。

在這六年里，每一個人的心中都有無限的感慨和揮之不去的記憶。我，帶著無限的眷戀，慢慢整理六年的回憶。

——題記歲月的年輪駛出了青春的校園，我已經(jīng)從幼無知到現(xiàn)在一個即將成為初中生的小學生了。在這6年的學習生活中，我有無限的感慨。

我會記得，你們在講臺上瀟灑的樣子；我會記得，你們對我的無限叮嚀；我會記得，你們對我的無限付出；我會記得，你們對我的無限安慰。擦不掉的，是那份情；抹不去的，也是那份情。

這六年來，我沉醉于母校的美麗迷人中，校園的每一片地，都有我們徘徊過的足跡和歡樂的聲音…… 陳老師，您還記得嗎？在那個炎熱的夏天，有道題我們怎么也琢磨不出來。是您，一遍一遍的教我們，一遍一遍的講解，您早已經(jīng)汗流浹背。

可是，依然不能動搖您想把我教會的決心。感謝您，讓我學會了——想做一件事，無論是誰，都不能把堅定的信念動搖！ 吳老師，您還記得嗎？在前幾次單元測試中，在滿分110分的那次測驗里，我僅僅得了98分。

我很傷心，很難過，您可能沒有注意到我的神態(tài)，我甚至有點不敢正視您。因為我心里悄悄萌發(fā)了一個想法：哎，我真笨！這些題都不會做，哪有什么臉去面對老師呢？可是，我的想法很快就被您的話打破了。

在發(fā)試卷的第二節(jié)課，或許您看出了我的心事，對全班同學說：“老師喜歡樂觀開朗的孩子，一次失敗沒有關(guān)系，重要的是是否有決心要改過?！蹦苍S不是針對我，但我還是要感謝您——是您，讓我學會要樂觀向上！ 唐老師，您還記得嗎？在慶“六·一”國際兒童節(jié)游園活動前的新隊員入隊儀式上，我蹦上蹦下，像只猴子一樣走來走去，大概是有有些興奮。

是您在旁邊提醒我：“這種嚴肅的場合里，不要亂動，要‘站有站相，坐有坐相’，知道嗎？”回想起來，我還有點愧疚：我又不是第一次參加這種活動了，還需要您操勞，真不應該啊。感謝您——是您讓我學會了做事要分場合！ 黃老師，在我眼里，您是一位朝氣蓬勃的老師，您以自身的魅力影響著我們。

您以身作則，偶爾跟我們開開玩笑，猜猜謎語。有時，您一臉嚴肅的說：“怎么回事？快說?！?/p>

有時，您會滿面笑容的對我們說：“呵呵，沒事的，下次不要再犯就好了?！蹦鴮戇^一篇文章：《拜“師”學藝有感》，我看了以后深有感觸。

為什么有些老師不像您這樣有話直說呢？這樣不是很好嗎？——感謝您，讓我學會了，“敏而好學，不恥下問”的真正內(nèi)涵！ 曾老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)到其它單位工作去了，但我們?nèi)匀煌坏裟?。您說您病了，問您又不說，這叫我們多著急??！當我知道您那段時間是在帶病上課的時候，我被震撼了——感謝您，讓我知道了做人要有責任感，要堅持不懈！ 難忘母校友善的同學。

是你們，讓我知道友誼的純潔；讓我知道了友誼的珍貴；是你們，讓我體會到了擁有友誼的快樂。從相識到了解，從了解到知心，那一幕幕，我都無法忘記。

它們仿佛就刻在我心里一樣。在我失望時，你們幫助我提起信心；在我失敗時，你們送來安慰；在我成功時，你們送來溫馨的祝?！覀兊挠颜x之花在我們的心田燦然綻放，一起學習，一起游戲，校園里到處留下了我們的歡聲笑語。

謝謝你們，你們一句深情的勸慰，一句溫馨的祝福，一次無私的幫助，都將成為我童年的美好回憶！ 時間匆匆，太匆匆了。相聚是我們的緣分，離別，也是為了飛的更高！我們即將告別母校，整裝待發(fā)，踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。

在這揮別小學之際，讓我重溫這段充滿陽光的日子，向老師和母校送上我最真誠的祝福與感激：謝謝你們，是你們在我心里播下最純真的種子，祝我們的母校在這個時代中脫穎而出。

2.作文 難忘母校情 500

校友依依不舍地離開了這里，20年后的今天，他們帶著無盡的思念重新回到母校?？吹侥感７旄驳氐淖兓?，看到闊別多年的老同學，他們的心中感慨萬千。

佟鐵（工民建81-1校友）：20年了，同學們的變化都很大，主要是比過去多了一份成熟和干練?，F(xiàn)在可以說，祖國各地都有我們建大學子在建功立業(yè)。今天我不僅為母校新的變化驕傲，也為自己畢業(yè)于這所學校而自豪！如今，我仍然深深眷戀著曾經(jīng)的大學生活，是這段時光把我們培養(yǎng)成為有用的人才。

湯曉軍（建機81-1校友）：學生時代是最苦最累也是最幸福的。這其中有兩種感情是最深最真的—同學情和師生情。大學的同學和老師是我永遠也忘不了的，這要用心去體會。這種感情只有在畢業(yè)多年以后才能明白。

劉國臣（給排水81-1校友）：畢業(yè)后我就遠離母校參加工作了，一直也沒有機會回來看看。今天校友聚會，母校帶給了我太大太大的驚喜！多年未見的同學，仍是那么熟悉，那么親切，似乎都沒有什么太大的變化。而母校的環(huán)境卻發(fā)生了巨變，辦學規(guī)模越來越大。想起當初我們水專業(yè)才1個班，而今都已經(jīng)有5個班了。眼前的一切讓我堅信，母校正向著一條輝煌的大道挺進。

楊群（建機81級校友）：曾在北京的校友會上聽校領(lǐng)導介紹過新校區(qū)的概況，今天回來的一個主要原因就是想親眼看看母校的變化?？吹脚c眾不同的校園建設(shè)、各種體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的景觀，真的很為母校高興，也為曾是建大的學子而驕傲。走上社會后，常常能聽到或是看到有關(guān)母校的好消息，每每這時，我都會向同事們炫耀：那是我的母校！

畢國臣（材機81-1校友）：遠在內(nèi)蒙赤峰，但我的心時刻牽系著母校，也曾悄悄地來看過她。但20年后的今天，我完完整整地看到了她的巨大變化。這次我代表全班同學向母校捐贈了巴林石璽，它的正側(cè)面印著“母校明天更美好”，這是發(fā)自我們內(nèi)心最強烈的心聲，我們衷心地祝福：我們的母校明天更美好！

3.作文 《難忘母校情》

難 忘 母 校 情

——永銘師長恩，永記同窗情

人生，就像一次遠行，有無數(shù)個加油站。但，這其中只有一個永恒的、美好的時光，那就是小學生涯。六年的日子眨眼間，已經(jīng)快悄悄離去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。在這六年里，每一個人的心中都有無限的感慨和揮之不去的記憶。我，帶著無限的眷戀，慢慢整理六年的回憶。

——題記

歲月的年輪駛出了青春的校園，我已經(jīng)從幼無知到現(xiàn)在一個即將成為初中生的小學生了。在這6年的學習生活中，我有無限的感慨。我會記得，你們在講臺上瀟灑的樣子；我會記得，你們對我的無限叮嚀；我會記得，你們對我的無限付出；我會記得，你們對我的無限安慰。擦不掉的，是那份情；抹不去的，也是那份情。這六年來，我沉醉于母校的美麗迷人中，校園的每一片地，都有我們徘徊過的足跡和歡樂的聲音……

陳老師，您還記得嗎？在那個炎熱的夏天，有道題我們怎么也琢磨不出來。是您，一遍一遍的教我們，一遍一遍的講解，您早已經(jīng)汗流浹背。可是，依然不能動搖您想把我教會的決心。感謝您，讓我學會了——想做一件事，無論是誰，都不能把堅定的信念動搖！

吳老師，您還記得嗎？在前幾次單元測試中，在滿分110分的那次測驗里，我僅僅得了98分。我很傷心，很難過，您可能沒有注意到我的神態(tài)，我甚至有點不敢正視您。因為我心里悄悄萌發(fā)了一個想法：哎，我真笨！這些題都不會做，哪有什么臉去面對老師呢？可是，我的想法很快就被您的話打破了。在發(fā)試卷的第二節(jié)課，或許您看出了我的心事，對全班同學說：“老師喜歡樂觀開朗的孩子，一次失敗沒有關(guān)系，重要的是是否有決心要改過?！蹦苍S不是針對我，但我還是要感謝您——是您，讓我學會要樂觀向上！

唐老師，您還記得嗎？在慶“六·一”國際兒童節(jié)游園活動前的新隊員入隊儀式上，我蹦上蹦下，像只猴子一樣走來走去，大概是有有些興奮。是您在旁邊提醒我：“這種嚴肅的場合里，不要亂動，要‘站有站相，坐有坐相’，知道嗎？”回想起來，我還有點愧疚：我又不是第一次參加這種活動了，還需要您操勞，真不應該啊。感謝您——是您讓我學會了做事要分場合！

黃老師，在我眼里，您是一位朝氣蓬勃的老師，您以自身的魅力影響著我們。您以身作則，偶爾跟我們開開玩笑，猜猜謎語。有時，您一臉嚴肅的說：“怎么回事？快說?！庇袝r，您會滿面笑容的對我們說：“呵呵，沒事的，下次不要再犯就好了。”您曾寫過一篇文章：《拜“師”學藝有感》，我看了以后深有感觸。為什么有些老師不像您這樣有話直說呢？這樣不是很好嗎？——感謝您，讓我學會了，“敏而好學，不恥下問”的真正內(nèi)涵！

曾老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)到其它單位工作去了，但我們?nèi)匀煌坏裟Ｄf您病了，問您又不說，這叫我們多著急??！當我知道您那段時間是在帶病上課的時候，我被震撼了——感謝您，讓我知道了做人要有責任感，要堅持不懈！

難忘母校友善的同學。是你們，讓我知道友誼的純潔；讓我知道了友誼的珍貴；是你們，讓我體會到了擁有友誼的快樂。從相識到了解，從了解到知心，那一幕幕，我都無法忘記。它們仿佛就刻在我心里一樣。在我失望時，你們幫助我提起信心；在我失敗時，你們送來安慰；在我成功時，你們送來溫馨的祝?！覀兊挠颜x之花在我們的心田燦然綻放，一起學習，一起游戲，校園里到處留下了我們的歡聲笑語。謝謝你們，你們一句深情的勸慰，一句溫馨的祝福，一次無私的幫助，都將成為我童年的美好回憶！

時間匆匆，太匆匆了。相聚是我們的緣分，離別，也是為了飛的更高！我們即將告別母校，整裝待發(fā)，踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。 在這揮別小學之際，讓我重溫這段充滿陽光的日子，向老師和母校送上我最真誠的祝福與感激：謝謝你們，是你們在我心里播下最純真的種子，祝我們的母校在這個時代中脫穎而出！

4.校園情作文500字

1 我們的學校是一所充滿愛主的學校。校園雖然不大，但友情卻充滿了每一個角落。

第一幕

操場上兩位低年級的小同學在打架，你看：一個綰著袖子，揮著拳頭，眼睛瞪得溜圓，像頭賭氣的小牛；另一個緊緊抓著對方的衣領(lǐng)，漲紅了臉，憋紅了脖子，活像一只斗架的公雞……大隊委匆匆跑來，不抓去扣分，也不去向主任打報告，而是急忙把他們分開，耐心地去調(diào)解。兩個頑童又轉(zhuǎn)移了攻擊對象，向大隊委撒起火來。大隊委不急不惱，耐心地勸說?？粗欠N場面，連我這局外人都有點替大隊委抱不平了。我剛想沖過去，這場風波已經(jīng)煙消云散了?？磥恚闹谐錆M友愛的人是能擺平任何問題的。

第二幕

“丁零零，丁零零……”要考試了，快步走向教室的我卻擔心了起來。為什么擔心呢？唉！因為我忘記了帶直尺。這節(jié)是數(shù)學考試，38%的題目是畫圖題，而我卻沒有帶尺子，看來這回數(shù)學又要考砸了。這時，五班的周柏余看見了我的苦瓜臉，問清了情況后，便拿出自己的尺子，“啪”地一下掰成了兩半，把一半遞給了我。握著那半個尺子，我的心里暖融融的，我一定好好保管它。

第三幕

……

友情，不需要華麗的語言去描繪，只要你用心去感悟，你就會發(fā)現(xiàn)處處有友情。

5.有關(guān)學校的抒情文章

美麗的校園

我的校園坐落在繁華的南京路商業(yè)街。

校園的兩旁是兩個大花壇。每次我到校門口第一眼看見的就是小草和這些小樹，小樹挺起腰桿子好像在迎接我的到來。在學校的大門前，抬頭仰望教學樓的墻壁上，七個大字映入我的眼簾“二十中附屬小學”。

一進入教學樓，在樓道的左側(cè)，有優(yōu)秀教師照片，還有同學們的作品展。記得有一次學校舉辦的科技節(jié)活動，我制作的科技小制作還獲得了獎。我的作品陳列在一樓大廳的展示窗里，每當我上下學經(jīng)過那里的時候，心頭猛地涌起一股自豪感。我們的教學樓有四層，一至三層是教室，第四層有一個多功能廳，多功能廳的面積有3個教室那么大，平時是我們組織大型活動的地方。我在305教室上課，我們的教室的黑板上方有一面五星紅旗，每個班都有一個特色角，我們班的特色角是一些見聞和課本有關(guān)的知識。

學校的操場在教學樓的左側(cè)，有3個 籃球場那么大，地面鋪的是人造草皮。在體育課上幾個同學分組打籃球，你來我往打得非常激烈。在靠近教學樓的一 側(cè)有旗桿，那時升國旗的地方。每周一早晨我們懷著無比崇敬的心情來到操場上升國旗。操場的一角是體育器材。在這個操場上留下了我們多少歡樂的汗水。

這就是伴隨我成長的校園。

6.中國夢校園情中學生作文500字

世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢想。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個人心中最崇高的凈土。

要說我的理想，還是從我的校園夢說起吧。

東勝里還有幾個小學是沒有操場的呢？

東勝里還有幾個小學是破破爛爛的呢？

東勝里還有幾個小學是沒圖書館的呢？

我想只有我們的第五小學了吧。

我們的第五小學是一座古老的小學，它不像其他學校那樣的美麗壯觀，也不像其他學校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會掉下去。

這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了，同學們來到操場盡情地玩耍，有的同學踢足球，有的同學在跑操。有的同學在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學們飛奔回教室，教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數(shù)學課。。同學們都專心致志的聽著老師的教導，老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。

每個人都應該有理想，有的人想當科學家，有的人想當軍事家，有的人想當數(shù)學家。。.而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說：“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的，我一定要努力學習，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn)，中國夢就在咫尺。

夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?；她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢？

7.誰能幫我寫初中校園生活的抒情散文500字,初中水平,急~~

風拂起一片美麗的紅葉，席卷著它四處漫舞。片片楓紅飄零，匯成一股浪漫的心血……

葉身不由主，在無止境的輕凌中獨自孤獨品味著對根的依戀！苦澀無奈的迎合著風的狂浪……

也許風累了，也許是體貼葉的辛苦，它瞬間溫柔起來，用修長優(yōu)美的手指輕輕撫慰著葉疲憊無力的身軀，讓葉感受到風的馨暖、風的柔情！

雖然在風寬容的懷抱中，葉依然思念著遙遠的根那廣博溫暖的永恒情人，那癡情不改的錚錚鐵漢！

風似乎察覺到葉的依戀，它什么也不說，只是輕輕哼起了悅耳的小調(diào)。聽著聽著，葉有絲惑動，第一次有點舒爽、溫膩的快感，感動的帶著淚水入夢。夢中依稀看見根寵溺的笑容，慢慢地、慢慢地變成透明……

葉醒了，風吹來點點清露，欲滋潤葉略為干涸的血脈。葉的心被香露甘潤，散發(fā)出更為明媚的風彩。風看著那張美麗脫俗的容顏，沉醉不可自拔！看到風那癡迷的模樣，葉艷麗的雙頰更為紅潤。第一次，被風的細膩迷惑……

它抬起頭來，對風獻上無盡的感激……

面對葉的第一個笑臉，風的心狂烈撞擊，它不由自己的跳起了奔放的探弋?？粗L如此真誠狂放的身影，葉微笑著，靜靜地坐在風掌心，快樂得伴著風起舞……

那一夜，他們沒有入睡。臨晨的薄霧中，葉眼中恒古不變的根漸漸模糊，取而代之的竟是風那狂浪不羈的笑容！

葉開始迷惑，為什么一向深愛自己的根，竟夢不到它癡情的眸子。葉開始心痛，痛恨自己背叛了根，背叛了它永恒的情人。它悶悶不樂、反醒、自責。這一切，風都看在了眼中，它的心抽緊了，開始不安、暴燥、狠狠抽打著自己漸形破裂的身軀！整整三天，風消瘦了，葉也無神了，彼此都深受打擊，明明相互愛得深刻，卻偏偏彼此傷害！

終于風下了決心，要把葉送回根的懷抱，它忍受著精神上巨大的打擊，只為了讓心愛的葉展顏！背景離鄉(xiāng)、傾盡全力想助葉歸根。

葉總是默默凝望著風的消瘦、絕望。欲言又止的在折磨中陪風一起憔悴……

接近葉的故土，想到自己即將失去此生最愛！風的氣力越漸薄弱、蒼白，而一直認為自己會快樂的葉卻深鎖眉頭、郁郁寡歡。

到了，終于到了。風徹心肺、直到無力，然后化為一縷輕煙從葉朦朧的視線中慢慢消逝、不見……

雖回到了久違根的身邊，而葉卻總感到空蕩蕩的少了些什么！尤其看到風的面容，逐漸從生命中消失……那種撕心裂肺的痛苦讓葉滿身血液凝結(jié)、干枯的如一片蕭澀，帶著對風深深的愛，回歸到根廣博的懷抱！

8.中國夢校園情中學生作文500字

世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢想。

夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個人心中最崇高的凈土。 要說我的理想，還是從我的校園夢說起吧。

東勝里還有幾個小學是沒有操場的呢？ 東勝里還有幾個小學是破破爛爛的呢？ 東勝里還有幾個小學是沒圖書館的呢？ 我想只有我們的第五小學了吧。 我們的第五小學是一座古老的小學，它不像其他學校那樣的美麗壯觀，也不像其他學校那樣的空闊，而是古老，狹窄。

同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。

還有學校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會掉下去。 這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會磕破。

下課了，同學們來到操場盡情地玩耍，有的同學踢足球，有的同學在跑操。有的同學在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學們飛奔回教室，教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數(shù)學課。

同學們都專心致志的聽著老師的教導，老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。

新的學校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。 每個人都應該有理想，有的人想當科學家，有的人想當軍事家，有的人想當數(shù)學家。

.而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當一名慈善家。

有的人肯定會說：“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。

如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的，我一定要努力學習，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn)，中國夢就在咫尺。

夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。

而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢？。

9.校園花開一借景抒情作文500子

校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地擠在枝椏，這個時候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會有小孩子拾起一些新鮮一點兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽一出來這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時候會砸在頭上。今天撿毽子時偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺卻很溫暖很莊嚴，沒想到拿在手里確實有厚實感。開在高處的花兒都是溫暖和莊嚴的，因為它們更靠近陽光。

這幾天突然在茶花樹旁邊發(fā)現(xiàn)一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹干和枝椏上奇跡般地盛開著冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的一片，給人很清爽的感覺?！八欣^木”梅說它叫繼木。我想這個名字的意思也許就是當它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來繼續(xù)它的青春和生命。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。

校園里開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神秘感。都說香花不艷，照含笑看來的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。

天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇斗妍毫不遜色。大概是因為不常見到這種花卉的原因吧，對它沒有太多不感情。只記得小時候上山看見了就會折下來拿在手里把花瓣一片片撕下來吃，味道甜甜的。但長大后就再沒有見過野杜鵑了。在電視里看過“啼血杜鵑”的故事，里面說杜鵑是悲劇愛情的象征，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險，如果長期待在一個放置著許多杜鵑花的房間就會得精神分裂癥，不斷地出現(xiàn)幻覺并鐘情于某個人。而依據(jù)古時的傳說，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點。似乎關(guān)于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。

10.誰有一篇500字的校園真情作文

隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。

教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。

清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨， 當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包， 我和同學們就背著書包， 戴著紅領(lǐng)巾， 高高興興地上學去. 花兒向我們微笑， 鳥兒為我們歌唱， 我們開始了新的一天. 升旗儀式開始了， 同學們列隊操場上， 隨著雄偉的國歌聲， 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗， 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬。