打造無(wú)紙屑校園作文(創(chuàng )建無(wú)紙屑校園作文)

1.創(chuàng )建無(wú)紙屑校園作文

學(xué)校是我們共同的家園。

每天，我們在這里學(xué)習，玩耍。這里，是知識的列車(chē)，是成長(cháng)的搖籃。

它給予我們每個(gè)人以無(wú)私的饋贈！然而，在我們美麗的校園里，還存在著(zhù)一些不和諧的音符：花壇里的片片廢紙，樓梯口的塑料袋，隨手亂扔的飲料瓶……見(jiàn)到這樣的情景，你是否想到過(guò)彎下腰隨手撿起，讓我們的校園變得更美，更整潔呢？可能不少同學(xué)會(huì )在心里想：這又不是我扔的，與我有什么關(guān)系？我只要認真做好自己的值日就可以了。其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗？只是很多人還沒(méi)有意識到，破壞環(huán)境的就是自己那只亂扔垃圾的手，更沒(méi)有意識到恢復干凈美麗校園的還是你那只手。

2.教室如何做到?jīng)]紙屑作文大全

約束，是為了讓我們飛得更高！

——六年**班班規

1、集體利益高于一切，決不做任何有損六年**班聲譽(yù)的事情。若違反本條例，

則寫(xiě)書(shū)面道歉書(shū)向班主任和全班同學(xué)道歉。

2、尊敬師長(cháng)，要主動(dòng)與老師問(wèn)好。關(guān)心同學(xué)，待人熱情，要講信用，說(shuō)到做

到，不做任何傷害同學(xué)的事情。

3、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要保持教室的整潔。

4、按規定到校要穿校服，配戴紅領(lǐng)巾和校章。儀表整潔、言談舉止文明。

5、照顧好自己。課間要注意安全，不打架斗毆。不帶危險品進(jìn)學(xué)校，不做任何

危險的游戲或動(dòng)作，如不騎坐馬路圍，不攀爬圍墻、不在樓梯追逐等。

6、要有時(shí)間觀(guān)念，上學(xué)不遲到，不早退。

7、做一個(gè)積極向上的人。要有明確的目標，并要有與困難斗爭到底的決心和意志。

8、上下課與老師問(wèn)好，聲音響亮。

9、上課要遵守課堂紀律，精神充沛，要坐如鐘，站如松。聽(tīng)課時(shí)不彎腰塌背，

不東張西望，不交頭接耳，不把頭趴在桌子上，不神游。要積極思考，大膽

發(fā)言，發(fā)言之前要舉手，以示禮貌。討論時(shí)要敢于表現自我，聲音響亮。

10、早讀或午寫(xiě)或自習課要學(xué)會(huì )自我管理，注意坐姿，學(xué)會(huì )自學(xué)，不交頭接耳，有事時(shí)要舉手。

11、集體活動(dòng)時(shí)（如做操，升旗，開(kāi)會(huì )等）不損害本班形象。要遵守紀律，做到快、靜、齊。

12、要養成虛心好學(xué)的好習慣，不懂就問(wèn)，按時(shí)完成作業(yè)。

3.演講稿:愛(ài)護校園環(huán)境,從不亂扔紙屑做起

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養習慣。”愛(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣東西，那么留下來(lái)的就是教育。”這“留下來(lái)的”就是習慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì )的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì )大打折扣。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè )心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。

同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應該把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴”。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴。而這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在。“不隨手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅僅只是口號，更是目標，需要一以貫之為之奮斗。

同學(xué)們，校園是我們學(xué)習、生活的場(chǎng)所，現在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿(mǎn)了勃勃生機，我們在這里學(xué)習、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。但開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開(kāi)展了 “文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，如“校園是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動(dòng)，“讓校園更美麗”全校大掃除活動(dòng)，“學(xué)校是我家”征文比賽，“文明禮儀我知道”黑板報比賽和知識競賽等。本學(xué)期，此項活動(dòng)我們將繼續深入開(kāi)展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；

二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；

三、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；

同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的好學(xué)生！

4.教室如何做到?jīng)]紙屑作文大全

約束，是為了讓我們飛得更高！——六年**班班規1、集體利益高于一切，決不做任何有損六年**班聲譽(yù)的事情。

若違反本條例， 則寫(xiě)書(shū)面道歉書(shū)向班主任和全班同學(xué)道歉。2、尊敬師長(cháng)，要主動(dòng)與老師問(wèn)好。

關(guān)心同學(xué)，待人熱情，要講信用，說(shuō)到做到，不做任何傷害同學(xué)的事情。3、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要保持教室的整潔。

4、按規定到校要穿校服，配戴紅領(lǐng)巾和校章。儀表整潔、言談舉止文明。

5、照顧好自己。課間要注意安全，不打架斗毆。

不帶危險品進(jìn)學(xué)校，不做任何危險的游戲或動(dòng)作，如不騎坐馬路圍，不攀爬圍墻、不在樓梯追逐等。6、要有時(shí)間觀(guān)念，上學(xué)不遲到，不早退。

7、做一個(gè)積極向上的人。要有明確的目標，并要有與困難斗爭到底的決心和意志。

8、上下課與老師問(wèn)好，聲音響亮。9、上課要遵守課堂紀律，精神充沛，要坐如鐘，站如松。

聽(tīng)課時(shí)不彎腰塌背，不東張西望，不交頭接耳，不把頭趴在桌子上，不神游。要積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言之前要舉手，以示禮貌。

討論時(shí)要敢于表現自我，聲音響亮。10、早讀或午寫(xiě)或自習課要學(xué)會(huì )自我管理，注意坐姿，學(xué)會(huì )自學(xué)，不交頭接耳，有事時(shí)要舉手。

11、集體活動(dòng)時(shí)（如做操，升旗，開(kāi)會(huì )等）不損害本班形象。要遵守紀律，做到快、靜、齊。

12、要養成虛心好學(xué)的好習慣，不懂就問(wèn)，按時(shí)完成作業(yè)。

5.演講稿:愛(ài)護校園環(huán)境,從不亂扔紙屑做起

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 大家早上好！葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養習慣。”

愛(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣東西，那么留下來(lái)的就是教育。”這“留下來(lái)的”就是習慣。

而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì )的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì )大打折扣。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達成。

走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè )心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。

同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應該把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴”。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴。

而這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在。“不隨手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅僅只是口號，更是目標，需要一以貫之為之奮斗。

同學(xué)們，校園是我們學(xué)習、生活的場(chǎng)所，現在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿(mǎn)了勃勃生機，我們在這里學(xué)習、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。

但開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。

我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開(kāi)展了 “文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，如“校園是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動(dòng)，“讓校園更美麗”全校大掃除活動(dòng)，“學(xué)校是我家”征文比賽，“文明禮儀我知道”黑板報比賽和知識競賽等。

本學(xué)期，此項活動(dòng)我們將繼續深入開(kāi)展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；三、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的好學(xué)生。

6.撿起一片廢紙,凈化校園環(huán)境200字作文

同學(xué)們，隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。可它體現出的卻是你的一個(gè)好習慣，一份對校園的愛(ài)。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì )體現出一份真正的美：一份不僅僅是環(huán)境上的美，還包含著(zhù)大家心靈的美。所以，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng )造美麗、整潔的校園！

為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。

二、養成在校園內不亂扔垃圾的好習慣。

三、當看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶里，每天要清理垃圾桶。

美化環(huán)境，舉手之勞；保持衛生，從我做起！我們相信，彎彎腰伸伸手，你就撿到了一份快樂(lè )；撿起一片紙屑，你就撿起了一種美德。同學(xué)們，從身邊的小事做起、從現在做起，為美化我們的校園努力吧！

7.謝謝好心人提供共建整潔校園的文章 最好是說(shuō)該怎么做的500字左右

這兩篇刪減拼湊一下就可以了。

和諧是讓人沉醉的，因為和諧是一種最佳狀態(tài)，它是真善美的統一，是一切美好事物的共同特征，它也是中國人孜孜以求的一種理想境界。從孔子的“大同世界”到陶淵明的“桃花源”，無(wú)不體現了對和諧的追求。

今天，和諧已成為我們這個(gè)時(shí)代的最強音。我今天講話(huà)的題目就是《和諧校園，你我共建》 那么，怎樣來(lái)構建我們的和諧校園呢？ 首先，倡導良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是構建和諧校園的核心。

教與學(xué)是學(xué)校教育不可或缺的兩個(gè)部分，良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是教育得以有效實(shí)施的重要保證。一直以來(lái)，寧中有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍和一群文明守紀、團結向上、勤奮學(xué)習的學(xué)生。

在和諧校園的構建中，我們需要更多這樣的老師和同學(xué)。新學(xué)期是一個(gè)期待收獲的學(xué)期，而收獲是與付出成正比的，希望同學(xué)們在新的學(xué)期中能以更昂揚的精神勤奮學(xué)習刻苦鉆研，取得豐碩的成果。

其次，實(shí)施完善科學(xué)的管理是構建和諧校園的保障。和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的。

遵守秩序是構建和諧校園的基礎，而秩序的建立有賴(lài)于完善科學(xué)的管理體系，學(xué)校一系列合理有效的規章制度是支撐這個(gè)管理體系的重要組成部分。因此，要使我們的校園更和諧，我們每一個(gè)人都有義務(wù)維系這些規章制度。

“沒(méi)有規矩，不成方圓”，小到作息時(shí)間的安排、用膳就寢的要求、上課作業(yè)的規定等等，希望同學(xué)們都能?chē)栏駡绦袑W(xué)校制訂的規章制度。 再次，營(yíng)造融洽的人際關(guān)系是構建和諧校園的關(guān)鍵。

校園的主體是我們廣大的師生員工，和諧校園的構建需要我們師生的共同努力。師生之間、同學(xué)之間要形成平等、尊重、民主，相互信任、相互關(guān)心、相互支持的關(guān)系。

作為學(xué)生，我們都知道要尊敬老師，但表現在日常行為中有的同學(xué)卻有所欠缺。遇見(jiàn)老師問(wèn)好、懂得向老師謙讓?zhuān)@應該成為我們每個(gè)寧中學(xué)生應有的禮儀。

同學(xué)之間也應懂得互相尊重、謙讓?zhuān)绕湓谖覀冏∷奚钪校璞舜酥g多一些寬容、多一些諒解。 第四，打造優(yōu)美的校園環(huán)境是構建和諧校園的基礎。

所謂“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”整潔、美觀(guān)的環(huán)境對一個(gè)人的影響無(wú)疑是具有積極意義的。

它不僅僅使人身心愉悅，更會(huì )讓我們在潛移默化中受到美的熏陶，放飛美的心靈。寧中有優(yōu)美的校園環(huán)境，需要我們共同維護。

校園墻上的鞋印球印、草坪上被踩出來(lái)的小路、教室地上紙屑等等，這些都與校園和諧格格不入，在新學(xué)期里希望這樣不和諧的場(chǎng)景越來(lái)越少。 第五，倡導高雅的校園文化是構建和諧校園的途徑。

一個(gè)和諧的校園，應該有千姿百態(tài)、格調高雅的校園文化。它的作用如“潤物細無(wú)聲”的春雨，深入我們的心靈。

寧中是一所百年名校，從張之洞題寫(xiě)的“寧波府中學(xué)堂”、抗戰內遷紀念碑到校史室、畢業(yè)于寧中的院士們的畫(huà)像……這些矗立于校園內的人文景觀(guān)你可曾留意過(guò)？面對它們，你可曾有些許思考？而百年留下來(lái)的歷史痕跡又何止是這些？其中所積淀的豐厚的文化底蘊，還需要我們新一代寧中人去了解它、挖掘它，并傳承它，同時(shí)賦予它新的含義。 最后，我們要明確，構建和諧校園，要從我做起，從身邊力所能及的小事做起： 如果積極上進(jìn)是和諧，那么請勤奮刻苦的你，勇攀學(xué)習之巔； 如果互幫互助是和諧，那么請熱情善良的你，伸出友誼之手； 如果寬以待人是和諧，那么請充滿(mǎn)真誠的你，綻露臉上的微笑； 如果整潔美觀(guān)是和諧，那么請熱愛(ài)集體的你，拭去墻上的球印。

老師們、同學(xué)們，構建和諧校園是我們的期望，更是我們每一個(gè)人的責任。讓你我攜起手來(lái)，在新的學(xué)期里共同打造一個(gè)更為和諧的校園。

?si=41、校園環(huán)境文化影響學(xué)生的心理平衡。 學(xué)生所受教育時(shí)間越和，對學(xué)校環(huán)境文化要求就越高，依賴(lài)性也越強。

校園已經(jīng)由傳授知識的單一功能體轉變?yōu)榧瘋魇谥R、培養能力、娛樂(lè )生活等一身的多功能體。學(xué)生來(lái)到學(xué)樣不僅是追求知識，而且追求娛樂(lè )、追求生活、追求藝術(shù)。

學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境是否文化化、藝術(shù)化、實(shí)用化、舒適化、衛生化、優(yōu)雅化、整潔化、安靜化等等都會(huì )影響學(xué)生的心理發(fā)展。如果校園環(huán)境條件過(guò)于簡(jiǎn)陋、雜亂，缺乏現代文化氣息和藝術(shù)雅趣，就會(huì )導致學(xué)生對學(xué)校的期望破滅，就可能產(chǎn)生嚴重的失重感覺(jué)。

2、校園環(huán)境文化影響學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念和行為習慣。 校園環(huán)境文化影響著(zhù)學(xué)生對事物的看法從而使之形成自己的價(jià)值觀(guān)念。

同時(shí)，又制約著(zhù)學(xué)生的行為，使之養成良好的行為習慣。在一個(gè)整潔的校園內，學(xué)生是不會(huì )隨地吐痰的；在一個(gè)幽靜的校園內，學(xué)生是不會(huì )高聲嘶叫的；在一個(gè)充滿(mǎn)現代文化氣息的校園內，學(xué)生是可以陶冶情操的。

校園環(huán)境文化特別是其中的精神環(huán)境文化一經(jīng)形成，就對學(xué)生的道德觀(guān)念產(chǎn)生影響，反過(guò)來(lái)良好道德觀(guān)念又會(huì )推動(dòng)校園精神環(huán)境的優(yōu)化，從而形成良好的學(xué)習心理和行為。校園環(huán)境文化是通過(guò)感染、模訪(fǎng)、從眾、認同的心理機制，使學(xué)校全體成員在不知不覺(jué)中接受影響，引起個(gè)人心理和行為的變化，以求與校園環(huán)境文化趨于一致，達到學(xué)校育人的目的。

3、校園環(huán)境變化影響學(xué)生的智力發(fā)展。 校園環(huán)境文化是一個(gè)人化的環(huán)境，每一處、每一時(shí)都帶有教育者對受教育者。

8.垃圾不落地校園更美麗作文

我是一個(gè)淮南七中的中學(xué)生，雖然，我們的校園很美麗，但是為了為了我們能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，重現在開(kāi)始，我們就要保護環(huán)境愛(ài)護校園，使我們這個(gè)大家庭更美麗，更和諧.

人類(lèi)對于環(huán)保的意識還不夠，有的隨意亂砍樹(shù)木，破壞草坪，使我們的生存受的了威脅.還造成了沙塵暴、洪水、泥石流等可怕現象.所以我們要保護環(huán)境，從每一寸土地坐起.我們學(xué)校門(mén)口的兩旁都是一個(gè)個(gè)高大挺拔的大樹(shù)，如果沒(méi)有幾十年的生長(cháng)，那是不會(huì )長(cháng)那么高大，樹(shù)有好處也有壞處，好處是：它可以避免洪水、沙塵暴、夏天還可以為人們遮陽(yáng)光.壞處是：一到秋天，葉子都變黃了，全都掉了下來(lái)，給環(huán)境造成了污染.進(jìn)入學(xué)校，首先映入眼簾的就是兩個(gè)梧桐樹(shù)，好像兩名高大而威武的戰士，正看守我們美麗的校園.

親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這么一個(gè)美麗、干凈、環(huán)保的校園了健康的成長(cháng)呢？從現在開(kāi)始，從每一個(gè)的責任，從自我做起.在學(xué)校里我們常常看見(jiàn)一些學(xué)生亂扔果皮紙屑，還有人從樓上扔垃圾，還經(jīng)常打到一些同學(xué)，所以我們要用自己的雙手來(lái)保護環(huán)境.

我提議，應該在學(xué)校做一些規定：

1不亂扔果皮紙屑

9.無(wú)廢城市無(wú)廢校園為題寫(xiě)一篇六百字左右的作文

寫(xiě)作思路：作文可以圍繞“無(wú)廢城市”和“無(wú)廢校園”的作用和意義進(jìn)行展開(kāi)描述。

“無(wú)廢城市”以創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過(guò)推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式，也是一種先進(jìn)的城市管理理念。

“無(wú)廢校園”，也是展示人類(lèi)文明的一個(gè)窗口，更是創(chuàng )建“無(wú)廢城市”的重要陣地。創(chuàng )建文明“無(wú)廢城市”從打造綠色“無(wú)廢學(xué)校”開(kāi)始。全校師生共同發(fā)起“無(wú)廢學(xué)校”行動(dòng)，讓“無(wú)廢城市”這一全新生態(tài)文明理念日益深入人心。

校園是傳播人類(lèi)文明的重要場(chǎng)所，更是創(chuàng )建“無(wú)廢城市”的重要陣地，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng )建“無(wú)廢校園”做好準備，為創(chuàng )設干凈整潔，優(yōu)美漂亮的生活環(huán)境而努力。

擴展資料

“無(wú)廢城市”并不是沒(méi)有廢物產(chǎn)生，也不意味著(zhù)廢物都能夠全部綜合利用，而是一種先進(jìn)的城市管理理念，旨在最終實(shí)現城市固體廢物產(chǎn)生量最小、資源化利用充分、處置安全的終極目標。

為深入貫徹落實(shí)中央文件精神，創(chuàng )建“無(wú)廢學(xué)校”助力“無(wú)廢城市”，做出以下倡議：

1、環(huán)境保護，人人有責。積極推廣“無(wú)廢文化”，爭當“宣傳小喇叭”。

2、積極參與“無(wú)廢行動(dòng)”，爭當“實(shí)踐小能手”。

3、發(fā)現不文明行為，應當及時(shí)提醒糾正。積極響應“無(wú)廢活動(dòng)”，爭當“綠色小眼睛”。

10.校園垃圾不落地演講稿

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內容來(lái)自用戶(hù)：黃敏欣

垃圾不落地校園更美麗

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫XXX，我今天演講的題目是《垃圾不落地 校園更美麗》。

當你漫步在校園里，你可曾注意過(guò)，掉落在腳邊的一片廢紙？當你來(lái)到教室外面，你可曾注意過(guò)，走廊上的一個(gè)空瓶？作為一名少先隊員，你是否做到過(guò)隨手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾桶，還我們的校園一個(gè)清潔呢？

我猜想，看見(jiàn)滿(mǎn)地的垃圾，你一定會(huì )皺起眉頭吧？可你未必知道，也許就是自己隨手亂扔垃圾的壞習慣給校園添加了一份臟亂；你也未必做到自己主動(dòng)彎下腰，撿起這片廢紙。其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗？只是很多人還沒(méi)有想到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。

在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，這樣想就錯了。因為這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時(shí)，就會(huì )發(fā)現一種未曾體驗的喜悅：原來(lái)我很愛(ài)自己的校園；當你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì )來(lái)幫你，也會(huì )想到：我應該向他學(xué)習，也為校園的環(huán)境獻上一份力。以后的日子里，你會(huì )發(fā)現校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì )露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì )感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的美麗而努力。謝謝大家！我的演講到此結束。