校園里你忘不了什么人作文(忘不了的同學(xué)作文)

1.忘不了的同學(xué) 作文

1.閑時(shí)，我和媽媽整理房間，媽媽拿出一本照相集，輕輕地 拭掉相集上的灰塵，然后陶醉地翻開(kāi)相集，看了起來(lái)。

我好奇地趴在媽媽的肩上，一起看黑白照片，照片上的媽 媽梳著(zhù)個(gè)學(xué)生頭，燦爛的笑容洋溢在她的臉上…… “咦？這個(gè)阿姨好陌生喲！她是誰(shuí)呀？”我指著(zhù)照片上的 一個(gè)阿姨問(wèn)。“哦，她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了。”

“那你們 是怎樣成為朋友的呢？”我不禁又發(fā)問(wèn)。 “哎，這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì )上的人混在一起，學(xué)習成績(jì)非 常不好，甚至還會(huì )和老師、班委吵架。

那一次，她又不交作業(yè)， 便勸了她幾句。誰(shuí)知，好心當成驢肝肺，她不但不聽(tīng)從相勸，反 而報復我，悄悄走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，結 果我沒(méi)站穩，狼狽地跌倒在地，紅著(zhù)臉尷尬的看著(zhù)大家，而她卻 已若無(wú)其事地坐到了位子上，還洋洋得意地望著(zhù)窗外。”

媽媽緊 鎖著(zhù)眉頭說(shuō)。“她怎么這樣蠻不講理呀！”我為媽媽忿忿不平。

“可既然是這樣，你們又是怎樣成為朋友的呢？”我腦袋里不禁 又出現了幾個(gè)大問(wèn)號。 這時(shí)，媽媽臉上的愁云一掃光，激動(dòng)地說(shuō)了起來(lái)：“一 次，這個(gè)同學(xué)家里發(fā)生了變故，家長(cháng)準備讓她輟學(xué)回家，我和幾 個(gè)班委便一起到她家去。

只見(jiàn)她像一個(gè)蔫了的葉子，無(wú)精打采地 坐在椅子上加工地毯，見(jiàn)到我們時(shí)，眼淚還不時(shí)在眼眶中打轉 轉。我見(jiàn)了，立即上前牽著(zhù)她的手，到她爸爸那兒去，去說(shuō)服她 爸爸讓她上學(xué)。

最后她爸爸終于答應，讓她上學(xué)。而在以后的時(shí) 間里，我和幾個(gè)班委看到她有困難都幫助她：輪流給她補課，還 經(jīng)常給她送一些學(xué)習用品，她學(xué)習成績(jì)不僅上來(lái)了，也和我們成 為了好朋友。”

“哇！好精彩喲！你們那時(shí)可真能干！”我不禁叫出聲 來(lái)。“哎，特殊的環(huán)境造成的，不像你們現在嬌生慣養的，冷了 有羽絨服，熱了有空調，每天的食物也都富有營(yíng)養……”“哎， 媽媽又在憶苦思甜了。”

我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，便學(xué)著(zhù)媽媽的口氣說(shuō) 了句話(huà)。 夕陽(yáng)下，媽媽摟著(zhù)我幸福地笑了…… 2.六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。

時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。

昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的校運會(huì )更是精彩。

各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！ 3.難忘的同學(xué)情 俗話(huà)說(shuō)：“如果你開(kāi)始想念以前，你就老了。”如果按某個(gè)定義來(lái)說(shuō)，我承認，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個(gè)朝氣勃勃的少年。

我開(kāi)始懷念那天天真無(wú)邪的小學(xué)生活，開(kāi)始懷念小學(xué)校園的一草一木，開(kāi)始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂(lè )、如紅酒一樣醇香的同學(xué)情。 六年的小學(xué)生活，留下了似山高似海深的同學(xué)情。

或許是在大操場(chǎng)上奔跑，或許是因摔倒而被同學(xué)扶起的情景，或許是幾個(gè)小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……開(kāi)心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛(ài)的一筆。同學(xué)情，千絲萬(wàn)縷都時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著(zhù)我的心靈；同學(xué)情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。

但在懷念的同時(shí)，我也默默地嘆息。嘆息什么呢？嘆息同學(xué)情的短暫，嘆息同學(xué)情的逐漸遠去，更加嘆息，我們再也回不了那美好純真的同學(xué)情！每個(gè)周末，我都和一些以前的同學(xué)通電話(huà)。

他們之中，有的考上了順德一中，學(xué)習和生活都十分精彩；有的在不太理想的學(xué)校讀書(shū)，話(huà)音里多了一份沉重、擔憂(yōu)；有的甚至在外省讀書(shū)，連電話(huà)也撥不通……每個(gè)人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時(shí)間里，我們甚至可能不會(huì )再相聚！這，是因為我們長(cháng)大了。

難道長(cháng)大的代價(jià)就是那純真美好的同學(xué)情嗎？那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學(xué)情！人生就是這樣，得到一樣東西，就必然失去一樣東西。我嘆息！我嘆息！我嘆息同學(xué)情的逝去，嘆息蒼天的冷酷無(wú)情！ 但向前望，又何嘗不是美好的人生呢？正因為那一份份美好的同學(xué)情，才讓我對生活一切充滿(mǎn)憧憬和信心。

看！初中的生活一。

2.忘不了的同學(xué)作文開(kāi)頭和結尾

1.六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

2.畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子： 配料：友誼.幫助.開(kāi)心. 儲藏：放置在你心中最暖的地方 生產(chǎn)日期：從我倆認識開(kāi)始 保制期：永遠 歲月帶得走時(shí)間 卻帶不走我對你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時(shí)間飛的越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重！ 今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友

3.命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑……無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

4.校園內 每一條路 都留下了我們的足跡

校園內 每一朵花 都變成了一段美好的回憶

那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程

離別的那一刻 我默默地祝愿

愿你的夢(mèng)想 早日實(shí)現

原我們能相逢在不久后的某一天

畢業(yè)了 我們即將各奔東西

在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶

不知何時(shí)還會(huì )再相見(jiàn)

何時(shí)才能再度返回這可愛(ài)的校園

忘不了以前共同歡樂(lè )的日子

也許今生我們不會(huì )再見(jiàn)

在各自奔向未來(lái)的時(shí)候

我祝福你有一個(gè)美好的明天

這就走了

從此天各一方

會(huì )懷念嗎

即便天色將晚

鳳凰花開(kāi)

心頭總會(huì )有些感懷

離歌聲聲

夢(mèng)里依然輕輕吟唱

就要吃最后一頓飯了

再舉杯不知是來(lái)世還是今生

就要在站臺上揮淚灑別了

也許命運將把這次再見(jiàn)變成永遠不能再見(jiàn)

留些記憶吧，在腦海里

說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心底

唱首老歌吧，在空氣中

寫(xiě)些文字吧，在歲月里

……

走吧 別回頭

收起你的感傷

露出你的笑容

是的

我知道你有太多不舍

而我 又何嘗不是呢

快樂(lè ) 痛苦 幸福 悲傷

你能忘掉哪一樣？

是的不能忘 我不會(huì ) 你也不會(huì )

所以我親愛(ài)的同學(xué) 朋友 兄弟

我們都背過(guò)身去

勇敢的往前走

我們都承載了彼此的期望

我們都在彼此的內心種下了祝福

請堅信

總有一天

我們還會(huì )笑著(zhù)相逢

默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！

相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

歲月的流逝，證明著(zhù)我們在一天天的長(cháng)大。在成長(cháng)中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì )回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。

在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。

不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我； 不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友。

不管未來(lái)有多長(cháng)久，請珍惜相聚的每一刻； 不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。

3.忘不了你啊,我的

忘不了你，老師

我從學(xué)前班開(kāi)始到現在，接觸了許許多多的老師。他們當中有平易近人的吳老師，有幽默風(fēng)趣的趙老師，還有對同學(xué)們非常關(guān)愛(ài)的張老師。這么多的老師教給我豐富的知識，我真的很感激他們。其中讓我最感激的是三年級的語(yǔ)文老師，她對我們無(wú)微不至的關(guān)懷已深深的留在我的記憶中，她帶給我的良好影響將使我終生受益。

記得三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還沒(méi)知道班主任是誰(shuí)，這時(shí)有一位漂亮而年輕的女教師精神抖擻地走進(jìn)教室。她來(lái)到講臺邊，作了自我介紹，這時(shí)，我才知道今年她教我們語(yǔ)文并擔任班主任，她姓陳，所以我們稱(chēng)她為陳老師。初次見(jiàn)面，我覺(jué)得她很平常，隨著(zhù)相處時(shí)間的增加，我對她有了更深的了解。

在我們的語(yǔ)文課堂上氣氛特別輕松。同學(xué)們總是能夠大膽發(fā)言、暢所欲言。陳老師還鼓勵我們大膽質(zhì)疑，隨時(shí)提出心中的疑問(wèn)。她總是鼓勵那些不敢發(fā)言的同學(xué)，讓他們放開(kāi)膽子。如果有的同學(xué)回答是錯的，她并不指責他們，而是耐心的一步步引導他們找到正確的答案。根據課本內容，我們還經(jīng)常表演一些節目。現在，我們是越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。

陳老師還處處關(guān)心我們，不管那位同學(xué)遇到了困難，她都樂(lè )意幫助他們。記得有一次，我生病了，陳老師關(guān)切地對我說(shuō)：“到醫院去看病，等病好了再來(lái)上課。”并把我送到了爸爸那兒。下午，我病有點(diǎn)好了，就來(lái)上學(xué)。午睡課，我要負責紀律，陳老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你的身體不好，快去睡吧。我在這兒就行了。”我就睡覺(jué)了，我偷偷的睜開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)眼睛，看見(jiàn)陳老師在專(zhuān)心致志地批閱著(zhù)作業(yè)，臉上還帶著(zhù)一絲絲疲倦，我感到有些難過(guò)。

你們不要看陳老師平時(shí)是和藹可親的，有時(shí)還是很?chē)烂C的。有一次，早讀課上沒(méi)老師在，同學(xué)們都在吵吵鬧鬧的，結果被扣了一分。陳老師來(lái)了，看到了扣分的紙條，我們都屏住呼吸，還以為要被臭罵一頓了，結果，她只是滿(mǎn)臉嚴肅的樣子對我們說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計于晨。早晨空氣清新，是記憶的最佳時(shí)間，你們怎么能白白的浪費呢！”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我們都慚愧地低下了頭。從此以后，在我的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)都認認真真地上早讀課。

我愛(ài)你，敬愛(ài)的陳老師，我會(huì )永遠記住你對我們的諄諄教導。

4.忘不了的同學(xué)作文開(kāi)頭和結尾

忘不了的笑聲

開(kāi)頭：

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛(ài)笑，大家發(fā)自?xún)刃牡男Γ總€(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。

結尾：

真舍不得這些笑聲，笑讓人覺(jué)得世界是充滿(mǎn)愛(ài)！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，也要和母校再見(jiàn)了。我會(huì )永遠記住同學(xué)們的笑聲。

忘不了的同學(xué)

開(kāi)頭：

在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。

結尾：

同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì )越開(kāi)越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì )讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(cháng)之路上。

5.忘不了你——————同學(xué)(500字)作文

提起表?yè)P，我還真忘不了那次媽媽的表?yè)P。是它給了我一股前進(jìn)的力量。

那是去年過(guò)六一兒童節時(shí)，學(xué)校要每班出兩名學(xué)生演講。在媽媽的鼓勵下我也報了名，很幸運我有了演講的機會(huì )，別提有多高興。就在比賽的前一天的晚上，媽媽說(shuō)：“今晚先讓我們聽(tīng)聽(tīng)，你演講的怎么樣呀！”我還有點(diǎn)不好意思，但又想：就當我練習一次吧！或許媽媽們還能給我一點(diǎn)建議。

我就一本正經(jīng)的演講起來(lái)，剛開(kāi)始，我的臉有點(diǎn)紅，心“蹦蹦”真跳，演講時(shí)有些結巴。。看著(zhù)媽媽鼓勵的眼神我放松了，心平靜了下來(lái)，終于演講完了。我想：媽媽一定會(huì )笑我演講的不好。沒(méi)有想到，媽媽卻豎起了大拇指說(shuō)：“演講得不錯呀！明天只要把觀(guān)眾當成自己的親朋好友就行啦！放松些，肯定能拿第一。”就這樣，我帶著(zhù)媽媽的表?yè)P進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。第二天，我的演講果然得了第一名。

你知道嗎？就是媽媽的表?yè)P，給了我勇氣和信心；就是媽媽的表?yè)P，使我不再怕比我大的哥哥姐姐們；就是媽媽的表?yè)P，才使我捧回了一張“演講第一名”的獎狀；就是媽媽的表?yè)P，給了我一股說(shuō)不出的力量。

6.忘不了的同學(xué)作文500作字

不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。

我們班的同學(xué)都愛(ài)笑，而且每個(gè)人的笑聲各不相同，別有一番姿態(tài)。“咯咯咯”，這是我們的前任班長(cháng)郭晉君的笑聲，笑得很有感染力。原來(lái)啊，她正在給同學(xué)們講笑話(huà)呢。看她，肚子里像是裝滿(mǎn)了笑話(huà)似的，妙語(yǔ)連珠般的一下子從口中全都“發(fā)射”了出來(lái)，瞧，同學(xué)們聽(tīng)了她講的笑話(huà)后樂(lè )得嘴都合不攏了，而她自己呢，更是被樂(lè )得捂住了肚子在那笑。笑聲，在教室里久久地回蕩著(zhù)……

武育良的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管我和哪位同學(xué)之間有矛盾，心里有疙瘩，只要聽(tīng)了她那 “嘿”的一聲笑，那就什么不愉快的事都頓時(shí)煙消云散了。這么樣，她的笑神奇吧？不過(guò)那可得因人而異啊！

“嘻嘻嘻”！“這是我們班的搞蛋鬼侯旭剛的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲，就知道他又捉弄人了。果然不出所料，原來(lái)他呀，閑著(zhù)沒(méi)事做，就幫他的敵人”——同桌編了首罵她的詩(shī)，嘿，還別說(shuō)，念著(zhù)還挺順口呢，這不，氣得他的同桌淚眼汪汪。這時(shí)我們班的自稱(chēng)是“上知天文，下知地理”的大學(xué)——許文龍這個(gè)救星來(lái)了，他呀，先給大家說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，見(jiàn)沒(méi)效果，便又編了個(gè)拐著(zhù)彎罵王斌的故事，聽(tīng)后都笑了，王斌的同桌自然也不例外。

談起這個(gè)大學(xué)士，那可真是“才高八斗”啊，什么亂改成語(yǔ)、自編小詩(shī)、讓詩(shī)人們改朝換代……那可都是他的“杰作”啊！談起他的笑聲，你們才能真正領(lǐng)悟到“豬八戒照鏡子——里外不是人”這句話(huà)的含義啊！瞧他笑成那樣，“哈哈哈，呼呼呼”，真是令人 毛骨

悚然啊，而且他笑時(shí)有一特點(diǎn)：愛(ài)往外噴口水。水花四濺，那可真是“飛流直下三千尺”啊，真是一點(diǎn)也不夸張。

“呵呵呵！”這個(gè)笑聲是從哪傳來(lái)的？這么洪亮，這么瀟灑，這么豪放。噢，原來(lái)是任星宇那小子發(fā)出來(lái)的呀！瞧他笑得多開(kāi)朗、多自由啊，仿佛在他心里根本就沒(méi)有一件煩心事，在這六年的漫長(cháng)歲月里，考了這么多試，寫(xiě)了那么多作文，上了這么多堂課，還能如此樂(lè )觀(guān)，真是不簡(jiǎn)單。

此時(shí)，我的耳畔想起了同學(xué)們那曾經(jīng)熟悉的笑聲：課堂上的笑聲，春游時(shí)的笑聲，運動(dòng)會(huì )得勝的笑聲，班級評比獲獎時(shí)的笑聲……

7.難忘的同學(xué)作文材料

六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的校運會(huì )更是精彩。各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！

8.忘不了什么的人作文400字

早上，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前.是他，一個(gè)慈祥、善良的老伯伯，也許你們會(huì )說(shuō)：“一個(gè)拾破爛的，記著(zhù)他干嗎？”說(shuō)起老伯伯我還真有一絲歉意.

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋.我騎車(chē)從他身邊經(jīng)過(guò)，一股氣流沖進(jìn)了我的鼻孔.我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛生”.于是我便加快車(chē)速，早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)是非之地，不一會(huì )兒，我便到了外婆家，外公見(jiàn)我們來(lái)了樂(lè )的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待.吃罷飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無(wú)意中我又看到了他，我便對弟弟說(shuō)：“你看他，一身污泥，真像個(gè)叫花子.”弟弟聽(tīng)后拍著(zhù)手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽(tīng)到我們嘲笑他，推著(zhù)三輪車(chē)慢悠悠地走了.

送走明媚的陽(yáng)光，迎來(lái)了一個(gè)落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著(zhù)車(chē)子一會(huì )兒飛快，一會(huì )兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂(lè )的海洋中拉了出來(lái)，我下車(chē)一看，原來(lái)車(chē)胎破了一個(gè)大口子，這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的到哪去找修車(chē)的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬(wàn)分的時(shí)候，后面一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)，我回過(guò)頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說(shuō)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“車(chē)子胎扎了.”他走到車(chē)旁，用他那粗糙的大手弄了弄說(shuō)：“這扎了，得粘粘.”前面就是他的家，然后飛快地騎上車(chē)走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒(méi)有一個(gè)行人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車(chē)鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時(shí)老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說(shuō)他有些事來(lái)晚了，一邊說(shuō)一邊干，只見(jiàn)他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會(huì )兒車(chē)子便恢復了健康，老伯伯說(shuō)：“你可以騎了.”當時(shí)我心里萬(wàn)分激動(dòng)，我說(shuō)：“謝謝你老伯伯.”老伯伯拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你不用謝我，這種事誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )幫助你的.”老伯伯的一番話(huà)讓我久久不能忘懷.我要向老伯伯學(xué)習，學(xué)習他那種助人為樂(lè )的精神，學(xué)習他那種舍己為人的高尚品質(zhì).

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)春秋，但那一幕動(dòng)人的情景仍在我眼前若隱若現，我忘不了他，忘不了那動(dòng)人的情景和助人為樂(lè )的高尚品質(zhì).

9.作文《校園里我最難忘的老師》

像悠悠東去的流水，時(shí)光已流逝了12個(gè)春秋，它流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。

佟老師是個(gè)好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國里自由自在的翱翔。平時(shí)老師時(shí)常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來(lái)教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個(gè)與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來(lái)感悟一個(gè)道理，這也是我們都這么喜歡佟老師的重要原因。

那是一個(gè)明媚的下午，老師神秘的對我們說(shuō)一會(huì )要給我們上一節“參觀(guān)課”。“參觀(guān)課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學(xué)熱烈的議論。“你們是想參觀(guān)校園還是參觀(guān)教室？”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑瞇瞇的說(shuō)：”我就扁不滿(mǎn)足你們，今天我們參觀(guān)的是我的書(shū)桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來(lái)到老師的書(shū)桌，近了，更近了，整齊的書(shū)落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂(lè )，愚者能從快樂(lè )中找到苦惱。快樂(lè )生活每一天。”我若有所思的沉默了一會(huì )，突然間茅塞頓開(kāi)，這是個(gè)多么簡(jiǎn)單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂(lè )中找到苦惱，而我在生活中卻時(shí)常扮演愚者。我現在終于明白了，快樂(lè )就這樣簡(jiǎn)單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒(méi)有座右銘，沒(méi)有目標的追求，我也應該給自己找一個(gè)屬于自己的座右銘，刻在心里，時(shí)時(shí)來(lái)檢討自己，完善自己……一個(gè)不足十分鐘的參觀(guān)猶如一堂課，一堂人生之課，它會(huì )使我終身受益。

我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話(huà)語(yǔ)，難忘她為我們上的每一節課……

10.難忘同學(xué)作文800字

一件難忘的事 不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學(xué)6年級的一次數學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”

當天晚上，我復習到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺。

可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。

所謂病急亂投醫，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)：“我給你吧。”

我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。” 我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì )神地答題，用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。

我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”

說(shuō)完，他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì )把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。