未來(lái)的校園作文950字_小學(xué)作文

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的場(chǎng)所。每當(dāng)我看見宇宙飛船在太空中穿梭時(shí)，就會(huì)憧憬未來(lái)的校園，一盞盞發(fā)出不同強(qiáng)度不同顏色可移動(dòng)的太陽(yáng)能燈，一張張可以帶我們?nèi)バ@任何地方的智能桌椅， 一間間懸浮在空中可以任意調(diào)換背景的教室。

“叮呤呤！”上課了，這節(jié)課是科學(xué)課，我們用飛行書包飛回了教室，老師帶著一副智能眼鏡，踩著一張飛行滑板，嘴里說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)第22課，為什么在太空中說(shuō)話聽不見。”我們不約而同地回答到：“好！”只見老師從口袋里掏出了一個(gè)又圓又黑的小球，然后把它拋到了空中，隨著那個(gè)小球射出的一束光，我們就來(lái)到了一望無(wú)際的太空。太空中閃爍著數(shù)不勝數(shù)的繁星，這些星星就像成千上萬(wàn)只閃閃發(fā)光的蠟燭，照亮了這黑漆漆的宇宙。銀河就像一個(gè)巨大的齒輪，一直在旋轉(zhuǎn)著。我們面不改色，因?yàn)槲覀兩隙嗔诉@種VR科幻課了，所以也就見怪不怪了。這時(shí)，老師用智能眼鏡投射出了一個(gè)場(chǎng)景—一個(gè)空間站和兩個(gè)宇航員，只見那兩個(gè)宇航員張開嘴巴大喊大叫卻聽不到一點(diǎn)聲音，老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？”一個(gè)同學(xué)答道：“因?yàn)樘諞](méi)有空氣流動(dòng)所以無(wú)法傳播聲音。”“沒(méi)錯(cuò)！因?yàn)槁曇魝鞑ヒ彩切枰d體的，如果沒(méi)有載體…”老師話音剛落，下課鈴就響了，“叮呤呤！叮呤呤！”老師收回了小球，我們也回到了教室。老師說(shuō)：“這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖姡?rdquo;“老師再見！”我們回答道。

課間活動(dòng)時(shí)間到了，我們又用飛行書包飛到了操場(chǎng)。我用智能手表呼喚機(jī)器人保姆：“小智，小智，我要打籃球！”只見操場(chǎng)上冒出了兩個(gè)籃球架，機(jī)器人小智把三筐籃球送到我面前，半空中還出現(xiàn)了一個(gè)全息記分牌。我拿起一個(gè)球朝籃筐投去，進(jìn)了！我投進(jìn)了1個(gè)球，全息記分牌上的數(shù)字就從0變成了1…而機(jī)器人小智一邊給我加油說(shuō)“真棒！”，一邊把散落在地上籃球裝到框里。

下節(jié)課是音樂(lè)課，飛行書包把我們帶到了一座美麗的城堡—音樂(lè)教學(xué)樓，這里不僅有四面都是落地鏡子的舞蹈教室，還有裝滿琳瑯滿目樂(lè)器的音樂(lè)室。舞蹈教室的鏡子可以聲控自由轉(zhuǎn)換場(chǎng)景和背景音樂(lè)，讓同學(xué)們跳舞時(shí)有種身臨其境的感覺(jué)。音樂(lè)室的各種樂(lè)器也自帶智能小程序，不但收錄了多種教學(xué)視頻和課件，還能記錄每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)器的進(jìn)度，并個(gè)性化制定每個(gè)人的教學(xué)課程。

這就是我們未來(lái)的學(xué)校，讓我們?cè)诳萍贾袗凵蠈W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中探索世界吧！