生活中,每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè),有的時(shí)候哭,有的時(shí)候笑,有的時(shí)候生氣,有的時(shí)候憂(yōu)愁,可我見(jiàn)過(guò)一個(gè)常樂(lè)先生,他每天都在笑——作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了,老師批評(píng)他,他笑;文具弄丟了,家長(zhǎng)訓(xùn)斥他,他笑;摔了個(gè)大跟頭,膝蓋流出了血,他還笑。但是這次這個(gè)常樂(lè)先生竟然不樂(lè)了,反而還哭了,這是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看吧。
本次故事的主角常樂(lè)是一個(gè)小胖子,身高在150cm的樣子,長(zhǎng)了一副胖嘟嘟的臉,這長(zhǎng)相一看就非常有喜劇的色彩。
那是一個(gè)課間,我們還像往常一樣在教室里嬉鬧著,但我們的老師突然進(jìn)來(lái),一下把嬉鬧的場(chǎng)景變成鴉雀無(wú)聲了,此時(shí)她的表情如一道晴天霹靂,而且手里還拿著一個(gè)不知道是誰(shuí)的作業(yè)本。大家都低著頭生怕自己變成那個(gè)倒霉蛋被拎上講臺(tái),老師拿著作業(yè)本開(kāi)始點(diǎn)名,令我們沒(méi)想到的是,點(diǎn)到的名子竟然是常樂(lè)先生。我們的常樂(lè)先生很快就不樂(lè)了,反而變成了一個(gè)憂(yōu)愁先生,常樂(lè)先生慢慢地走向講臺(tái),慢得好像要走上一個(gè)世紀(jì)似的,到了講臺(tái)上的時(shí)候老師問(wèn)為什么這么粗心六道題錯(cuò)了四道,同時(shí)狠狠地批評(píng)了常樂(lè)先生訓(xùn)了一頓,最后還把那篇作業(yè)撕了下來(lái)讓他重做一遍,最后常樂(lè)先可能感覺(jué)到了愧疚,眼淚一滴一滴地落在了講臺(tái)上。
回到位上的時(shí)候常樂(lè)先生已經(jīng)不哭了,過(guò)了一會(huì)常樂(lè)先生的同桌安慰他:沒(méi)事下次認(rèn)真做就好了,常樂(lè)先生說(shuō)道:“沒(méi)事,是我不認(rèn)真老師才訓(xùn)我的。”此時(shí)常樂(lè)先生的課本已經(jīng)被淚水打濕了,老師看到了常樂(lè)先生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,慢慢地就不生氣了,讓我們?nèi)ド象w育課了,走出教室的時(shí)候,大家都不像往常一樣嬉鬧而是鴉雀無(wú)聲的走,生怕再被老師叫上講臺(tái)狠狠地訓(xùn)上一頓。
那一節(jié)體育課我都沒(méi)有玩好,而是滿(mǎn)腦子的都在想常樂(lè)先生上為什么會(huì)哭,直到放學(xué)的時(shí)候我還在想這個(gè)事情,我回頭一看:我們的長(zhǎng)樂(lè)先生呢?還在愁眉苦臉,大概他今天樂(lè)不起來(lái)了吧?
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