人民教育出版社五年級上冊單元作文辯論(五)

小學(xué)作文頻道邊肖【洪寧】今天為大家整理了《人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會(huì )（5）》的優(yōu)秀作文。《人民教育版》五年級上冊共3360篇作文和一場(chǎng)辯論(5)，共650字。這是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng )作品。《人民教育版》五年級上冊這一卷，3360篇作文，一場(chǎng)辯論(5)，值得大家參考學(xué)習。

周四第三節課，我們班就“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”進(jìn)行了辯論。

就情況而言，我們的職業(yè)選手人數是對手的六倍，但誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不確定。辯論正式開(kāi)始。雙方首先表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。主要辯手說(shuō)：“我們認為開(kāi)卷有益。”。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在這個(gè)信息化的世界里，如果你缺乏知識，你會(huì )感到饑餓。多讀書(shū)可以培養你的修養，提高你的寫(xiě)作水平。因此，“開(kāi)卷有益”。對方辯手聽(tīng)后，迫不及待地發(fā)言：“我們認為“開(kāi)卷未必有益”。因為現在有些同學(xué)愛(ài)看武俠小說(shuō)，武俠小說(shuō)，言情小說(shuō)，看得入迷。他們在課堂上看他們走路，模仿書(shū)中的場(chǎng)景。所以讀書(shū)也要看好書(shū)，那些亂七八糟的書(shū)不能看。”廣場(chǎng)上的人又著(zhù)急了：“雖然亂七八糟的書(shū)沒(méi)有什么大的好處，但總可以學(xué)到一些單詞和詞語(yǔ)。每本書(shū)都有它的優(yōu)點(diǎn)。就算是武俠小說(shuō)也會(huì )知道一些歷史故事。”“而且，如果他是一個(gè)看亂七八糟的書(shū)的人，他一定是一個(gè)腦子不好的人。如果讀者態(tài)度好，他就不會(huì )讀那些書(shū)，所以讀者讀這本書(shū)很重要。”鄭方反駁另一個(gè)人。反對派拒絕接受，辯稱(chēng)：“比如我們班的、林對言情小說(shuō)很著(zhù)迷，排隊的隊伍也在看。”我想：哎呀，鄭方被抓了。林和蘇都很不服氣。正因為如此，雙方的爭論變得更加激烈。當你握住我的話(huà)時(shí)，每一個(gè)人都像一只紅眼睛的小公雞一樣互相爭斗，不分高低貴賤。

半小時(shí)后，辯論結束。老師引導我們開(kāi)始總結：我們都認為有一個(gè)共同點(diǎn)。如果我們想讀書(shū)，我們必須讀得好。所以，這場(chǎng)爭論的利弊是不分勝負的！

三組打一組，甚至打成了平手。職業(yè)選手不開(kāi)心，但對手又驕傲了。下課后，正反雙方又開(kāi)始了一場(chǎng)“辯論”。“唉！”