高三一輪復習(高三一輪復習有什么注意事項)
1.高三一輪復習有什么注意事項
高三一輪復習一定不要貪圖快速提分，一定要系統性的復習，建立好自己的知識結構。
首先，根據距離高考的時(shí)間與自己的薄弱科目來(lái)確定具體哪幾科進(jìn)行全面的復習，選好科目后制定好相應的復習計劃，對科目進(jìn)行基礎知識點(diǎn)系統的梳理，不要有遺漏，要把知識點(diǎn)變成自己所掌握的知識結構，充分進(jìn)行理解與歸納。其次，知識點(diǎn)基本掌握后要時(shí)常進(jìn)行易錯知識點(diǎn)的復習，再輔以階段性的鞏固。
此時(shí)就應該學(xué)習各科各項的解題方法、秒殺技巧從而掌握一些應試技巧，提高效率。然后再進(jìn)行針對性的刷題、查缺補漏以及比較靠譜的押題卷練習，從而真正做到靈活運用、一題多解、舉一反三的答題效果。
這樣你的知識掌握才能像金字塔般穩固，不會(huì )輕易的遺忘與混亂，可以得到大幅度的提分。
2.高三第一輪復習需要注意的問(wèn)題有哪些
1、一輪復習是對高中所學(xué)知識的回顧，是對知識遺漏的查找，也是為知識系統化、能力化做準備的時(shí)期。所以必須把前邊學(xué)的不扎實(shí)的基礎知識補上，先不必攀高，整個(gè)高考，基礎及中等難度題的分數比例非常高，通常是“8020法則”，指高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，因此把基礎部分做好的話(huà)，高考時(shí)就能獲得挺好的分數，就可以上一所不錯的大學(xué)了。基礎扎實(shí)了，再來(lái)綜合拓展。
2、不提倡做大量的題來(lái)找漏洞，這樣效果不明顯還浪費時(shí)間，做題應“精”而不“多”，要做囊括高考重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和對照老師講的具體內容檢測出漏洞。
3、高三的學(xué)習一定要抓基礎，并把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化、在此基礎上學(xué)以致用，應用到實(shí)際生活中，因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。切莫陷入題海戰術(shù)，以為做題越多越好，而忽視了最基本的課本知識。
4、高考所要考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以牢固的知識基礎是非常必要的。對高三生來(lái)說(shuō)，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。
5、現在開(kāi)始就應重視知識的積累，如英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科，，倘若這時(shí)不努力積累，后面幾乎很難再有大的突破。除了積累還要學(xué)會(huì )及時(shí)歸類(lèi)，前期復習知識歸類(lèi)越有序，應用起來(lái)就會(huì )越順手，解題速度越快，準確度越高。歸類(lèi)、積累必不可少，分析總結同樣不可或缺。
6、建議：每個(gè)學(xué)科最好準備2個(gè)筆記本，一個(gè)用來(lái)記老師講課的重要內容，因為老師一節課講的很多，有些知識課堂上消化不了，需要課下消化，不懂的知識再向老師請教。另一個(gè)就是用于整理錯題，處理錯題的關(guān)鍵是從知識的根源來(lái)改正，反復揣摩，看究竟錯在哪里，努力做到相同的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤，到后面復習時(shí)就是一種寶貴的資源。
3.高三第一輪復習應該注意哪些細節?
注意教材上的基礎 一定要基礎扎實(shí) 否則以后會(huì )很辛苦 養成良好的學(xué)習習慣 比如 制定合理的計劃 有自己的錯題本積累本 利用固定的時(shí)間做固定的事 我在高三用午休時(shí)間學(xué)英語(yǔ) 堅持一年 你會(huì )發(fā)現積少成多有意外的收獲 還有一定要跟緊老師 不要開(kāi)小灶 和各科老師多交流 尤其是新老師 給他們個(gè)好印相
不要和朋友吵架 也別鬧別扭 因為高三不能分心 你吵不起 不要為了做題而做題 要善于思考總結和感悟 這特別關(guān)鍵 然自己做每道題都有收獲 偷偷滴在學(xué)習好的同學(xué)身上學(xué)兩招 多問(wèn)問(wèn)他們題問(wèn)問(wèn)他們是怎麼想的為什么這么想 最后如果晚上特別困 就睡吧 熬著(zhù)毫無(wú)意義 高三一定一定 追求效率和心態(tài) 善待自己 祝你成功 加油！
4.高中一輪復習注意事項
高考季進(jìn)入尾聲，暑假也過(guò)去一半了！而高二的同學(xué)們迎來(lái)的是高三的第一輪復習！那么高三第一輪復習應該如何進(jìn)行？來(lái)看看學(xué)霸總結出的26句個(gè)經(jīng)驗吧！“翻餅烙餅” 復習猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。
記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。
基礎，還是基礎 復習時(shí)所做的事很多。有一大堆復習資料等著(zhù)我們去做。
千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本？就是基礎。
基礎知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在 “雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。
解題思路是建立在扎實(shí)的基礎知識條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著(zhù)眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎東西 的綜合或變式。
在有限的復習時(shí)間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。
學(xué)文科，要“死”去“活”來(lái) 歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。
要多次反復強化記憶。歷史課是一門(mén)機械死記量比較 大的學(xué)科。
但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來(lái)，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來(lái)。
“試試就能行，爭爭就能贏(yíng)” 這是電視連續劇《十七歲不哭》里的一句臺詞。考試要有一個(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣。
“試試爭爭”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰的氣勢。無(wú)論是復習還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿(mǎn)和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。
“光想贏(yíng)的沒(méi)能贏(yíng)，不想輸的反倒贏(yíng)了”。“想贏(yíng)”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。
“想贏(yíng)”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。
在放松的心態(tài)下，往往會(huì )發(fā)揮正常而取得好的效果。具備健康心理 “一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫，使自己不失常”。
人的主觀(guān)能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應變是人的主觀(guān)能動(dòng)性的作用所在。
相反相成是一切書(shū)物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀(guān)能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
實(shí)力+心理 “高考從根本上說(shuō)是對一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實(shí)力是基礎，是本錢(qián)，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的條件。
有“本錢(qián)”還得會(huì )用“本錢(qián)”。無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做，有本錢(qián)生意做賠了的事也是有的。
、考試發(fā)揮 復習是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調節得好吧？”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
'強科更強，弱科不弱；強科有弱項，弱科有強項' 在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。
有的同學(xué)是只補弱的，忽視了強的；有的同學(xué)是放棄弱的專(zhuān)攻強的。從整體看，都未見(jiàn)明智。
強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
打團體賽 “差的學(xué)科要拼命補上來(lái)，達到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢。”這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。
中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。記住該記住的 “該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。
為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著(zhù)去玩命——本來(lái)該背的就夠多啦！根據知識的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類(lèi)型：只需理解無(wú)須記憶的；只需記憶無(wú)須理解的（背下來(lái)就是了）；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。
我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式復習法。先復習第一章，然后復習第二章，然后把第一二章一起復習一遍；然后復習第三章，然后一二三章一起復習一遍……以此類(lèi)推，猶如“滾動(dòng)”。
這種復習法需要一定的時(shí)間，但復習比較牢固，由于符合記憶規律，效果好。過(guò)度度復習法 “過(guò)度復習法”記憶有一個(gè)“報酬遞減規律”，即隨著(zhù)記憶次數的增加，復習所記住的材料的效率在下降。
為了與這種“遞減”現象相抗衡，有的同學(xué)就采取了“過(guò)度復習法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強記——形成一種“過(guò)度”，以期在“遞減時(shí)不受影響” “一題不二錯” 復習時(shí)做錯了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。
失敗了的東西要成為我們的座右銘。要掌握考試技能 “基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。
這是應該面對考卷時(shí)答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。
以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。“保。
5.高考第一輪復習,應注意什么,怎樣復習,它重要嗎?為什么?
一輪復習基礎，非常重要。俗話(huà)說(shuō)，基礎不牢，地動(dòng)山搖。復習建議：
課前預習：良好的課前預習是掌握知識的必要保證。
①先把“考試說(shuō)明”看一下，緊扣大綱和說(shuō)明系統全面復習，做到不遺漏任何知識點(diǎn)，而又不出“圈”，不做無(wú)用功。
②重“讀”教材。 翻開(kāi)“五年真題”可以看到，很多高考題直接來(lái)源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來(lái)的。因此復習時(shí)要依據課本，搞好對基礎知識的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。
讀教材的四個(gè)要素：“劃”、“查”、"思”、“問(wèn)”。
“劃”是畫(huà)出重要的概念、公式、定理或定律的涵義；
“查”指查找復習參考書(shū)，豐富對公式、定理或定律的理解；
“思”通過(guò)思考把知識、規律綱入知識體系（變?yōu)樽约旱臇|西）；
“問(wèn)”是發(fā)現還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，哪些概念比較模糊，哪些規律的應用方法沒(méi)有掌握，以便在老師講解時(shí)重點(diǎn)突破。
積極參與課堂互動(dòng)：這是提高學(xué)習效率的保證。
①與老師同步：老師一般都有豐富的經(jīng)驗，課前己經(jīng)深入研究過(guò)大綱、考綱，研究過(guò)教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習方法，課上專(zhuān)心聽(tīng)講可以少走彎路。
②積極討論互動(dòng)：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡(jiǎn)單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統化，存入自己的知識體系庫。要多問(wèn)幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒(méi)有其它做法？要積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題，積極參與同學(xué)間的討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習融為一體。
③做好記錄：高三總復習無(wú)記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會(huì )過(guò)多分散聽(tīng)課的精力。可記錄三點(diǎn)：重點(diǎn)（重點(diǎn)知識、重要方法）；疑點(diǎn)（疑惑之處、需整理消化或易錯之處）；亮點(diǎn)（感覺(jué)特別巧妙，使自己豁然開(kāi)朗之處）。多記模型、思維方法，少記題目。
有效練習：這是升華知識、提高能力的保證。
選題針對：要針對考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓練，不能搞題海戰術(shù)。
題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養成題后總結反思的習慣，做到：“異中求同”：將不同的習題加以比較、歸納，找出同類(lèi)問(wèn)題的解題方法；同時(shí)做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問(wèn)題加以比較，從中找出本質(zhì)的區別。通過(guò)總結，培養知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成績(jì)的提高不是聽(tīng)來(lái)的，而是自己"悟”出來(lái)的。
檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來(lái)說(shuō)，回報率是最高的。此時(shí)，適合做難度稍低一些的真題。
測試補漏，完善提高：從測試中發(fā)現自己學(xué)習中的漏洞和不足，并及時(shí)補漏，力求真正掌握。
(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《2014年高考各科高頻考點(diǎn)》中找題組卷。
(2)學(xué)生自主“周周練”。根據人的記憶規律，大規模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過(guò)之初的一段時(shí)間內，所以要做好“1-7-15”反饋練習。“1”是當天必須完成的練習，“7”是學(xué)過(guò)一周后的復習鞏固；“15”是半個(gè)月的反饋鞏固。由于平時(shí)復習時(shí)間緊，任務(wù)重，在這種情況下，學(xué)生自主的“周周練”（就是上面說(shuō)的“7”）會(huì )很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以做完后看答案能夠完全解決為宜。
建立錯題檔案簿。
將做錯的題剪錄下來(lái)，粘貼成冊，備注上錯解原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是一時(shí)疏忽看錯了題，或是計算失誤書(shū)寫(xiě)不當等；記錄感受和啟發(fā)；寫(xiě)清楚正確解法。隔一段時(shí)間再回去做一做，重新測試這些易錯題時(shí)，要爭取百分之百正確。
6.高考一輪復習策略,注意事項
這你可是問(wèn)對人了！一輪復習時(shí)，切忌好高騖遠，最重要的是打好基礎，這樣在二輪復習時(shí)才有較大的提升空間.所謂打好基礎，指搞懂你沒(méi)懂的一切問(wèn)題！可以問(wèn)老師，同學(xué)，或在網(wǎng)上發(fā)問(wèn)，一定不要有對知識模糊的感覺(jué).尤其是化學(xué)，生物，物理要注重基本概念，數學(xué)要注重基本解題思路，養成良好答題習慣，英語(yǔ)，語(yǔ)文每天閱讀，積累語(yǔ)感.難題不是不做，別做太多，最好多做選擇題，訓練思維，節約時(shí)間.
建議復習用書(shū)：一輪集訓.該書(shū)作者非常嚴格認真，題比較少，比較難.訓練思維效果相當好.
還有一點(diǎn)，也是最重要的，就是要一絲不茍地完成老師布置的每一項任務(wù).
你只要能按上述方法堅持下去，高考絕對以最佳狀態(tài)發(fā)揮！
祝你成功！
7.高三一輪復習方法,及注意事項（理科）
理科關(guān)鍵是 嚴謹 很多有天賦的人都做不到仔細
廣州日報專(zhuān)家都說(shuō)不能放得太松 你只能調節自己的心情 失意時(shí)候洗個(gè)冷水澡 累的時(shí)候洗熱水澡心態(tài)第一 其他次要 培養好良好的學(xué)習及生活習慣 可以嘗試在考試時(shí)間做題 例如你大考是8點(diǎn)考 你天天8點(diǎn)就開(kāi)始復習哪門(mén)課 越是關(guān)鍵時(shí)期越是要把心態(tài)調整 把基礎打實(shí)在 其他自然水到渠成 請加分謝謝
常見(jiàn)不能仔細有4個(gè)原因：1、閱讀能力差，由于我們這一代常常看電視小看書(shū)，看電視是大腦大概記著(zhù)個(gè)畫(huà)面就可以。而看書(shū)是閱讀是要字字句句。長(cháng)期造成閱讀理解偏差的現象。要讀看書(shū)，看偵探小說(shuō)也可以。但其他不用思考的書(shū)就不要看。2、基礎不扎實(shí)，越是基礎越要扎實(shí)。有一些關(guān)鍵的推到出來(lái)的結論要牢記，推導步驟越小對的機會(huì )越大。而且這樣自己也有信心，也省時(shí)間。檢查也方便。3、字體了草，不要以為自己的字你自己一定會(huì )看。有時(shí)候抄你都會(huì )抄錯。所以卷面整潔很重要4、心情緊張。平常心，考試緊張時(shí)候你就左手握水瓶就可以減壓。 平時(shí)你可以做好準備，例如考試是8點(diǎn)考。你就天天8點(diǎn)復習這科，或者做這科的模擬卷。習慣了就不緊張
8.高三一輪復習要注意那些問(wèn)題
高三第一輪復習稱(chēng)為基礎復習階段，時(shí)間大約5個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。在這個(gè)階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎之上，對各種知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調“全面”、“系統”兩點(diǎn)。
一般而言，同學(xué)們的復習障礙主要有：概念不清、公式不會(huì )運用、計算不準、原理模糊等等。因此，不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節，要逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無(wú)遺漏。因為：（1）全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統的。（2）全盤(pán)的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節或死角。（3）全盤(pán)通讀，有助于深刻領(lǐng)會(huì )課本內容。懂的東西未必理解得深刻，
帶著(zhù)疑問(wèn)去通讀，你的理解會(huì )更深。切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有循序漸進(jìn)、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節余出更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。 通過(guò)全盤(pán)通讀，才能對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識形成一個(gè)體系。當然，在復習的同時(shí)最好做好學(xué)習筆記，這樣的筆記不僅使
復雜的知識系統化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來(lái)也得心應手。記筆記最好不要抄書(shū)上的原話(huà)，要用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，如果自己的話(huà)與書(shū)上的話(huà)有出入，再進(jìn)行修正。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。這些是我從一個(gè)關(guān)于學(xué)習的博客里得出來(lái)的，呵呵，博主曾經(jīng)從最后一名成為高考狀元，只用了6個(gè)月的時(shí)間，我想他的一些方法應該對你也有幫助的，你可以百度找一下李曉鵬新浪博客。里面除了各科的學(xué)習方法、解題技巧，還有各個(gè)科目詳細的復習計劃、解題竅門(mén)以及復習資料，都是他的經(jīng)驗總結，希望能夠幫到你哦！好好努力吧！
