大合唱要(大合唱的注意事項)
1.大合唱的注意事項
歌詠朗誦就注意的問(wèn)題
1、咬字和吐字要清楚、標準。朗誦和唱歌一樣，一定要把字頭的聲母咬準，這叫咬字，并把韻母按照正確的口形吐準，收清字尾，這就叫吐字。避免含糊不清、聽(tīng)不清和錯收音。
2、朗誦者與觀(guān)眾之間要有感情交流。眼睛是心靈的窗戶(hù)，觀(guān)眾常常通過(guò)演員的眼神來(lái)了解他的內心世界，朗誦者站在臺上兩眼要平視、自然地望著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾，千萬(wàn)不要俯視地面或仰面朝天，更不要裝腔作勢，端架子，那樣會(huì )引起觀(guān)眾的反感。好的朗誦者總以和觀(guān)眾平等的、開(kāi)誠布公談心式的態(tài)度來(lái)朗誦，才使人感到親切和真誠。
3、朗誦時(shí)如感覺(jué)運用動(dòng)作、手勢很自然、得體，那么就用，如果沒(méi)有必要，就不要用，以免給人一種造作的感覺(jué)。
2.合唱有怎樣的講究?
綜述 合唱是包含著(zhù)同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領(lǐng)唱、重唱以及和聲的、支聲的、復調的、有伴奏或無(wú)伴奏的一種集體歌唱藝術(shù)。
常見(jiàn)的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無(wú)伴奏合唱。合唱有聲域更寬、氣息更長(cháng)、力度更大、音色更多的特點(diǎn)。
好的合唱應該是均衡而協(xié)調。合唱的均衡取決于聲音的音量、音色的平衡。
合唱的協(xié)調取決于聲音的諧和、音準。混聲合唱一般為男女聲部混合，如女高音SOPRANO，女低音ALTO，男高音TENORE，男低音BASSO。
女高音：明朗、輕柔、柔和。女低音：充沛、堅實(shí)而圓潤。
男高音：柔和、明朗、清晰、堅實(shí)。 男低音：堅實(shí)、有力、充沛而寬厚。
合唱的呼吸 1、整體性的呼吸——即全體合唱隊員同時(shí)呼、同時(shí)吸、同時(shí)換氣，數十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。 2、聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復調作品中。
3、循環(huán)性的呼吸——即每個(gè)人根據自己的深淺長(cháng)短作不同時(shí)的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。
合唱的發(fā)聲 要求合唱音響起聲的統一是很重要的，發(fā)聲開(kāi)始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個(gè)合唱隊的好壞，起聲是一個(gè)最容易鑒別的方法。
激起——合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。
、發(fā)聲前準備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開(kāi)，意識中想好所要發(fā)聲的音高、音量、音色并作好相應的器官狀態(tài)的準備，以橫膈膜的突然向內擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)聲。發(fā)聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。
舒起——聲帶并不靠得太攏，發(fā)聲前先出氣再發(fā)聲，無(wú)音頭，音質(zhì)較暗而沙，發(fā)聲時(shí)有聲母“h”的聲音。 為了對合唱隊音量的統一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊員必須具備的技巧。
這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。 半聲——指演唱設較少使用本嗓，通過(guò)飽滿(mǎn)而有彈性的氣息支持，均勻節制而富于流動(dòng)感地控制聲音。
這種聲色的穿透力很強，凝聚并有良好的共鳴。 輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬于色調處理中的力度對比，優(yōu)美的含蓄。
抑制聲——更惻于表情意義，用有力的氣息支持著(zhù)每個(gè)唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過(guò)于強調共鳴，往往表現悲傷，憤怒，痛苦這類(lèi)感情。 直聲——發(fā)聲后不讓聲音波動(dòng)。
現代偏向靈活。但以少波動(dòng)為好。
四種基本唱法 1、連音唱法 2、跳音唱法 3、重音唱法 4、保持音唱法 合唱的音準和諧基本法 1、一、四、五、八度音程要純 2、大調的三、六、七級音在旋律中要“揚”。在和弦中要“和而偏揚” 3、小調主、屬音要“托”。
4、大音程單面擴展；減音程單面收縮。 5、增音程雙面擴展；減音程雙面收縮。
6、同各半音遠；異各半音近。 7、改變調性的臨時(shí)變音，要較夸張地強調。
8、五度相生律、純律、十二平均律保留主要的。 咬字與吐字 合唱隊員在咬字和吐字上應當養成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習慣。
抒情作品，吐字應清晰而柔和；雄偉壯闊的作品，就應該強聲母，并盡力保持韻腹和韻尾的結合體的連貫及字與字之間的銜接。
3.指揮大合唱注意哪些問(wèn)題,
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴格的，以下結合我自己的多年指揮經(jīng)驗和《歌唱祖國》這首樂(lè )曲的要求給你提供一點(diǎn)參考，不足之處還請方家指教： 一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。
2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現的某些問(wèn)題并加以糾正。 3）有較好的聽(tīng)覺(jué)、記憶力和較強的節奏感。
4）有一定的音樂(lè )理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。 5）有一定的組織協(xié)調能力，以便于隨時(shí)號召大家服從指揮，調動(dòng)演唱者的情緒。
二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應該準確、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)大方，易于被了解，富有表現力： 1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩而美觀(guān)，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。 2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達出作品內容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準的情況。
3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要勻稱(chēng)，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。
一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現力。 三、簡(jiǎn)單技巧 1）開(kāi)始。
《歌唱祖國》是二拍子型，其起始拍在第二拍，第一拍為預備拍，第一小節為弱起小節。合唱開(kāi)始時(shí)，第一拍應打出空拍（提示拍，合唱隊不演唱），即雙手應從上往下至最低點(diǎn)，起唱時(shí)間應從該最低點(diǎn)上升時(shí)開(kāi)始，此時(shí)為第二拍。
注意雙手上升時(shí)要清楚有力，以對合唱隊作出明確的提示。 2）歌曲行進(jìn)當中，雙手和手臂的動(dòng)作應依拍子的強、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當的提示，這些提示應體現在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當中，必要時(shí)可突破常規，以大幅動(dòng)作來(lái)展現歌曲的激烈情緒。
當然這一切都必須建立在動(dòng)作節拍準確這一基礎之上，注意在整個(gè)樂(lè )曲行進(jìn)中，應始終堅持強拍動(dòng)作由上往下，弱拍由下往上連貫進(jìn)行這一緊要原則。 3）結束。
樂(lè )曲的終結，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂(lè )曲的終結，使整個(gè)作品得到完整的表達。 在指揮結束樂(lè )句時(shí)，動(dòng)作要果斷、準確，使飽滿(mǎn)的情緒貫穿到最后一個(gè)音符。
《歌唱祖國》的結束音延長(cháng)至三拍半，在指揮演唱該音時(shí)，應在前一拍的基礎上，左手不向下落反向上，手心側向右上方，手臂向上抬起，作“托住”手勢，指揮合唱的延長(cháng)音。右手指揮合唱隊演唱最后三拍，至最后半拍（空拍）前稍頓后迅速猛力收回（兩手同時(shí)收回至胸稍上位置），有力結束該曲。
四、幾點(diǎn)注意事項 1）動(dòng)作的準確性應為指揮的第一要則，但反對指揮動(dòng)作單調而機械地重復，缺乏生機與活力。 2）即興發(fā)揮應慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習基礎之上，且忌過(guò)多。
3）指揮者的面部表情是調動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。 4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導因素，但盲目自信的結果可能會(huì )適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。
5）熟知和準確掌握樂(lè )曲旋律、節奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開(kāi)靈敏的聽(tīng)力和對樂(lè )曲思想深度的洞察力。
4.求大合唱的技巧和注意事項
-------合唱是最自然的聲音，而身體便是創(chuàng )造這悠揚樂(lè )章的樂(lè )器，也正因為合唱的訓練不需要過(guò)多的硬體設施，所以一般學(xué)校要成立合唱團是比成立其他音樂(lè )性社團容易的多，但這并不代表合唱團的成立不需要費太多心力。
歌唱時(shí)，身體必須結合正確的共鳴、呼吸及聲帶振動(dòng)才能唱出優(yōu)美的聲音，但也因為人體是具有生命的，隨著(zhù)音域高低起伏，每一個(gè)發(fā)聲器官皆會(huì )產(chǎn)生一些既細微又靈敏的變化，這樣抽象且微小的變化，更增加合唱學(xué)習的難度。因此，如何正確運用身體各部位、如何協(xié)調各發(fā)聲器官，使其相互配合，讓靈巧的聲音更淋漓盡致地揮灑，便成了教導合唱團團員最重要的課題！以下便就合唱教學(xué)與合唱技巧二部分加以說(shuō)明，希望藉此能讓大家對於合唱有更多的認識與了解。
一、如何選出適當的合唱團員 慎選適當的團員是成立合唱團的第一要件，有適當的團員可以使練習的過(guò)程事半功倍。在選擇團員之初，老師應先做學(xué)生檔案，內容要包含學(xué)生姓名、班別、學(xué)過(guò)的樂(lè )器、視譜能力、是否參加過(guò)音樂(lè )社團等基本背景資料，以增加對學(xué)生音樂(lè )程度及音樂(lè )興趣的了解，這些都可作為篩選團員的參考資料。
接著(zhù)，當然就是要仔細聆聽(tīng)每位學(xué)生的先天音色及相關(guān)的合唱基本能力，如：聽(tīng)力、音感、節奏感、咬字等，此時(shí)可選擇一首有大跳的曲子的片段，來(lái)檢視學(xué)生是否具自然換聲的能力，或者利用一些簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的音色、音準及將來(lái)可能適合的聲部。最后，在正式?jīng)Q定人選時(shí)，除了上述有關(guān)合唱基本能力的考量，還要注意學(xué)生對合唱的興趣，有興趣的學(xué)生才能體會(huì )合唱帶來(lái)的喜悅，也能在過(guò)程中更投入、更持之以恒。
一般而言，在合唱團中對合唱有興趣的團員越多，練習的氣氛會(huì )更好，合唱團的整體程度也越容易有所提升、不斷進(jìn)步。 二、合唱訓練基本概念 在合唱訓練之前，要先建立幾個(gè)有關(guān)合唱的概念，這樣會(huì )讓整個(gè)合唱訓練的架構更清晰，老師也能更清楚知道如何有次序的進(jìn)行訓練，以及訓練過(guò)程需要包含的面向有哪些。
（一）認知 Intelligence： 包含合唱相關(guān)的背景知識，如：基本的發(fā)聲構造及技巧、呼吸法、共鳴區與聲部特色、樂(lè )曲賞析…等資料，團員必須先具有這些相關(guān)的資訊，才能進(jìn)一步提升自己的合唱能力，也就是由知道如何做進(jìn)而去摸索、體會(huì )，直到實(shí)際做到。 （二）模仿 Imitation： 人在學(xué)習許多事務(wù)時(shí)，都需要藉由模仿的過(guò)程而來(lái)，尤其是合唱這種比較抽象的技巧，如果沒(méi)有時(shí)常提供好的示范，團員可能無(wú)法體會(huì )理論上所言的方法及要求；相反的，老師若常能提供好的合唱示范，學(xué)生便自然而然會(huì )去模仿，這樣能減少學(xué)生自己盲目摸索的時(shí)間，并在無(wú)形中找到正確的發(fā)聲方法，發(fā)出與老師相似的美妙聲音。
（三）想像 Imagine： 誠如上述所言，合唱是一種以身體為樂(lè )器來(lái)發(fā)聲的技巧，這是相當抽象的一種概念，很多時(shí)候，身體的動(dòng)作都是靠我們的想像來(lái)達成的，在發(fā)聲時(shí)更是如此。例如，練習跳音的時(shí)候，要強調肚子充氣、維持及跟著(zhù)節奏瞬間彈跳，這時(shí)可以讓團員想像是在充滿(mǎn)冰淇淋的桶子中挖冰淇淋，充氣的肚子就如同充滿(mǎn)冰淇淋的桶子、氣則是冰淇淋（此時(shí)可跟學(xué)生強調，桶子內一定要有冰淇淋，才能進(jìn)行挖冰淇淋的工作，也就是肚子一定要充飽氣），而往上挖就是瞬間彈跳的感覺(jué)，這樣的形容，可以讓學(xué)生更易理解老師的要求是什麼，也容易去嘗試、提醒自己做到。
三、合唱練習過(guò)程： 合唱團的練唱通常有一定的程序，一般時(shí)間的安排如下： （一）暖身活動(dòng)： 合唱是用身體來(lái)發(fā)聲，所以就像所有的樂(lè )器都需要 warm up一樣，唱歌前也必須讓身體的運作達到最佳狀態(tài)，才能發(fā)出更悅耳的聲音。通常我們會(huì )利用一些小技巧讓團員熱身，并且進(jìn)入狀況： 1. 以簡(jiǎn)單的肢體柔軟活動(dòng)或是小游戲來(lái)進(jìn)行： 如轉頭、繞肩、甩手、轉腕、扭腰等，如果場(chǎng)地及時(shí)間允許，也可讓團員嘗試操場(chǎng)或是跳繩等較劇烈、大動(dòng)作的活動(dòng)。
小游戲則可讓團員作簡(jiǎn)單的帶動(dòng)唱或是玩動(dòng)物模仿游戲。 2. 呼吸練習： 將訓練呼吸的一些教學(xué)方法或動(dòng)作，獨立出來(lái)當作暖身活動(dòng)，不但能讓身體暖和，也可以讓團員的呼吸方 式更正確、更習慣。
（二）發(fā)聲練習： 發(fā)聲練習是讓團員先熟練歌唱的方法，做好確實(shí)的發(fā)聲可以讓練習曲子時(shí)，更省時(shí)省力。發(fā)聲練習的重點(diǎn)是可預備專(zhuān)注力、預備聲音、可聽(tīng)自己及別人的聲音、訓練學(xué)生自己調整聲音及調整身體（肌肉、姿勢…）建立合適的呼吸習慣、可達到母音發(fā)音的統一、可知道旋律與和聲上的音準、配合合唱曲的需要發(fā)展發(fā)聲法。
.等。
1. 一般發(fā)聲練習 2. 跳音練習 跳音唱的訓練可以鍛鏈丹田推氣的效應。首先必須在吸氣時(shí)腹肌最容易放松的時(shí)候，先學(xué)會(huì )放松橫膈膜，然后練習瞬間推氣發(fā)聲，如此一個(gè)音一個(gè)音逐步抓住「放松推氣」的要領(lǐng)。
3. 三部發(fā)聲 （三）音感訓練： 有好的音感可使團員更正確的唱出音高、不易走音。進(jìn)行音感訓練時(shí)，教師可藉由彈奏不同和弦，讓所有團員分辨；或者也可在三部發(fā)聲練習時(shí)，只彈奏某一部的音，讓團員練習去找音，促進(jìn)音感的加強。
（四）歌曲教學(xué)： 進(jìn)入歌曲教學(xué)前要留意學(xué)生是否已能正確把握發(fā)聲技巧，而歌曲教學(xué)應注意『循序。
5.指揮合唱的要領(lǐng) 和注意事項
關(guān)于合唱指揮的要領(lǐng)合唱指揮是有別于樂(lè )隊指揮的一個(gè)指揮專(zhuān)業(yè)方向。
合唱指揮的任務(wù)和所研究的問(wèn)題，包括合唱藝術(shù)的基本理論、合唱表演的基本技能、合唱指揮的基本技術(shù)、合唱的組織、合唱的聲音、合唱的訓練方法、合唱的排練方法、合唱作品、合唱作品表達、合唱音響、合唱活動(dòng)的組織與策劃等。從事這一工作并側重于以上問(wèn)題研究與實(shí)踐的人，被稱(chēng)為合唱指揮。
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴格的。一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無(wú)可替代。
2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現的某些問(wèn)題并加以糾正。 3）有較好的聽(tīng)覺(jué)、記憶力和較強的節奏感。
4）有一定的音樂(lè )理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。 5）有一定的組織協(xié)調能力，以便于隨時(shí)號召大家服從指揮，調動(dòng)演唱者的情緒。
二、指揮基本動(dòng)作及要求 指揮的動(dòng)作應該準確、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)大方，易于被了解，富有表現力： 1）站立時(shí)，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩而美觀(guān)，指揮過(guò)程中忌身體大幅度搖擺。 2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來(lái)啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達出作品內容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時(shí)糾正演唱發(fā)音不準的情況。
3）指揮時(shí)雙臂抬起至胸前，不宜過(guò)高或過(guò)低，一般情況下應掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動(dòng)范圍，揮動(dòng)手臂時(shí)，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動(dòng)作的中心是手腕部。雙手的動(dòng)作要勻稱(chēng)，指揮時(shí)拍點(diǎn)和拍子方向要清楚，不可含糊。
一般來(lái)說(shuō)，雙手的動(dòng)作相同而揮動(dòng)方向相反，右手是掌握速度和節拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動(dòng)作要靈活，富有表現力。 三、簡(jiǎn)單技巧 1）開(kāi)始。
是二拍子型的，其起始拍在第二拍，第一拍為預備拍，第一小節為弱起小節。合唱開(kāi)始時(shí)，第一拍應打出空拍（提示拍，合唱隊不演唱），即雙手應從上往下至最低點(diǎn)，起唱時(shí)間應從該最低點(diǎn)上升時(shí)開(kāi)始，此時(shí)為第二拍。
注意雙手上升時(shí)要清楚有力，以對合唱隊作出明確的提示。 2）歌曲行進(jìn)當中，雙手和手臂的動(dòng)作應依拍子的強、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當的提示，這些提示應體現在雙手和手臂動(dòng)作的輕、重、緩、急、柔和、平穩、果斷以及動(dòng)作的幅度大小當中，必要時(shí)可突破常規，以大幅動(dòng)作來(lái)展現歌曲的激烈情緒。
當然這一切都必須建立在動(dòng)作節拍準確這一基礎之上，注意在整個(gè)樂(lè )曲行進(jìn)中，應始終堅持強拍動(dòng)作由上往下，弱拍由下往上連貫進(jìn)行這一緊要原則。 3）結束。
樂(lè )曲的終結，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂(lè )曲的終結，使整個(gè)作品得到完整的表達。 四、幾點(diǎn)注意事項 1）動(dòng)作的準確性應為指揮的第一要則，但反對指揮動(dòng)作單調而機械地重復，缺乏生機與活力。
2）即興發(fā)揮應慎重，必須建立在扎實(shí)的動(dòng)作練習基礎之上，且忌過(guò)多。 3）指揮者的面部表情是調動(dòng)演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來(lái)的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。
4）指揮者的自信心往往是成就一個(gè)合格指揮的主導因素，但盲目自信的結果可能會(huì )適得其反，所以指揮者必須在平時(shí)加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。 5）熟知和準確掌握樂(lè )曲旋律、節奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開(kāi)靈敏的聽(tīng)力和對樂(lè )曲思想深度的洞察力。
