班主任開家長會(召開家長會應(yīng)注意哪些問題)
1.召開家長會應(yīng)注意哪些問題
一般來說，每學(xué)期將會召開一次家長會。好好利用家長會的時間，可以大面積地爭取家長對班主任工作的信任和支持。
家長會是一次集中學(xué)生家長到校進(jìn)行的一次會議，利用得好，可使家長在短時間內(nèi)了解學(xué)校的各種教育意圖和家長應(yīng)配合學(xué)校工作的各個方面，同時也可對學(xué)生進(jìn)行一次較全面的教育。
當(dāng)然，若組織不好，會提供讓家長們集體發(fā)牢騷的機(jī)會。所以，在組織召開家長會時，班主任必須注意如下幾點：
2、班主任應(yīng)該在家長會進(jìn)行當(dāng)中，控制好整個會議進(jìn)程，不要讓家長過多去發(fā)泄平時的不滿，從而造成負(fù)面的影響，而對班主任工作產(chǎn)生不良的效應(yīng)。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來引起家長的思考、講座從而讓家長達(dá)成必須想辦法教育子女的共識。
3、有必要的話，應(yīng)該讓學(xué)生與家長同時出席家長會。
2.高中班主任開家長會要注意什么呢?
一般說來，很多家長都認(rèn)為家長會沒有實際的價值，所以如果不是學(xué)校強調(diào)或要求，有的家長總是以這樣那樣的理由缺席。因此不是特別需要，盡量減少大面積家長會。根據(jù)你班級目前的情況，看來開家長會很有必要，但是你要準(zhǔn)備充分，而不是牢騷會，批斗會，建議你準(zhǔn)備以下事宜：
1。會前有邀請信，說明會議的目的議題，時間安排和準(zhǔn)備互動的問題。誠摯要求盡量出席并表示感謝；自我介紹，以進(jìn)行溝通。
2，接待工作到位，每個學(xué)生的座位粘貼姓名，這樣是誰的家長你就一目了然，缺席的人數(shù)了如指掌。
3，要有發(fā)言稿，發(fā)言要簡潔，語言要淺顯，普通話要標(biāo)準(zhǔn)。
4，多表揚少批評。尤其在公開場合不能說自己的班級很差，更不能明說某某學(xué)生不好?？梢园褍?yōu)勢介紹一下，把典型多表揚。
5，說明自己的后期工作打算和計劃，坦誠說明自己目前的困難，以及詳細(xì)說明自己需要家長配合做那些事情。
6，最好每位家長有一個信封，里面是他孩子近期的成績和表現(xiàn)，多說孩子的優(yōu)點，順便指出一些缺點和不足，還有你需要家長配合的具體方面。
7。在最后要留出時間和家長溝通，還有些家長喜歡和你單獨聊聊，你應(yīng)該對學(xué)生有充分了解。但記住不要發(fā)牢騷。要誠懇。還要考慮到學(xué)生的感受，不要讓他們認(rèn)為你是個沒本事就會告狀的人。如果因為一次家長影響了學(xué)生對你的信任，那么就不值得，就不要開家長會，不如私下單獨溝通。
總之，家長會其實是你自己最累。你要想到每個細(xì)節(jié)，還要針對每個問題作好計劃和打算，尤其要先搞清楚你開會的主要目的是要解決學(xué)生自由散漫的問題，那么真正要努力的人其實是你自己，你不可能期待家長給你想辦法，你必須自己想出對策并求得家長的理解和配合。
最后，希望你能一炮打響，出師大捷。預(yù)祝會議成功！
3.高中班主任開家長會要注意什么?
首先我們可以把同學(xué)的座次表打下來，請他坐在自己孩子的座位上，了解孩子的第一手資料。
然后，感謝家長對學(xué)校工作的支持，尤其是對我班主任工作的支持。這些感謝的話，應(yīng)該能說到家長的心坎上，能夠引起家長的重視，可能會繼續(xù)支持我的工作。
第二，在班會的安排上向家長介紹最近一階段我們班上開展了哪些活動，班上取得了哪些成績。比如對學(xué)生的常規(guī)要求，活動要求，學(xué)習(xí)要求，作業(yè)要求，課任老師的情況，都可以向家長介紹。
尤其要介紹了班上開展了哪些活動，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的情況，讓他看到學(xué)生的閃光亮，認(rèn)可學(xué)生的成績，了解學(xué)生的成長。第三，家長對學(xué)生的成績最感興趣。
實事求是的對班上最近考試的成績進(jìn)行點評，在開家長會時盡量講課任老師的優(yōu)點，對自己工作進(jìn)行肯定，對班上整體情況進(jìn)行肯定，對前十名可以表揚，盡量不要批評同學(xué)，尤其是點名批評。如果有些同學(xué)需要特別提醒，你可以跟某些同學(xué)家長進(jìn)行個別溝通，應(yīng)該說家長會開下來應(yīng)該是一個團(tuán)結(jié)的會，是一個增強凝聚力的會，是一個請家長幫助你做工作的會。
第四，我建議指導(dǎo)家長如何來關(guān)注小孩子的學(xué)習(xí)情況，可以把你在班上對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)告訴家長，讓他們在家里對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。宿城區(qū)洋北中學(xué) 袁孝文。
4.班主任如何開好家長會
家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到班主任在家長心目中的形象。
一次成功的家長會，不僅能促進(jìn)班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千金”的作用，其重要性是不言而喻的。作為一名入職有四年班主任，要開好家長會，我認(rèn)為做到以下幾點很重要： 一、召開家長會的時間 如今，很多學(xué)校，很多班級，喜歡把家長會的召開時間定在考試之后，尤其是比較重要的考試如期中期末考試之后。
這種重要考試后的時間，學(xué)生心理波動較大：考試成績好的同學(xué)心理容易自滿，會產(chǎn)生驕傲的情緒，家長會的內(nèi)容不會太放在心上；而考試成績不理想的同學(xué)，心理容易沮喪，會充滿失敗感，家長會的內(nèi)容也不會產(chǎn)生多少積極影響。家長會是對學(xué)生進(jìn)行教育的一個好契機(jī)，最好避開考試成績好壞帶來的影響，放在平時學(xué)生心理比較平靜的時間比較適合。
二、家長會應(yīng)有鮮明主題 每一次家長會應(yīng)有一個鮮明主題，而且主題應(yīng)適時。先表揚一些優(yōu)秀學(xué)生，再談?wù)剬W(xué)習(xí)成績，最后說說學(xué)生中存在的問題這種形式。
這種隔靴搔癢式的泛泛而談，不僅錯失家長會的家校立體教育良好契機(jī)，還會使得部分家長愈來愈不愿參加家長會，年年話相似，歲歲無異同。所以應(yīng)在每一次家長會上寫明一個主題，如“如何做好孩子的心理輔導(dǎo)”當(dāng)家長走進(jìn)教室后，就會做到心里有數(shù)。
三、家長會應(yīng)積極準(zhǔn)備。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，開家長會亦如此。
家長會召開的成功與否在很大程度上取決于班主任的準(zhǔn)備工作做的怎么樣。每一次家長會我都會提前兩周準(zhǔn)備。
一是我會有針對性的選取不同層次學(xué)生家長代表，然后畢恭畢敬的打個電話實地詢問下家長朋友最想聽班主任談哪些方面的問題，并讓他們適時給些建議和意見。這樣邀請方式莊重而靈活，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對校方產(chǎn)生一種心心相印的。
四、家長會應(yīng)坦然談成績和不足 家長會中一個重要環(huán)節(jié)就是班主任不可避免的要談到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，尤其是畢業(yè)班學(xué)生家長更關(guān)注孩子的考試成績。即便我們表揚優(yōu)秀，表揚先進(jìn)、表揚進(jìn)步，總不可兼顧到全體。
而以書信方式來可讓孩子與父母心與心的溝通。有感而發(fā)的書信交流讓學(xué)生提前一周準(zhǔn)備好，里面真實記載了這幾個月來自己在每次活動中獲獎、幾次大型考試成績的對照和剖析，以及要對爸媽說內(nèi)心話。
收尾時廣開言路，讓家長提建議和意見。 總之，一次家長會就是對班主任的一次考驗，因此我們要充分準(zhǔn)備，把握分寸，注重細(xì)節(jié)，突破常規(guī)，勇于創(chuàng)新。
5.班主任如何開好家長會
原發(fā)布者：龍源期刊網(wǎng)
摘要：班主任從明確目的、充分準(zhǔn)備、注重細(xì)節(jié)、鼓勵參與、家校共建五個方面采取恰當(dāng)策略，開好家長會，有利于教師、家長、學(xué)生間的相互交流、協(xié)作，有利于學(xué)校、班級工作的開展，對班主任日常的教育教學(xué)工作起著關(guān)鍵的作用，能為班級的良性發(fā)展奠定
基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：班主任；家長會；策略
家長會是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長以及教師的交流、互動，多指介紹性的會議或活動。開好家長會，有利于教師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，有利于學(xué)校、班級工作的開展，對班主任日常的教育教學(xué)工作起著關(guān)鍵的作用，其重要性不言而喻。
一、明確目的，有的放矢
家長會要做到目的明確，重點突出，針對性強。目的明確是開好家長會的首要條件。根據(jù)班級近期情況和不同時間節(jié)點，明確召開家長會的目的，圍繞家長會的目的，確定家長會主要想解決的問題、要和家長交流的內(nèi)容，希望得到家長怎樣的配合和幫助，怎樣獲得教育與管理孩子方面的共識，期望達(dá)到什么樣的效果，這些都可以增加家長會的針對性，使家長會有的放矢，從而提高家長會的實效。月考、期中、期末后的家長會可側(cè)重成績分析，說明考試的整體情況，指出成績背后反映出的問題，指明改進(jìn)方向，促進(jìn)學(xué)生、家長在自主反思的基礎(chǔ)上了解優(yōu)勢和
