轉(zhuǎn)訓(xùn)(培訓(xùn)的注意事項有哪些)
1.培訓(xùn)的注意事項有哪些
在選擇培訓(xùn)班的時候我們應(yīng)該注意這幾個方面：
1、口碑，我們在剛開始選擇培訓(xùn)班的時候都會上網(wǎng)查或者向人打聽，所以口碑好的培訓(xùn)班更具優(yōu)勢哦！
2、教學(xué)內(nèi)容，只有最新的學(xué)習(xí)內(nèi)容才會支撐我們學(xué)成之后找到合適的工作
3、教學(xué)方式，現(xiàn)在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)分為線上、線下兩種，線下面授的方式能夠讓我們學(xué)得更快
4、就業(yè)率，選擇培訓(xùn)都是為了能夠找到份更好的工作，所以一個培訓(xùn)班的就業(yè)率也是我們需要查看的內(nèi)容……
我們在選擇培訓(xùn)班的時候，最好能夠到實(shí)地去看看！
2.去軍訓(xùn)要注意什么?
我想補(bǔ)充“小楫輕舟”的回答 記得帶上“清涼油” 一來防止中暑：天氣很熱的，訓(xùn)練前在太陽穴上涂一些可以防止中暑，如果不甚中暑，可以減輕痛苦； 二來防止蚊蟲：軍訓(xùn)基地的宿舍因為天熱往往在晚上也要開窗戶，大家難免遇到襲擊，這時就可以派上用場了。
經(jīng)驗之談： 我上高中前軍訓(xùn)的第一個晚上，基地組織大家看電影，結(jié)果一宿舍十多個人臨走都忘了關(guān)窗戶和燈，我們軍訓(xùn)基地又地處偏遠(yuǎn)的“荒郊野嶺”，四周是青山、莊稼地，蚊蟲多得可想而知，它們便幾百只（真的不夸張）成群結(jié)隊地尋著燈光光臨我們宿舍。 看完電影，大家強(qiáng)行拖著疲憊的身軀上樓準(zhǔn)備休息，打開宿舍門，立刻被滿屋爬滿蚊蟲的惡心場面嚇壞了，有女生尖叫起來，整個樓都聽見了，這個宿舍女高音剛落，馬上聽見另一個宿舍響起女高音，樓下以為見鬼了，一個個毛骨悚然，聞聲都不趕上樓了。
同學(xué)馬上下樓報告首長，可人家畢竟見多識廣，說出一句話，讓我們這些溫室中的花朵立刻感覺到，懸崖邊的一根救命草被揪掉了，真是絕望?。∷f： “生存問題，自己解決！??！” 你想啊，剛從舒適的假期中走出，已經(jīng)累了一天的我們，就盼著夜晚的到來。我們中各個都能頭一碰床就進(jìn)入夢鄉(xiāng)，眼看著希望就在眼前了，迎接我們的卻是幾百只蚊，惡心都惡心死了，當(dāng)時每個人看一眼，雞皮疙瘩立刻全部出動，再累再困的人這時都一個激靈。
見死人都不一定有這反應(yīng)！真的！ 但我們必須，必須在這間房間睡覺，可親可敬領(lǐng)導(dǎo)們啊，完全不放在心上，哪怕給點(diǎn)建議也行??！人家那表情，好象在樂：多好的蚊蟲啊，來的真是時候，好好整整這幫溫室花朵，誰叫他們衣來張手，飯來張口，哼哼?。。“萃?，您吶，親眼看一看總不過分吧？無奈！無奈！ 結(jié)果當(dāng)天晚上，我們這幫淑女拿著床單在宿舍練七仙女舞，那真叫一個壯觀，這真是：淑女與蚊蟲共舞！但人家畢竟蟲多勢眾，我們哪能敵得過？對，蓄備精力最重要，明天還有更繁重的任務(wù)等著我們。 于是我們把上鋪的被子、褥子當(dāng)蚊帳，罩著下鋪，把下鋪打掃干凈就萬事大吉了。
然后我們?nèi)齻€人擠在一張床上，其他蚊蟲就“仁逍遙”了，誰叫我們?nèi)蚀饶兀?那天折騰到凌晨3:00，大家都坐著睡著了。 什么叫“同甘共苦”，我這才明白了！ 5:00 我們這些女英雄居然雅興不減，起來欣賞日出，怎么樣？夠牛吧！ 我今年高中畢業(yè)，但回想起軍訓(xùn)，特別是這件事，真的歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
軍訓(xùn)有苦、有累，但更多的是苦后的甘甜，讓人終生難忘！ 所以，我在提醒你晚上外出活動前一定要注意關(guān)燈關(guān)窗的同時，也勸你留心你的生活，不要錯過這段難忘的歲月?；貋砗螅浀脤懽饔涗浥?！ 。
3.新員工培訓(xùn)的注意事項有哪些
如何通過培訓(xùn)，讓新員工在最短的時間內(nèi)由社會人轉(zhuǎn)變?yōu)楣韭殬I(yè)人，迅速適應(yīng)本職工作，是企業(yè)普遍關(guān)心和迫切需要解決的問題。
以下總結(jié)了新員工培訓(xùn)的幾點(diǎn)注意事項： 1、培訓(xùn)內(nèi)容要有選擇性： 通過新員工培訓(xùn)，讓新員工了解企業(yè)基本情況、樹立企業(yè)的核心理念、達(dá)到統(tǒng)一的行為規(guī)范，提高員工的自覺性、積極性和企業(yè)歸屬感，使其按照企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)完成本職工作。基礎(chǔ)性性培訓(xùn)可以對新員工集體進(jìn)行，而專業(yè)性培訓(xùn)則需要按其所在部門、專業(yè)的不同分門別類進(jìn)行。
2、培訓(xùn)方式要有靈活性： 在培訓(xùn)形式上，可以結(jié)合新員工的年齡、教育背景、從事工作特征和培訓(xùn)內(nèi)容等不同。采取靈活的方式。
主要包括：拓展訓(xùn)練、專題講座、現(xiàn)場參觀、座談交流等。此外，還可以通過一些行之有效的整合活動，促使新員工轉(zhuǎn)變角色，從一個局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人。
3、要友善的歡迎： 主管人員去接待新進(jìn)人員時，要有誠摯友善的態(tài)度。使他感到你很高興他加入你的單位工作，告訴他你的確是歡迎他的，與他握手，對他的姓名表示有興趣并記在腦海中，要微笑著去歡迎他。
給新進(jìn)人員以友善的歡迎是很簡單的事情，但卻常常為主管人員所疏忽。 4、新員工培訓(xùn)要與企業(yè)發(fā)展階段相匹配： 對于創(chuàng)業(yè)期的企業(yè)，應(yīng)側(cè)重企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、崗位技能的培訓(xùn)；對于快速發(fā)展期的企業(yè)，應(yīng)側(cè)重崗位職責(zé)、企業(yè)戰(zhàn)略、核心技能、行為規(guī)范、產(chǎn)品知識的培訓(xùn)；對于成熟期的企業(yè)，應(yīng)側(cè)重企業(yè)文化、崗位職責(zé)、發(fā)展戰(zhàn)略、行為規(guī)范與禮儀。
5、建立完善的培訓(xùn)效果反饋及評估體系： 培訓(xùn)重要的就是應(yīng)用，如何應(yīng)用、應(yīng)用效果怎樣，這些都需要加強(qiáng)對培訓(xùn)的追蹤評估。新員工培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié)是對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價。
培訓(xùn)效果的評價包括四個方面的內(nèi)容，即學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)員的學(xué)習(xí)成效、學(xué)員的行為有沒有明顯的變化、組織的績效有沒有提高。 。
4.新員工培訓(xùn)的注意事項有哪些
如何通過培訓(xùn)，讓新員工在最短的時間內(nèi)由社會人轉(zhuǎn)變?yōu)楣韭殬I(yè)人，迅速適應(yīng)本職工作，是企業(yè)普遍關(guān)心和迫切需要解決的問題。以下總結(jié)了新員工培訓(xùn)的幾點(diǎn)注意事項：
1、培訓(xùn)內(nèi)容要有選擇性：
通過新員工培訓(xùn)，讓新員工了解企業(yè)基本情況、樹立企業(yè)的核心理念、達(dá)到統(tǒng)一的行為規(guī)范，提高員工的自覺性、積極性和企業(yè)歸屬感，使其按照企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)完成本職工作。基礎(chǔ)性性培訓(xùn)可以對新員工集體進(jìn)行，而專業(yè)性培訓(xùn)則需要按其所在部門、專業(yè)的不同分門別類進(jìn)行。
2、培訓(xùn)方式要有靈活性：
在培訓(xùn)形式上，可以結(jié)合新員工的年齡、教育背景、從事工作特征和培訓(xùn)內(nèi)容等不同。采取靈活的方式。主要包括：拓展訓(xùn)練、專題講座、現(xiàn)場參觀、座談交流等。此外，還可以通過一些行之有效的整合活動，促使新員工轉(zhuǎn)變角色，從一個局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人。
3、要友善的歡迎：
主管人員去接待新進(jìn)人員時，要有誠摯友善的態(tài)度。使他感到你很高興他加入你的單位工作，告訴他你的確是歡迎他的，與他握手，對他的姓名表示有興趣并記在腦海中，要微笑著去歡迎他。給新進(jìn)人員以友善的歡迎是很簡單的事情，但卻常常為主管人員所疏忽。
4、新員工培訓(xùn)要與企業(yè)發(fā)展階段相匹配：
對于創(chuàng)業(yè)期的企業(yè)，應(yīng)側(cè)重企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、崗位技能的培訓(xùn)；對于快速發(fā)展期的企業(yè)，應(yīng)側(cè)重崗位職責(zé)、企業(yè)戰(zhàn)略、核心技能、行為規(guī)范、產(chǎn)品知識的培訓(xùn)；對于成熟期的企業(yè)，應(yīng)側(cè)重企業(yè)文化、崗位職責(zé)、發(fā)展戰(zhàn)略、行為規(guī)范與禮儀。
5、建立完善的培訓(xùn)效果反饋及評估體系：
培訓(xùn)重要的就是應(yīng)用，如何應(yīng)用、應(yīng)用效果怎樣，這些都需要加強(qiáng)對培訓(xùn)的追蹤評估。新員工培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié)是對培訓(xùn)效果進(jìn)行評價。培訓(xùn)效果的評價包括四個方面的內(nèi)容，即學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)員的學(xué)習(xí)成效、學(xué)員的行為有沒有明顯的變化、組織的績效有沒有提高。
