質(zhì)量安全知識教育培訓(如何加強質(zhì)量安全教育培訓)
1.如何加強質(zhì)量安全教育培訓
02 安全教育培訓是保護人的身心鍵康，尊重人的生命，實(shí)現生產(chǎn)價(jià)值和人的價(jià)值的文化教育，它是提高全民安全素質(zhì)、增強職工安全意識、落實(shí)“安全第一、預防為主”方針的戰略措施，是精神文明建設的重要組成部分，也是安全管理機制運行的基礎，要做到安全生產(chǎn)，必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，而這個(gè)方針則體現在了安全教育培訓之中，是人們生產(chǎn)及生活全部活動(dòng)的根本思維準則。
要提高安全教育培訓的質(zhì)量，通過(guò)安全教育培訓真正提高學(xué)員的安全技能水平，筆者以為要解決好以下兩個(gè)方面的問(wèn)題： 一、增強安全培訓的針對性 目前，大部分企業(yè)的安全教育很多，但安全教育收效不佳，員工的安全意識、安全技能提高不多。其原因主要有：一是培訓方式機械陳舊，安全教育形式單一，缺乏靈活性，員工不感興趣。
二是培訓內容寬泛空虛，安全教育缺乏針對性，由于工種多，安全教育很難結合到每個(gè)工種的實(shí)際。三是培訓考核流于形式，不能真正檢測員工的安全技能水平。
因此，增強安全培訓的針對性勢在必行： 1、更新安全教育培訓的理念。企業(yè)要樹(shù)立大教育、大培訓、終身教育的觀(guān)念，在做好日常安全教育的同時(shí)，對新提拔到高一級管理崗位、高一級技術(shù)崗位上的員工進(jìn)行更高層次的安全培訓教育，同時(shí)也要對從業(yè)人員不斷進(jìn)行與新知識、新技術(shù)、新方法的使用同步的安全培訓教育。
2、更新安全教育培訓的方法。改變傳統的老師教、學(xué)生學(xué)的教育模式，做到教育者和被教育者相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互提高。
在培訓之前，參加培訓的人員要歸納總結前一時(shí)期生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行培訓。強化員工的安全意識，要結合受教育者的需要，因人施教，多辦小班、特班，促進(jìn)員工真正提高素質(zhì)、掌握技能，為安全生產(chǎn)提供人力保證。
3、更新安全教育培訓的內容。培訓針對性要強，要按照“干什么，學(xué)什么；學(xué)什么、懂什么”的原則，對具體操作的員工突出崗位操作法、工藝規程、工藝參數、應知應會(huì )、原材料性能、安全操作等內容的培訓，對管理人員則要突出以安全意識、組織紀律、管理知識、生產(chǎn)組織、企業(yè)文化等內容的培訓。
4、更新安全教育培訓的手段。通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的，具有知識性、趣味性，寓教于樂(lè )的安全文化活動(dòng)，使廣大學(xué)員在參與活動(dòng)中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。
5、更新培訓考核方式。以學(xué)員的安全技能作為檢驗標準，根據崗位的需要制定安全技能等級標準，定期對學(xué)員的安全技能進(jìn)行測試。
2.質(zhì)量管理培訓主要是講哪些內容
質(zhì)量管理培訓內容包括如下三個(gè)方面： 1、質(zhì)量意識教育 提高質(zhì)量意識是質(zhì)量管理的前提，而領(lǐng)導的質(zhì)量意識更直接關(guān)系到企業(yè)質(zhì)量管理的成敗。
因此，質(zhì)量意識教育被視為質(zhì)量培訓的首要內容。 質(zhì)量意識教育的重點(diǎn)是要求各級員工理解本崗位工作在質(zhì)量管理體系中的作用和意義；其工作結果對過(guò)程、產(chǎn)品甚至信譽(yù)的影響；以及采用何種方法才能為實(shí)現與本崗位直接相關(guān)的質(zhì)量目標做出貢獻。
質(zhì)量意識教育的內容可包括：質(zhì)量的概念，質(zhì)量法律、法規，質(zhì)量對組織、員工和社會(huì )的意義和作用，質(zhì)量責任等。 2、質(zhì)量知識培訓 知識培訓是質(zhì)量管理培訓內容的主體，組織應對所有從事與質(zhì)量有關(guān)工作的員工進(jìn)行不同層次的培訓。
在識別培訓需要的基礎上，應本著(zhù)分層施教的原則。 3、技能培訓 技能是指直接為保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和操作技能。
技能培訓是質(zhì)量管理培訓中不可缺少的重要組成部分。
3.安全教育培訓怎么做
安全教育培訓的意義：近年來(lái)，國內嚴峻的消防安全形勢警示我們，消防宣傳在教育引導、輿論監督和普及警示等方面起到了至關(guān)重要和不可替代的作用。
只有通過(guò)廣泛宣傳和不懈教育，動(dòng)員、督促全社會(huì )各行業(yè)、各部門(mén)、各單位以及每個(gè)社會(huì )成員積極接受消防教育并參加消防培訓，深入了解和掌握基本的消防安全知識和自救逃生技能，共同維護公共消防安全，才能真正提高全社會(huì )防控火災的能力。 一、提高安全意識，增強對安全生產(chǎn)重要性的認識，增強生產(chǎn)的責任感，提高遵守規章制度和勞動(dòng)紀行的自覺(jué)性，增強安全生產(chǎn)的法制觀(guān)念，時(shí)刻繃緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴。
二、提高安全技術(shù)知識水平，只有學(xué)習掌握了生產(chǎn)知識和安全知識，才能夠在具體生產(chǎn)崗位操作時(shí)得心應手，如魚(yú)得水，實(shí)現工作中的正確操作，有效避免盲目蠻干；減少和避免各種安全事故的發(fā)生。
4.質(zhì)量管理培訓主要是將哪些內容
質(zhì)量管理培訓內容包括如下三個(gè)方面：
1、質(zhì)量意識教育
提高質(zhì)量意識是質(zhì)量管理的前提，而領(lǐng)導的質(zhì)量意識更直接關(guān)系到企業(yè)質(zhì)量管理的成敗。因此，質(zhì)量意識教育被視為質(zhì)量培訓的首要內容。
質(zhì)量意識教育的重點(diǎn)是要求各級員工理解本崗位工作在質(zhì)量管理體系中的作用和意義；其工作結果對過(guò)程、產(chǎn)品甚至信譽(yù)的影響；以及采用何種方法才能為實(shí)現與本崗位直接相關(guān)的質(zhì)量目標做出貢獻。
質(zhì)量意識教育的內容可包括：質(zhì)量的概念，質(zhì)量法律、法規，質(zhì)量對組織、員工和社會(huì )的意義和作用，質(zhì)量責任等。
2、質(zhì)量知識培訓
知識培訓是質(zhì)量管理培訓內容的主體，組織應對所有從事與質(zhì)量有關(guān)工作的員工進(jìn)行不同層次的培訓。在識別培訓需要的基礎上，應本著(zhù)分層施教的原則。
3、技能培訓
技能是指直接為保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和操作技能。技能培訓是質(zhì)量管理培訓中不可缺少的重要組成部分。
5.生產(chǎn)車(chē)間員工安全培訓內容怎么寫(xiě)
生產(chǎn)車(chē)間安全培訓內容
1、認真遵守安全操作規程
新工人須牢記的第一件事是要遵守工作場(chǎng)所的安全衛生規程，各種安全規程很多是從我們前輩的事故、傷害等經(jīng)歷中總結出來(lái)的，我們應該嚴格遵守。
任何操作都應有正確的程序，它是能夠使操作“順利”“安全”“容易”進(jìn)行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、傷害。有人認為“按自己的方式做就行”，按程序“太麻煩”，但“欲速則不達”。只有忠實(shí)的遵守操作程序，安全才能有保障。
2、崗前安全早預知
上崗前，要搞清楚工作中的注意事項，有不清楚的地方要積極提問(wèn)，直到弄清楚。要檢查自己作業(yè)的范圍有無(wú)安全問(wèn)題？有無(wú)打滑、摔到的危險？使用的工具、用具有無(wú)損壞？使用的材料、機械有無(wú)異常？在工作中要隨時(shí)想一想“下一步要進(jìn)行的作業(yè)存在什么危險”“如何才能避免這種危險”。嚴禁隨意進(jìn)入危險區域和亂動(dòng)閥門(mén)、電氣開(kāi)關(guān)等
3、安全常規知識
1）為生產(chǎn)需要所設的坑、壕、和池，應該有圍欄或者蓋板。
2）原材料、成品、半成品的堆放，應該不妨礙操作和通行，廢料要及時(shí)清除。
3）工作場(chǎng)所應保持清潔整齊。
4）散放易燃易爆物質(zhì)的場(chǎng)所，應該嚴禁煙火。
5）對于易燃、易爆、燒灼及有靜電發(fā)生的場(chǎng)所作業(yè)的工人，禁止發(fā)放和使用化纖防護服及用品。
4、常見(jiàn)觸電事故的主要原因：
(1)電氣線(xiàn)路、設備安裝不符合安全要求。
(2)非電工任意處理電氣事務(wù)。
(3)移動(dòng)長(cháng)、高金屬物體碰觸電源線(xiàn)、配電柜及其他帶電體。
(4)操作漏電的機器設備或使用漏電電動(dòng)工具。
(5)電鉆等手持電動(dòng)工具電源線(xiàn)破損或松動(dòng)。
(6)電焊作業(yè)者穿背心、短褲，不穿絕緣鞋；汗水浸透手套；焊鉗誤碰自身。
(7)臨時(shí)線(xiàn)使用或管理不善。
(8)配電設備、架空線(xiàn)路、電纜、開(kāi)關(guān)、配電箱等電氣設備，在長(cháng)期使用中，受高溫、高濕、粉塵、碾壓、摩擦、腐蝕等，使電氣絕緣損壞，接地或接零保護不良而導致漏電。
(9)接線(xiàn)盒或插頭座不合格或損壞。
6.安全生產(chǎn)知識培訓方案
安全生產(chǎn)知識培訓方案其實(shí)就是我們日常安全培訓的過(guò)程，有文字培訓（考試卷）、集體授課培訓、圖文并茂培訓（安全書(shū)籍、漫畫(huà)、安全小冊子）、生產(chǎn)現場(chǎng)培訓等。
培訓方案——你培訓的對象是什么人？有多少人？他們是干什么工作（工種）的？準備用什么方法進(jìn)行培訓？培訓多少時(shí)間？?jì)热荩康鹊龋愣嫉檬孪扔袀€(gè)準備，并把準備工作寫(xiě)下來(lái)，這就是培訓方案，然后將培訓的結果、授課的內容、聽(tīng)課的人員數量等作一個(gè)記錄，那么，你的整個(gè)安全生產(chǎn)知識培訓方案就完整了。
7.安全教育培訓應包括哪些主要內容
社會(huì )消防安全教育培訓規定 第一章 總 則 第一條 為了加強社會(huì )消防安全教育培訓工作，提高公民消防安全素質(zhì)，有效預防火災，減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》等有關(guān)法律法規，制定本規定。
第二條 機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位（以下統稱(chēng)單位）、社區居民委員會(huì )、村民委員會(huì )依照本規定開(kāi)展消防安全教育培訓工作。 第三條 公安、教育、民政、人力資源和社會(huì )保障、住房和城鄉建設、文化、廣電、安全監管、旅游、文物等部門(mén)應當按照各自職能，依法組織和監督管理消防安全教育培訓工作，并納入相關(guān)工作檢查、考評。
各部門(mén)應當建立協(xié)作機制，定期研究、共同做好消防安全教育培訓工作。 第四條 消防安全教育培訓的內容應當符合全國統一的消防安全教育培訓大綱的要求，主要包括： （一）國家消防工作方針、政策； （二）消防法律法規； （三）火災預防知識； （四）火災撲救、人員疏散逃生和自救互救知識； （五）其他應當教育培訓的內容。
