教師崗位安全知識教育(各崗位安全知識教育內(nèi)容)
1.各崗位安全知識教育內(nèi)容
普工安全教育內(nèi)容：（1）作業(yè)人員必須經(jīng)過安全技術培訓，掌握本工種安全生產(chǎn)知識和技能。
（2）新工人或轉崗工人必須經(jīng)入場或轉崗安全培訓，考核合格后方可上崗。（3）作業(yè)前必須檢查工具、設備、現(xiàn)場環(huán)境。
（4）嚴禁在高壓線下堆土、堆料、支搭臨時設施。（5）作業(yè)前必須按規(guī)定進行安全技術交底，作業(yè)人員須掌握安全技術交底內(nèi)容，并認真執(zhí)行，未經(jīng) 安全技術交底，嚴禁作業(yè)。
（6）普工作為非專業(yè)施工作業(yè)人員，嚴禁操作特殊工種專用電氣工具、設備和擅自安裝、拆卸電氣 設備等。（7）腳手架未經(jīng)驗收合格前嚴禁上架子作業(yè)。
（8）上下溝槽（坑）必須走馬道或安全梯，通過溝槽必須走便橋。嚴禁在溝槽（坑）內(nèi)休息。
（9）挖、擴樁孔、挖槽（坑） 、水中筑圍堰作業(yè)時，必須按規(guī)定使用防護用品（戴安全帽、佩戴安 全繩、穿救生衣等） 。進入施工現(xiàn)場的人員嚴禁赤腳、穿拖鞋。
（10）作業(yè)時應保持作業(yè)道路通暢、作業(yè)環(huán)境整潔。在雨雪后和冬期、露天作業(yè)時必須先清除水、雪、霜、冰，并采取防滑措施。
（11）作業(yè)時必須遵守勞動紀律，精神集中，不得打鬧。嚴禁酒后作業(yè)。
（12）施工過程中必須保護現(xiàn)場管線、桿線、人防、消防設施和文物。（13）嚴禁擅自拆改、移動安全防護設施。
需臨時拆除或變動安全防護設施時，必須經(jīng)施工技術管 理人員同意，并采取相應的可靠措施。（14）嚴禁從高處向下方拋扔或者從低處向高處投擲物料、工具。
（15）作業(yè)中出現(xiàn)危險征兆時，作業(yè)人員必須停止作業(yè)，撤至安全區(qū)域，并立即向上街報告。未經(jīng) 施工技術管理人員批準，嚴禁恢復作業(yè)。
緊急處理時，必須在施工技術管理人員的指揮下進行作業(yè)。 （16）雨期或春融季節(jié)深槽（坑）作業(yè)前，須確認安全后，方可進入作業(yè)。
作業(yè)時，必須經(jīng)常檢查 槽（坑）壁的穩(wěn)定狀況。（17）施工現(xiàn)場的井、洞、池、溝、槽、坑、作業(yè)點、到路口作業(yè)時，必須在作業(yè)區(qū)采取有效的防 墜落措施，如防護欄或防護箅等。
白天設明顯安全警示標志，夜間必須設紅色警示燈。（18）作業(yè)中發(fā)生事故，必須及時搶救人員，迅速報告上級，保護事故現(xiàn)場，并采取措施控制事故。
等 鋼筋工安全教育內(nèi)容（1） 建筑工程施工必須堅持安全第一、預防為主的方針。（2） 在接受生產(chǎn)任務是，應聽取班組長對安全技術措施交底的講解，掌握交底內(nèi)容。
凡沒有進 行安全技術措施交底或未向全體作業(yè)人員講解，操作人員有權拒絕接受任務，并提出意見。（3） 進入施工現(xiàn)場的作業(yè)人員，必須首先參加安全教育培訓，作業(yè)人員必須經(jīng)安全技術培訓， 掌握本工種安全生產(chǎn)知識和技能，考核合格后方可上崗，實習期間必須在有經(jīng)驗的工人帶領下進行 作業(yè)。
考試合格方可上崗作業(yè)，未經(jīng)培訓或考試不合格者，不得上崗作業(yè)。（4） 建筑施工工人必須熟知本工種的安全操作規(guī)程和施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)制度，不違章作業(yè)， 對違章作業(yè)的指令有權拒絕，并有責任制止他人違章作業(yè)。
（5） 作業(yè)過程中應執(zhí)行安全技術交底，隨時糾正違章行為，解決新的不安全隱患；下班前進行確 認檢查，幾點是否拉閘、斷電、門上鎖，用火是否熄滅，施工垃圾自產(chǎn)自清，日產(chǎn)日清，活完料凈 場地清，確認無誤，方可離開現(xiàn)場。（6）電動機械應采取防雨、防潮措施。
非機械操作工和非電工嚴禁進行需專業(yè)人員操作的機械、電 氣作業(yè)。不滿 18周歲的未成年工，不得從事建筑工程施工工作。
（7）在溝、槽、坑內(nèi)作業(yè)必須經(jīng)常檢查溝、槽、坑壁的穩(wěn)定狀況。上下溝槽（坑）必須走馬道或安 全梯，通過溝槽必須走便橋。
嚴禁在溝槽（坑）內(nèi)休息。雨期或春融季節(jié)深槽（坑）作業(yè)時，必須 經(jīng)常檢查槽（坑）壁的穩(wěn)定狀況，確認安全。
（8）服從領導和安全檢查人員的指揮，工作時思想集中，堅守作業(yè)崗位，未經(jīng)許可，不得從事非本 工種作業(yè)，嚴禁酒后作業(yè)。（9）作業(yè)時必須按規(guī)定使用防護用品，作業(yè)時必須扎緊袖口，理好衣角，扣好衣扣， ，嚴禁戴手套。
作業(yè)人員長發(fā)不得外露，女工應戴工作帽，將長發(fā)挽入帽內(nèi)不得外露。進入施工現(xiàn)場的人員必須正 確戴好安全帽，系好下頜帶；按照作業(yè)要求正確穿戴個人防護用品，著裝要整齊；在沒有可靠安全 防護設施的高處 [2M以上（含 2M ） ]懸崖和陡坡施工時，必須系好安全帶；高處作業(yè)不得穿硬底和 帶釘易滑的鞋，嚴禁從高處向下方拋扔或者從低處向高處投資物料、工具，嚴禁赤腳、穿拖鞋、高 跟鞋進入施工現(xiàn)場。
（10）施工現(xiàn)場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架、龍門架、外用電梯。禁止乘坐非乘人 的垂直運輸設備上下。
夜間作業(yè)場所必須配備足夠的照明設施，溝槽邊、作業(yè)點、通道路口必須設 置明顯安全標志，夜間必須設置紅色警示燈。（11）上班作業(yè)前必須檢查工具、設備、現(xiàn)場環(huán)境等，應認真查看在施工程洞口、臨邊安全防護和 腳手架護身欄、擋腳板、立網(wǎng)是否齊全、牢固；腳手板是否按要求間距放正、綁牢，有無探頭板和 空隙，確認安全后方可作業(yè)。
（12）作業(yè)時應保持作業(yè)道路的通暢、作業(yè)環(huán)境清潔。在雨、雪后和冬期，露天作業(yè)時必須先清除 水、雪、霜、冰，并采取防滑措施。
臨邊作業(yè)時必須在作業(yè)區(qū)采取防墜落的措施。施工現(xiàn)場的井、洞、坑、池必須有防護欄或防護箅等防護設施和警示標志。
（13）施工過程中必須保護現(xiàn)況管線、桿線、人。
2.教師應該履行哪些安全職責
學校是第三責任人。教師所做的一切安全教育工作都是代表學校做的，所以，這里我們把學校和教師合在一起討論。學校應負的是安全教育、安全預防、安全事故救護責任。學校要把學生當著真正的“人”來看待，從教師職業(yè)道德、教育良知這一角度來對待此事，把安全教育納入工作之中，有計劃、有目標、有制度、有專人負責實施。利用集隊集會、升旗和“兩操”時間由學校領導強調(diào)安全工作。教師利用課堂對學生進行安全教育。每個學期學校聘請當?shù)厮痉ㄋ?、派出所、治安員等來校上安全法制課。主辦安全教育?？?，搞安全自救演習活動等等，把學生生命安全教育的思想轉化為實際行動。再者，學校的教育教學設備及活動場所設好安全警示標志，適合學生正常的學習、活動。定期檢查安全設施，及時排除安全隱患。也算盡到安全預防責任了。
第三，學生一旦發(fā)生意外傷害，不論起因在誰，學校都要立即起動安全事故處理預案，組織人員護送到醫(yī)院搶救、護理、墊付醫(yī)藥費和通知家長等服務性工作，也就負了安全事故救護責任。最重要的是，事故發(fā)生后，學校還得組織教師進行自我后思，從安全教育的方法、措施等方面查找問題的根源，筆者認為學校所負的安全責任僅此而已。當然，如果安全事故的起因在學校，學校還得負經(jīng)濟責任直至行政責任了。
由于教育的對象是人，是動態(tài)的、有自我主張而考慮不夠成熟的活生生的未成年人，即使教育工作做得再細致入微，必定是靜止的、停留在口頭上的理論知識。安全警示牌也是不會說話，更不會阻止學生活動的空頭文字或圖片。而學生在具體的活動過程中難免出現(xiàn)差錯，只要有一點點差錯出現(xiàn)就是安全事故?？傊?，學校安全工作關系到千家萬戶，影響到方方面面。筆者認為，人們在重視學校安全工作的同時，不要只推御責任，還要多分析原因，多想想后果，共同分擔責任，以下一代的健康成長為已任。
3.教師如何做好對學生的安全教育
原發(fā)布者：馬忠倉
教師如何做好對學生的安全教育李承英當一個人呱呱墜地之時，命運便賦予了他神圣的使命——珍惜健康，珍愛生命?？墒呛⒆勇L大，家長卻對他們的安全問題逐漸忽視起來，將孩子安全教育的責任推卸給了學校，推卸給了老師。僅管各種媒體廣而宣傳警示，向所有人敲響了警鐘，但那耳濡目染的提醒并沒有受到100%的重視，但卻敲醒了作為老師的我。踏上講臺，面對一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意識到肩頭的責任重大，不但要關心學生的學習，更應該把安全教育擺在首位，作為頭等大事來抓。安全工作，情系千家，心牽萬戶；安全工作，是學校常抓不懈的重要工作，安全工作，責任重于泰山。老師如何做好對學生的安全教育呢？一、常宣傳誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故，尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上，但事與愿違，不幸的遭遇總牽動父母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打鬧，假如不亂穿馬路，假如不耍“高超”的騎車雜技……也許慘不忍睹的這些就不會發(fā)生。很多時候，只要老師細心叮嚀過，學生可能會把你的諄諄教導銘記在心，會主動把它落實到日常行動中，去自覺地遵守交通規(guī)則，結果自然會降低小學生發(fā)生交通事故的概率。要對學校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。如要與學生家長每期簽訂《安全責任書》。班上要結合學生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪
4.教師要提高那些安全意識
構建平安社會，需要人人參與。要求別人做好安全工作，自己同樣需要努力做到。學校安全工作在平安建設中占有極其重要的位置，特別是廣大中小學生缺乏社會人生經(jīng)驗和安全知識，除了家長教育以外，主要依靠教師給予安全教育。這就要求教師隊伍具有高度的安全意識。
安全防范，包括防范“天災人禍”。所謂天災，也就是自然因素造成的災害，如水、火、風、雷以及地質災害等等。所謂人禍，主要是人為因素造成的災害，如故意傷害，過失造成的損失等。
對于教師來說，既要具備防范自然災害的常識，也要預防人為因素造成的災害，包括對社會治安狀況保持足夠的警惕。只有自己保持強烈的安全意識，才能確保自身安全；同時也才能更好地教育學生提高安全意識。
5.教師應該履行哪些安全職責
學校是第三責任人。
教師所做的一切安全教育工作都是代表學校做的，所以，這里我們把學校和教師合在一起討論。學校應負的是安全教育、安全預防、安全事故救護責任。
學校要把學生當著真正的“人”來看待，從教師職業(yè)道德、教育良知這一角度來對待此事，把安全教育納入工作之中，有計劃、有目標、有制度、有專人負責實施。利用集隊集會、升旗和“兩操”時間由學校領導強調(diào)安全工作。
教師利用課堂對學生進行安全教育。每個學期學校聘請當?shù)厮痉ㄋ?、派出所、治安員等來校上安全法制課。
主辦安全教育?？?，搞安全自救演習活動等等，把學生生命安全教育的思想轉化為實際行動。再者，學校的教育教學設備及活動場所設好安全警示標志，適合學生正常的學習、活動。
定期檢查安全設施，及時排除安全隱患。也算盡到安全預防責任了。
第三，學生一旦發(fā)生意外傷害，不論起因在誰，學校都要立即起動安全事故處理預案，組織人員護送到醫(yī)院搶救、護理、墊付醫(yī)藥費和通知家長等服務性工作，也就負了安全事故救護責任。最重要的是，事故發(fā)生后，學校還得組織教師進行自我后思，從安全教育的方法、措施等方面查找問題的根源，筆者認為學校所負的安全責任僅此而已。
當然，如果安全事故的起因在學校，學校還得負經(jīng)濟責任直至行政責任了。由于教育的對象是人，是動態(tài)的、有自我主張而考慮不夠成熟的活生生的未成年人，即使教育工作做得再細致入微，必定是靜止的、停留在口頭上的理論知識。
安全警示牌也是不會說話，更不會阻止學生活動的空頭文字或圖片。而學生在具體的活動過程中難免出現(xiàn)差錯，只要有一點點差錯出現(xiàn)就是安全事故。
總之，學校安全工作關系到千家萬戶，影響到方方面面。筆者認為，人們在重視學校安全工作的同時，不要只推御責任，還要多分析原因，多想想后果，共同分擔責任，以下一代的健康成長為已任。
6.教師應該樹立怎樣的安全意識
教師，應該認真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律、法規(guī)，并認真做到以下幾點：
一、認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學校安全工作暫行規(guī)定》、《學校消防工作暫行規(guī)定》、《衛(wèi)生部、教育部》，嚴格落實各項安全管理制度。
二、加強對學生的實驗安全教育和培訓。通過校會、班會以及活動課組織學生開展多種形式的實驗安全教育和培訓，對學生進行實驗以及防火、防觸電、防化學藥品傷害等安全教育，積極參加學校組織的安全應急演練，幫助學生提高安全防范意識和自我保護能力。
三、加強對學生的安全管理。堅守崗位，保證不空堂，在工作時間內(nèi)不出責任事故。在平時的教學工作中積極與家長聯(lián)系，通過電話，督促家長重視孩子的安全并加強對子女的教育和管理，確保孩子非在校時間的安全。
四、盡職盡責，嚴防死守，確保工作中不出現(xiàn)特重大惡性事故。
7.作為一名教師如何做好學校的安全工作
實驗小學在教育局的領導下以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。
通過安全教育，增強師生的安全意識；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，力爭明確責任，落實措施，決心營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境學。為此新學期伊始，上班的第一天，實驗小學第一項工作就進行了《》的安全講座，教師們從這一行動上已經(jīng)領悟到了一個道理，那就是安全不保，何談教育。
講座分五個部分： 接著謝書記就從幾個方面談了作為一名教師應如何做好學校的安全工作。第一，教師思想要有認識，解決思想麻痹的問題。
學校安全無小事，安全是學校生命線，教師要一崗雙責，兩手抓兩手都要硬。第二，教師在安全工作中履行的職責。
即安全教育，安全管理，安全保護。第三，教師要挖倔安全教育內(nèi)容。
要根據(jù)不同的時間，不同的地點，不同的天氣，不同的環(huán)境，適時的進行安全教育。第四，安全工作的做法。
即常教育，常宣傳，多落實，細管理，巧溝通，并從幾個細節(jié)方面給教師提出了警示。 通過此次活動，教師們思想上充分認識到了安全的重要和肩上的責任，那么思想是行動的指南，相信通過實驗人的努力，定會打造一個平安和諧的校園。
報道：謝麗萍 審稿：才玉杰。
8.安全教育內(nèi)容
安全是教育的重中之重，重視做好學生的安全教育和學校的安全防范工作，是學生全面、健康成長的基本前提，也是教育行政部門、學校、家長、社會各界義不容辭的責任。學校安全教育在培養(yǎng)孩子安全意識時要注意一下幾點：
1、擴大學生安全教育的路徑。
建立學校家庭協(xié)作共管機制。學校和家長協(xié)作共同管理，以引導為主、管理為輔的方式規(guī)范學生的行為，形成健康的校園和良好的家庭環(huán)境。學校還可以利用網(wǎng)上豐富的信息資源庫，挖掘一些具有教學價值的思想政治信息，并將其整合為生動的電子教材，既提高了課堂的教學效率，也為學生身心健康發(fā)展營造了積極向上的輿論氛圍。學校還可以邀請法律專家通過案例分析的方式來告訴學生如何捍衛(wèi)自身的權益，提高他們的安全意識。
2、提高教師素養(yǎng)和教育能力。
教師作為教育者，責任重大。在新形勢下，教師有必要改變傳統(tǒng)的教學模式，采用現(xiàn)代化信息教育模式來提高學生的安全意識，不斷提升自己的信息素養(yǎng)與教育能力，以滿足新時期學生的發(fā)展需求。
3、社會實踐與校園安全管理相結合，發(fā)揮學生主體作用。
社會實踐是學生接觸社會，增強自身能力，進行自我教育的有效途徑。學校應將學生社會實踐活動與校園安全管理有機結合，建立相關工作運行機制，使學生在維護校園安全等工作中實質性地參與到校園的安全管理中來。教師可提前運用多媒體設備制作課件，播放一些教學中發(fā)生傷害事故的視頻，使學生了解到事故發(fā)生的主要原因大多是當事人安全意識薄弱造成的。教師還要在教學內(nèi)容中引入安全保護方法，在開始新學期學習前，先開展安全知識教育，將有關的資料、常識打印出來，發(fā)放給學生。告訴學生使用簡單急救器材的方法，怎樣利用窗簾、床單等逃生，如何利用毛毯、木板等現(xiàn)有物品作為擔架運送傷員。綜合考慮學校場地、氣候、學生體質、教學內(nèi)容等因素，反復強調(diào)易受傷的地方，增強其安全意識，在最大限度上減少安全事故的發(fā)生。
三、強化教師責任，創(chuàng)新生命安全教育方法
學生是教學的主體，而教師則負責組織與指導活動。教師應重視生命安全教育，將其貫穿于課堂教學之中，強化自身責任，增強學生的自我保護意識與能力。針對其年齡和心理特點，給予一定的心理健康輔導，使其形成高尚的道德情操與正確的競爭意識。另外，學校需開設心理咨詢課程，引導學生形成正確的價值觀和生命觀。
9.安全教育基本常識
1.顏色最好是黃色。黃色衣服醒目，黃光穿透力強，不容易被車撞。像燈塔發(fā)出的光是黃光，就是因為黃光有較強的穿透力，容易被海上航行的船看到?；疑秃谏容^暗。清潔工等都是穿黃色工作服。
2.每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。這是有關部門在1996年確定的。
為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度。當年3月25日，時任中共中央政治局委員、國務院副總理李嵐清在全國中小學生第一個安全教育日發(fā)表電視講話，要求全社會都要關心中小學安全工作。
在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而良好習慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
編輯本段安全教育日主題
全國中小學生“安全教育日”每年確定一個主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：
1996年：“全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作”
1997年：“交通安全教育”
1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”
1999年：“消防安全教育”
2000年：“保證中小學生集體飲食安全，預防藥物不良反應”
2001年：“校園安全”
2002年：“關注學生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”
2003年：“大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力”
2004年：“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”
2005年：“增加交通安全知識，提高自我保護能力”
2006年：“珍愛生命，安全第一”
2007年：“強化安全管理，共建和諧校園”
2008年：“迎人文奧運，建和諧校園”。
