用電安全知識講座稿(求助)
1.求助
今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全用電》
人，最寶貴的是生命。人類(lèi)的延續，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因為有了生命的存在才得以成為可能和現實(shí)。有人說(shuō)電是人類(lèi)的好朋友，它能造福于人類(lèi)，給我們帶來(lái)光明和希望，它能讓各種各樣的用電器靈動(dòng)起來(lái)，給我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的方便；也有人說(shuō)它，是傷害人類(lèi)的惡魔，殘忍地奪走一條條鮮活的生命，破碎了一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。其實(shí)，電本身沒(méi)有好壞之分。它的好壞是要看人們有沒(méi)有遵守它的一些“原則”。遵守這些“原則”，電就會(huì )效力于人類(lèi)，反之，它就會(huì )懲罰那些不遵守“原則”的人。
在日常生活中使用用電器的時(shí)候，如果沒(méi)有足夠的安全意識，就很有可能危及我們的生命安全，比如，在插、拔插頭時(shí)，如果我們不小心碰觸了插頭的金屬部分，就會(huì )使我們觸電；用濕手去開(kāi)、關(guān)用電器的開(kāi)關(guān)時(shí)，也有可能引發(fā)觸電事故，所以，我們要學(xué)習掌握安全用電知識，學(xué)會(huì )安全用電。
首先，我們要對電的危險性有足夠的認識，要懷著(zhù)敬而遠之的態(tài)度，不隨意觸摸帶電物體，不再變壓器旁或高壓線(xiàn)下玩耍。我們在使用家用電器的時(shí)候，比如，看電視、玩電腦的時(shí)候，如果用電器突然出現故障，我們一定不能胡亂觸摸，應該立即請維修人員來(lái)維修。當我們發(fā)現有人不小心觸電時(shí)，我們一定不要慌張，更不要忙忙去用手拉他，我們應該立即向附近的大人求救，或者是迅速找到總開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)后再去救他，在找不到總開(kāi)關(guān)的情況下，也可以用干燥的木棒把電線(xiàn)挑開(kāi)，再去救他。我們也不能站在潮濕的地面上移動(dòng)帶電物體，更不能用潮濕抹布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。當我們用心靈去感受，我們會(huì )發(fā)現身邊的人是多么可愛(ài)，大自然是多么美麗，我們的生活是多么美好，我們的生命又是多么的精彩。
我們僅僅了解和掌握這些安全用電常識是遠遠不夠的，我們還要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些安全用電方面的知識，做到安全用電，減少事故的發(fā)生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。更多用電小常識盡在和遠智能。
2.安全用電的演講稿
人，最寶貴的是生命。
人類(lèi)的延續，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因為有了生命的存在才得以成為可能和現實(shí)。不懂得珍惜自己或者他人的生命，這一切都將無(wú)從說(shuō)起。
對于生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，每個(gè)生命都是唯一的，值得我們去善待。而且個(gè)人的生命又往往與家庭、企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì )休戚相關(guān)。
“三不傷害”，這樣的安全意識，應該成為一種基本的人生態(tài)度。 可是在實(shí)際工作中，我們的電力職工，有的如小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心，他們?yōu)樘舆^(guò)安監人員的安全監督和處罰而慶幸，甚至從反面“總結經(jīng)驗”，使某些錯誤的、有害的違規行為繞過(guò)安全監督而在工作中潛伏并更加隱蔽的存活下來(lái)，殊不知，隱蔽更深的違規行為也是終究不會(huì )逃避事故發(fā)生的必然結局。
要保證安全，人的因素是第一位的。只有人人牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的指導思想，安全工作才能有可靠的保證。
中國國家足球隊前主教練米盧伴著(zhù)議論離開(kāi)了中國，但他留下的一句名言卻值得國人咀嚼和回味“態(tài)度決定一切”。引申到我們安全領(lǐng)域來(lái)講，對待安全的態(tài)度也決定了安全的一切后果。
為什么習慣性違章屢禁不止？為什么非要等到無(wú)法挽回時(shí)才后悔不已？那一件件的事故，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們要注意安全。 安全工作就象一個(gè)圓，沒(méi)有起點(diǎn)和終點(diǎn)，是永無(wú)間隙、永無(wú)止境的工作，必須常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，不能忽冷忽熱、時(shí)緊時(shí)松，存有絲毫的僥幸心理和麻痹思想。
就象人們常說(shuō)的“拳不離手、曲不離口”，安全意識也必須滲透到我們的血液里去，朝朝夕夕，相伴你我。這樣才能真正實(shí)現由過(guò)去“要我安全”到現在“我要安全”的根本轉變，才能作到見(jiàn)微知著(zhù)、防微杜漸，才能發(fā)現安全工作方方面面存在的薄弱環(huán)節，特別是那些隱藏較深的隱患，及時(shí)提出必要的防范措施，實(shí)現超前控制。
“安全基礎不牢，地動(dòng)山搖”，這是我們每個(gè)人對安全的認識。認識明確了，就會(huì )潛移默化的培養出良好的習慣。
如同樹(shù)木多了，就會(huì )成長(cháng)成林，有了森林，就會(huì )影響氣候。大家的安全意識增強了，安全工作的基礎才能牢固，才會(huì )有長(cháng)治久安的穩定安全局面。
“安全”，是一個(gè)永遠不會(huì )消失的話(huà)題。安全生產(chǎn)，更是我們電力企業(yè)應常抓不懈的問(wèn)題，安全生產(chǎn)的重要性，每一個(gè)電力工人都非常清楚，可有多少人在工作中做到真正意義上的“安全生產(chǎn)”了呢？安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾大段話(huà)，而是實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、是一種踏實(shí)地工作態(tài)度，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己負責的一種永久性地表現。
一個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)依賴(lài)于每一位員工，我們必須從思想上重視安全生產(chǎn)，樹(shù)立起牢固的安全意識，充分認識到安全生產(chǎn)與企業(yè)效益和個(gè)人利益的關(guān)系。企業(yè)的每一位員工都是安全生產(chǎn)的執行者，無(wú)論哪一個(gè)崗位、哪一個(gè)人不重視安全工作而造成設備和人身的傷害都會(huì )影響企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益。
有少數人對安全工作的事漠不關(guān)心，認為抓安全工作只是領(lǐng)導的事，與自己無(wú)關(guān)，抱著(zhù)僥幸的心理，認為出了事也是自己倒霉，對安監部門(mén)的處罰也有明顯的對立情緒，這些都是不利于我們的工作、影響安全生產(chǎn)的不良心態(tài)。每位員工都應認識到“安全就是效益”，只有企業(yè)效益好了，我們才能得到更好的福利。
只要我們人人都樹(shù)立起牢固的安全生產(chǎn)意識，真正做到安全生產(chǎn)，就是為企業(yè)創(chuàng )造了價(jià)值，為個(gè)人獲得更好的待遇打下了基礎。 電力企業(yè)員工安全意識的強弱，也決定著(zhù)該企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的優(yōu)勢的強弱，安全意識雖不是一個(gè)企業(yè)制勝的決定因素，卻是企業(yè)在發(fā)展中千萬(wàn)不能忽視的一個(gè)關(guān)鍵之處。
試想：頻發(fā)安全事故的電力企業(yè)，不僅經(jīng)濟效益受到了影響，其在市場(chǎng)中的形象也必將受到影響，這些都會(huì )抑制該企業(yè)的快速發(fā)展，甚至會(huì )限制它的發(fā)展——一個(gè)在市場(chǎng)中失去威信的企業(yè)，就象一只斷了腿的猛虎，已經(jīng)很難再騰跳自如、八面威風(fēng)。 安全意識關(guān)系到企業(yè)和全體員工的利益，也關(guān)系到企業(yè)的形象，不管形勢如何變化，“安全第一”的方針不能動(dòng)搖。
我們要把安全意識融入心靈中，嚴格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規定和落實(shí)安全責任制，打牢思想基礎，提高認識，狠抓落實(shí)，防微杜漸，努力做到 ：工作到位 、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)、確保完成經(jīng)營(yíng)目標。在每一天工作結束后我們都要反思一下：今天我做到安全生產(chǎn)了嗎？。
3.關(guān)于校園用火用電知識的演講稿
各位老師、同學(xué)們：
今天是全國中小學(xué)生安全教育日。 今天，我國旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
演講人：
4.關(guān)于用電消防安全知識講座學(xué)生的感受400字的 謝啦
一提到“119”這個(gè)數字讓我們想起了火警電話(huà)，提到“消防”二字，我們必然會(huì )聯(lián)想到“火災”，腦海里便會(huì )出現濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海，現在社會(huì )生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害。據統計，全世界每天發(fā)生火災10000起左右，死亡2000多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。今年1至10月份以來(lái)，全國共發(fā)生火災18.9萬(wàn)起，死亡1238人，受傷1204人，直接財產(chǎn)損失6.4億元。
縱觀(guān)那些奪走無(wú)數人生命的火災事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果？哪一起不是漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關(guān)愛(ài)，對生命的珍惜。
同學(xué)們，人的生命只有一次，當你來(lái)到這個(gè)世界上的是時(shí)候，你是幸運的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程。因此生命對于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)。當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場(chǎng)自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。在這里老師教大家幾招：要用濕毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通過(guò)安全的通道走到安全的地方；在撥打119火警電話(huà)時(shí)，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說(shuō)出起火地點(diǎn)、燃燒對象、火勢情況；若火已及身，切勿驚跑！因為奔跑或拍打時(shí)會(huì )形成風(fēng)勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著(zhù)火時(shí)，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。
世界上什么東西最寶貴？毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命！每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光，享受到親人的關(guān)愛(ài)、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
在消防安全宣傳日之際，老師希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì )保護自己。
5.急求一篇關(guān)于安全用電的演講稿
珍惜生命 杜絕違章
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！今天 ，我演講的題目是《珍惜生命 杜絕違章》。
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(cháng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個(gè)國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
“以人為本，安全第一”大家都知道。安全和我們息息相關(guān)，看看電視，看看報紙… … ，煤礦、化工廠(chǎng)… … 多少血淋淋的事故。安全，絕對不是我們口頭上可有可無(wú)的俏皮，忘記安全、忽視安全，安全就會(huì )棄你而去，只留下血淋淋的傷痛刺激我們的神經(jīng)！難道說(shuō)，只有面對著(zhù)血淋淋的事實(shí)，只有親身體驗著(zhù)痛苦，只有目睹著(zhù)親人遭受煎熬，只有自己 付出了慘痛的代價(jià)，在那撕心裂肺的呼喊，痛苦不堪的呻吟中，你，才會(huì )刺激記憶的神經(jīng)，才會(huì )覺(jué)醒嗎？我們身邊曾經(jīng)有過(guò)的這樣的教訓還少嗎？
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
只有我們時(shí)時(shí)刻刻重視安全、做到安全，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，你才會(huì )一生平安，安享幸福康寧。
只要我們真正把安全放在第一位，把安全裝在我的心中，你的心中，裝在我們每一個(gè)人的心中，我們就能做到高高興興上班去，平平安安回家來(lái)。
不要忘了，家人等你平安歸來(lái)。
6.安全用電常識培訓資料
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安全用電教程
一、安全用電的原則1、什么是觸電？
觸電是人體直接或間接接觸到帶電體，電流通過(guò)人體造成的。人體也是導體，電流對人體的危害性跟電流的大小、通電時(shí)間的長(cháng)短等因素有關(guān)。
2、電對人體有哪些傷害？
(1)電對人體的傷害，主要來(lái)自電流。電流對人體的傷害可分為兩種類(lèi)型：電傷和電擊.
(2)電傷是電流的熱效應、化學(xué)效應或機械效應對人體造成的局部傷害，如電灼傷、電烙印、皮膚金屬化等。
(3)電擊是電流通過(guò)人體內部，破壞人的心臟、神經(jīng)系統、肺部的正常工作造成的傷害。
人體對電流反響一覽表：
100-200微安|對人體無(wú)害反而能治病|
1毫安左右|引起麻的感覺(jué)|
不超過(guò)10毫安時(shí)|人尚可擺脫電源|
超過(guò)30毫安時(shí)|感到劇痛，神經(jīng)麻痹，呼吸困難，有生命危險|
達到100毫安時(shí)|很短時(shí)間使人心跳停止|
結論：通過(guò)人體的電流越強，觸電死亡越快.
3、觸電的方式：
按人體觸及帶電體的方式和電流通過(guò)人體的途徑，觸電可分為三種情況：
(1)單相觸電（2）兩相觸電（3）跨步電壓觸電
4、常見(jiàn)觸電的原因
(1)缺乏電氣安全知識；（2）設備不合格；（3）違反操作規程；（4）管理制度不嚴格。
5、觸電事故規律
(1)觸電事故季節性明顯，6~9月事故最多；62（（案例二
7.安全用電的安全知識
一、安全用電須知 1、安全用電，人人有責，確保人身設備安全。
2、用電要申請，安裝、修理找電工：不準私拉亂接用電設備。 3、臨時(shí)用電，要向當地供電所辦理用電申請手續；用電設備安裝要符合規程要求，驗收合格后方可接電；用電期間電力設施應有專(zhuān)人看管，用完及時(shí)拆除，不準長(cháng)期帶電。
4、嚴禁私自改變低壓系統運行方式、利用低壓線(xiàn)路輸送廣播或通訊信號以及采用“一相一地”等方式用電。 5、嚴禁私設電網(wǎng)防盜、捕鼠、狩獵和用電捕魚(yú)。
6、嚴禁使用電視天線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等非規范的導體代替電線(xiàn)。 7、嚴禁使用掛鉤線(xiàn)、破股線(xiàn)、地爬線(xiàn)和絕緣不合格的導線(xiàn)接電。
8、嚴禁攀登、跨越電力設施的保護圍墻或遮欄。 9、嚴禁往電力線(xiàn)、變壓器等電力設施上扔東西。
10、不準在電力線(xiàn)路、電力設備等電力設施附近放炮采石。 11、不準靠近電桿挖坑或取土；不準在電桿上拴牲口；不準破壞拉線(xiàn)，以防倒桿斷線(xiàn)。
12、不準在電力線(xiàn)上掛曬衣物，曬衣物（繩）與電力線(xiàn)要保持1.25m以上的水平距離。 13、不準將通訊線(xiàn)、廣播線(xiàn)和電力線(xiàn)同桿架設；通訊線(xiàn)、廣播線(xiàn)、電力線(xiàn)進(jìn)戶(hù)時(shí)要明顯分開(kāi)，發(fā)現電力線(xiàn)與其他線(xiàn)搭接時(shí)，要立即找電工處理。
14、不得在高壓電力線(xiàn)路底下蓋房子、打井、打場(chǎng)、堆柴草、栽樹(shù)和竹子。 15、在電力線(xiàn)等電力設施附近立井架、修理房屋和砍伐樹(shù)木時(shí)，必須經(jīng)電力部門(mén)同意，采取防范措施。
16、演戲、放電影和集會(huì )等活動(dòng)遠離架空電力線(xiàn)路和其它電力設備，防止觸電傷人。 17、教育兒童不要玩弄電氣設備、不要爬電桿、不要搖晃拉線(xiàn)、不要爬變壓器臺，不要在電力線(xiàn)附近打鳥(niǎo)、放風(fēng)箏和有其它損壞電力設備的行為。
18、發(fā)現電力線(xiàn)斷落時(shí)，不要靠近落地點(diǎn)，更不能觸摸斷電線(xiàn)，要離開(kāi)導線(xiàn)的落地點(diǎn)8m以外；并看守現場(chǎng)，立即找電工處理或報告供電所。 19、發(fā)現有人觸電，不要赤手去拉觸電人的裸露部位。
應盡快斷開(kāi)電源，并按《緊急救護法》進(jìn)行搶救。 20、必須跨房的低壓電力線(xiàn)，要與房頂的垂直距離保持2.5m及以上；對建筑物的水平距離應保持1.25m及以上。
21、架設電視天線(xiàn)時(shí)應遠離電力線(xiàn)路；天線(xiàn)桿與高低壓電力線(xiàn)路最近處的最小距離應大于3.0m及以上，天線(xiàn)拉線(xiàn)與上述電力線(xiàn)的凈空距離應大于3.0m以上。 22、家庭用電禁止亂接電源和使用帶插座的燈頭。
23、用戶(hù)維修電器或接室內電線(xiàn)時(shí)，應先斷電源才工作。 24、用戶(hù)發(fā)現廣播喇叭發(fā)出怪叫時(shí)，不準亂動(dòng)設備，要先斷開(kāi)廣播電源開(kāi)關(guān)，再找電工處理。
25、擦拭燈頭、開(kāi)關(guān)、電器時(shí)，要斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)后進(jìn)行；更換燈泡時(shí)，要站在干燥木凳等絕緣物上。 26、發(fā)現電力線(xiàn)路、設備發(fā)生故障。
如：線(xiàn)路斷線(xiàn)、倒桿、避雷器擊穿、變壓器燒毀等故障，要及時(shí)向當地供電所或縣調度室匯報，以便能盡快搶修，恢復供電。 二、日常生活中如何防觸電 1、自覺(jué)遵守安全用電規章制度。
2、用電線(xiàn)路及電氣設備絕緣必須良好，燈頭、插座、開(kāi)關(guān)等帶電部分絕對不能外露，嚴防人體觸及帶電部位。 3、濕手不要接觸或操作電氣設備，不得用濕布擦拭帶電電器。
4、教育孩子不要玩弄電氣設備。 5、不得剪斷落到地上的電線(xiàn)，不得靠近落地電線(xiàn)。
6、進(jìn)行電氣工作前，需先驗明確實(shí)無(wú)電。 7、不能用手摸燈頭螺絲口，不能用手拔裸地線(xiàn)，不要玩弄帶電設 備，不得直接拉電線(xiàn)將插頭拔出。
三、如何應急處置觸電事故 1、發(fā)現有人觸電，首先使觸電者迅速脫離電源，千萬(wàn)不要用手去拉觸電人，趕快拉斷開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)電源，或用干燥的木棒、竹竿挑開(kāi)電線(xiàn)，或用有絕緣柄的工具切斷電線(xiàn)。 2、將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，松開(kāi)上衣和褲帶，觀(guān)察觸電者有無(wú)呼吸，摸一摸頸動(dòng)脈有無(wú)搏動(dòng)。
3、施行急救用正確的人工呼吸和胸外心臟按壓法進(jìn)行現場(chǎng)急救，同時(shí)及時(shí)撥打120急救電話(huà)，呼叫醫務(wù)人員盡快趕到現場(chǎng)進(jìn)行救治，在醫務(wù)人員未到達前，現場(chǎng)挽救人員不應放棄現場(chǎng)搶救。嚴禁對觸電人打強心針。
8.有關(guān)實(shí)用電工知識講座
1 、電氣設備發(fā)生火災時(shí)，可帶電滅火的器材是哪幾種？ 答： 1211 二氧化碳 四氯化碳 干粉（回答 2 種算對） 2 、按觸電事故發(fā)生頻率看，一年當中哪幾個(gè)月份事故最集中？ 答： 6~9 月 3 、安全電壓最高是多少伏？ 答： 42 伏 4 、通過(guò)人身的安全直流電流規定在多少以下？ 答： 50mA 5 、通過(guò)人身的交流安全電流規定在多少以下？ 答： 10mA 6 、觸電緊急救護法時(shí)，首先應進(jìn)行什么？然后立即進(jìn)行什么？ 答：觸電解救；人工呼吸。
7 、工廠(chǎng)防止直擊雷的保護裝置有幾種？ 答：避雷針；避雷網(wǎng)；消雷器。 8 、電線(xiàn)接地時(shí)，人體距離接地點(diǎn)越近，跨步電壓越高，距離越遠，跨步電壓越低，一般情況下距離接地體多少，跨步電壓可看成是零。
A : 10m 以?xún)?B : 20m 以外 C : 30m 以外 答： B 9 、低壓驗電筆一般適用于交、直流電壓為（ ） V 以下。 A : 220 B : 380 C : 500 答： C 10 、施工現場(chǎng)照明設施的接電應采取的防觸電措施為（ ）。
A ：戴絕緣手套 B ：切斷電源 C ：站在絕緣板上 答： B 11 、被電擊的人能否獲救，關(guān)鍵在于（ ） A ：觸電的方式 B ：人體電阻的大小 C ：觸電電壓的高低 D ：能否盡快脫離電源和施行緊急救護 答： D 12 、消除管線(xiàn)上的靜電主要是做好什么？ 答：接地 13 、什么叫安全電壓？ 答：在各種不同環(huán)境條件下，人體接觸到有一定電壓的帶電體后，其各部分組織（如皮膚、心、臟、呼吸器官和神經(jīng)系統等）不發(fā)生任何損害時(shí)，該電壓稱(chēng)安全電壓。 14 、影響電流對人體傷害程度的主要因素有哪些？ 答：主要因素有：電流的大小，人體電阻，通電時(shí)間的長(cháng)短，電流的頻率，電壓的高低，電流的途徑，人體狀況。
15 、運行中的電動(dòng)機停機后再起動(dòng)，在熱狀態(tài)下允許熱起動(dòng)多少次？在冷狀態(tài)下允許連續起動(dòng)多少次？ 答： 1 次； 2~3 次 16 、施工用電動(dòng)機械設備，應采用的保護措施為 ？ 答：必須采用保護接零，同時(shí)還應重復接地。 17 、電氣安全措施有哪兩部分？ 答：組織措施和技術(shù)措施。
18 、脫離低壓電源的主要方法有哪些？ 答：（ 1 ）切斷電源；（ 2 ）割斷電源線(xiàn)；（ 3 ）挑拉電源線(xiàn)； （ 4 ）拉開(kāi)觸電者；（ 5 ）采取相應救護措施。 采取以上措施時(shí)注意必須使用符合相應電壓等級的絕緣工具。
19 、送電時(shí)投入隔離開(kāi)關(guān)的順序是什么？ 答：先合母線(xiàn)側、后合線(xiàn)路側。 20 、動(dòng)力配電箱的閘刀開(kāi)關(guān)可不可以帶負荷拉開(kāi)。
答：不可以。 21 、在有爆炸和火災危險場(chǎng)所使用手持式或移動(dòng)式電動(dòng)工具時(shí)，必須采用什么樣的電動(dòng)工具？ 答：有防爆措施。
22 、凡在潮濕工作場(chǎng)所或在金屬容器內使用手提式電動(dòng)用具或照明燈時(shí)，應采用多少伏安全電壓？ 答： 12V 。 23 、電動(dòng)機試機時(shí)，可不可以一起動(dòng)馬上就按停機按鈕？為什么？ 答 ：不可以。
起動(dòng)電流是額定電流的 6~7 倍，馬上停機會(huì )燒壞開(kāi)關(guān)。 24 、我廠(chǎng)的電動(dòng)機大多是防爆電動(dòng)機，防爆等級一般是什么？ 答： dIIBT4 25 、我廠(chǎng)的防爆電動(dòng)機，是不是防水電動(dòng)機？ 答：不是 26 、當工藝負荷沒(méi)有達到額定負荷時(shí)，電動(dòng)機是不會(huì )過(guò)負荷的，對嗎？為什么？ 答：不對。
介質(zhì)變化、機泵故障，電機故障均會(huì )導致過(guò)負荷。 27 、為什么不辦火票、臨時(shí)用電票就不允許接臨時(shí)電？ 答：臨時(shí)用電屬于產(chǎn)生火花的用電，易造成觸電安全事故，易造成起火爆炸事故，必須辦理火票、臨時(shí)用電票，對施工現場(chǎng)采取一定的安全措施，才可以接臨時(shí)電。
28 、室內照明線(xiàn)路的用電設備，每一回路的總容量不應超過(guò)多少 kW ( 1 ) 1 ; ( 2 ) 2 ; ( 3 ) 3 。 答：（ 2 ） 29 、插座容量應與用電負荷相適應，每一插座只允許接用幾個(gè)用具？ 答： 1 個(gè) 30 、工作地點(diǎn)相對濕度大于 75% 時(shí)，則此工作環(huán)境屬于易觸電的環(huán)境： （ 1 ）危險；（ 2 ）特別危險；（ 3 ）一般 答：（ 1 ） 31 、為防止靜電火花引起事故，凡是用來(lái)加工、貯存、運輸各種易燃氣、液、粉體的設備金屬管、非導電材料管都必須 （ 1 ）有足夠大的電阻；（ 2 ）有足夠小的電阻；（ 3 ）接地 3 32 、電動(dòng)工具的電源引線(xiàn)，其中黃綠雙色線(xiàn)應作為 線(xiàn)使用。
（ 1 ）相；（ 2 ）工作零線(xiàn)；（ 3 ）保護接地。 答：（ 3 ） 33 、保證電氣檢修人員人身安全最有效的措施是 。
（ 1 ）懸掛標示牌；（ 2 ）放置遮欄；（ 3 ）將檢修設備接地并短路。 答：（ 3 ） 34 、從安全角度考慮，設備停電必須有一個(gè)明顯的——。
（ 1 ）標示牌 ：（ 2 ）接地處；（ 3 ）斷開(kāi)點(diǎn)。 答：（ 3 ） 35 、設備或線(xiàn)路的確認無(wú)電，應以 指示作為根據。
（ 1 ）電壓表；（ 2 ）驗電器；（ 3 ）斷開(kāi)信號。 答：（ 2 ） 36 、配電盤(pán)（箱）、開(kāi)關(guān)、變壓器等各種電氣設備附近不得 。
（ 1 ）設放滅火器； （ 2 ）設置圍欄； 3 ）堆放易燃、易爆、潮濕和其他影響操作的物件。 答：（ 3 ） 37 、一般居民住宅、辦公場(chǎng)所，若以防止觸電為主要目的時(shí)，應選用漏電動(dòng)作電流為 mA 的漏電保護開(kāi)關(guān)。
（ 1 ） 6 ; ( 2 ) 15 ; ( 3 ) 30 。 答：（ 3 ） 38 、移動(dòng)式電動(dòng)工具及其開(kāi)關(guān)板（箱）的電源線(xiàn)必須采用 。
（ 1 ）雙層塑料銅芯絕緣導線(xiàn)；（ 2 ）雙股銅芯塑料軟線(xiàn)； （ 3 ）銅芯橡皮絕緣護套或銅芯聚氯乙烯絕緣護套軟線(xiàn)。 答：（ 3 ） 39 、移動(dòng)式電動(dòng)工具的電源線(xiàn)引線(xiàn)長(cháng)度一般不應超過(guò) 米。
（ 1 ） 2 ;( 2 ) 3 ;( 3 ) 4 。 答：（ 2 ） 40 、長(cháng)期擱置不用的手持電。
9.電力安全知識講座的聽(tīng)后感怎么些
（這是安全知識聽(tīng)后感，你可以參考一下）人的生命只有一次，安全常伴左右，在生活中我們常遇到各種安全方面的問(wèn)題，在學(xué)校對我們進(jìn)行了安全知識講座之后，消防，法律，交通等各方面的問(wèn)題，引發(fā)了我對安全這一不可忽視的思考。
在講座中，我發(fā)現了自己對安全的輕視，在各方面，我需要認真的檢討與思考。 我從以下方面進(jìn)行了反思： 在消防方面，一例例因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心而殘酷的實(shí)例，一組組統計得出的因火災事故造成的巨大財產(chǎn)損失和無(wú)數傷亡換來(lái)的天文數據，才意識到危險原來(lái)離我們是如此的近。
也才意識到我對消防方面的知識是如此無(wú)知，難怪平時(shí)會(huì )大膽又安心，認為自己遠離危險，已經(jīng)做到防患于未然，原來(lái)這都是無(wú)知讓我如此膽大。 我想無(wú)需例舉曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災是如何可怕，造成的災害和給親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給予我們警醒和提示呢？有句話(huà)說(shuō)得好：壞事寧可耳聞不要眼見(jiàn)。
天災我們無(wú)法躲避，人禍我們?yōu)楹尾豢梢灾鲃?dòng)去防？為何我們不能從身邊的點(diǎn)滴做起，只為保護我們自己的親人？未曾深切感受到發(fā)生火災后會(huì )帶給我們怎樣的傷痛，會(huì )認為我的熱情有點(diǎn)過(guò)熱，太過(guò)小題大做。我們每個(gè)人的認識和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起相信 意外災害就會(huì )降到最小，那樣，傷心、痛苦的眼淚就會(huì )少流許多，也無(wú)需承受親人因意外災害永別的傷痛了…… 也許現在要想做到人人防微杜漸還不可能，單憑自覺(jué)自愿也不行，因為我們的認識還沒(méi)到那種境界，必要情況下也需要一點(diǎn)強制措施，有時(shí)善意的懲罰還是必要的。
如果贊同就請一道加入到這個(gè)隊伍來(lái)，一起努力強化我們的安全意識，不說(shuō)大的，單憑一己私保護自己也是有用的。 在法律安全方面，我們常常忽視，認為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知（犯罪）的人送到社會(huì )，就是給社會(huì )增加一個(gè)危險分子。”時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。
全面建設小康社會(huì )和實(shí)現社會(huì )主義現代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識的普及也不容忽視。以“2.23”特大殺人案為例，講解當代大學(xué)生的法律意識淡薄。
這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的特大案兇手竟然是云南省昆明市云南大學(xué)即將走向社會(huì )的2000級化學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生馬加爵，此事引起了社會(huì )的強烈反響。高校竟用4年的時(shí)間為國家培養了一個(gè)“高級”犯罪分子，這嚴重的威脅著(zhù)社會(huì )的治安環(huán)境。
因此，學(xué)習和掌握法律知識，增強大學(xué)生法律意識的教育，提高運用法律的意識，提高運用法律的能力，加強綜合管理，高等院校具有義不容辭的責任。聽(tīng)罷，我深深體會(huì )到當前大學(xué)生的法律意識水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數法律知識貧乏，法制觀(guān)念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)保護自己的合法權益。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的目的是為了達到自我教育的境界。”因此，高等院校高度重視大學(xué)生法律意識教育是非常必要的。
大學(xué)生違法犯罪不僅是因為法律意識的貧乏，也是由于其心理發(fā)展不成熟。當今導致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導地位，而不良情緒源自于家庭、社會(huì )及自我心理調節能力低下，社會(huì )優(yōu)勝劣汰的的競爭原則，家庭過(guò)高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過(guò)犯罪的方式而釋放出來(lái)。
大學(xué)的心理健康教育使大學(xué)生掌握了基本的心理衛生知識，具有較強的意志力、穩定的情緒、樂(lè )觀(guān)向上的進(jìn)取精神，從而抵制各種不良風(fēng)氣的影響，以提高大學(xué)生的法律意識，增強法制觀(guān)念。當今導致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導地位，而不良情緒源自于家庭、社會(huì )及自我心理調節能力低下，社會(huì )優(yōu)勝劣汰的競爭原則，家庭過(guò)高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過(guò)犯罪的方式而釋放出來(lái)。
現在，公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴，堅決同侵權行為作斗爭，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識在不斷地增強，握著(zhù)法律武器，向違法犯罪現象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì )主義法律觀(guān)念。
為了給社會(huì )減少一個(gè)危險分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì )為此高校培養大學(xué)生的法律意識，對其個(gè)人的成長(cháng)，中國的法制化進(jìn)程具有重要的意義。因此，高校為了使其培養出來(lái)的大學(xué)生能夠適應法制社會(huì )對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法律意識教育。
學(xué)校是培養大學(xué)生法律意識的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(cháng)遠的規劃和具體的安排，它是一個(gè)系統而復雜的社會(huì )教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、心理教育緊密結合起來(lái)，與國家的各種建設規程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì )輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進(jìn)我國的現代化建設的繁榮與發(fā)展。
而在交通安全上，各種事故常常聽(tīng)到，甚至發(fā)生在我們身邊，也是我。
10.關(guān)于校園用火用電知識的演講稿
各位老師、同學(xué)們： 今天是全國中小學(xué)生安全教育日。
今天，我國旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。
據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。
一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。 。
展開(kāi)全文各位老師、同學(xué)們： 今天是全國中小學(xué)生安全教育日。 今天，我國旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。
是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。 也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。
不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。
這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”
我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一。
