時(shí)間過(guò)的很快,一個(gè)學(xué)期的化工安全知識學(xué)習即將結束了,一個(gè)學(xué)期給我帶來(lái)了許多感觸。讓我感受到了任何企業(yè)成于安全,敗于事故。。無(wú)論我們在哪一個(gè)崗位,都應該認真學(xué)習安全知識。
企業(yè)成于安全,敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中,讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故,正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題,而是你中有我,我中有你,是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧近期我廠(chǎng)交通安全事故,一次次提醒大家安全的重要性,這些慘痛的案例,無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失,表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱!“安全就是效益”,這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己,熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度,認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規;其次養成良好的安全操作習慣,杜絕習慣性違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;勤于檢查,及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多,習慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,應付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節,防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。無(wú)危則安,無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全,時(shí)刻關(guān)注安全,將“安全生產(chǎn)”銘記心中,不折不扣地遵操作規程之章,守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,因為,或許一次小小的不經(jīng)意的違章,就會(huì )造成很大的傷害或損失,就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn),那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰,我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和-諧的環(huán)境中幸福生活。
無(wú)危則安,無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是我們油田企業(yè)管理的重點(diǎn),是我們發(fā)展的根本保證,安全就是效益。假如我是一名安全員,我會(huì )把這種觀(guān)點(diǎn)跟植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己,熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度,認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規;其次,養成良好的安全操作習慣,杜絕習慣違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三,勤于檢查,及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。履行好安全員職責,做好總結,向上級多提合理化建議;最后,從戴好安全帽,扎好安全帶,穿好工作服,開(kāi)好作業(yè)票等這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小抓起,做起,持之以恒。
時(shí)間過(guò)的很快,一個(gè)學(xué)期的化工安全知識學(xué)習即將結束了,一個(gè)學(xué)期給我帶來(lái)了許多感觸。
讓我感受到了任何企業(yè)成于安全,敗于事故。
無(wú)論我們在哪一個(gè)崗位,都應該認真學(xué)習安全知識。企業(yè)成于安全,敗于事故。
任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中,讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故,正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題,而是你中有我,我中有你,是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。
回顧近期我廠(chǎng)交通安全事故,一次次提醒大家安全的重要性,這些慘痛的案例,無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失,表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱!“安全就是效益”,這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己,熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度,認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規;其次養成良好的安全操作習慣,杜絕習慣性違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;勤于檢查,及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。
一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多,習慣性違章較普遍,如果只在形式上講安全,應付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節,防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。無(wú)危則安,無(wú)損則全。
安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產(chǎn)免于損失。讓人人都來(lái)重視安全,時(shí)刻關(guān)注安全,將“安全生產(chǎn)”銘記心中,不折不扣地遵操作規程之章,守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故,就是傷害自己、傷害他人,甚至走向死亡。
不要抱有任何饒幸心理,因為,或許一次小小的不經(jīng)意的違章,就會(huì )造成很大的傷害或損失,就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn),那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰,我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和-諧的環(huán)境中幸福生活。
無(wú)危則安,無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中,生命得到保證,身體免于傷害,財產(chǎn)免于損失。
安全生產(chǎn)是我們油田企業(yè)管理的重點(diǎn),是我們發(fā)展的根本保證,安全就是效益。假如我是一名安全員,我會(huì )把這種觀(guān)點(diǎn)跟植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。
首先武裝好自己,熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度,認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規;其次,養成良好的安全操作習慣,杜絕習慣違章,敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三,勤于檢查,及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。履行好安全員職責,做好總結,向上級多提合理化建議;最后,從戴好安全帽,扎好安全帶,穿好工作服,開(kāi)好作業(yè)票等這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小抓起,做起,持之以恒。
聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )聽(tīng)課,對初中生的學(xué)習
課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所,課堂學(xué)習是學(xué)習的最主要環(huán)節,四十五分鐘課堂學(xué)習效益的高低,某種程度上決定著(zhù)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。
也許有的家長(cháng)和學(xué)生會(huì )想,每個(gè)人都有一雙耳朵,聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì )呀。其實(shí)不然,聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )聽(tīng)課,對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要。
首先,要集中注意力聽(tīng)。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周?chē)h(huán)境所提供的大量信息中,選擇對當前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí),使心理活動(dòng)維持在所選擇的對象上,還能使心理活動(dòng)根據當前活動(dòng)的需要作適當的分配和調整。所以,注意力對于學(xué)習尤為重要。集中注意力、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。
其次,要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子,不去積極思維,看似目不轉睛,但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話(huà)說(shuō):"學(xué)貴有疑","疑是一切學(xué)習的開(kāi)始"。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,就能使聽(tīng)課有比較明確的目標和重點(diǎn),增強聽(tīng)課的針對性,從而提高課堂學(xué)習效率;帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,還能促使自己積極動(dòng)腦,緊跟老師的教學(xué)節奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。
現代社會(huì ),因為安全問(wèn)題引發(fā)的事故很多,人們對安全的意識漸漸降低了,煤氣中毒就是一個(gè)例子。
每一個(gè)家庭的生活都離不開(kāi)煤氣,但也因為煤氣,許多人而喪失生命。什么是煤氣中毒呢?煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒,一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)刺激性的氣體,比空氣輕,易于燃燒, 燃燒時(shí)為藍色火焰。
空氣中的一氧化碳含量超過(guò)每立方米30毫克,就可使人中毒。現在我給大家講幾個(gè)預防煤氣中毒的辦法:不要在密閉的屋子里使用煤爐、做飯,不然會(huì )由于不通風(fēng),而導致中毒。
中毒者會(huì )表現頭痛、全身無(wú)力,嘔吐等狀況;嚴重者要及時(shí)送讓醫院搶救。如果醫護人員還沒(méi)到,你應該立即打開(kāi)窗戶(hù),把患者放到空氣新鮮的地方;患者如果病情較重,昏迷不醒的話(huà),你應該松解病人的衣扣,保持呼吸暢通。
所以,我們要安全的使用煤氣,不要使用后就忘關(guān)了,這樣就不會(huì )發(fā)生煤氣中毒了。
2016年,公司將根據年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃安排,以安全生產(chǎn)、穩定供氣為中心任務(wù),完成基本建設、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、新用戶(hù)發(fā)展和天然氣置換四項重點(diǎn)工作,努力開(kāi)創(chuàng )公司發(fā)展新局面。為了全面完成公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標,現將2016年度安全生產(chǎn)工作安排如下:
一、安全生產(chǎn)指導思想
認真貫徹落實(shí)安全第一、預防為主、綜合治理的工作方針,堅持以人為本,以防范重大安全生產(chǎn)責任事故為重點(diǎn),強化落實(shí)各項安全管理制度、安全生產(chǎn)責任制、崗位職責、操作規程和技術(shù)標準,規范安全生產(chǎn)管理行為,努力構建安全生產(chǎn)長(cháng)效機制。繼續加大安全投入,提升裝備水平,改進(jìn)生產(chǎn)工藝,構建安全生產(chǎn)環(huán)境。強化事故隱患排查,完善隱患排查治理系統。籌備組建應急搶險隊伍,進(jìn)一步完善重大事故應急救援管理體系。繼續加強安全教育和培訓,提升員工的安全管理素質(zhì)。完善重大危險源管理制度,使重大危險源處于可控狀態(tài)。開(kāi)展安全質(zhì)量標準化體系建設,全面提升安全建設和管理水平,確保生產(chǎn)運營(yíng)平穩高效地進(jìn)行。
參考資料:博安網(wǎng)-安全生產(chǎn)云培訓
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安全就是生命
2006年12月8日下午14:10,我廠(chǎng)領(lǐng)導組織全廠(chǎng)員工在王徐莊油田的一口采油井的生產(chǎn)現場(chǎng)召開(kāi)了一次沉痛的現場(chǎng)辦公會(huì )。會(huì )議的內容是悲傷的、沉重的,是十分痛苦的,更是作為一聲驚人的警鐘,敲醒著(zhù)那些在日常工作和生活中忽視安全的人們。
曾經(jīng)在新聞中、報紙上、書(shū)本里、乃至宣教課堂上看到、聽(tīng)到過(guò)無(wú)數起因為藐視安全而喪命的悲劇,這些教訓觸動(dòng)著(zhù)我的心靈,并一直在告戒我,要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全。然而,就在12月8日早上8:30,當我接到一位同事的電話(huà),傳來(lái)的消息確是:我身邊的一位熟悉的同事因為忽視了安全的提醒而草草地結束了自己僅僅在這世間經(jīng)歷了25年的年輕生命,這樣的噩耗讓我的心好象突然一下子被一塊巨石砸下似的揪心的疼痛。站在那個(gè)結束他生命的現場(chǎng),看到那臺平日里為我們謀來(lái)利益、今天卻結束他寶貴生命、上面還被他的鮮血染紅的很舊了的抽油機,我內心的悲痛無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,一時(shí)間我無(wú)法接受這個(gè)現實(shí),就在前天,這個(gè)年輕的小伙子還是一臉笑容地沖著(zhù)我喊“張姐”,而今,我卻再也無(wú)法看到這樣的笑臉。
回過(guò)頭來(lái)想想,我的心中又生出許多的疑問(wèn)。是怎樣的原因導致今天的悲劇呢?他為什么會(huì )站在曲柄底下?曲柄為什么會(huì )下來(lái)?剎車(chē)為什么會(huì )突然失靈?剎車(chē)失靈,后沉的抽油機的曲柄又怎能停在上死點(diǎn)?種種的疑問(wèn)讓我一時(shí)間無(wú)法想明白?然而,就算弄明白了又能怎樣,這個(gè)年輕的生命已經(jīng)無(wú)法挽回。我們下步應該做的是,以此事例來(lái)提醒我們,告戒我們,無(wú)論是在工作和生活上,安全是第一位的,這個(gè)就發(fā)生在我身邊的鮮活的事例更加警醒我們,安全對于我們就是生命,安全對于我們就是幸福。
這起事故給了我太多的思考,我都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì )如何去面對那突如其來(lái)的噩耗,我都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì )如何去面對那生離死別,一切都那么急促,他的生命就永遠的離開(kāi)了世間。可是,我們仔細地回顧一下這起事故,如果他當時(shí)能夠按照操作規程執行操作,如果他當時(shí)不站在抽油機底下,如果他具有一定的安全意識,如果他能在工作崗位上積累更多的經(jīng)驗……這些假如對于死者已毫無(wú)意義,卻給我們活著(zhù)的人以深刻的警醒。一句話(huà),假如我們每一名采油工人都能夠樹(shù)立安全意識,時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放在首位,在工作中勝任崗位,堅守安全操作規程,對企業(yè)負責,對家庭負責,更對自己負責,那么這完全是可以避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們深刻地意識到:安全責任重于泰山!
我們年輕的工作者們,特別是在一線(xiàn)的石油工作者們,我們又該怎樣地去做呢?面對安全這個(gè)不容忽視又不能回避的答卷,我們又是怎樣填寫(xiě)、怎樣回答、怎樣對待的呢?
千里長(cháng)堤,潰之蟻穴!警惕與安全共存,麻痹與事故相連。朋友,當您籌劃著(zhù)新的一天的工作和生活時(shí),你是否想到了安全,當你對他人的提醒與忠告不以為然的時(shí)候,您又是否會(huì )想到,這一時(shí)的疏忽,一次小小的失誤都將會(huì )給您個(gè)人帶來(lái)痛苦,給家庭蒙上陰影,給國家造成損失。作為年輕的工作者,作為一名年輕的基層管理者,我不僅要讓自己牢記安全,懂得安全操作,向老師傅們學(xué)習并積累經(jīng)驗,做到以身作則,更應該提醒他人做好安全工作,制止他人的違章行為,讓身邊的每個(gè)人都從心中明白失去了安全就等于失去了生命的道處耽邊甘裝仿膘濕博濺理。對于我們一線(xiàn)工作者來(lái)說(shuō),只有保障了安全,就是幸福的最大最根本的來(lái)源。
世界上還有什么比安全.幸福更值得讓人回味的記憶嗎?沒(méi)有,絕對沒(méi)有!安全構筑了我們美好的家園,安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說(shuō)幸福是一個(gè)圓,那么安全就是這圓的半徑,半徑越小圓就越小,沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓。
生命對于我們每一個(gè)人都只有一次,幸福寄希望于安全,安全又給予我們無(wú)限美好的幸福。讓我們牢記安全吧,時(shí)刻以安全作為我們行動(dòng)的指南,時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中,享受安全.幸福的樂(lè )趣,體現生命的價(jià)值。
改一下,網(wǎng)上的不曉得好不好啊!
不過(guò)有就可以啦!不要強求太多啊!
安全、培訓與管理的重要。
沒(méi)有范文。
以下供參考,
主要寫(xiě)一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績(jì),最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻,體現你的工作價(jià)值所在。
所以應該寫(xiě)好幾點(diǎn):
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒(méi)什么,也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題,你如何通過(guò)努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識
5、上級喜歡主動(dòng)工作的人。你分內的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考:
總結,就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統的總評價(jià)、總分析,分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等。總結是應用寫(xiě)作的一種,是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細。
2.成績(jì)和缺點(diǎn)。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績(jì),找出缺點(diǎn)。成績(jì)有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現在哪些方面,是怎樣產(chǎn)生的,都應寫(xiě)清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。為了便于今后工作,必須對以前的工作經(jīng)驗和教訓進(jìn)行分析、研究、概括,并形成理論知識。
總結的注意事項:
1.一定要實(shí)事求是,成績(jì)基本不夸大,缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語(yǔ)句通順,容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)。總結中的問(wèn)題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式:
1、標題
2、正文
開(kāi)頭:概述情況,總體評價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。
主體:分析成績(jì)缺憾,總結經(jīng)驗教訓。
結尾:分析問(wèn)題,明確方向。
3、落款
署名與日期。
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