防火安全教育學校知識問答(求校園防火安全知識的問答題)
1.求校園防火安全知識的問答題
防火的基本措施有哪些？ 答：1、控制和消除點火源； 2、控制可燃物和助燃物； 3、控制生產(chǎn)中的工藝參數(shù)； 4、限制著火爆炸的蔓延。
必答題 第二題 對觸電者怎樣進行急救？ 答： 第一步是使觸電者迅速脫離電源； 第二步是現(xiàn)場救護 必答題 第三題 安全生產(chǎn)目標管理的內(nèi)容有哪些？ 答：1、工傷事故； 2、事故經(jīng)濟損失 3、勞動環(huán)境 4、勞動保護日常管理 必答題 第四題 控制和消除火源通常采取的措施？ 答：隔離、控制溫度，密封、潤滑、接地、避雷， 安裝防爆燈、防爆裝置，設禁止煙火的標志。 必答題 第五題 洗衣機為什么會發(fā)生爆炸事故？ 答：把沾有油漬的衣物用汽油擦洗后，隨即放入洗 衣機內(nèi)，由于汽油難溶于水，極易揮發(fā)形成可 燃氣體，當達到一定濃度時形成爆炸性混合氣 體。
遇到微弱火花便會爆炸起火。 必答題 第六題 電路有哪二種情況容易引起火災？ 答：一是停電時沒有拔下電源插頭，就將電爐放在 桌子、椅子、床鋪等可燃物底下，來電后無人 發(fā)覺；二是使用電爐人員擅離崗位，或在可燃 氣體、可燃液體存放場所使用電爐。
必答題 第七題 怎樣撲電氣火災？ 答：首先要拉下開關，切斷電源，然后用水撲救；電源未切斷時不能用水撲救，防止導電傷人，最好用干砂子撲救，有條件的可用四氯化碳，二氧化碳、干粉滅火器撲救，在室內(nèi)使用四氯化碳時，要注意通風，防止中毒。 回答者： QQ812054359 - 一級 2008-10-29 19:37 其他回答 共 1 條 （*^__^*）……沒找到選擇題。
25. 人們都知道氧氣屬助燃氣體，請再說一種？ 答：氯、氧化氮。 26. 為什么空氣重的可燃氣體的火災危險性大？ 答：因為比空氣重可燃氣體在空間下浮，不易揮發(fā)，并且易和空氣形成爆炸混合物，再加上接觸地面火源的機會多，很容易燃燒或爆炸，所以火災危險性大。
27. 常見的易燃液體有哪些？舉出五例。經(jīng)常遇到的可燃氣體有哪些？舉出五例。
答：常見的易燃液體有汽油、苯、乙醚、甲醇、乙醇等。常遇到的可燃氣體有氫、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。
28. 為什么白酒著火？并說出酒的度數(shù)與火災危險的關系。 答：因白酒中含有乙醇。
酒的度數(shù)越高，閃點越低，火災危險性越大。 29. 火災可分為A、B、C、D四類，A、B、C、D分別指的是什么？ 答：A指可燃固體；B為可燃液體； C為可燃氣體；D為輕金屬。
30. 為什么家用冰箱不適宜存放易燃液體？ 答：因易燃液體蒸發(fā)的可燃氣體達到一定爆炸濃度時，遇冰箱內(nèi)繼電器打火會發(fā)生爆炸起火。 31. 柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎？ 答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。
這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。 返回首頁生活常識部分 32.可以用汽油做煤油爐的燃料嗎？ 答：不行。
33. 防止火災發(fā)生的基本措施是什么？ 答：四種。隔離法；窒息法；冷卻法；抑制法。
34. 撲救電器火災應首先做什么？在帶電時，可用什么滅火器撲救？ 答：切斷電源。二氧化碳、1211、干粉。
35. 現(xiàn)生產(chǎn)的干粉滅火器有哪幾種？ 答：有ABC、BC、BCD三種。 36. 發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？ 答：應報告失火部位所在的區(qū)縣、街道、燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。
37. 當你發(fā)現(xiàn)液化石油氣瓶、灶具漏氣時應怎么辦？ 答：1.首先關閉氣瓶角閥，并開窗通風，使可燃氣體散開；2.嚴禁動用電器和一切火源；3.立即找液化石油站及時修理或更換。 38. 消防隊撲救火災收費嗎？ 答：公安消防隊撲救火災不收費。
39. 液化石油氣瓶超量灌裝有什么危險？ 答：液化石油氣如果灌裝過量，當遇到熱源或陽光直射時，瓶內(nèi)的液化石油氣液體將隨溫度的升高，體積膨脹，對氣瓶產(chǎn)生很大的壓力，當壓力超過氣瓶的設計壓力時，瓶體就會變形或爆炸。因此，液化石油氣罐裝量不得超過容器體積的85%。
40. 液化石油氣鋼瓶為什么不能用火烘烤或其他方式加熱？ 答：液化石油氣本是氣體，采用增加壓力的方法，才變成液體，所以鋼瓶內(nèi)的飽和蒸汽壓比一般液體的大，而且隨溫度的升高，瓶內(nèi)液體迅速氣化，壓力更會急劇增加，當超過氣瓶的耐壓強度時，就有發(fā)生爆炸的危險。 41. 民用液化石油氣鋼瓶為什么不能臥放？ 答：因為當鋼瓶立放時，瓶內(nèi)的下部是液體，上部是氣體，當打開角閥時，沖出的是氣體，隨氣體的逸出，下部液體又逐漸氣化，使瓶內(nèi)上部氣體始終保持一定的壓力。
如果鋼瓶臥放，則靠近瓶口處多是液體，當打開角閥時，沖出的是液體迅速氣化，體積大約擴大250倍，這樣多的氣體，大大超過灶具的負荷，一種可能是，竄起很大很高的火焰，引著附近可燃物，另一種可能是，氣體來不及安全燃燒，就有發(fā)生爆炸的危險。 42. 使用液化石油氣爐為時為什么先點火，后開氣？ 答：如果先開氣后點火，先噴出的大量石油七，就有可能與空氣形成爆炸氣體，這時遇到明火就有發(fā)生爆炸危險，因此必須先點火后開氣。
43. 液化石油氣初起火災如何撲救？ 答：用濕布保護好手迅速關好氣瓶的截門，然后再用滅火器材進行滅火。 44. 發(fā)膠能不能燃燒？ 答：能。
45。.。
2.求校園防火安全知識的問答題
防火的基本措施有哪些？答：1、控制和消除點火源；2、控制可燃物和助燃物；3、控制生產(chǎn)中的工藝參數(shù)；4、限制著火爆炸的蔓延。
必答題 第二題對觸電者怎樣進行急救？答： 第一步是使觸電者迅速脫離電源；第二步是現(xiàn)場救護 必答題 第三題安全生產(chǎn)目標管理的內(nèi)容有哪些？答：1、工傷事故；2、事故經(jīng)濟損失3、勞動環(huán)境4、勞動保護日常管理 必答題 第四題控制和消除火源通常采取的措施？答：隔離、控制溫度，密封、潤滑、接地、避雷，安裝防爆燈、防爆裝置，設禁止煙火的標志。 必答題 第五題洗衣機為什么會發(fā)生爆炸事故？答：把沾有油漬的衣物用汽油擦洗后，隨即放入洗衣機內(nèi)，由于汽油難溶于水，極易揮發(fā)形成可燃氣體，當達到一定濃度時形成爆炸性混合氣體。
遇到微弱火花便會爆炸起火。 必答題 第六題電路有哪二種情況容易引起火災？答：一是停電時沒有拔下電源插頭，就將電爐放在桌子、椅子、床鋪等可燃物底下，來電后無人發(fā)覺；二是使用電爐人員擅離崗位，或在可燃氣體、可燃液體存放場所使用電爐。
必答題 第七題怎樣撲電氣火災？答：首先要拉下開關，切斷電源，然后用水撲救；電源未切斷時不能用水撲救，防止導電傷人，最好用干砂子撲救，有條件的可用四氯化碳，二氧化碳、干粉滅火器撲救，在室內(nèi)使用四氯化碳時，要注意通風，防止中毒。 回答者： QQ812054359 - 一級 2008-10-29 19:37 其他回答 共 1 條（*^__^*）……沒找到選擇題。
25. 人們都知道氧氣屬助燃氣體，請再說一種？ 答：氯、氧化氮。 26. 為什么空氣重的可燃氣體的火災危險性大？ 答：因為比空氣重可燃氣體在空間下浮，不易揮發(fā)，并且易和空氣形成爆炸混合物，再加上接觸地面火源的機會多，很容易燃燒或爆炸，所以火災危險性大。
27. 常見的易燃液體有哪些？舉出五例。經(jīng)常遇到的可燃氣體有哪些？舉出五例。
答：常見的易燃液體有汽油、苯、乙醚、甲醇、乙醇等。常遇到的可燃氣體有氫、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙烯等。
28. 為什么白酒著火？并說出酒的度數(shù)與火災危險的關系。 答：因白酒中含有乙醇。
酒的度數(shù)越高，閃點越低，火災危險性越大。 29. 火災可分為A、B、C、D四類，A、B、C、D分別指的是什么？ 答：A指可燃固體；B為可燃液體； C為可燃氣體；D為輕金屬。
30. 為什么家用冰箱不適宜存放易燃液體？ 答：因易燃液體蒸發(fā)的可燃氣體達到一定爆炸濃度時，遇冰箱內(nèi)繼電器打火會發(fā)生爆炸起火。 31. 柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎？ 答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。
這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。 返回首頁生活常識部分 32.可以用汽油做煤油爐的燃料嗎？ 答：不行。
33. 防止火災發(fā)生的基本措施是什么？ 答：四種。隔離法；窒息法；冷卻法；抑制法。
34. 撲救電器火災應首先做什么？在帶電時，可用什么滅火器撲救？ 答：切斷電源。二氧化碳、1211、干粉。
35. 現(xiàn)生產(chǎn)的干粉滅火器有哪幾種？ 答：有ABC、BC、BCD三種。 36. 發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？ 答：應報告失火部位所在的區(qū)縣、街道、燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。
37. 當你發(fā)現(xiàn)液化石油氣瓶、灶具漏氣時應怎么辦？ 答：1.首先關閉氣瓶角閥，并開窗通風，使可燃氣體散開；2.嚴禁動用電器和一切火源；3.立即找液化石油站及時修理或更換。 38. 消防隊撲救火災收費嗎？ 答：公安消防隊撲救火災不收費。
39. 液化石油氣瓶超量灌裝有什么危險？ 答：液化石油氣如果灌裝過量，當遇到熱源或陽光直射時，瓶內(nèi)的液化石油氣液體將隨溫度的升高，體積膨脹，對氣瓶產(chǎn)生很大的壓力，當壓力超過氣瓶的設計壓力時，瓶體就會變形或爆炸。因此，液化石油氣罐裝量不得超過容器體積的85%。
40. 液化石油氣鋼瓶為什么不能用火烘烤或其他方式加熱？ 答：液化石油氣本是氣體，采用增加壓力的方法，才變成液體，所以鋼瓶內(nèi)的飽和蒸汽壓比一般液體的大，而且隨溫度的升高，瓶內(nèi)液體迅速氣化，壓力更會急劇增加，當超過氣瓶的耐壓強度時，就有發(fā)生爆炸的危險。 41. 民用液化石油氣鋼瓶為什么不能臥放？ 答：因為當鋼瓶立放時，瓶內(nèi)的下部是液體，上部是氣體，當打開角閥時，沖出的是氣體，隨氣體的逸出，下部液體又逐漸氣化，使瓶內(nèi)上部氣體始終保持一定的壓力。
如果鋼瓶臥放，則靠近瓶口處多是液體，當打開角閥時，沖出的是液體迅速氣化，體積大約擴大250倍，這樣多的氣體，大大超過灶具的負荷，一種可能是，竄起很大很高的火焰，引著附近可燃物，另一種可能是，氣體來不及安全燃燒，就有發(fā)生爆炸的危險。 42. 使用液化石油氣爐為時為什么先點火，后開氣？ 答：如果先開氣后點火，先噴出的大量石油七，就有可能與空氣形成爆炸氣體，這時遇到明火就有發(fā)生爆炸危險，因此必須先點火后開氣。
43. 液化石油氣初起火災如何撲救？ 答：用濕布保護好手迅速關好氣瓶的截門，然后再用滅火器材進行滅火。 44. 發(fā)膠能不能燃燒？ 答：能。
45. 進入油區(qū)的汽車，拖拉機應采取什么措施？電瓶車是否能進入油區(qū)？ 。
3.消防知識問答 要簡單的,不要太專業(yè)的那種題,10道左右
1.我國消防工作貫徹 的方針。
（B） A.以防為主，防消結(jié)合 B.預防為主，防消結(jié)合 C.專門機關與群眾相結(jié)合 D.以防為主，以消為輔 2.消防工作應當堅持 的原則。（C） A.防火安全責任制 B.預防為主，防消結(jié)合 C.專門機關與群眾相結(jié)合 D.隱患險于明火，防范勝于救災 3.禁止生產(chǎn).銷售或者使用未經(jīng) 確定的檢驗機構(gòu)檢驗合格的消防產(chǎn)品。
（D） A.各級公安機關 B.各級公安消防機構(gòu) C.各級人民政府 D.依照產(chǎn)品質(zhì)量法的規(guī)定 4.任何人發(fā)現(xiàn)火災，都應當立即報警。任何單位、個人都應當 為報警提供便利，不得阻攔報警。
（A） A.無償 B.有償 C.自愿 D.自覺 5.任何單位、個人都有維護消防安全、保護 、預防火災、報告火警的義務。（B） A.消防環(huán)境 B.消防設施 C.公共設施 D.公共財產(chǎn) 6.《消防法》規(guī)定，在設有車間或者倉庫的建筑物內(nèi)，不得設置員工 。
（A） A.集體宿舍 B.單身宿舍 C.廚房 D.俱樂部 7.公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的 人員有組織、引導在場群眾疏散的義務。（B） A.工作 B.現(xiàn)場工作 C.安全保衛(wèi) D.消防安全負責人 8.公共娛樂場所內(nèi)嚴禁帶入和存放 物品。
（C） A.生活物品 B.化學物品 C. 易燃易爆物品 D.易燃物品 9.消防安全重點單位應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行 次演練，并結(jié)合實際，不斷完善預案。（A） A.1 B.2 C.3 D.4 10.我國的消防工作由 C 領導，由地方各級人民政府負責。
A、全國人大 B、公安機關 C、國務院 D、公安消防機構(gòu) 11.消防用電配電箱結(jié)構(gòu)及其器件宜用（C）型。 A、防電 B、防水 C、耐火耐熱 D、防盜 12.二氧化碳滅火劑主要靠滅火（B） A、降低溫度 B、降低氧濃度 C、降低燃點 D、減少可燃物 13.粉塵爆炸屬于（B） A、物理爆炸 B、化學爆炸 C、氣體爆炸 D、蒸汽爆炸 14.我國通用火警電話號碼是（B） A、120 B、119 C、114 D、110 15.樓內(nèi)失火應（A） A、從疏散通道逃離 B、乘坐電梯逃離 C、在現(xiàn)場等待救援 D、去看看是什么物質(zhì)著火了 16.當打開房門聞到燃氣氣味時，要迅速（C）以防止引起火災。
A、打開燃氣灶具查找漏氣部位 B、打開燈查找漏氣部位 C、打開門窗通風 D、打開風扇進行通風 17.發(fā)生火災時（A）。 A、不能隨便開啟門窗 B、只能開門 C、只能開窗 D、門窗都不能打 18.當遇到火災時，要迅速向（C）逃生。
A、著火相反的方向 B、人員多的方向 C、安全出口的方向 D、著火方向 19. 發(fā)生火災時，首先要保持冷靜，并用（A）捂住口鼻，采取匍匐前進或低頭彎腰的方法迅速朝安全出口的方向逃離火災現(xiàn)場。 A、濕毛巾 B、手 C、干毛巾 D、被子 20. 學校教學樓應配備的滅火器型號是（A）。
A、ABC干粉滅火器 B、BC干粉滅火器 C、泡沫滅火器 D、鹵代烷滅火器 21. 燃氣用具使用完畢后，（C）。 A 要關掉灶具閥門，總閥門可以不關 B 要關掉總閥門，灶具閥門可以不關 C 首先關掉灶具閥門，然后關掉總閥門 D、首先關掉總閥門，然后關掉灶具閥門 22. 泡沫滅火器不能用于撲救（C）火災。
A、塑料 B、汽油 C、金屬鈉 D、木材 23、在公共娛樂場所，手提式滅火器的最大保護距離是（ A ） A、20米 B、25米 C、30米 D、35米。
4.校園消防安全知識資料
校園消防安全知識 一、校園為什么易發(fā)生火災 學校歷來是各級政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質(zhì)的學校，都存在較大的火災危險性。
學校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規(guī)違章行為時有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏…… 等等這些均是火災的成因。 二、校園常見的火災類型 校園火災從發(fā)生的原因上可分為以下類型： 1.生活火災 生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。
隨著社會的全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學生生活用火造成火災的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設備等。
由于部分學生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災已成必然。有統(tǒng)計表明，生活火災已占校園火災事故總數(shù)的70%以上。
安全使用生活火源必須引起學生的高度重視，學生必須學會自防自救。 2. 電氣火災 目前學生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。
學生宿舍由于所設電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災因素。
尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災。 3. 自然現(xiàn)象火災 自然現(xiàn)象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自然。
雷電是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。
它產(chǎn)生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。
自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災。
對自燃物品一定要以科學的態(tài)度和手段加強日常管理。 三、校園火災的預防 1、學生宿舍防火 學生宿舍（公寓）是學校的防火重點部位之一，全面做好學生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。
一般來說，生活用火是引發(fā)學生宿舍發(fā)生火災的重要因素。 為了杜絕學生宿舍（公寓）發(fā)生火災事故，同學們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。
二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。
四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。
六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等。
八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。
十戒使用假、冒、偽劣電器。 2、公共場所防火 隨著學校建設發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。
公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時有重大火災發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 因此，同學們在公共場所滯留時，應掌握如下防火知識和方法： 1、清醒認識公共場所的火災危險性，時刻提防。
2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。 3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
3、消防安全宣傳二十條 火險，隨時隨處可能發(fā)生。只要我們每個人都能以高度的消防安全責任感，科學的消防態(tài)度搞好火災的預防，許多火災都可避免。
公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗，依據(jù)“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國國情出發(fā)，專門編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。 （1）父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習慣。
任何單位不得組織未成年人撲救火災。 （2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓關系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具。
（7）進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。 （8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或。
5.中小學消防知識競賽
中小學安全知識競賽試題含答案
學校 班級 姓名
一、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“*”）
1、火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。 （ ）*
2、用煤氣煮飯時，火被風吹滅，可以用打火機重新點燃。（ ）*
3、室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即打開排氣扇。 （ ）*
4、不帶與體育課無關的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（ ）√
5、春秋游時不需要帶飲用水，到景點山上找一些泉水喝更清甜。（ ）*
6、小狗、小貓身上往往帶有細菌，不要去抓玩。 （ ）√
7、鉆或爬馬路上的護攔都是很好玩的，沒有危險。 （ ）*
8、發(fā)生火災時，小學生也可以參加救火。 （ ）*
9、只要不影響交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。 （ ）*
10、沉迷于網(wǎng)吧，會影響人的學習和身心健康，所以學生要遠離網(wǎng)吧。（）√
二、選擇題。（把正確答案的題號填入括號內(nèi)）
1、每年全國的“中小學生安全教育日”是在（ ）月份最后一周的星期一。A
A、三 B、六 C、九 D、十
2、今年“全國中小學生安全教育日”活動的主題是（ ）。A
A、強化安全管理，共建和諧校園 B、強化安全教育，共建平安校園
C、完善管理制度，確保校園平安 D、遠離網(wǎng)吧，從我做起
3、放學路上如果被陌生人跟蹤，你認為最好的做法是（ ）。C
A、與陌生人拼 B、趕快跑回家 C、打110報警
4、如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災，要及時報警，報警電話是（ ）。B
A、120 B、119 C、122 D、110
5、當你單獨一人在家時，遇有陌生人敲門，你認為最好的做法是（ ）。C
A、把門打開問他有什么事 B、打開門，讓他進來 C、始終不開門
6、如果在校外有人向你敲詐要錢，你認為下面做法正確的是（ ）。B
6.防火安全知識問答
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木制家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。
5、掏出的未息滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引起火災。
7、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
8、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
9、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
10、煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。
7.校園消防安全知識
“樓內(nèi)發(fā)生火災時，要利用疏散樓梯、陽臺等逃生自救……”“請大家注意隨手關閉電源”，這是西寧市沈那中學消防宣傳服務隊利用“班班通”廣播在向同學們講解消防安全知識，時刻提醒防范火災。在門源縣北山鄉(xiāng)中學校園的櫥窗里，掛著一張“火災現(xiàn)場逃生示意圖”，邊角注明“火場逃生十方法”……
為進一步提高各級各類學校抵御火災能力，增強廣大師生消防安全意識，近日，各地消防部門聯(lián)合教育部門多層次、多手段對全省中小學校及幼兒園、寄宿制學校開展消防安全專項治理工作，內(nèi)容包括：校舍是否依法通過消防驗收或者進行消防竣工驗收備案；建筑物或者場所的使用情況是否與消防驗收或者進行消防竣工驗收備案時確定的使用性質(zhì)相符；單位消防安全制度、滅火和應急疏散預案是否制定；建筑消防設施是否定期進行全面檢測，消防設施、器材和消防安全標志是否定期組織檢驗、維修，是否完好有效；疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通；是否組織防火檢查、消防演練和員工消防安全教育培訓。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體整改措施，并登記造冊，健全臺賬，形成“隨機排查理治、隨時督促指導、定期自查自改”的運行機制。與此同時，各地消防部門制定“四個一”制度：建立一套消防安全管理制度；成立一支校園巡查隊伍；制訂一份滅火救援和疏散預案；組織一次逃生演練，全面加強校園消防安全管理，全力預防火災事故發(fā)生。
各地還組織開展“教育一個學生，帶動一個家庭，互教互學消防知識”活動，對不同對象、不同年齡階段的學生開設消防安全知識、滅火器使用、火場逃生技能等“消防一課”，因地制宜地組織廣大師生參與火災疏散逃生演練活動。
（來源：青海日報）
8.中學生消防安全知識
校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。
因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。
其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。
我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。（一）燃燒的定義 燃燒，俗稱著火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個特征，即化學反應、放熱和發(fā)光。（二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質(zhì)稱為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來源。
常見的是熱能，其它還有化學能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。 4.鏈式反應：有焰燃燒都存在鏈式反應。
當某種可燃物受熱，它不僅會汽化，而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應，而使燃燒持續(xù)進行下去，這就是燃燒的鏈式反應。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點火能量；（4）未受抑制的鏈式反應。例如：汽油的最小點火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對于無焰燃燒，前三個條件同時存在，相互作用，燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒，除以上三個條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈式反應，使燃燒能夠持續(xù)下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達到某一溫度時，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學爆炸是因物質(zhì)本身起化學反應，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學爆炸是消防工作中防止爆炸的重點。熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
（四）火災的定義 火災系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災的主要原因可歸納三個方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質(zhì)的不安全狀態(tài)；三是工藝技術的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災的分類 火災依據(jù)物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。A類火災：指固體物質(zhì)火災。
這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤。
9.學校防火常識
一、學校的火災危險性1.普通教室課堂上進行實驗和演示所需的用火、用電或化學危險品，存在很大的火災隱患。
2.視聽教室的演播室內(nèi)所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明設備；維修間用火用電多，同時還經(jīng)常使用易燃液體；電影放映室放映機的燈箱溫度較高，如發(fā)生卡片不能及時排除故障，有可能使影片著火，在修接膠片時所用的丙酮，遇明火也極易起火。3.實驗室內(nèi)貯有一定量的易燃易爆化學危險品，如使用和保管不當，極易引發(fā)火災。
另外，在實驗進程中常使用明火進行加熱蒸餾、回流等實驗操作，以及使用電熱儀器時用電量過大等都可能出現(xiàn)危險。4.學生集體宿舍生活用火、用電不慎極易引發(fā)火災。
二、學校防火措施1.建筑防火要求①作為教室的建筑，應符合《建筑設計防火規(guī)范》或《高層民用建筑設計防火規(guī)范》的要求。②教學樓距離甲、乙類的生產(chǎn)廠房、倉庫以及具有火災爆炸危險較大的獨立實驗室的防火間距不應小于25m。
③容納人數(shù)超過50人的教室，其安全出口不應少于兩個，疏散門應向疏散方向開啟，且不得設置門檻。④電化教室的建筑耐火等級不應低于一、二級，室內(nèi)的裝飾材料及吸音材料均應采用非燃或難燃材料。
⑤化學實驗室應為一、二級耐火等級的建筑，實驗室的建筑面積在30m2以上的應有兩個安全出口。⑥音像倉庫應為一、二級耐火等級的建筑，磁帶應存放于金屬柜中。
⑦學校內(nèi)部的食堂、液化氣儲存間、雜品庫房、燒水間應與學生活動場所、生活區(qū)、教學區(qū)分開設置；如毗鄰建造時，應用耐火等級不低與1小時的非燃燒材料與其隔開。2.安全疏散的要求①學校的安全疏散出口不得少于兩個。
②學校用于疏散的樓梯間內(nèi)，不應附設燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃氣體管道等。③室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應采用非燃燒材料制作，并應保證通道的暢通。
④疏散用門不應采用吊門或側(cè)拉門，嚴禁使用轉(zhuǎn)門，并應向疏散方向開啟。3.電氣設備的防火要求①電化教室內(nèi)的照明燈具與可燃物之間應保持一定的安全距離，聚光燈、碘鎢燈前面使用的彩光紙必須是難燃型的，并在燈具下面加設金屬網(wǎng)或石英玻璃、纖維玻璃等進行保護；②校內(nèi)的電線要有套管，電源線在吊頂內(nèi)通過時，應穿金屬管敷設。
③實驗室內(nèi)有變壓器、電感線圈的設備必須設置在非燃的基座上，為實驗室臨時拉用的電氣線路應符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設備應做到人走電斷，電冰箱內(nèi)禁止存放相互抵觸的物品和低閃點的易燃液體。④教室內(nèi)的電源開關、電閘、插座等距離地面不應小于1.3m，燈頭距地面一般不應小于2m。
⑤學生宿舍內(nèi)禁止使用電爐、電熨斗等電氣設備，不準隨便亂拉電線。4.消防設施應按國家規(guī)范配置消防器材，并定期進行檢查、更換、保養(yǎng)。
規(guī)模較大的學校應安裝火災自動報警和自動噴水滅火系統(tǒng)。5.消防知識教育、普及學校應對學生進行消防知識的普及教育，適當組織消防演習，舉行消防夏令營，以增強學生的消防意識。
6.消防安全管理要求①健全消防安全責任制，明確學校的消防安全責任人、消防安全管理人及其職責。②建立健全消防安全組織，建立校內(nèi)義務消防隊、志愿消防隊或保安聯(lián)防隊，明確職責，通過培訓使其具備一定的防、滅火能力。
③完善學校消防安全管理的各項制度，如消防安全例會制度，消防安全定期檢查制度，消防教育培訓制度，用電防火安全制度，用火、動火安全制度，重點部位消防管理制度，安全疏散設施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防設施管理制度等。④建立學校消防安全管理檔案，消防檔案應當包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。
消防檔案應當詳實，全面反映場所消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據(jù)情況變化及時更新。場所應當對消防檔案統(tǒng)一保管、備查。
⑤按時開展消防安全檢查，對學校的消防安全重點部位定期開展消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災隱患。⑥加強夜間防火巡查，學校應明令禁止學生集體宿舍使用明火，嚴禁學生在宿舍中私拉亂接電線，違規(guī)使用電氣。
同時應加強夜間對學生宿舍的防火巡查。
