宣傳安全禁毒知識手抄報(珍愛(ài)生命遠離毒品手抄報100字圖)
1.珍愛(ài)生命遠離毒品手抄報100字 圖
禁毒演講稿--《珍愛(ài)生命，遠離毒品》 現實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴重問(wèn)題。
來(lái)自國家禁毒委員會(huì )辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，學(xué)校毒品預防教育工作在認識上還存在著(zhù)一些誤區：一是怕學(xué)生知道毒品。認為禁毒教育會(huì )引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
這些認識誤區的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。
由此可見(jiàn)加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。 自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來(lái)，六年來(lái)我校通過(guò)“家長(cháng)學(xué)校”、“心理健康教育課”、“青春期專(zhuān)題講座”、“青年志愿者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀(guān)等多條渠道對家長(cháng)、學(xué)生、社區居民廣泛開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，還組織教師面向市、區專(zhuān)家開(kāi)了一節“美麗的罌粟花”心理健康教育公開(kāi)課。
學(xué)校對學(xué)生毒品預防教育的有效性得到家長(cháng)、社區及區有關(guān)部門(mén)的高度評價(jià)。 學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)著(zhù)周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動(dòng)作用。
學(xué)校2001、2002年連續兩次評為“石泉社區教育先進(jìn)學(xué)校”、2002年被授予“創(chuàng )精神文明特殊貢獻獎”。 至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。
加強毒品預防教育仍然是學(xué)校德育工作一個(gè)方面，今后學(xué)校將從以下幾方面開(kāi)展禁毒工作的實(shí)踐探索： 一.統一思想，提高認識，全面開(kāi)展預防毒品犯罪宣傳教育工作。 把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育結合起來(lái)；與學(xué)生日常行為規范教育結合起來(lái)；與學(xué)校法制教育結合起來(lái)；與培養青少年樹(shù)立良好的道德觀(guān)結合起來(lái)，要做到教育工作常抓不懈。
二.領(lǐng)導到位，加強對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導，多渠道開(kāi)展形式多樣的毒品預防教育活動(dòng)。 1、成立毒品預防教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組由書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，政工教導任副組長(cháng)，組員由年級組長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )代表、青保教師、校長(cháng)助理等成員組成。 2、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。
領(lǐng)導小組指導學(xué)生開(kāi)展禁毒知識宣傳、自護教育、志愿幫教等工作，并負責具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。 三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣傳，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。 （1）多層面、多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開(kāi)展“遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班隊會(huì )、演講、征文等形式宣傳毒品的種類(lèi)、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學(xué)生都能深刻認識毒品犯罪的社會(huì )危害性，自覺(jué)抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺(jué)增強防毒的意識和決心。 抓好“國際禁毒日”宣傳。
每年的“國際禁毒日”，學(xué)校可以通過(guò)升旗儀式，校班會(huì )課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀(guān)看一批群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的宣傳劇目，開(kāi)展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎?wù)魑模喿x上海人民出版社出版的禁毒卡通連環(huán)畫(huà)口袋書(shū)，參觀(guān)禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開(kāi)展了禁毒宣傳預防教育工作。
（2）加強法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手，來(lái)培養青少年的法律意識的基礎。
這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為做出合乎生活準則的判斷。
第二層次，是加強青少年生活準則和社會(huì )公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關(guān)鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。
許多青少年在這方面的修養，大大低于他們的文化知識水平。如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會(huì )生活準則，沒(méi)有和缺乏社會(huì )的公德修養，就會(huì )在客觀(guān)行為上出現偏差。
學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過(guò)請區公安分局負責禁毒教育的警官到學(xué)校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強學(xué)生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動(dòng)教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀(guān)念。
如果條件允許可以通過(guò)建立法律服務(wù)設施，開(kāi)展經(jīng)常性的法律咨詢(xún)，為青少年提供及時(shí)有效的法律服務(wù)。 2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷增強中小學(xué)生毒品預防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
針對不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有所側重、分層次的禁毒教育活動(dòng)，使中小學(xué)了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與。
2.禁毒手抄報資料
禁毒教育資料 毒品是全球性的災難，也是全人類(lèi)共同的敵人，目前，世界范圍內日益嚴重的毒品潮，不僅嚴重危害人類(lèi)的健康，敗壞社會(huì )風(fēng)氣。
而且.直接導致和誘發(fā)各種犯罪，威脅著(zhù)全球政治穩定和經(jīng)濟發(fā)展。遏制、減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同愿望，打擊毒品犯罪成為各國司法機關(guān)所共同面臨的一項嚴峻任務(wù)。
而我們在戒毒工作中發(fā)現，很多吸毒者都是因為對毒品缺乏了解而被誘騙吸毒，有的為了“治病”而濫用毒品，結果成癮而不能自拔！為了教育廣大青少年，以達到識毒、戒毒、禁毒的目的。
只要我們戒毒中心制定了這個(gè)《禁毒宣教》手冊，旨在加強對禁毒的宣傳、教育，提高全民族的禁毒意識，也希望能對控制吸毒這一惡習的蔓延起到一定的作用。
所謂的毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神藥品，它具有以卜的共同特征：（1）有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它：（2）連續使用有加大劑量的趨勢：（3）對該藥產(chǎn)生精神依賴(lài)及軀體依賴(lài)性，斷藥后產(chǎn)少戒斷癥狀（即斷藥后會(huì )出現“脫癮”癥狀）：（4）對個(gè)人、家庭、社會(huì )都會(huì )產(chǎn)生危害性結果。 現在吸毒影響社會(huì )經(jīng)濟財富的創(chuàng )造和積累。
據聯(lián)合國麻醉品管制局公布的最新數字，世界上吸毒人員超過(guò)5000萬(wàn)人。每年有幾十萬(wàn)癮君子因吸毒喪命。
全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問(wèn)題嚴重的國家，不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關(guān)問(wèn)題的開(kāi)支；同時(shí)由于長(cháng)期吸毒而使得吸毒者的勞動(dòng)能力降低，或者導致勞動(dòng)力完全喪失，從而影響社會(huì )財富的創(chuàng )造，也問(wèn)接給國家社會(huì )帶來(lái)巨大經(jīng)濟損失。 吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。
吸毒引起社會(huì )犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿(mǎn)足毒癮，鋌而走險，進(jìn)行偷扒搶竊，貪污、賣(mài)淫，甚至殺人的犯罪活動(dòng)；另一方面是販毒分子瘋狂的報復，恐嚇，暗殺等活動(dòng)，嚴重威脅人民生命財產(chǎn)安全，擾亂社會(huì )秩序。
吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問(wèn)題，其中最嚴重的是愛(ài)滋病的感染和傳播。艾滋病是當前危害人類(lèi)健康最兇惡的疾病之一，被稱(chēng)為“超級癌癥”。
其病原體是“人類(lèi)免疫缺陷病毒（hiv）。”感染了hiv的人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期，便會(huì )發(fā)展為艾滋病。
艾滋病患者，通常死于免疫功能?chē)乐厥軗p所致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據調查我國目前hiv感染方式主要是濫用毒品（靜脈注射）來(lái)傳播流行。
云南艾滋病監測中心負責人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68%……。”例如1989年在云南德宏地區爆發(fā)的hiv局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。
就目前情況，毒品像瘟疫一樣在全球范圍蔓延，沒(méi)有哪一個(gè)國家或地區能幸免于難。在我國，毒情死灰復燃，迅速蔓延，吸毒人員呈現上升趨勢。
令人震驚的是在中國吸毒人員中，青少年已占74%，其中16歲以下的超過(guò)1萬(wàn)人！加強青少年毒品預防教育迫在眉睫。我們將通過(guò)多種途徑、集聚多種資源加強對學(xué)生的防毒、禁毒教育。
1、與學(xué)科教學(xué)整合。 學(xué)科教學(xué)是毒品預防教育的主渠道，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。
本著(zhù)先易后難的原則，利用現有學(xué)科資源，結合毒品的產(chǎn)地，毒品的危害，中國禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規等內容，在地理、心理健康教育、衛生健康教育、歷史、思想政治等學(xué)科進(jìn)行毒品預防教育知識的滲透，使毒品預防教育滲透到日常的教育教學(xué)中，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)抓手，成為學(xué)校課程改革的一個(gè)重要環(huán)節。 2、與學(xué)生日常行為規范教育結合。
毒品預防教育是學(xué)校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學(xué)生良好的生活方式和行為規范。因此，在行規教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養學(xué)生正確的“三觀(guān)”，提高學(xué)生是非觀(guān)念和審美情趣結合起來(lái)，同引導學(xué)生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養成健康、文明的生活習慣結合起來(lái)。
3、與學(xué)校法制教育整合。 法制教育是毒品預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。
通過(guò)師生互動(dòng)教育、體驗教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握禁毒法律法規，在體驗中增強法制觀(guān)念，自覺(jué)形成禁毒意識，自覺(jué)維護公共生活。 4、與“6.26”國際禁毒日主題教育活動(dòng)整合。
結合“6.26”國際禁毒日，集中開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，營(yíng)造禁毒環(huán)境和輿論氛圍，讓學(xué)生成為毒品預防教育的真正主體，將課堂所學(xué)知識自覺(jué)內化并升華為理性認識 5、與家長(cháng)學(xué)校和家庭教育整合。 讓家庭教育成為青少年毒品預防教育的基礎陣地，在家庭中進(jìn)行毒品預防教育有著(zhù)許多優(yōu)勢。
為了使家庭教育與學(xué)校毒品預防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為毒品預防教育的“主戰場(chǎng)”作用，學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、等形式，幫助家長(cháng)掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品。
3.禁毒手抄報資料
法制禁毒目前，學(xué)校毒品預防教育工作在認識上還存在著(zhù)一些誤區：一是怕學(xué)生知道毒品。
認為禁毒教育會(huì )引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認識誤區的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。
事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。由此可見(jiàn)加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。
自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來(lái)，六年來(lái)我校通過(guò)“家長(cháng)學(xué)校”、“心理健康教育課”、“青春期專(zhuān)題講座”、“青年志愿者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀(guān)等多條渠道對家長(cháng)、學(xué)生、社區居民廣泛開(kāi)展了 “珍愛(ài)生命，遠離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，還組織教師面向市、區專(zhuān)家開(kāi)了一節“美麗的罌粟花”心理健康教育公開(kāi)課。學(xué)校對學(xué)生毒品預防教育的有效性得到家長(cháng)、社區及區有關(guān)部門(mén)的高度評價(jià)。
學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)著(zhù)周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動(dòng)作用。學(xué)校2001、2002年連續兩次評為“石泉社區教育先進(jìn)學(xué)校”、2002年被授予“創(chuàng )精神文明特殊貢獻獎”。
至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強毒品預防教育仍然是學(xué)校德育工作一個(gè)方面，今后學(xué)校將從以下幾方面開(kāi)展禁毒工作的實(shí)踐探索： 一.統一思想，提高認識，全面開(kāi)展預防毒品犯罪宣傳教育工作。
把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育結合起來(lái)；與學(xué)生日常行為規范教育結合起來(lái)；與學(xué)校法制教育結合起來(lái)；與培養青少年樹(shù)立良好的道德觀(guān)結合起來(lái)，要做到教育工作常抓不懈。 二.領(lǐng)導到位，加強對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導，多渠道開(kāi)展形式多樣的毒品預防教育活動(dòng)。
1、成立毒品預防教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，政工教導任副組長(cháng)，組員由年級組長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )代表、青保教師、校長(cháng)助理等成員組成。
2、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。領(lǐng)導小組指導學(xué)生開(kāi)展禁毒知識宣傳、自護教育、志愿幫教等工作，并負責具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。
三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。 1、大力宣傳，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。
（1）多層面、多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開(kāi)展 “遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班隊會(huì )、演講、征文等形式宣傳毒品的種類(lèi)、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學(xué)生都能深刻認識毒品犯罪的社會(huì )危害性，自覺(jué)抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺(jué)增強防毒的意識和決心。
抓好“國際禁毒日”宣傳。每年的“國際禁毒日”，學(xué)校可以通過(guò)升旗儀式，校班會(huì )課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學(xué)生進(jìn)行教育。
組織學(xué)生觀(guān)看一批群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的宣傳劇目，開(kāi)展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎?wù)魑模喿x上海人民出版社出版的禁毒卡通連環(huán)畫(huà)口袋書(shū)，參觀(guān)禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開(kāi)展了禁毒宣傳預防教育工作。 （2）加強法制宣傳教育。
學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手，來(lái)培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防范的最重要的第一步。
青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為做出合乎生活準則的判斷。第二層次，是加強青少年生活準則和社會(huì )公共道德的修養的教育。
這是增強青少年法律意識的關(guān)鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，大大低于他們的文化知識水平。
如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會(huì )生活準則，沒(méi)有和缺乏社會(huì )的公德修養，就會(huì )在客觀(guān)行為上出現偏差。 學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過(guò)請區公安分局負責禁毒教育的警官到學(xué)校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強學(xué)生的法制意識，提高自我保護能力。
以自我互動(dòng)教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀(guān)念。如果條件允許可以通過(guò)建立法律服務(wù)設施，開(kāi)展經(jīng)常性的法律咨詢(xún)，為青少年提供及時(shí)有效的法律服務(wù)。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷增強中小學(xué)生毒品預防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。針對不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有所側重、分層次的禁毒教育活動(dòng)，使中小學(xué)了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。
堅持從小抓，重在防，確立“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的意識。 在普遍開(kāi)展毒品預防教育的同時(shí)，把初中二年級學(xué)生作為毒品預防主題教育的重點(diǎn)。
結合實(shí)際，采取切實(shí)有效措施，不斷探索適合于初二學(xué)生特點(diǎn)的教育方式和方法。以典型帶動(dòng)全局，并運用解剖麻雀。
4.有關(guān)禁毒內容的手抄報
禁毒教育資料 毒品是全球性的災難，也是全人類(lèi)共同的敵人，目前，世界范圍內日益嚴重的毒品潮，不僅嚴重危害人類(lèi)的健康，敗壞社會(huì )風(fēng)氣，而且.直接導致和誘發(fā)各種犯罪，威脅著(zhù)全球政治穩定和經(jīng)濟發(fā)展。
遏制、減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同愿望，打擊毒品犯罪成為各國司法機關(guān)所共同面臨的一項嚴峻任務(wù)。而我們在戒毒工作中發(fā)現，很多吸毒者都是因為對毒品缺乏了解而被誘騙吸毒，有的為了“治病”而濫用毒品，結果成癮而不能自拔！為了教育廣大青少年，以達到識毒、戒毒、禁毒的目的，我們戒毒中心制定了這個(gè)《禁毒宣教》手冊，旨在加強對禁毒的宣傳、教育，提高全民族的禁毒意識，也希望能對控制吸毒這一惡習的蔓延起到一定的作用。
一、毒品概述 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神藥品，它具有以卜的共同特征：（1）有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它：（2）連續使用有加大劑量的趨勢：（3）對該藥產(chǎn)生精神依賴(lài)及軀體依賴(lài)性，斷藥后產(chǎn)少戒斷癥狀（即斷藥后會(huì )出現“脫癮”癥狀）：（4）對個(gè)人、家庭、社會(huì )都會(huì )產(chǎn)生危害性結果。 二、易染人群和環(huán)境 從理論上講，任何人在一定環(huán)境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現實(shí)生活中，卻見(jiàn)有些人更易染上毒癮，被認為是易染吸毒人群。
而另一些人，盡管各種條件相同，而吸毒的可能性小，被認為是不染吸毒人群。當然，所以易染人群是相對的，還必須在一定的環(huán)境和毒品存在的情況下易感性強。
常見(jiàn)的易染人群有以下幾種 （一）從小有人格行為不良者 人格不良者有如下表現：不遵守社會(huì )習俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會(huì )效益差，缺乏耐心和學(xué)習欲望；與家庭關(guān)系疏遠，精神痛苦，無(wú)視規章制度，尋求感覺(jué)刺激；早年就有飲酒、吸煙習慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨立和自由，對成績(jì)和目標缺乏興趣，對社會(huì )持批評態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問(wèn)題為伙伴強化。
（二）青少年 青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當，尤其是那些家庭教育不良、人生觀(guān)腐朽、虛榮心強、愛(ài)講排場(chǎng)、情緒不穩定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅使而進(jìn)入吸毒的行業(yè)。 （三）個(gè)體戶(hù) 隨著(zhù)改革開(kāi)放的發(fā)展，有些個(gè)體戶(hù)富了，他們有的是錢(qián)，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢(qián)，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。
有些個(gè)體戶(hù)的親人長(cháng)期處在吸毒的環(huán)境中，受到不良的感染也會(huì )參與吸毒。值得注意的是，有的販毒分子為了達到牟取暴利的目的，而追尋這些“闊老”，使用種種技倆，誘騙這些“錢(qián)老板”吸毒，這也是個(gè)體戶(hù)吸毒多的因素之一。
（四）某些職業(yè)人員 一般而言，職業(yè)人員吸毒所占比例不高，因他們的實(shí)際收入，難以支付昂貴的毒品支出。但一些較為特殊的職業(yè)，如汽車(chē)司機、采購員等，經(jīng)常在外接觸的人多，較易獲得毒品，并由于離開(kāi)家庭、單位，缺乏約束，一有機會(huì )就會(huì )染毒。
易染環(huán)境如下： （一）交上壞朋友 （二）家庭富有 （三）處于吸毒流行地區 三、吸毒的危害 吸毒影響社會(huì )經(jīng)濟財富的創(chuàng )造和積累。據聯(lián)合國麻醉品管制局公布的最新數字，世界上吸毒人員超過(guò)5000萬(wàn)人。
每年有幾十萬(wàn)癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問(wèn)題嚴重的國家，不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關(guān)問(wèn)題的開(kāi)支；同時(shí)由于長(cháng)期吸毒而使得吸毒者的勞動(dòng)能力降低，或者導致勞動(dòng)力完全喪失，從而影響社會(huì )財富的創(chuàng )造，也問(wèn)接給國家社會(huì )帶來(lái)巨大經(jīng)濟損失。
吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會(huì )犯罪增加。
一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿(mǎn)足毒癮，鋌而走險，進(jìn)行偷扒搶竊，貪污、賣(mài)淫，甚至殺人的犯罪活動(dòng)；另一方面是販毒分子瘋狂的報復，恐嚇，暗殺等活動(dòng)，嚴重威脅人民生命財產(chǎn)安全，擾亂社會(huì )秩序。 吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問(wèn)題，其中最嚴重的是愛(ài)滋病的感染和傳播。
艾滋病是當前危害人類(lèi)健康最兇惡的疾病之一，被稱(chēng)為“超級癌癥”。其病原體是“人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）。”
感染了HIV的人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期，便會(huì )發(fā)展為艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能?chē)乐厥軗p所致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。
據調查我國目前HIV感染方式主要是濫用毒品（靜脈注射）來(lái)傳播流行。云南艾滋病監測中心負責人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68%……。”
例如1989年在云南德宏地區爆發(fā)的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。 四、吸毒成癮的特征 根據《關(guān)于禁毒的決定》第8條規定，吸毒行為一般分為吸毒行為和成癮行為兩種。
行為人的行為只要具。
5.禁毒手抄報內容
一、什么叫毒品
全國人大常委會(huì )1990年12月28日通過(guò)的《關(guān)于禁毒的決定》中給毒品下了這樣的定義，即“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。
二、毒品的種類(lèi)
國際上對毒品的排列分十個(gè)號，主要是鴉片、海洛因、大麻、可卡因、安非他明、致幻劑等十類(lèi)，其中海洛因占據第三、四號，即三號毒品和四號毒品，即通常在世界上被人們普遍習慣稱(chēng)的“三號海洛因”、“四號海洛因”。由于這樣的習慣叫法使人們誤以為還有一號、二號海洛因，而一號、二號海洛因實(shí)際是嗎啡（鹽基物）或嗎啡類(lèi)。
6.珍愛(ài)生命遠離毒品手抄報100字 圖
禁毒演講稿--《珍愛(ài)生命，遠離毒品》 現實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴重問(wèn)題。
來(lái)自國家禁毒委員會(huì )辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，學(xué)校毒品預防教育工作在認識上還存在著(zhù)一些誤區：一是怕學(xué)生知道毒品。認為禁毒教育會(huì )引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
這些認識誤區的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。
由此可見(jiàn)加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和出路。 自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來(lái)，六年來(lái)我校通過(guò)“家長(cháng)學(xué)校”、“心理健康教育課”、“青春期專(zhuān)題講座”、“青年志愿者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀(guān)等多條渠道對家長(cháng)、學(xué)生、社區居民廣泛開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，還組織教師面向市、區專(zhuān)家開(kāi)了一節“美麗的罌粟花”心理健康教育公開(kāi)課。
學(xué)校對學(xué)生毒品預防教育的有效性得到家長(cháng)、社區及區有關(guān)部門(mén)的高度評價(jià)。 學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動(dòng)著(zhù)周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動(dòng)作用。
學(xué)校2001、2002年連續兩次評為“石泉社區教育先進(jìn)學(xué)校”、2002年被授予“創(chuàng )精神文明特殊貢獻獎”。 至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。
加強毒品預防教育仍然是學(xué)校德育工作一個(gè)方面，今后學(xué)校將從以下幾方面開(kāi)展禁毒工作的實(shí)踐探索： 一.統一思想，提高認識，全面開(kāi)展預防毒品犯罪宣傳教育工作。 把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育結合起來(lái)；與學(xué)生日常行為規范教育結合起來(lái)；與學(xué)校法制教育結合起來(lái)；與培養青少年樹(shù)立良好的道德觀(guān)結合起來(lái)，要做到教育工作常抓不懈。
二.領(lǐng)導到位，加強對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導，多渠道開(kāi)展形式多樣的毒品預防教育活動(dòng)。 1、成立毒品預防教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組由書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，政工教導任副組長(cháng)，組員由年級組長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )代表、青保教師、校長(cháng)助理等成員組成。 2、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施。
領(lǐng)導小組指導學(xué)生開(kāi)展禁毒知識宣傳、自護教育、志愿幫教等工作，并負責具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。 三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣傳，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。 （1）多層面、多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、開(kāi)展“遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班隊會(huì )、演講、征文等形式宣傳毒品的種類(lèi)、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學(xué)生都能深刻認識毒品犯罪的社會(huì )危害性，自覺(jué)抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺(jué)增強防毒的意識和決心。 抓好“國際禁毒日”宣傳。
每年的“國際禁毒日”，學(xué)校可以通過(guò)升旗儀式，校班會(huì )課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀(guān)看一批群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的宣傳劇目，開(kāi)展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎?wù)魑模喿x上海人民出版社出版的禁毒卡通連環(huán)畫(huà)口袋書(shū)，參觀(guān)禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開(kāi)展了禁毒宣傳預防教育工作。
（2）加強法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手，來(lái)培養青少年的法律意識的基礎。
這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為做出合乎生活準則的判斷。
第二層次，是加強青少年生活準則和社會(huì )公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關(guān)鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。
許多青少年在這方面的修養，大大低于他們的文化知識水平。如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會(huì )生活準則，沒(méi)有和缺乏社會(huì )的公德修養，就會(huì )在客觀(guān)行為上出現偏差。
學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過(guò)請區公安分局負責禁毒教育的警官到學(xué)校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強學(xué)生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動(dòng)教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀(guān)念。
如果條件允許可以通過(guò)建立法律服務(wù)設施，開(kāi)展經(jīng)常性的法律咨詢(xún)，為青少年提供及時(shí)有效的法律服務(wù)。 2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷增強中小學(xué)生毒品預防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
針對不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有所側重、分層次的禁毒教育活動(dòng)，使中小學(xué)了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養。
7.急求毒品手抄報內容（要短的）.
一、毒品的概念 毒品一般是指使人形成癮癖的藥物，這里的藥物一詞是個(gè)廣義的概念，主要指吸毒者濫用的鴉片、海洛因、冰毒等，還包括具有依賴(lài)性的天然植物、煙、酒和溶劑等，與醫療用藥物是不同的概念。
制毒物品是指用于制造麻醉藥品和精神藥品的物品。毒品，有些是可以天然獲得的，如鴉片就是通過(guò)切割未成熟的罌粟果而直接提取的一種天然制品，但絕大部分毒品只能通過(guò)化學(xué)合成的方法取得。
這些加工毒品必不可少的醫藥和化工生產(chǎn)用的原料就是我們所說(shuō)的制毒物品。因此，制毒物品既是醫藥或化工原料，又是制造毒品的配劑。
常見(jiàn)傳統毒品種類(lèi) 1，鴉片 又叫阿片，俗稱(chēng)大煙，是罌粟果實(shí)中流出的乳液經(jīng)干燥凝結而成。因產(chǎn)地不同而呈黑色或褐色，味苦。
生鴉片經(jīng)過(guò)燒煮和發(fā)酵，可制成精制鴉片，吸食時(shí)有一種強烈的香甜氣味。吸食者初吸時(shí)會(huì )感到頭暈目眩、惡心或頭痛，多次吸食就會(huì )上癮。
2，嗎啡（Morphine） 是從鴉片中分離出來(lái)的一種生物堿，在鴉片中含量10%左右，為無(wú)色或白色結晶粉末狀，具有鎮痛、催眠、止咳、止瀉等作用，吸食后會(huì )產(chǎn)生欣快感，比鴉片容易成癮。長(cháng)期使用會(huì )引起精神失常、譫妄和幻想，過(guò)量使用會(huì )導致呼吸衰竭而死亡。
歷史上它曾被用做精神藥品戒斷鴉片，但由于其副作用過(guò)大，最終被定為毒品。 3，海洛因（Herion） 化學(xué)名稱(chēng)“二乙酰嗎啡”，俗稱(chēng)白粉，它是由嗎啡和醋酸酐反應而制成的，鎮痛作用是嗎啡的4—8倍，醫學(xué)上曾廣泛用于麻醉鎮痛，但成癮快，極難戒斷。
長(cháng)期使用會(huì )破壞人的免疫功能，并導致心、肝、腎等主要臟器的損害。注射吸食還能傳播艾滋病等疾病。
歷史上它曾被用做精神藥品戒斷嗎啡，但由于其副作用過(guò)大，最終被定為毒品。海洛因被稱(chēng)為世界毒品之王，是我國目前監控、查禁的最重要的毒品之一。
4，大麻 桑科一年生草本植物，分為有毒大麻和無(wú)毒大麻。無(wú)毒大麻的莖、桿可制成纖維，籽可榨油。
有毒大麻主要指矮小、多分枝的印度大麻。大麻類(lèi)毒品主要包括大麻煙、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氫大麻酚。
大麻對中樞神經(jīng)系統有抑制、麻醉作用，吸食后產(chǎn)生欣快感，有時(shí)會(huì )出現幻覺(jué)和妄想，長(cháng)期吸食會(huì )引起精神障礙、思維遲鈍，并破壞人體的免疫系統。 5，杜冷丁 即鹽酸哌替啶，是一種臨床應用的合成鎮痛藥，為白色結晶性粉末，味微苦，無(wú)臭，其作用和機理與嗎啡相似，但鎮靜、麻醉作用較小，僅相當于嗎啡的1/10—1/8。
長(cháng)期使用會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性，被列為嚴格管制的麻醉藥品。 6，古柯 古柯是生長(cháng)在美洲大陸、亞洲東南部及非洲等地的熱帶灌木，尤為南美洲的傳統種植物。
古柯樹(shù)株高1.5—3米，生長(cháng)周期為30—40年，每年可采摘古柯葉3—4次。古柯葉是提取古柯類(lèi)毒品的重要物質(zhì)，曾為古印第安人習慣性咀嚼，并被用于治療某些慢性病，但很快其毒害作用就得到科學(xué)證實(shí)。
從古柯葉中可分離出一種最主要的生物堿——可卡因。 7，可卡因 可卡因是從古柯葉中提取的一種白色晶狀的生物堿，是強效的中樞神經(jīng)興奮劑和局部麻醉劑。
能阻斷人體神經(jīng)傳導，產(chǎn)生局部麻醉作用，并可通過(guò)加強人體內化學(xué)物質(zhì)的活性刺激大腦皮層，興奮中樞神經(jīng)，表現出情緒高漲、好動(dòng)、健談，有時(shí)還有攻擊傾向，具有很強的成癮性。 此外，傳統毒品還有可待因、那可汀、鹽酸二氫埃托啡等。
1，吸毒對社會(huì )的危害 （1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
（2）對社會(huì )生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會(huì )財富的巨大損失和浪費，同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化，縮小了人類(lèi)的生存空間。 （3）毒品活動(dòng)擾亂社會(huì )治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì )治安，給社會(huì )安定帶來(lái)巨大威脅。
無(wú)論用什么方式吸毒，對人體的身體都會(huì )造成極大的損害。 2，吸毒對身心的危害 （1）身體依賴(lài)性，由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴(lài)性。
毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì )發(fā)生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱(chēng)為戒斷反應，使人感到非常痛苦。
用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開(kāi)毒品。 （2）精神依賴(lài)性 毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。
一旦出現精神依賴(lài)后，即使經(jīng)過(guò)脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時(shí)間。更嚴重的是，對毒品的依賴(lài)性難以消除。
這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫、藥學(xué)界尚待解決的課題。 （3）毒品危害人體的機理 我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因屬于阿片燈藥物。
在正常人的腦內和體內一些器官，存在著(zhù)內源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內源性阿片肽作用于阿片受體，調節著(zhù)人的情緒和行為。
人在吸食海洛因后，抑制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛。
8.拒絕毒品珍惜健康手抄報怎么畫(huà)
我個(gè)人認為：
第一、禁毒是全社會(huì )的共同責任。采用手抄報的形式宣傳禁毒知識是非常有效的。
第二、如果您想繪制關(guān)于“拒絕毒品珍惜健康”相關(guān)主題的手抄報，方法如下：一是在百度的搜索引擎的關(guān)鍵字段框內輸入“拒絕毒品珍惜健康手抄報”或其他相關(guān)詞語(yǔ)，點(diǎn)擊“圖片”欄目快捷鍵，就可看見(jiàn)海量的拒絕毒品珍惜健康手抄報的圖片；二是選擇其中一張，如果您繪畫(huà)水平高就選復雜一點(diǎn)的，如果您繪畫(huà)水平不高就選簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，點(diǎn)擊放大該圖片至滿(mǎn)屏；三是您用自己的紙和筆按照前述圖片臨摹，就是照著(zhù)畫(huà)的意思；四是您還可以在圖片原有的內容上刪減或添加您需要的內容，已得到您的預期效果。
第三、如果您不想用手工臨摹了，您就直接把前述圖片打印出來(lái)即可。如果您需要彩色的，就去您附近的打印復印社或廣告公司，請他（她）們用彩色墨盒打印彩色圖片即可。
第四、綜上，我的答復是：一是通過(guò)百度的搜索引擎查找到相關(guān)手抄報的圖片，二是按照前述圖片臨摹，三是在前述圖片的基礎上添加或刪減以滿(mǎn)足您的宣傳需要。
以上建議，僅供參考。
