淌防安全知識的四懂四會四個能力(消防安全知識的四個能力建設,四懂,四會)
1.消防安全知識的四個能力建設,四懂,四會
一、四個能力：
1、提高社會單位檢查消除火災隱患的能力；
2、提高社會單位組織撲救初起火災的能力；
3、提高社會單位組織人員疏散逃生的能力；
4、提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。
二、四懂：
1、懂得崗位火災的危險性；
2、懂得預防火災的措施；
3、懂得撲救火災的方法；
4、懂得逃生疏散的方法。
三、四會：
1、會使用消防器材；
2、會報火警；
3、會撲救初起火災；
4、會組織疏散逃生。
擴展資料
逃生方法
1、自救逃生時要熟悉周圍環(huán)境，要迅速撤離火場；
2、緊急疏散時要保證通道不堵塞，確保逃生路線暢通；
3、緊急疏散時要聽從指揮，保證有秩序的盡快撤離；
4、當發(fā)生意外時，要大聲呼喊他人，不要拖延時間，以便及時得救，也不要貪婪財物；
5、要學會自我保護，盡量保持低姿勢匍匐前進，用濕毛巾捂住嘴鼻；
6、保持鎮(zhèn)定，就地取材，用窗簾、床單自制繩索，安全逃生；
7、逃生時要直奔通道，不要進入電梯，防止被關在電梯內；
8、當煙火封住逃生的道路時，要關閉門窗，用濕毛巾塞住門窗縫隙，防止煙霧侵入房間；
9、當身上的衣物著火時，不要驚慌亂跑，就地打滾，將火苗壓??；
10、當沒有辦法逃生時，要及時向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。
參考資料來源：搜狗百科—四懂四會
參考資料來源：搜狗百科—消防四個能力
2.消防四懂四會四個能力
四懂：
1、懂得崗位火災的危險性：防止觸電；防止引起火災。
2、懂得預防火災的措施：加強對可燃物質的管理；管理和控制好各種火源。
3、懂得撲救火災的方法：冷卻滅火方法；隔離滅火方法；窒息滅火方法；抑制滅火方法。
4、懂得逃生路線：自救逃生時要熟悉周圍環(huán)境，迅速撤離火場；緊急疏散時要保證通道不堵塞，確保逃生路線暢通。
四會：
1、會使用消防器材
2、會報火警：大聲呼喊報警，使用手動報警設備報警，如使用專用電話、手動報警按鈕、消火栓按鍵擊碎等。
3、會撲救初起火災：在撲救初起火災時，必須遵循先控制后消滅、救人第一、先重點后一般的原則。
4、會組織疏散逃生：按疏散預案組織人員疏散；酌情通報情況，防止混亂；分組實施引導。
消防四個能力：檢查消除火災隱患能力；撲救初起火災能力；組織人員疏散逃生能力；消防宣傳教育培訓能力。
擴展資料：
企業(yè)消防的要求：
一、認真貫徹執(zhí)行消防法規(guī)和上級有關消防工作指示，開展防火宣傳，普及消防知識。
二、經常檢查防火安全工作，特別是庫房、商品門面房的安全工作，糾正消防違章，整改火險隱患。
三、管理消防器材設備，特別是對室內消防栓、手提滅火器等要定期檢查，確保各類器材和裝置處于良好狀態(tài)。樓梯、通道要時刻保持暢通。
四、物業(yè)管理部負責管理好消防栓與水泵接合器，定期檢查，保持良好狀態(tài)。
五、保安部負責管理好視頻監(jiān)控中心，實行24小時監(jiān)控。
參考資料來源：百度百科-消防四個能力
參考資料來源：玉溪日報-消防安全四懂四會
3.消防安全知識四懂四會四個能力五個第一是什么
四懂：懂得崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法.
四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初期火災，會組織疏散逃生。
四個能力：檢查消除火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力。
五個第一：第一時間發(fā)現火情、第一時間報警、第一時間撲救初期火災、第一時間啟動消防設備。
擴展資料：
宣傳消防必須首先具備一定的消防常識。如：火災的預防與撲救、火場逃生、消防器材的性能和使用等。消防工作是一種社會公共事業(yè)，具有社會安全保障的性質，也是保安工作中一項重要任務。在宣傳消防工作中要從實際出發(fā)，不搞形式主義，做到時時防火、處處防火，人人知消防、人人會消防。
保安員應先明確本單位或責任區(qū)域的基本情況，了解單位火災危險性以及火災危險物，確定消防重點部位。在日常保安工作中，尤其是巡邏中根據重點部位的消防危險性特點有針對性地進行檢查。對檢查出的隱患、問題應立即進行整改，并及時報告有關領導進一步處理。
參考資料來源：百度百科-消防四個能力
參考資料來源：百度百科-四懂四會
4.四懂四會四個能力
四懂
1. 懂得火災的危險性
2. 懂得預防火災的措施
3. 懂得撲救火災的方法
4. 懂得逃生的方法
四會
1. 會使用消防器材
2. 會報火警119
3. 會撲救初起火災
4. 會組織疏散逃生
四個能力
1. 檢查消除火災隱患能力
2. 撲救初起火災能力
3. 組織疏散逃生能力
4. 消防宣傳教育能力
5.消防的“四懂四會”及“四個能力”是什么
原發(fā)布者：經管20110801
消防安全“四個能力”及“四懂四會”的內容一、四個能力1.檢查消除火災隱患能力（四查、四禁）查用火用電、禁違章操作；查通道出口、禁堵塞封閉。查設施器材、禁損壞挪用；查重點部位、禁失控漏管。2.組織撲救初起火災能力發(fā)現火災后，起火部位人員30秒內形成第一滅火力量（第一梯隊）；火災確認后，單位人員1分鐘內形成第二次滅火力量（第二梯隊）。3.組織人員疏散逃生能力（兩熟悉、兩掌握）熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。4.消防宣傳教育培訓能力（三要、一掌握）要有消防宣傳人員、要有消防宣傳標識、要有全體培訓機制，掌握消防安全常識。二、四懂四會（一）四懂1.懂得本崗位火災的危險性學校內各個單位的崗位火災危險性不同，對學校來說人員密集，火災傷亡大，一旦發(fā)生火災，極易造成群死群傷的嚴重后果。圖書館檔案資料比較多，也是易燃物品。一但發(fā)生火災損失不可估量。學生宿舍、食堂以及微機室和實驗室等部位危險性也各不相同。2.懂得預防火災的措施2.1加強學校內各類消防器材設施的建設，提高防火能力，加強消防水池的維護管理，對堵塞的消防通道要進行全面徹底地清理。同時要加強建筑物內的滅火器的維護和保養(yǎng)，對超過使用年限的要及時更換，樓道應設置應急燈和醒目的安全疏散線路指示標志，安全疏散出口指示燈。2.2加強安全用電管理對教室、實驗室、圖書館、計算機房、食堂、學生宿舍等部位，要安全用電，及時消除不安全隱患，嚴禁使用大功率和違禁電器，做到人員離開房
6.消防"四個能力""三提示""四懂四會"是什么
具體內容：一是提示公眾所在場所火災危險性；二是提示公眾所在場所安全逃生路線、安全出口的具體位置、遇到火災等緊急情況如何正確逃生、自救；三是提示公眾所在場所內滅火器、逃生設備器材具體放置位置和使用方法
四個能力：
1.檢查火災隱患的能力2.撲救初起火災的能力3.疏散逃生自救的能力4.教育宣傳培訓的能力
1.檢查消除火災隱患能力；即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。2.撲救初級火災能力；即：發(fā)現火災后，起火部位員工一分鐘內形成第一滅火力量；火災確認后，單位3分鐘內形成第二滅火力量。3.組織疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。4.消防宣傳教育能力；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。
“三懂”懂得本崗位的火災危險性；
懂得火災預防措施；
懂得撲救初起火災的方法。
“四會“會報警；
會使用滅火器材；
會組織人員疏散；
會撲救初起火災。
7.消防安全四懂、四會、四能力、四責任、五個一 是什么
1.“四懂”即懂火災的危險性、懂預防2113火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法；
2.“四會”即會報火警、會使用滅5261火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散；
3.“四能力”即檢查消除火4102災隱患能力，撲救初起火災能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力；
4.“四責任”即落實消1653防版工作組織領導責任、落實消防安全監(jiān)督責任、落實消防設施監(jiān)督責任、落實消防檢查考評責任；
5.“五個一”即第一時間發(fā)現火情、第一時間報警、第一時間撲救初期火災、第一時間啟動消防設備、第一時間組織人員疏散。權
