消防知識安全演習(xí)市民教育(防火安全知識)

1.防火安全知識

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、互救能力，我校我校于9月份制定了防火逃生演練方案，并于12月16日第七節(jié)課進(jìn)行了全校師生疏散演練。

在各組組長和班主任老師的支持下，在全體同學(xué)的共同努力下，疏散離開教學(xué)樓只用了1分鐘，全部撤離到安全地帶，然后全體師生現(xiàn)場進(jìn)行滅火演練，這是一次成功的演練活動(dòng)。 通過這次演練，使全體師生在實(shí)踐中運(yùn)用了所掌握的防火知識，合理有序的進(jìn)行疏散逃生。

提高了師生面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。 在組織這次活動(dòng)中，學(xué)校專門召開了校務(wù)會(huì)議，對演練活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，成立了專門組織，召開了全校教師大會(huì)和班主任工作會(huì)議，會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)消防意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次活動(dòng)順利進(jìn)行。 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都做了具體說明。

并對此次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。 進(jìn)一步明確疏散、集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。

要求班主任教育學(xué)生，聽到報(bào)警后，全體師生必須服從指揮、聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，更不得喧嘩、開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，達(dá)到規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

這次演練過程即緊張、激烈、又有條不紊。 這次活動(dòng)是對我?！缎@突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不禁再次落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。

2.消防知識演習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容

消防知識演習(xí)活動(dòng)內(nèi)容上班時(shí)間綜合樓7層-14層某辦公室起火1、起火初期，該辦公室負(fù)責(zé)人為現(xiàn)場指揮，在呼救傳遞信息的同時(shí)，迅速組織力量撲救初起之火。

同時(shí)，向消防監(jiān)控中心（電話：）和該樓層消防負(fù)責(zé)人報(bào)告，如火勢大或蔓延迅速，可直接打119向揚(yáng)州市公安消防部隊(duì)報(bào)警。2、消防監(jiān)控中心接到報(bào)告或消防監(jiān)控中心報(bào)警系統(tǒng)接收到火災(zāi)報(bào)警信號后，迅速切斷該樓層與上下樓層的電源，關(guān)閉新風(fēng)機(jī)，啟動(dòng)防排煙風(fēng)機(jī)與正壓送風(fēng)機(jī)、啟動(dòng)消防泵、噴淋泵，同時(shí)一人（崗位1）迅速至現(xiàn)場察看，另一人（崗位2）留值班室負(fù)責(zé)對外聯(lián)系與操作設(shè)備，根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場情況再?zèng)Q定是否迫降客運(yùn)電梯、啟動(dòng)消防電梯、關(guān)閉消防卷簾門等。

3、消防監(jiān)控中心留守值班人員（崗位2）迅速通知辦公區(qū)電氣值班人員（電話：）、值班經(jīng)警（電話）、BAS（樓宇自動(dòng)化控制）值班人員、部門領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場報(bào)告的火勢發(fā)展情況決定是否打火警119電話。4、部門領(lǐng)導(dǎo)迅速趕赴現(xiàn)場，并通知局負(fù)責(zé)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)。

5、當(dāng)消防監(jiān)控中心無法切斷著火樓層及相關(guān)樓層的電氣設(shè)備時(shí)，由BAS（樓宇自動(dòng)化控制）監(jiān)控室負(fù)責(zé)切斷。6、電氣值班人員應(yīng)保證消防設(shè)備（消防泵、噴淋泵等）的正常供電，在消防監(jiān)控中心與BAS（樓宇自動(dòng)化控制）監(jiān)控室均無法切斷著火樓層及相關(guān)樓層的電源及電器設(shè)備時(shí)，由電氣值班人員手動(dòng)切斷電源。

7、值班經(jīng)警迅速打開兩個(gè)邊門，趕到的值班經(jīng)警負(fù)責(zé)維持火災(zāi)現(xiàn)場秩序，防止人群擁擠堵塞，同時(shí)有經(jīng)警在樓下負(fù)責(zé)清理路障，引導(dǎo)消防車進(jìn)入相應(yīng)位置。8、各樓層義務(wù)消防員趕到火災(zāi)現(xiàn)場，辦公區(qū)消防領(lǐng)導(dǎo)人趕到火災(zāi)現(xiàn)場，辦公區(qū)消防領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任現(xiàn)場總指揮，指揮滅火，視火勢大小及發(fā)展，決定采取何種滅火方案，同時(shí)決定現(xiàn)場人員及重要物資設(shè)備是否疏散撤離。

9、消防監(jiān)控室將廣播切換為消防廣播，及時(shí)傳達(dá)指揮部通知。10、醫(yī)療急救小組做好搶救傷員的準(zhǔn)備，并視情況與地方急救中心取得聯(lián)系。

11、其他部門義務(wù)消防員到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后要服從指揮部的統(tǒng)一指揮。12、在消防車及滅火部隊(duì)趕到后，由消防部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任現(xiàn)場指揮。

13、火災(zāi)撲滅后，留人進(jìn)行余火檢查，確保不留余火，不留隱患。14、火災(zāi)撲滅后，由公安處、安全處配合消防部隊(duì)做好火災(zāi)現(xiàn)場的保護(hù)工作。

15、由起火單位、公安處、安全處及揚(yáng)管中心等單位配合公安消防部隊(duì)做好起火原因的調(diào)查工作。注意事項(xiàng)：1、辦公區(qū)全體員工要熟悉辦公區(qū)地形結(jié)構(gòu)，周邊環(huán)境等情況。

2、全體員工特別是義務(wù)消防員要熟悉和掌握消防器材的配置、存放的部位以及使用方法。3、各級指揮人員及相關(guān)部門要熟悉自已所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)，確保火災(zāi)發(fā)生后能迅速及時(shí)到位，熟練地執(zhí)行和完成滅火任務(wù)。

4、人員疏散與撤離時(shí)，客運(yùn)電梯停止使用，全部從安全通道撤離，消防電梯僅供消防人員使用。

3.想在消防演習(xí)上講安全知識

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座。

火，時(shí)刻存在于我們生活中。人們常常要用到火，比如：在野炊時(shí)，做飯做菜時(shí)……但是火在為人類作出貢獻(xiàn)時(shí)，也給我們造成了災(zāi)難！

2003年11月24日，俄羅斯人民友誼大學(xué)一學(xué)生樓失火。這場大火是俄羅斯十年來最嚴(yán)重的一場火災(zāi)。消防局出動(dòng)了50輛消防車，30輛救護(hù)車。直到凌晨5:45分，大火才被撲滅。經(jīng)調(diào)查，失火原因是電線短路。這場火災(zāi)造成41名學(xué)生被燒死，100多人受傷。1998年1月22日，在濟(jì)南某實(shí)習(xí)的10名學(xué)生，因用電爐不慎起火，燒死5人。這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)使我的心久久不能平靜下來，火災(zāi)給我們帶來的傷害是不可計(jì)數(shù)的！

火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

1995年10月20日，我國正式發(fā)行了《消防安全20條》，它全面介紹了消防的知識，讓我們共同來學(xué)習(xí)它、運(yùn)用它，共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽！

4.關(guān)于防火知識或自救逃生的安全教育活動(dòng)

一、前期評估

1、安排消防教練到學(xué)校進(jìn)行消防安全系數(shù)的前期評估；

2、根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀的設(shè)備和暴露的問題，起草報(bào)告方案。

二、現(xiàn)場培訓(xùn)

1、對全體成年人員進(jìn)行技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)演練預(yù)案；

2、現(xiàn)場模擬真實(shí)情景進(jìn)行演習(xí)，并且完成既定基本目標(biāo)。

三、后期服務(wù)

1、根據(jù)現(xiàn)場演習(xí)情況，形成書面報(bào)告呈現(xiàn)校方，并且提出改進(jìn)建議；

2、在協(xié)議規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不定期對學(xué)校進(jìn)行突發(fā)性消防演習(xí)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)校改善力度和人員技能掌握程度。

1、穿越火門

2、流淌火

3、煤氣瓶著火

4、消防屋體驗(yàn)

5、高空求生

5.消防安全演習(xí)觀后感500字

消防演習(xí)

為了全面體現(xiàn)學(xué)校德育教育周的教育水平，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，逃生方法。學(xué)校在周四下午12:50分舉行全校消防演習(xí)。

這次的消防演習(xí)尤為重要，這關(guān)系到學(xué)生平時(shí)對于發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做出防范。許多火災(zāi)事件中，由于學(xué)生的安全意識不夠，沒有逃生能力，最后導(dǎo)致不幸的發(fā)生。在2010年里，膠州路上的大火和清華校園的火災(zāi)事件使我們警鈴大響。為此，學(xué)校在開學(xué)的德育教育周上為學(xué)生們進(jìn)行一次消防演習(xí)。

臨近時(shí)分，各班的學(xué)生都在門口加緊排隊(duì)，等待著通訊員的指示。每一層樓，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)加緊腳步，跟上前面的同學(xué)，樓梯上，同學(xué)們一步三跨的下樓。到大操場后，各班以一路中隊(duì)排好，井然有序。隨后，老師在主席臺(tái)上評講著同學(xué)們的逃生演習(xí)，并且示范著滅火器的使用。從每一個(gè)步驟，到每一個(gè)動(dòng)作，老師都仔仔細(xì)細(xì)的講解并做出。為了使同學(xué)們更好的了解滅火器的使用方法，學(xué)校還請各系里的老師和團(tuán)委學(xué)生會(huì)來現(xiàn)場示范操作。每個(gè)老師都是那么的厲害，一次就把火滅掉。不光是男老師，女老師也不甘示弱。還有學(xué)生的示范操作，全都非常順利的做完。

防范校園火災(zāi)是每一位師生的共同責(zé)任，當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施落實(shí)，學(xué)校的消防安全形勢處于良好狀態(tài)，但我們決不能麻痹大意、掉以輕心，應(yīng)吸取其他學(xué)?；馂?zāi)事故教訓(xùn)，在日常工作學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全各項(xiàng)制度，認(rèn)真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長治久安。