我深刻體會(huì )到遵守交通規則是確保交通安全的最途徑,紅燈停,綠燈行,禮讓三分,讓大家都可以平平安安上學(xué)回家。
積極認識各種交通安全圖標,對提高交通安全知識有非常重要的意義。我目前欠缺的是在時(shí)間緊促的時(shí)候會(huì )忘記安全第一,安全到達比平安到達更重要。
也許每個(gè)人都一樣,在緊張的時(shí)候就忘了交通規則,忘了交通安全的重要性。此刻的我,開(kāi)始時(shí)刻提醒自己要注意交通安全,遵守交通規則,樹(shù)立好的傍晚,宣傳交通安全知識。
例如:
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,現代交通越來(lái)越發(fā)達。每年的交通事故也越來(lái)越多,我們應該從小做起,遵守交通規則。
我們小學(xué)生一定要從最基本的交通法規做起,就像兒歌里面唱的--過(guò)馬路左右看,紅燈亮,停下腳。綠燈亮,快走好。大家要走人行橫道。公路若無(wú)斑馬線(xiàn),別怕麻煩走天橋。地下通道也能過(guò),向前直行勿打鬧。遠離汽車(chē)不猛跑。 這樣才能避免發(fā)生安全事故。
我們要了解和認識交通標志,才能更好的遵守交通規則。
我們要正確的認識交通安全的重要性,尊重自己的生命。尊重他人的生命。掌握交通安全的基本知識,遵守交通安全的法律法規。提高交通安全的意識和水平,減少安全事故的發(fā)生。
一件不該發(fā)生的事
“紅燈停、綠燈行,交通規則要牢記。”這是我們每個(gè)同學(xué)都知道的交通規則,可是生活中有很多大人們卻不遵守,常常發(fā)生一些不應該發(fā)生的慘劇。
有一次,我和媽媽去上街,當我和媽媽走到公交車(chē)站臺時(shí),身旁突然閃過(guò)一輛摩托車(chē),騎車(chē)的是個(gè)年青人。我感到他騎得太快,就跟媽媽說(shuō):“這么快,太危險了。”話(huà)音剛落,就傳來(lái)了“咣鐺”、“啊”的聲音,我和媽媽趕緊走過(guò)去一看,原來(lái)那個(gè)年青人撞在了一輛剛要轉彎的小貨車(chē)上。那輛摩托車(chē)被撞得輪子都癟了,外殼也散架了,車(chē)旁跌坐著(zhù)一位老奶奶,痛苦地呻吟著(zhù),那個(gè)年青人也摔在地上,頭上流下鮮血,……
唉,這真是一場(chǎng)不該發(fā)生的車(chē)禍啊!希望那些大人不僅要懂得交通規則,還要認真遵守交通秩序,這樣才能讓這些慘劇不再發(fā)生。
從管理者角度來(lái)看,交通安全問(wèn)題的重點(diǎn)在于辦法或者制度應該切實(shí)可行,即操作性強。
目前很多地方,簡(jiǎn)單依靠罰款來(lái)解決交通問(wèn)題,實(shí)際上也的確能夠起到約束駕駛員的作用。但是對于惡性交通事故的產(chǎn)生,或者對于危險路段的交通事故發(fā)生,并沒(méi)有多大改善;對于主觀(guān)惡意逃避交通處罰的行為,也沒(méi)有多大改善。
對于惡性事故,大部分都是由于速度過(guò)快,或者不按險行駛,或者行人違章,夜間駕駛等情況發(fā)生,因此,應該針對性的加大宣傳力度,警示駕駛者或者行人提高安全意識;對于危險路段,應該提前,并在不同距離處分別樹(shù)立安全警示牌,才能起到有效警示作用;對于主管惡意違章行為,比如遮擋(摘掉,涂改套)號牌,比如高速公路超速駕駛,很多情況都是駕駛者在地方上有較大的人情關(guān)系網(wǎng),不怕被拍,往往打個(gè)電話(huà)就可以解決。這種不良風(fēng)氣,對警察隊伍形象造成極大負面影響。
因此導致,群眾普遍認為違章不可怕,找人花錢(qián)都可以擺平。長(cháng)此以往,交通規則簡(jiǎn)直就是給老實(shí)人設置的,說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn),對于特權人權就是形同虛設。
因此,加強警隊警員紀律教育,還用從制度上、機制上控制警察內部徇私舞弊情況的發(fā)生。比如,現場(chǎng)執法必須開(kāi)設監控,全程過(guò)程警員不得離開(kāi)畫(huà)面,否則按違例處理;比如交通違章信息自動(dòng)備份,任何人無(wú)權刪除違章信息,除非違章被相應處理,系統才能自動(dòng)更新記錄,但并不允許刪除記錄。
安全走路 走路,誰(shuí)不會(huì )呢?其實(shí)不然。
如果我們不注意交通安全,走路也闖禍。因此,我們上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節假日外出時(shí),走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規則,增強自我保護意識。
我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方,應靠道路右邊行走。
走路時(shí),思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書(shū),不能三五成群并排行走,不要亂 馬路,更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。
一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒,后果非常嚴重。 汽車(chē)不是一剎就停的 有的同學(xué)認為亂 馬路沒(méi)啥關(guān)系,反正駕駛員會(huì )剎車(chē)的。
其實(shí),汽車(chē)不是一剎就停的。由于慣性作用,剎車(chē)后車(chē)還會(huì )向前滑行一段路,這就是力的慣性作用。
就像人在奔跑中,突然停下來(lái),還會(huì )不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車(chē)不靈等。
所以,亂穿馬路是十分危險的,不少交通事故就是因為行人亂 馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。
不在車(chē)前車(chē)后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車(chē)前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方,被稱(chēng)為“視線(xiàn)死角”。
要是有人在車(chē)前車(chē)后駕駛員眼睛看不到的“視線(xiàn)死角”內急穿馬路,就會(huì )造成車(chē)禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車(chē)輛,先向左看,后向右看,當看清沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)才可橫過(guò)馬路。
在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走,這樣才比較安全。
災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子,人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),還是學(xué)富五車(chē),無(wú)論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,我倡議:
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹(shù)立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧。
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展,平湖已變得越來(lái)越美麗,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下,當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出,通過(guò)安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開(kāi)展。
紅燈短暫而生命長(cháng)久,為了更好地宣傳交通安全法規,增強學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹(shù)立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),小船被掀翻了,老者問(wèn):“你們會(huì )不會(huì )游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子,人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),還是學(xué)富五車(chē),無(wú)論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧。
今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
教學(xué)目的:1、讓學(xué)生了解食品衛生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預防。3、在學(xué)校安全教育中,要認識道路安全標志,了解和遵守交通規則,做到行走安全、外出乘車(chē)安全。
教學(xué)過(guò)程:一、導入1、陳述一些因食品衛生而出現問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品,預防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述 (一)食物中毒的預防。預防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。1、認識食物中毒特征。
潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護意識 出現上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫院就診,同時(shí)報告老師。3、預防發(fā)生食物中毒 a養成良好的衛生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜 d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長(cháng)期吃辛辣食品 f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。h不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。
千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。i不喝生水,建議喝標準的純凈水。
從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天 j謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志(QS):為了保護人們飲食衛生安全,國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局自2002年起,在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度,對出廠(chǎng)食品,經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后,加貼市場(chǎng)準入標志,方便選購。
2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品;2003年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品,實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。(二)游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水,學(xué)校規定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng),都必須要由懂水性的家長(cháng)帶領(lǐng),選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。
但學(xué)生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水,首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護,不會(huì )游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會(huì )游泳的,在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。
上岸后,就及時(shí)倒水,及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方,可以在運輸條件的地方,可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時(shí)將病人送往就近的醫療急救單位。
為了防止低年級孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。(三)道路交通安全 在學(xué)校安全教育中,首先我們要認識道路安全標志,了解和遵守交通規則,做到行走安全、外出乘車(chē)安全。
行人必須遵守的規定,行人須在人行道內行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車(chē)輛來(lái)往,不準追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)不可以一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩 三、讓學(xué)生互相交流,談?wù)勼w會(huì )。
四、總結 要牢固樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。
轉載內容,希望對你有幫助
一、安全行車(chē)十五想:
出車(chē)之前想一想,檢查車(chē)況要周詳;
馬達一響想一想,集中精力別亂想;
起步之前想一想,觀(guān)察清楚再前往;
自行車(chē)前想一想,中速行駛莫著(zhù)忙;
要過(guò)道口想一想,莫闖紅燈勤了望;
遇到障礙想一想,提前處理別驚慌;
轉彎之前想一想,需防左右有車(chē)輛;
會(huì )車(chē)之前想一想,先慢后停多禮讓?zhuān)?
超車(chē)之前想一想,沒(méi)有把握別勉強;
倒車(chē)之前想一想,注意行人和路障;
夜間行車(chē)想一想,儀表車(chē)燈亮不亮;
通過(guò)城鎮想一想,減速鳴號切莫望;
雨霧天氣想一想,防滑要把車(chē)速降;
長(cháng)途行車(chē)想一想,勞逸結合放心上;
停車(chē)之前想一想,選擇地點(diǎn)要適當。
二、交通安全警示語(yǔ) :
(一) 行車(chē)上路要小心 平安二字值千金 (二) 司機一滴酒 親人兩行淚 (三) 心急不吃熱豆腐 開(kāi)車(chē)不開(kāi)英雄車(chē) (四) 滴酒不沾 出行平安 (五) 安全意識拋腦后 事故發(fā)生忙個(gè)夠 (六) 生命最可貴 平安是幸福 (七) 禮讓為先人人敬 強超搶會(huì )是禍根 (八) 平安藏心間 禮讓?xiě)氏?(九) 家人盼你平安歸 親人等你去團圓 (十) 方向在手中 安全記心中 (十一) 駛上高速路 莫要搶速度 (十二) 搶道不是英雄 讓行才是風(fēng)尚 (十三) 把穩方向盤(pán) 不開(kāi)英雄車(chē) (十四) 途中無(wú)事故 等于高速路 (十五) 無(wú)知小孩出車(chē)禍 父母首先有過(guò)錯 (十六) 占道擺攤又設點(diǎn) 防礙交通最危險 (十七) 護欄保安全 翻越最危險 (十八) 交通規則靠大家 人人都來(lái)維護它 (十九) 高高興興出門(mén) 平平安安回家
三、交通安全順口溜:
(1)交通安全很重要,交通規則要牢記,從小養成好習慣,不在路上玩游戲。
(2)行走應走人行道,沒(méi)有行道往右靠,天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了。
(3)一慢二看三通過(guò),莫與車(chē)輛去搶道。騎車(chē)更要守規則,不能心急闖紅燈。
(4)乘車(chē)安全要注意,遵守秩序要排隊;手頭不能伸窗外,扶緊把手莫忘記。
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