幼兒戶(hù)外活動(dòng)安全知識百度文庫(幼兒戶(hù)外活動(dòng)安全注意事項小常識)
1.幼兒戶(hù)外活動(dòng)安全注意事項小常識
幼兒活動(dòng)安全注意事項1、應先排除活動(dòng)場(chǎng)地不安全因素。
查看一下活動(dòng)器械是否損壞，避免發(fā)生意外。穿得太多的幼兒要提醒稍微減少衣物方便運動(dòng)。
2、活動(dòng)前要熱身上午十時(shí)和下午三時(shí)為幼兒戶(hù)外活動(dòng)的最佳時(shí)間。我們盡量安排孩子在這個(gè)時(shí)間段里面進(jìn)行運動(dòng)。
在運動(dòng)前，一定要做好熱身運動(dòng)，身體的肌肉、關(guān)節完全活動(dòng)開(kāi)后，再做強度稍大的運動(dòng)，避免扭傷和拉傷。3、在活動(dòng)中要掌握活動(dòng)量由小到大逐漸上升，活動(dòng)結束前又逐步減少這一原則。
對于出汗量大的幼兒和體弱兒，活動(dòng)時(shí)可給他們背后墊一塊干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活動(dòng)后著(zhù)涼。游戲對幼兒有什么好處1、游戲提高兒童的探索力和觀(guān)察力，兒童在捉迷藏的過(guò)程中學(xué)會(huì )了細致地思維，認真地觀(guān)察和排除假象去尋找目的物。
兒童智力的發(fā)展離不開(kāi)肢體的活動(dòng)能力，而游戲是身體和心靈共同參加的學(xué)習。人的大腦思維的靈活性是與肢體手腳的靈活性相聯(lián)系的。
一個(gè)行動(dòng)遲鈍、呆板的孩子不可能學(xué)習超群。2、幾乎所有的游戲都有身體運動(dòng)的參與，使兒童身體的各種器官得到活動(dòng)，促進(jìn)機體的新陳代謝，骨骼和肌肉的成熟，內臟和神經(jīng)系統的發(fā)展。
游戲活動(dòng)發(fā)展了兒童的基本動(dòng)作和基本技能。兒童根據自己不同的發(fā)展水平選擇不同的游戲活動(dòng)，在這種游戲活動(dòng)中發(fā)展了運動(dòng)能力，再根據已經(jīng)提高的運動(dòng)能力提高游戲內容的難度，進(jìn)一步發(fā)展其運動(dòng)能力。
3、游戲促進(jìn)兒童的感知能力的提高。感知覺(jué)是兒童認識外界事物、增長(cháng)知識的主要途徑。
對兒童來(lái)說(shuō)，不能指望通過(guò)閱讀圖書(shū)、通過(guò)成人講述就可以對事物有深刻的認識。處于直覺(jué)動(dòng)作思維階段的兒童是用形象、聲音、色彩以及動(dòng)作來(lái)進(jìn)行思考的。
游戲就是一種通過(guò)操作物體來(lái)感知事物的過(guò)程。
2.幼兒園戶(hù)外活動(dòng)安全注意事項
1、應先排除活動(dòng)場(chǎng)地不安全因素。
查看一下活動(dòng)器械是否損壞，避免發(fā)生意外。穿得太多的幼兒要提醒稍微減少衣物方便運動(dòng)。
2、活動(dòng)前要熱身上午十時(shí)和下午三時(shí)為幼兒戶(hù)外活動(dòng)的最佳時(shí)間。我們盡量安排孩子在這個(gè)時(shí)間段里面進(jìn)行運動(dòng)。
在運動(dòng)前，一定要做好熱身運動(dòng)，身體的肌肉、關(guān)節完全活動(dòng)開(kāi)后，再做強度稍大的運動(dòng)，避免扭傷和拉傷。3、在活動(dòng)中要掌握活動(dòng)量由小到大逐漸上升，活動(dòng)結束前又逐步減少這一原則。
對于出汗量大的幼兒和體弱兒，活動(dòng)時(shí)可給他們背后墊一塊干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活動(dòng)后著(zhù)涼。游戲對幼兒有什么好處1、游戲提高兒童的探索力和觀(guān)察力，兒童在捉迷藏的過(guò)程中學(xué)會(huì )了細致地思維，認真地觀(guān)察和排除假象去尋找目的物。
兒童智力的發(fā)展離不開(kāi)肢體的活動(dòng)能力，而游戲是身體和心靈共同參加的學(xué)習。人的大腦思維的靈活性是與肢體手腳的靈活性相聯(lián)系的。
一個(gè)行動(dòng)遲鈍、呆板的孩子不可能學(xué)習超群。2、幾乎所有的游戲都有身體運動(dòng)的參與，使兒童身體的各種器官得到活動(dòng)，促進(jìn)機體的新陳代謝，骨骼和肌肉的成熟，內臟和神經(jīng)系統的發(fā)展。
游戲活動(dòng)發(fā)展了兒童的基本動(dòng)作和基本技能。兒童根據自己不同的發(fā)展水平選擇不同的游戲活動(dòng)，在這種游戲活動(dòng)中發(fā)展了運動(dòng)能力，再根據已經(jīng)提高的運動(dòng)能力提高游戲內容的難度，進(jìn)一步發(fā)展其運動(dòng)能力。
3、游戲促進(jìn)兒童的感知能力的提高。感知覺(jué)是兒童認識外界事物、增長(cháng)知識的主要途徑。
對兒童來(lái)說(shuō)，不能指望通過(guò)閱讀圖書(shū)、通過(guò)成人講述就可以對事物有深刻的認識。處于直覺(jué)動(dòng)作思維階段的兒童是用形象、聲音、色彩以及動(dòng)作來(lái)進(jìn)行思考的。
游戲就是一種通過(guò)操作物體來(lái)感知事物的過(guò)程。幼兒活動(dòng)安全注意事項就給大家介紹到這里了，孩子去戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候一定要注意，在活動(dòng)之前做好熱身工作，還應該注意不要讓孩子出汗以后著(zhù)涼，保證孩子身體健康是非常重要的，平時(shí)家長(cháng)也可以和孩子一起做運動(dòng)，可以增強親子感情。
3.健康《戶(hù)外活動(dòng)安全常識》中班教案
活動(dòng)目標：
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備： 相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問(wèn)：請大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì )怎么樣呢？
讓幼兒按照自己的想法推測，并說(shuō)出后果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？
通過(guò)討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，這樣玩好嗎？
一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì )兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，司機看見(jiàn)一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)?yè)烨颍R上剎車(chē)，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過(guò)來(lái)抱起他說(shuō)："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來(lái)太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問(wèn)：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會(huì )有危險？
3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？
教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
4、學(xué)習了解自我保護的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習相應的策略
4.幼兒園戶(hù)外活動(dòng)需注意的安全有哪些
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)：保教人員全部到戶(hù)外，觀(guān)察注意每一位幼兒，不妨礙幼兒安全的活動(dòng)多可以進(jìn)行。
幼兒衣著(zhù)不宜過(guò)多，活動(dòng)前要檢查幼兒的褲子和攜帶是否系好：遇到幼兒喝水或大小便，需保育員護送到班上，完成后送回；保教人員要全神貫注，不得隨意離開(kāi)幼兒，如有特殊情況要交待給其他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一起聊天；要注意戶(hù)外場(chǎng)地的安全，有無(wú)凹坑、玻璃、碎磚，如有嬉水池或帶棱角的花壇，要讓幼兒避開(kāi)；不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或采摘小果子的植物，以免誤入呼吸道發(fā)生意外；保育老師負責善后整理和安全防護工作。
幼兒做操時(shí)：有教師帶領(lǐng)，保育院觀(guān)察幼兒的情緒、衣著(zhù)等，對患病兒童比可強求，應減低鍛煉強度或讓其休息。
玩戶(hù)外大型玩具時(shí)：幼兒必須在保教人員的照顧下和幫助下進(jìn)行，玩前要先檢查一下大型玩具是否松動(dòng)、裂口、翹刺、翹釘等現象。照顧幼兒按順序玩，不要擁擠和推打。
5.幼兒園戶(hù)外活動(dòng)安全注意事項
1、應先排除活動(dòng)場(chǎng)地不安全因素。查看一下活動(dòng)器械是否損壞，避免發(fā)生意外。穿得太多的幼兒要提醒稍微減少衣物方便運動(dòng)。
2、活動(dòng)前要熱身上午十時(shí)和下午三時(shí)為幼兒戶(hù)外活動(dòng)的最佳時(shí)間。我們盡量安排孩子在這個(gè)時(shí)間段里面進(jìn)行運動(dòng)。在運動(dòng)前，一定要做好熱身運動(dòng)，身體的肌肉、關(guān)節完全活動(dòng)開(kāi)后，再做強度稍大的運動(dòng)，避免扭傷和拉傷。
3、在活動(dòng)中要掌握活動(dòng)量由小到大逐漸上升，活動(dòng)結束前又逐步減少這一原則。對于出汗量大的幼兒和體弱兒，活動(dòng)時(shí)可給他們背后墊一塊干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活動(dòng)后著(zhù)涼。
游戲對幼兒有什么好處
1、游戲提高兒童的探索力和觀(guān)察力，兒童在捉迷藏的過(guò)程中學(xué)會(huì )了細致地思維，認真地觀(guān)察和排除假象去尋找目的物。兒童智力的發(fā)展離不開(kāi)肢體的活動(dòng)能力，而游戲是身體和心靈共同參加的學(xué)習。人的大腦思維的靈活性是與肢體手腳的靈活性相聯(lián)系的。一個(gè)行動(dòng)遲鈍、呆板的孩子不可能學(xué)習超群。
2、幾乎所有的游戲都有身體運動(dòng)的參與，使兒童身體的各種器官得到活動(dòng)，促進(jìn)機體的新陳代謝，骨骼和肌肉的成熟，內臟和神經(jīng)系統的發(fā)展。游戲活動(dòng)發(fā)展了兒童的基本動(dòng)作和基本技能。兒童根據自己不同的發(fā)展水平選擇不同的游戲活動(dòng)，在這種游戲活動(dòng)中發(fā)展了運動(dòng)能力，再根據已經(jīng)提高的運動(dòng)能力提高游戲內容的難度，進(jìn)一步發(fā)展其運動(dòng)能力。
3、游戲促進(jìn)兒童的感知能力的提高。感知覺(jué)是兒童認識外界事物、增長(cháng)知識的主要途徑。對兒童來(lái)說(shuō)，不能指望通過(guò)閱讀圖書(shū)、通過(guò)成人講述就可以對事物有深刻的認識。處于直覺(jué)動(dòng)作思維階段的兒童是用形象、聲音、色彩以及動(dòng)作來(lái)進(jìn)行思考的。游戲就是一種通過(guò)操作物體來(lái)感知事物的過(guò)程。
幼兒活動(dòng)安全注意事項就給大家介紹到這里了，孩子去戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候一定要注意，在活動(dòng)之前做好熱身工作，還應該注意不要讓孩子出汗以后著(zhù)涼，保證孩子身體健康是非常重要的，平時(shí)家長(cháng)也可以和孩子一起做運動(dòng)，可以增強親子感情。
6.戶(hù)外活動(dòng)中幼兒應注意哪些安全
好動(dòng)是孩子的天性，戶(hù)外體育運動(dòng)是孩子最喜歡的活動(dòng)，教師應以各種形式組織多種多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，以增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。但在戶(hù)外體育活動(dòng)中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：“教師應該把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，怎樣排減運動(dòng)中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過(guò)對教師們組織的體育活動(dòng)的觀(guān)察及自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，我認為應從以下幾個(gè)方面考慮：
一、活動(dòng)內容。
《綱要》中指出：“體育活動(dòng)要尊重幼兒身體生長(cháng)發(fā)育的規律和年齡特征，不進(jìn)行不適合幼兒的體育活動(dòng)項目訓練”。教師選擇活動(dòng)教材時(shí)，應根據幼兒年齡特點(diǎn)，估計幼兒活動(dòng)能力，因地制宜，合理地設計活動(dòng)內容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動(dòng)器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設計活動(dòng)的時(shí)候應該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內容，主要以游戲的形式來(lái)完成，以免運動(dòng)量過(guò)大或超負荷等給孩子帶來(lái)的運動(dòng)損傷及心理負擔。
二、活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材。
在每一個(gè)體育活動(dòng)前，老師都要根據活動(dòng)內容，選擇活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地。選擇活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節就是要檢查場(chǎng)地和器材的安全性，如果場(chǎng)地不平整或過(guò)于狹窄都會(huì )給孩子的活動(dòng)帶來(lái)不便和危險，而在活動(dòng)之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動(dòng)要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動(dòng)秩序，以免投擲物給孩子帶來(lái)不必要的傷害。
三、著(zhù)裝。
幼兒著(zhù)裝也是體育活動(dòng)中一個(gè)很關(guān)鍵而教師最容忽視的問(wèn)題。在每一個(gè)體育活動(dòng)前，教師都應該檢查孩子的著(zhù)裝情況，如鞋帶系好沒(méi)有，有沒(méi)有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問(wèn)題，卻會(huì )給孩子的安全帶來(lái)很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著(zhù)散開(kāi)的鞋帶就可能摔倒；衣服過(guò)厚會(huì )使孩子在運動(dòng)中感到笨重、不靈活，活動(dòng)過(guò)后因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會(huì )放不開(kāi)活動(dòng)乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動(dòng)前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著(zhù)裝情況，而且不僅是孩子著(zhù)裝要便于運動(dòng)，老師也要帶好頭，穿便于運動(dòng)的服裝，這樣，在示范時(shí)才能正確的展示動(dòng)作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來(lái)的危險。
四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動(dòng)中安全問(wèn)題的主體。教師具備安全意識，就能預見(jiàn)和估計活動(dòng)的安全性而做好活動(dòng)前的安全檢查工作。幼兒體育活動(dòng)中，雖然沒(méi)人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動(dòng)體，意外有時(shí)就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡(jiǎn)單處理技能及應對措施。此外，教師還要注重培養幼兒在運動(dòng)中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時(shí)手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時(shí)不要說(shuō)笑或伸舌頭、有損傷要及時(shí)告訴老師、運動(dòng)過(guò)熱不要急著(zhù)飲水等等。教師要不厭其煩的隨時(shí)提醒幼兒運動(dòng)時(shí)安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養幼兒安全運動(dòng)的良好習慣。
《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現了幼兒園教育中“健康”的主要性。
7.幼兒戶(hù)外活動(dòng)的注意事項有哪些
對幼兒進(jìn)行安全教育，主要使幼兒在日常生活中學(xué)習怎樣注意安全，保護自己，避免受傷害。
1、培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)自我保護能力的發(fā)展。 良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。
例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
2、幼兒園過(guò)道樓梯的安全 幼兒在教室、樓道、走廊內的安全，學(xué)生上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動(dòng)的時(shí)候應該時(shí)刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來(lái)避免事故的發(fā)生 。
3、在游戲場(chǎng)上，培養幼兒遵守游戲規則 幼兒游戲時(shí)受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即便教師在現場(chǎng)，學(xué)生的傷害也是不可避免的。
幼兒在活動(dòng)中很難對自己的行為進(jìn)行有效的控制，幼兒活動(dòng)時(shí)不小心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒(méi)有盡自己職業(yè)“謹慎”的義 務(wù)，就很難證明自己是沒(méi)有過(guò)錯的。
怎樣避免呢？在游戲時(shí)，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導他們安全地進(jìn)行游戲活動(dòng)，如正確使用游戲設備（攀登架、滑梯、三輪車(chē)等）；遵守游戲規則；有需要時(shí)懂得向教師求助。以此來(lái)避免事故的發(fā)生。
4、因教學(xué)設施原因引起。 如滑梯、攀登架、小城堡、蹦蹦床、秋千、壓壓板等大型的玩具，存在著(zhù)安全的隱患。
教師如未盡注意義務(wù)，發(fā)現存在的問(wèn)題，監督幼兒的活動(dòng)，就很容易發(fā)生事故。為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)的時(shí)候，應及時(shí)提醒幼兒應該注意的碰角。
5、防燙傷： 喝牛奶時(shí)以及吃飯的時(shí)候，教師應提醒幼兒，并先將牛奶以及熱的食品滴在手背上試溫，以此來(lái)避免事故的發(fā)生。 6、喝水洗手時(shí)注意安全 喝水洗手的時(shí)候為了避免事故的發(fā)生，首先應教幼兒懂的謙讓?zhuān)⑴抨牐煌撇粩D。
其次，有一教師看管孩子，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。 幼兒期是身心成長(cháng)的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時(shí)期，幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度，養成良好的習慣，就會(huì )避免許多危險事的發(fā)生。
祝愿幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
8.兒童戶(hù)外運動(dòng)游戲防護安全知識有哪些
兒童要成長(cháng)，就一定會(huì )有游戲和運動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，主動(dòng)的防護已經(jīng)不夠了，更多的是隨行體驗以及互動(dòng)防護，來(lái)確保應對各種變化，來(lái)保護兒童的安全。
針對指數：全年齡段 保護類(lèi)型：互動(dòng)保護成長(cháng)在幼兒學(xué)走路時(shí)，不要強行牽拉手提，容易因為你的用力不當造成兒童拉傷。在給兒童準備洗澡水時(shí)，一定要先放涼水，后放熱水。
當給兒童洗澡時(shí)，不要因電話(huà)響等離開(kāi)兒童，因為嬰兒童溺水2~3分鐘就有可能發(fā)生死亡。要特別注意兒童在有滑輪的學(xué)步車(chē)中的安全，注意他的手扶在小車(chē)邊緣，有可能被硬物碰傷。
運動(dòng)中的兒童著(zhù)裝不要只考慮好看或者可愛(ài)，要確保活動(dòng)方便舒適，不要給兒童穿帶帽子的衣服，或者長(cháng)裙子、大擺裙以免被小朋友踩住、或在上下設施時(shí)衣服被剮而摔倒。沒(méi)有成人監護，不要讓兒童用手直接喂食給寵物，或在寵物吃東西或睡覺(jué)時(shí)打擾它，以免激怒寵物。
游泳兒童在12歲以下，即使會(huì )游泳，家長(cháng)也應陪同。當兒童在海邊或河邊走時(shí)，建議給兒童穿上浮生物。
兒童游泳的時(shí)候，更要隨時(shí)注意，防止兒童身體緊張抽筋，發(fā)現情況，趕快帶離泳池。進(jìn)行救護按摩。
如果兒童口鼻嗆水，應讓兒童趕快上岸后，用手指壓中脘、內關(guān)穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。游泳時(shí)，如兒童出現胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸。
腹部疼痛時(shí)，應讓兒童立即上岸，最好讓其喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。原因可能是慢性鼻炎、嗆水或身體寒冷、暫時(shí)性腦血管痙攣所引起。
耳朵里灌水或鼻子嗆水，排水方法有：將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側，用力拉住耳垂，用同側腿進(jìn)行單足跳；手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開(kāi)，水即會(huì )被吸出；用消毒棉簽送入耳道內將水吸出。對于游泳不利的情況很多，都要避免，如：飯后不宜游泳，有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳，感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳；雷雨天氣不宜游泳，溫度太低、水太涼不宜游泳；游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分開(kāi)玩笑，不要隨意下水，特別是野外，不明水域不要游泳、跳水，水淺、人多不可跳水；要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。
9.組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應該注意什么
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)：保教人員全部到戶(hù)外，觀(guān)察注意每一位幼兒，不妨礙幼兒安全的活動(dòng)多可以進(jìn)行。
幼兒衣著(zhù)不宜過(guò)多，活動(dòng)前要檢查幼兒的褲子和攜帶是否系好：遇到幼兒喝水或大小便，需保育員護送到班上，完成后送回；保教人員要全神貫注，不得隨意離開(kāi)幼兒，如有特殊情況要交待給其他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一起聊天；要注意戶(hù)外場(chǎng)地的安全，有無(wú)凹坑、玻璃、碎磚，如有嬉水池或帶棱角的花壇，要讓幼兒避開(kāi)；不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或采摘小果子的植物，以免誤入呼吸道發(fā)生意外；保育老師負責善后整理和安全防護工作。幼兒做操時(shí)：有教師帶領(lǐng)，保育院觀(guān)察幼兒的情緒、衣著(zhù)等，對患病兒童比可強求，應減低鍛煉強度或讓其休息。
玩戶(hù)外大型玩具時(shí)：幼兒必須在保教人員的照顧下和幫助下進(jìn)行，玩前要先檢查一下大型玩具是否松動(dòng)、裂口、翹刺、翹釘等現象。照顧幼兒按順序玩，不要擁擠和推打。
10.如何保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全
如何保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，幼兒的生命安全得以保障是一切教育活動(dòng)開(kāi)展的基礎。
然而戶(hù)外游戲中總是存在著(zhù)各種安全隱患，導致安全事故頻發(fā)。 如何保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全是戶(hù)外游戲中不容忽視的問(wèn)題。
一、教師的安全保障工作不容忽視首先教師要時(shí)刻懷有安全意識。因此，在開(kāi)展活動(dòng)之前，教師對活動(dòng)范圍、場(chǎng)地及玩具設施都要事先檢查，清除不安全因素；檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無(wú)尖利物品，增強幼兒的自我保護意識，同時(shí)要注意幼兒的著(zhù)衣，活動(dòng)前減衣服、活動(dòng)后加衣服。
在活動(dòng)時(shí)，注意調節幼兒運動(dòng)負荷，幼兒出汗要及時(shí)擦干，教師要四處巡回走動(dòng)，及時(shí)糾正幼兒危險動(dòng)作，聆聽(tīng)幼兒交談、評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導和幫助。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，關(guān)鍵在于老師怎樣去組織，引導幼兒。
而不是去限制他們的自由活動(dòng)。因此，我在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)。
首先，帶幼兒去實(shí)地觀(guān)察，通過(guò)讓同伴自身經(jīng)驗的交流后，學(xué)會(huì )如何安全地玩，以免身體受到傷害。其次，老師還要把玩的游戲規則交代清楚，使幼兒既玩得自由又有規則可遵循。
二、抓好活動(dòng)常規是保障安全的重中之重常規在戶(hù)外活動(dòng)中的制定與執行應被重視。為使常規能被幼兒接納，首先應引導幼兒理解常規的重要性。
如引導幼兒回顧“混亂”的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)景及已發(fā)生的安全事故，了解事故發(fā)生的原因…其次，引導幼兒（中大班）制定活動(dòng)常規。最后，重視常規的教育。
在以往的活動(dòng)中，當幼兒違反常規時(shí)，教師往往給予批評或是簡(jiǎn)單的懲罰（如懲罰幼兒暫時(shí)不能參與活動(dòng)），正面的教育甚少。我覺(jué)得最有效的方法應該是適當懲罰和正面教育相結合的方式。
但從幼兒發(fā)展的角度看，單純的批評與懲罰并不能讓幼兒養成遵守常規的習慣，常規的正面教育應被放在首位。但部分體育活動(dòng)常規需要經(jīng)過(guò)訓練后才能被幼兒接納，這就需要考慮常規訓練的游戲化，避免常規教育給幼兒帶來(lái)的逆反心理 。
三、有效利用教師的觀(guān)察調控。戶(hù)外活動(dòng)中，為確保戶(hù)外活動(dòng)中幼兒的安全，教師應能進(jìn)行有效的觀(guān)察。
首先，教師觀(guān)察時(shí)的站位應合適，確保都能關(guān)注到每一位幼兒。其次，當幼兒進(jìn)行移動(dòng)練習時(shí)，教師的站位應能隨之移動(dòng)，以便能顧及幼兒活動(dòng)中表現。
最后，觀(guān)察應與指導相結合。在觀(guān)察中，指導幼兒正確地使用器械，遵守秩序，雖然強調幼兒的安全，但我并不主張禁止幼兒進(jìn)行一些“冒險性”的活動(dòng)嘗試，因為幼兒需要有自己的探索、自我的挑戰，若為安全而把他們的手腳“捆”起來(lái)，那無(wú)異于形同“因噎廢食”。
當幼兒出現一些在教師看起來(lái)可能存在危險性的活動(dòng)嘗試時(shí)，需要教師結合自己的觀(guān)察及時(shí)進(jìn)行有針對性的指導，指導他們注意安全事項，學(xué)會(huì )自我保護，而不是簡(jiǎn)單地出手制止。戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，抓住戶(hù)外活動(dòng)的特點(diǎn)，積極地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，不僅能給幼兒帶來(lái)歡樂(lè )的情緒，有助于提高幼兒運動(dòng)能力，有效地促進(jìn)幼兒身體發(fā)展。
而且，能為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。活動(dòng)中我們和孩子們共同成長(cháng)著(zhù)，孩子們的健康是我們最大的安慰。
