安全知識伴我行教案(安全伴我行教案流程)
1.安全伴我行教案流程
安全伴我行
一、導言引入。
二、交通安全。
導入：自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的第一個話題題：交通安全 1、（1）同學們，讓我們看一看一組圖片，看他們違反了 哪些交通規(guī)則。看了這組圖片后，你想說些什么？
(2)下面的這組圖片會令我們更加的觸目驚心，看了這些圖片后，你認為是誰的過錯？說說自己的看法。
2、合作交流，列舉實例。在你生活周圍你看到過哪些違反交通的行為？你是否親身 經歷或見證過交通事故。這些事例給了你什么啟示？ 為什會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）
3、下面讓我們共同認識一下交通標志，自覺遵守交通法。 觀察和識記各種交通標志、交通信號、和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。
4、下面用一個知識小問答來考考你，你們準備好了嗎？ 說說自己的想法。
5、小結：觀察和識記各種交通標志、交通信號、和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其責，我們的生命才能得到保證，交通才會有秩序。 文明交通，從我做起，我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：生命誠可貴，安全價更高。
三、校園安全。
引言：自覺遵守交通規(guī)則，爸爸媽媽的大手拉我們的小手安全送入學校后，我們又應該怎樣注意校園內的安全呢？接下來我們要探討一下第二個話題；校園安全。
1首先讓我們把視角轉移到一起校園踩踏事件，看一看發(fā)生在我們校園的慘例。 看后請你說說自己的感受。
2、校園內發(fā)生的一幕幕慘劇讓我們觸目驚心，那么校園內意外瘦 的原因有哪些呢？
3、交流：
1、談談你生活的校園哪些能造成意外傷害？
2、你是否親身經歷或見證過校園安全事件。
3、這些事例給了你什么啟示？
4、講授校園安全中應注意的幾點。
2.小學班隊安全伴我行教案活動背景應該怎樣寫
一、活動目的
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
三、活動過程
主持人：
同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！
（一）“自護”能力表演和知識競賽：
1.舞蹈小品《我們去郊游》
事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
(2) 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
3.安全教育伴我行
安全，牽系著每一個人的生活。每當我走在上學、放學的路上，看到“車水馬龍”，“人山人海”的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產生恐懼感。眼前浮現的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。每當想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。大家可能看到過這樣一個報道：2005年11月14日，是個陽光明媚的日子。山西沁源縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，突然間，一輛大貨車象一個發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊伍，隨著一片片驚呼和慘叫，21個鮮花般的生命永遠的離開了這美好的世界。許多家長聽到噩耗傳來，一路上呼喚著孩子的名字，奔向現場，可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，他們永遠也不能回應。這血的教訓，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數字。在這觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨！
然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。作為一名合格的中學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。因此，我倡議：①全體同學要認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。②校內文明守紀，樓道內輕聲輕步，絕不打鬧，不做危險的游戲。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，不要翻越護欄。十字路口一定要看清紅綠燈。④馬路上行走時要集中精力，不看書、不聽音樂、不打鬧。
“紅燈短暫，生命無限”、“不怕百步遠，只怕一步險”。其實，前人發(fā)明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好“紅燈無數次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。還有的慘劇是行人翻越護欄造成的，大家要不怕麻煩繞過護欄。
為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，親愛的同學們，讓安全永遠伴隨你我他吧！
4.安全知識伴我行
第四章危險源知識
1、安全色是用來表示禁止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。
2、我國的安全色標準規(guī)定紅、黃、藍、綠四種顏色為安全色。
紅色：含義是禁止、停止。用于禁止標志。機器設備上的緊急停止手柄或按鈕以及禁止觸動的部位通常用紅色；有時也表示防火。
藍色：含義是指令，必須遵守。
黃色：含義是警告和注意。如廠內危險機器和警戒線，行車道中線、安全帽等。
綠色：含義是提示，表示安全狀態(tài)或可以通行，車間內的安全通道，行人和車輛通行標志，消防設備和其他安全防護設備的位置表示都用綠色
5.讓生命之花自然綻放 校園安全伴我行 班會
《和諧校園 安全伴我行》主題班會 活動目的： 1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然 2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康 成長。
教學重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
認識安全的必要性，樹立安意識；增強安全的責任感。 活動對象：二年級一班全體學生 活動地點：教室 活動準備：安全知識 活動過程： 一、導入班會 我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年級一班《和諧校園安全伴我行》主題班會現在開始。
二、學習安全知識 同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。
作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？ 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
要做到“輕聲慢步靠右行”。 2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。
老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器 械，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指 揮。 4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。
若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求 學校的幫助。
5、安全順口溜： 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。 播放相關的安全知識內容影片。
三、安全知識問答 1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答） 2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ （同學自由發(fā)言） 師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課 后 老師會及時 向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。 3、安全知識問答。
答對就得一顆星。 選擇題： （1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 C、據情節(jié)給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。 （2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（） A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 （3）乘車時較為安全的行為是（） A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐后。 C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。 （4）遇到別人打架時（ ） A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師 （5）遇到火災時，撥打（ ） A、110 B、119 C、120 D、121 (6)在道路上行走時（ ） A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷題： （1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。
（ ） （2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ） （3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
（ ） （4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ） （5）用沙子或泥土打仗。
（ ） （6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ） （7）站在凳子上往陽臺下看。
（ ） （8）上花欄墻，比比誰跳得遠。 （ ） （9）沒有老師的監(jiān)護，不可以玩單杠或雙杠。
（ ） （10）下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學打去。（ ） 四、班會尾聲 同學們，你們這次班會開得非常成功。
通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。
時時刻刻注意安全。
6.安全伴我行主題班會主持詞
第一篇：《安全伴我行》主題班會主持稿甲：有一根弦它常響在我們身邊， 乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫安全！甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經受著血的教訓。
下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現在開始。乙：城市交通實行了現代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。
同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦 乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》乙：精彩的小品過后 ，讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨唱《感恩的心》乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全？我們的校園很安全?。∫遥喊踩?？據有關部門統計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。甲：2010年3月23日早上7:20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平延平區(qū)實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。
55秒內，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，2009年6月辭職。
2010年4月28日上午，根據最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意?。?甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會）甲：當你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時；當你在馬路上打鬧時；當你橫穿馬路時；你是否想過這樣做可能的后果是什么？安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設想！父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我安全保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結束！詩歌：珍愛生命安全第一懸崖峭壁上一株青松聳立 清風吹不倒 吹不倒威武的松 吹不到平原的邊際 懸崖聆聽著 你對生命的呼告 聆聽著你對生命的執(zhí)著 忘不了放不下 林中的喧嘩 小河的輕呤 告訴你記住他 風的形狀雨的身影 孤寂的站著眺望著 懸崖邊不彎腰 一直立著不畏懼腳下的死谷 伸展著翅膀 告訴人們 你想要飛翔 告訴世人 生命可貴 這個怎么樣？ 還有這個?。?假如生命可以重新開始 我的長輩們我的朋友們 迎著生活的風帆 向陽光的棲居處前進 尋找生命的精彩 不要留下太多傷感 不要讓活著的人再為你傷心 假如生命可以重新起航 我親愛的朋友們 請看準目標勇敢的往前走 道途中風景迷人 為何要貪圖一時性情 煙酒能與生命等價嗎 假如生活可以重新來過 我心中的親人啊—— 請告訴活著的親人 告訴他們陽光的深處 依然晴空萬里 撫慰他們別再為你傷心流淚 警告他們—— 酒味凝住了您的腳步 酒性停止了您的呼吸 假如生活允許有新的開端 你還會為酒奉獻你的生命嗎 我們要更珍惜這寶貴的生命 走也要與夕陽同步 一起向新的開始出發(fā) 校園交通小品誰當小交警人物：林一朵：64班班長。
學習好，做事認真，是同學們的榜樣。丁 強：64班學生。
班里的體育健將。大剛：64班學生。
聰明好動，愛耍嘴皮子。寧小紅：64班學生。
牙尖嘴利，最喜歡跟人斗嘴。地點：64班課室時間：班會課[幕啟]同學們在輕快的音樂聲中快樂地舞蹈。
（一分鐘）（舞蹈體現孩子們調皮愛玩的性格，以夸張有趣的身體動作予以表現）一朵：（精神抖擻地）我叫林一朵，64班的班長。今天，我要和同學們搞一次重要的活動。
（吹哨）集隊！（一朵帶頭，同學們馬上站好隊。只有大爽反過來站）一朵：大剛！大剛：到！一朵：站好了！大剛：站好了！一朵：叫你站好?。ㄍ瑢W們一起看著大剛，發(fā)現他站反了，哈哈大笑。
大爽見自己做錯，馬上改正）大剛：站好了！一朵：今天，我們接到了一個光榮而又艱巨的任務，我們一定要把它干得漂漂亮亮的。丁強：什么任務？那么光榮？眾：快說，快說！一朵：學校要挑選交通監(jiān)督員啦。
7.安全伴我行250字左右
“校園安全伴我行，我把安全帶回家”主題班會教案設計 活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：五年級三班全體學生活動地點：教室 活動準備：安全知識、角、警示牌的認識活動過程：一、導入班會同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。 “同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。
希望你們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級三班《校園安全伴我行，我把安全帶回家》主題班會現在開始。
二、學校安全事故案例1. 列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘老師：學校是你們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們來回憶發(fā)生在校園里的幾起安全事故吧！案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：2005年11月8日，一所完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。案例三：本學期開學初，六年（2）班的一位男同學，在下午上課前，由于翻爬窗臺，從三樓上摔到一樓平地，造成一只手和雙腳粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前仍在昆明醫(yī)院治療。
2. 結合案例，談談你有什么啟示師：結合以上即個案例，談談你有什么啟示？一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？二、學習安全知識同學們，每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。
作為學生，你們更多時間都是在校園里度過的。你們應該怎樣做呢？1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友 等傾訴。
5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答1、請同學們說說你見過那些警示牌？是什么意思？在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。
答對就得一顆星。搶答題：（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，正確的處理方法是（原諒同學或報告老師，讓老師處理）。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”）。（3）乘車時較為安全的行為是（不乘坐無牌、無證車）。
（4）遇到別人打架時（去勸阻）。（5）遇到火災時，撥打（119）(6)在道路上行走時、要（走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走）判斷題：（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。
（ ） （2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
（ ） （4）站在凳子上或踮起腳跟往陽臺下看。 （ ）（5）用沙子或泥土打仗（ ） （6）下雨天，在濕的地面上奔跑。
（ ） （7）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）四、結束語同學們，你們這次班會開得非常成功。
通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們能夠自覺遵守安全規(guī)則，學會保護自己，增強“自護”能力，做到“校園安全伴我行，我把安全帶回家”。祝愿同學們天天快樂，日日平安。
8.安全伴我行250字左右
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我今天要演講的題目是：交通安全伴我行。
當前，我國的道路交通安全形勢十分嚴峻。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人。其中，少年兒童死亡人數近2萬人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數字，在這觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。無數的事實警示我們：安全不是兒戲，生命不能重來。
然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。在這里我給大家講一個身邊的小例子，我們大多數同學都是騎自行車上學的，我也不例外。每天都有幾個同學和我同路，但是在路口遇到紅燈時，他們卻不停在停車線內，而是騎過了斑馬線或者是停到了路中央。這樣做很危險，既影響到了他人行車安全，又給自己的“危險指數”加了一顆星。這不是“一舉兩失”嗎？
所以同學們在這里我要給大家說的是：我們一定要認真學習有關交通安全知識、法律法規(guī)，并遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；只要你心中時刻裝著安全，那么，每天的朝陽是屬于你的！美麗的晚霞是屬于你的！健康快樂是屬于你的！安全也一定是屬于你的！
