防性侵安全教育知識ppt(如何預防性侵害ppt)
1.如何預防性侵害ppt
備課格式： 學習主題 課標陳述 1、了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式？ 2、什么時間和哪些場所最容易遭受性侵害？ 3、如何防范性侵害？ 學情分析 學生耳熟能詳?shù)睦樱軒椭鷮W生很快的進入角色，完成教學目標的表達。
據(jù)相關數(shù)據(jù)表明，每一起性侵害案件背后會有6 起隱案。那么，女性怎么保護自己不被性侵害呢？我們總結出這么幾條：第一條：背心短褲覆蓋的地方不許別人觸摸。
第二條：向黃色書刊堅決說“不”。第三條：心里的委屈要告訴家人，不要獨自一個人出門。
第四條：斗智斗勇相結合。第五條：被犯罪分子侵犯后，要保存證據(jù)去報案。
學習目標 1.教學重點：了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式？ 2.教學難點：如何防范性侵害？ 評價設計 小組激勵制 教具學具 多媒體 學習活動設計 一、校園性侵害主要的形式 1、暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女學生。 2、流氓滋擾式侵害：即語言調(diào)戲，推、拉、摸、撞，做下流動作等。
3、脅迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的個人隱私進行要挾、脅迫，使女生就范。 4、社交性強奸：即受害人的相識者，利用或創(chuàng)造機會把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各種顧慮不敢揭發(fā)。
二、容易受到性侵害的女生 長相漂亮，打扮入時者； 文靜懦弱，膽小怕事者； 作風輕浮，有性過錯者； 身處險境，孤立無援者； 體質(zhì)衰弱，無力自衛(wèi)者； 懷有隱私，易被要挾者； 不加選擇，亂交朋友者； 貪圖錢財，追求享受者； 意志薄弱，難拒誘惑者； 精神空虛，無視法紀者。 三、預防性侵害 （一）女生宿舍的預防 1、經(jīng)常檢查宿舍門窗，如發(fā)現(xiàn)損壞，及時報修。
2、就寢前，要關好門窗，天熱也不例外，防止犯罪分子趁熟睡時作案。 3、夜間上廁所時，如走廊、廁所公共照明燈具已壞，應帶上手電筒； 返回時，應記住關好門。
4、夜間如有男性敲門問訊，應保持高度警惕。 5、放寒暑假不回家的女生，應三人以上集中居住。
（二）女生夜間行走的預防 1、保持警惕，最好結伴而行，不走偏僻、陰暗的小路。 2、陌生男人問路，不要帶路；向陌生男人問路，不要讓他帶路。
3、不穿過份暴露的衣服，防止產(chǎn)生性誘惑。 4、不搭乘陌生人的車輛，防止落入壞人圈套。
5、遇到不懷好意的男人挑逗，要厲聲責斥 6、碰上壞人要高聲呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。 （三）社交性強奸的預防 1、不輕易相信新結識的異性朋友。
2、控制好行為，不要在交往中表現(xiàn)輕浮。 3、控制約會的地點和環(huán)境。
4、不過量飲酒。 5、不接受比較貴重的饋贈。
6、對過份的舉動要堅決表明自己的反對態(tài)度。 （四）擺脫異性糾纏 1、態(tài)度明確，讓對方打消念頭，切不可態(tài)度暖昧，模棱兩可。
2、遵守戀愛道德，講究文明禮貌。拒絕時要尊重對方人格，不可嘲笑挖苦， 更不能揭露對方隱私。
如自己有責任，應主動承擔責任，表示歉意。 3、要正常相處，但要節(jié)制往來。
4、遇到困難，要依靠組織。如自己向對方做了工作之后，效果不大，仍制止 不了對方的糾纏，或發(fā)現(xiàn)對方可能報復自己，要及時向老師報告，依靠組織妥善處理，防止發(fā)生意外事件。
四、遭遇性侵害 1、保持鎮(zhèn)靜，臨危不懼。鎮(zhèn)靜既可有使自己臨陣而不亂，又可對罪犯起到震 懾作用。
2、要堅強，要有信心。與犯罪分子軟磨硬泡，拖延時間，頑強抵抗。
3、選擇適當機會和方式逃離。 4、創(chuàng)造機會，乘其不備，利用日常用具如發(fā)卡鞋跟等攻擊案犯的要害部位 5、記住犯罪分子特征，及時報案。
萬一受害，要記住案犯特征盡量在其身 作業(yè)設計 什么是性侵害，性侵害都有哪些形式？。
2.防性侵的安全知識
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：溫柔的我我我講課時間：2016年5月4日下午第1節(jié)講課地點：六年級教室參加人員：六年級全體學生及班主任講課人：XXXX主題：小學生防性侵的安全知識內(nèi)容：2016年春季學期六年級的小學生防性侵的安全知識教案教學目標：1、引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所，培養(yǎng)學生的觀察分析能力和應變處置能力。3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命、關愛健康的生活態(tài)度。
教學準備：教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規(guī)；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。《學會自我防衛(wèi)，構筑和諧天空》課件一份。
借助多媒體輔助教學。教學形式： 師生互動，討論、交流。
教學過程：一、導入課題：1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結合生活經(jīng)驗談談故事中的小青有哪些不當?shù)男袨椤ⅠT叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。2、學生交流。
3、教師小結：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
2、學生交流匯報。、活。
3.防性侵害安全教育600字作文
一、發(fā)生在校園中的性侵害形式有哪些？（一）暴力式侵害主要是指侵害主體采取暴力手段、語言恫嚇或利用兇器，進行威脅，對女同學實施性侵害的行為。
暴力侵害的主體比較復雜，以社會上的犯罪分子混入校園進行強奸為目的，混入女生宿舍或校園內(nèi)偏僻處伺機作案；也有的是以搶劫、盜竊為目的，見有機可乘或因受害人處置不當而發(fā)展為強奸犯罪；還有的是因戀愛破裂或單相思，走向極端，發(fā)展成為暴力強奸。這種方式對被侵害對象造成很大傷害，甚至死亡。
（二）流氓滋擾式侵害主要是指社會上的流氓結伙闖入校園，尋釁滋事，或是某些品行不端正人員在變態(tài)心理的驅使下，對女同學進行的各種性騷擾。這些人對女同學的侵害方式，多為用下流語言調(diào)戲，以推拉撞摸占便宜，往身上扔煙頭，作下流動作等。
如在夜間，女同學孤立無援，或處置不當?shù)惹闆r下，也可能發(fā)展為暴力強奸或輪奸。（三）脅迫式侵害主要是指某些心術不正者，或是利用受害人有求于已的處境，或是抓住受害人的個人隱私、某些錯誤等把柄，進行要挾、脅迫，使其就范。
（四）社交性強奸這種犯罪行為的主體多是受害人的相識者。因同事、同學、師生、老鄉(xiāng)、鄰居等關系與受害者本有社會交往，卻利用機會或創(chuàng)造機會把正常的社交引向性犯罪。
受害人身心受到傷害后，往往還出于各種顧慮不敢揭發(fā)。[典型案例1] 2003年4月28日，湖北某大學計算機系學生郭某、鐘某伙同桂林某高校學生王某、曾某四個大學生，在一個深夜以喝酒、兜風為由殘忍地將一名少女多次輪奸。
為此他們也付出了沉重的代價，廣西桂林市七星區(qū)人民法院對他們做出一審判決，以強奸罪分別判處郭某、王某、曾某、鐘某有期徒刑13年、12年、12年、8年。[典型案例2] 1999年4月，吉林省某高校一名女大學生獨自去野外春游，被一男子以幫助其搬運物品為名，騙至偏僻處強奸。
該女生身心受到巨大傷害。[典型案例3] 某大學的一位女生，其男友給她的一封信被人偷去，此信中談到了她與男友發(fā)生性關系時的情景。
偷信人找到該女生要與其發(fā)生性關系，女生不允，此人則揚言：“如果你不同意，我就把信交給你的領導，那時你要受到開除的處分，永遠見不得人”。在這種要挾和恐嚇下，女生不敢反抗，多次受到奸污。
[典型案例4] 某大學一位女學生，在校內(nèi)舞會上認識了一位本校的男同學，交往數(shù)次后，該男生給女生過生日，請她吃飯，并勸她喝酒，當女生有醉意之后，又將女生領到他的宿舍，在女生不同意但又無力反抗的情況下，將她強奸。[典型案例5] 某大學一位女學生，在校外餐館見到一個體商販，該人穿著入時，花錢闊綽，外貌不俗，幾句對話，便交上了朋友。
從此課余經(jīng)常約會，逛商場，去歌廳，該商販為女生買過許多衣物、首飾等。一次外出郊游，該商販將女生領到僻靜處，在女生毫無思想準備的情況下，使用暴力將其強奸。
[案例解析] 案例1、2是以暴力的方式進行性侵害犯罪分子利用年輕學生缺乏社交經(jīng)驗、防范意識較差的條件，設計圈套進行誘騙，然后實施強奸。如果女大學生朋友在與陌生人交往過程中能夠保持高度警惕，及時發(fā)現(xiàn)其真正目的，完全可以避免類似情況的發(fā)生。
案例3是一起典型的脅迫式性侵害案件。不法分子利用女生的過失，要挾女生，進行性侵害。
俗話說“身正不怕影子歪”，自己行為端正，壞人無機可乘，也就從根本上消除了脅迫式性侵害產(chǎn)生的條件。即使有過一定過錯，也不要怕違法犯罪分子的要挾與訛詐，在思想上應筑起一道防線，注意識別壞人的詭計。
相信和依靠組織，運用法律武器保護自己。案例4、5是典型的社交性性侵害，這是一種難以識別的犯罪。
犯罪分子利用相互熟識，青年學生涉世不深，缺少社會交際經(jīng)驗，在被侵害人放松警惕的情況下，進行性侵害。社交性性侵害主體在實施侵害之前都是有計劃安排的，常常利用機會或創(chuàng)造機會把正常社交引向性犯罪。
如經(jīng)常對被侵害的女性動手動腳；頻繁地以性為話題，進行挑逗勾引；想方設法把被侵害人帶到可以受他控制的環(huán)境（他的臥室、他的家中）或偏僻的角落，然后實施性侵害。二、容易遭受性騷擾性侵害的時間和場所1、夏天，是女大學生容易遭受性侵害的季節(jié)。
夏天天氣炎熱，女生夜生活時間延長，外出機會增多。夏天校園內(nèi)綠樹成蔭，罪犯作案后容易藏身或逃脫。
同時，由于夏季氣溫比較高，女生衣著單薄，裸露部分較多，因而對異性的刺激增多。2、夜晚，是女大學生容易遭受性侵害的時間。
這是因為夜間光線暗，犯罪分子作案時不容易被人發(fā)現(xiàn)。所以，在夜間女大學生應盡量減少外出。
3、公共場所和僻靜處所，是女生容易遭受性侵害的地方。這是因為，公共場所如教室、禮堂、舞池、溜冰場、游泳池、車站、碼頭、影院、宿舍、實驗室等場所人多擁擠時，不法分子乘機襲擊女生；僻靜之處如公園假山、樹林深處、狹道小巷、樓頂曬臺、沒有路燈的街道樓邊，尚未交付使用的新建筑內(nèi)，下班后的電梯內(nèi)，無人居住的小屋、陋室、茅棚等。
若女生進入這些地方，由于人員稀少，極易遭受性侵害。三、哪些女大學生容易受性侵害？在性犯罪中，凡女性，無論老幼都有被侵害的可能，而以16~29歲的女。
4.防性侵安全教育觀后感
我看了《防性侵安全教育》后，認識到：我們在校內(nèi)或上學、回家路上要結伴而行，最好不要單獨行走。不要到四周沒人的地方去，千萬不要為了圖方便走近路。不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。未得到家長的同意不隨便在外借宿。陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人。
要提高防范意識，學會應對性侵害等突發(fā)事件的基本技能。學習健康的異性交往方式，學會用恰當?shù)姆椒ūＷo自己，懂得什么是性侵害，預防性侵害，懂得哪些部位不可隨便讓別人觸摸，與異性須保持一定距離。女生平時要注意行為檢點，衣著不要太暴露。還要學習如何自衛(wèi)，如可以用手指戳刺對方眼睛，用肘部猛擊對方胸部，用膝蓋頂撞對方襠部等方式。不要輕易跟隨異性到不認識、沒去過的出租屋、辦公室、課室等地方；不要單獨和曾有不良行為的人長時間呆在一起；不要單獨出入酒吧、卡拉OK廳等。有條件的可學習柔道、散打等技藝，既能鍛煉身體又能防身。
當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。當性侵害事件發(fā)生后，要保存好受害證據(jù)，告訴家人，及時報警。
總之，我們要提高防范意識，學習健康的異性交往方式，學會用恰當?shù)姆椒ūＷo自己，預防性侵害。
5.防性侵安全知識測試題
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：珍LIN姓名：班級等級：一、填空。
1.（)和（）覆蓋的地方屬于身體的隱私部位。是堅決（）允許任何人觸摸的。
2.不能在公共場合暴漏自己的（）部位。3.作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿（）周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。
同性性侵害的危害也很巨大。二選擇題。
1.下列那些行為屬于性侵害（）A、非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為；B、強奸C、猥褻；D、性騷擾，例如戲弄、觸摸、或辱罵；2.性侵害的對象包括（）A、女孩；B、男孩。3.常見的性侵害主要包括那些形式（）（A）暴力型性侵害；（B）脅迫型性侵害；（C）社交型性侵害；（D）誘惑型性侵害；（E）滋擾型性侵害。
三、判斷題，對的打“√”錯的打“X”。(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。
（ ）（2）可以接受陌生人或他人的飲料和食品。（ ）（3）不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等（ ）（4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。
（ ）（5）對于不當或不舒服的身體接觸，如果不嚴重，因為怕別人外傳，害羞，可以勉強忍受。（ ）（6）衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
（ ）（7。
6.幼兒園預防性侵害教育總結
安全教育從娃娃抓起，防性侵更不能例外。而幼兒性別意識模糊，教育的關鍵不在于告訴他們多么深奧的性知識，而是培養(yǎng)他們的性安全意識。
一、“不要隨便摸我”
幼兒對性別沒有明確的認知，因此我們將本次安全教育的側重點放在“好好保護自己身體”上。
二、什么樣的人進行性傷害？
“如果陌生人要摸你，你愿意嗎？”
“不愿意。。”
“那如果是你認識的人呢？”
“愿意。。”；“不愿意。?！?/p>
防性侵小貼士
孩子：
1、拒絕爸爸媽媽以外的人觸碰自己的隱私部位，如果他人強行觸碰，要大聲呼救，告訴爸爸媽媽并報警。
2、沒有征得爸媽的同意，不可以獨自跟其他人出門玩耍，尤其是異性，不論是熟人、鄰居還是親戚。
3、遭遇猥褻或性侵害時，要及時跟爸爸媽媽說，讓他們來解決問題。
家長：
1、不要將孩子單獨交給異性成年人看管，尤其是將孩子寄宿時，更需提高警惕性。
2、給孩子普及基本的防性侵教育，告知他們男女有別，既不能讓爸媽以外的人觸碰自己身體，也不能主動去觸摸別人的隱私部位。
3、時刻與孩子保持交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常，一旦發(fā)現(xiàn)孩子遭受侵害，要第一時間報警，采取法律手段維護自身。
