水上安全知識進(jìn)校園活動(dòng)新聞(游泳安全知識)
1.游泳安全知識
（一）、游泳小常識：（五點(diǎn)） 1、必須在家長(cháng)（監護人）的帶領(lǐng)下去游泳。
單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)（成年人），在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。 2、身體患病者不要去游泳。
中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。 3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備： 通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
做徒手操：（體育課老師經(jīng)常采用的）使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備，以防受傷。 入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。
應在淺水區適應一段時(shí)間后，再逐漸加速。 （三）、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)） 1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。 2、到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。
特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、要注意休息，不要長(cháng)距離游泳，不要遠離伙伴。
如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。 4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng)，潛水的距離誰(shuí)更遠。
這樣做很容易發(fā)生危險。 （四）、游泳中的緊急情況及自救。
（三點(diǎn)） 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。 2、一般處理辦法。
（1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：（6個(gè)方面） （1）手指抽筋時(shí)，將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。
（2）一個(gè)手掌抽筋時(shí)，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動(dòng)作。 （3）上臂抽筋時(shí)，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復幾次。
（4）小腿或腳趾抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續做幾次。
（5）大腿抽筋時(shí)，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節，然后用兩手抱著(zhù)小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動(dòng)作，最后用力向前伸直。 （6）胃部抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上。
迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動(dòng)作不要太用力，要自然。 再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！” （五）、溺水的急救 1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。
拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。 特別強調：未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)。”
這也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。 2、如何開(kāi)展岸上急救（四步） （1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。
如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急。
2.游泳安全小知識
1、必須在家長(cháng)（監護人）的帶領(lǐng)下去游泳。
單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)（成年人），在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。
中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。（二）、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
做徒手操：（體育課老師經(jīng)常采用的）使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。
應在淺水區適應一段時(shí)間后，再逐漸加速。（三）、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)）1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。2、到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。
特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長(cháng)距離游泳，不要遠離伙伴。
如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng)，潛水的距離誰(shuí)更遠。
這樣做很容易發(fā)生危險。（四）、游泳中的緊急情況及自救。
（三點(diǎn)）1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。2、一般處理辦法。
（1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：（6個(gè)方面） （1）手指抽筋時(shí)，將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。
（2）一個(gè)手掌抽筋時(shí)，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動(dòng)作。（3）上臂抽筋時(shí)，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復幾次。
（4）小腿或腳趾抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續做幾次。
（5）大腿抽筋時(shí)，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節，然后用兩手抱著(zhù)小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動(dòng)作，最后用力向前伸直。（6）胃部抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上。
迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動(dòng)作不要太用力，要自然。再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！” （五）、溺水的急救1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。
拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)。”
這也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。2、如何開(kāi)展岸上急救（四步） （1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。
如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話(huà)。或攔車(chē)送醫院。
3.游泳的安全教育
游泳安全教育工作要點(diǎn)
一、教育目的：
1、加強對學(xué)生的游泳安全意識教育；提高學(xué)生對 “防溺”教育重要性的認識；
2、進(jìn)一步密切聯(lián)系家長(cháng)，加強與家長(cháng)的齊抓共管，共同做好學(xué)生在校外安全游泳的教育管理。（游泳溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在節假日及上學(xué)、放途中，這往往是脫離家長(cháng)監護和學(xué)校老師管理的時(shí)段）
二、教育主題：安全游泳 珍惜生命
三、教育內容：
1、以典型事例警示學(xué)生，提醒每個(gè)學(xué)生的游泳安全意識和自護自救能力。
2、安全游泳要求：
嚴格遵守“游泳五個(gè)不、一個(gè)禁止”：
1]、要求學(xué)生做到 “游泳五個(gè)不”：不準私自下水游泳；不得擅自與同學(xué)結伴外出游泳；不在無(wú)家長(cháng)的帶領(lǐng)下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳；
2]、要求學(xué)生做到“一個(gè)禁止”：嚴禁學(xué)生到山塘、河流、水庫、建筑工地的積水畦地等危險水域玩耍、戲水，以免發(fā)生溺水事故。
以上關(guān)于游泳“五個(gè)不、一個(gè)禁止”的規定，將作為學(xué)校的一項行為規范和校規校紀嚴格要求。學(xué)生一定要熟記、遵守，若發(fā)現學(xué)生違反規定，學(xué)校將給予嚴肅處理。
3]、當發(fā)現有人溺水時(shí)，不要盲目下水營(yíng)救，而應立即報警，應大聲呼喚成年人前來(lái)營(yíng)救，以免造成更多傷亡。
4]、如要去游泳，一定要在家長(cháng)的陪同（或在家長(cháng)同意，由熟悉水性的親友帶領(lǐng)）下，到規范的游泳場(chǎng)所，才能去游泳。
3、游泳安全注意事項：
1].游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
2].要慎重選擇游泳場(chǎng)所。到江河湖海去游泳，必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場(chǎng)所。來(lái)往船只較多、受到污染和血吸蟲(chóng)等病流行地區的水域也不宜游泳。
3].下水前要做準備活動(dòng)。可以跑跑步、做做操，活動(dòng)開(kāi)身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。
4].飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳，游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。
5].不要在大浪和水流湍急的水域游泳， 跳水前要摸清水中情況，水下情況不明時(shí)，不要跳水，淺水處跳水易造成傷亡。
6].如遇險或抽筋，要及早舉手呼救，保持鎮靜。
7].熟練掌握游泳的技巧和自救方法，以及學(xué)會(huì )必要的遇險報警求救的方法。
戲水注意事項
● 發(fā)現有人溺水應盡快報警
● 在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時(shí)要結伴以便互相照顧。
● 設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語(yǔ)之水域處，千萬(wàn)不可下水戲水。
● 切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。
● 身心情況欠佳時(shí)，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。
● 不明溪流地形或水深處均不宜跳水。
● 潛水技術(shù)欠佳者，不可冒然潛入深水，以免生命危險。
● 從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均應穿上救生衣，以策安全。
● 不穿著(zhù)牛仔褲或長(cháng)褲下水。
● 如果看見(jiàn)有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者，不要妄自赴救。
● 河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，經(jīng)常出現暗流漩渦。如果游客不諳水底狀況，貿然下水或無(wú)視偌大水域隱藏的種種危險，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價(jià)。
水中自救與救生
救人可以就地取材 一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個(gè)原因：
一、驚恐慌張：人于身歷險境時(shí)，會(huì )因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動(dòng)力降低。
二、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會(huì )。
發(fā)生溺水事件時(shí)，必須鎮定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來(lái)自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長(cháng)時(shí)間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。
水中求生之基本原則為『利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。』
4.2020國家公務(wù)員結構化面試考試內容
2019年國家公務(wù)員結構化面試的試題形式主要有三種：一是普通結構化面試形式；二是“一拖X”材料結構化面試形式；三是“普通結構化+微材料題”形式。
結構化面試總體考情簡(jiǎn)述：普通結構化題量及答題時(shí)間題量以4~5道題為主，一般情況下，4道題目的作答時(shí)間為20分鐘，5道題目的作答時(shí)間為25分鐘面試作答方式面試作答方式因部門(mén)不同而有所區別，主要采用無(wú)題本考官讀一道考生答一道的作答方式。也有個(gè)別部門(mén)采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。
大部分考場(chǎng)答題中會(huì )有時(shí)間提示，區別在于提示的方式以及時(shí)間不同。有的考場(chǎng)有鐘表，有的考場(chǎng)是計時(shí)牌，有的考場(chǎng)則是計時(shí)員語(yǔ)音提示，大多數考場(chǎng)在面試結束前1~5分鐘給予提示“一拖X”材料。
結構化題量及答題時(shí)間背景材料后面設置4~5道題目，其中中央黨群及國家行政機關(guān)一般為5道題目，其他系統一般為4道題目。看材料時(shí)間為10~20分鐘，答題時(shí)間為20~25分鐘面試作答方式面試作答方式因部門(mén)不同而有所區別，一般情況為考生在候考室或是閱讀室看10~20分鐘材料，然后到考場(chǎng)內答題，提供紙筆，考官讀題，考生思考一道回答一道，答題快結束時(shí)會(huì )有時(shí)間提醒普通結構化+微材料題題量及答題時(shí)間中央黨群及國家行政機關(guān)為“4道普通結構化+1道微材料題”的形式，其他系統為“3道普通結構化+1道微材料題”。
答題時(shí)間為20~25分鐘面試作答方式一般情況下，普通結構化面試題目由考官讀題、無(wú)題本，微材料題在場(chǎng)內有材料題本，提供紙筆，看材料的時(shí)間為1~2分鐘，然后考官讀問(wèn)題考生回答二、面試主要測評要素考查特點(diǎn)分析（一）綜合分析能力從我們對近三年國考面試的整體分析來(lái)看，在國考面試當中，綜合分析能力一直都是考查的重中之重，幾乎每套試題都會(huì )有考查考生綜合分析能力的問(wèn)題。對綜合分析能力的考查主要涉及以下五個(gè)題型：1時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題在2019年國家公務(wù)員面試中，時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題仍然是每個(gè)部門(mén)的必考題型。
時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)試題呈現出取材范圍廣、時(shí)效性強等特點(diǎn)。其中，社會(huì )現象類(lèi)問(wèn)題以及政策理解類(lèi)問(wèn)題都會(huì )涉及。
在財政部、銀保監會(huì )等部門(mén)面試中，時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)會(huì )選擇與部門(mén)工作相關(guān)的熱點(diǎn)話(huà)題。還需要注意的是在公務(wù)員面試中，統考部門(mén)和自主命題部門(mén)選取的時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題的命題素材是不同的。
統考部門(mén)選取的主要是全國性的社會(huì )現象、熱點(diǎn)事件和大政方針政策，自主命題部門(mén)除了選取上述素材外，還會(huì )選取本系統內部的熱點(diǎn)事件和方針政策。這不僅考查了考生的綜合分析能力，同時(shí)也考查了考生的專(zhuān)業(yè)素養。
所以，考生備考時(shí)既要多瀏覽引起社會(huì )廣泛關(guān)注的新聞事件和重大方針政策，又要根據自身所報考的崗位，了解本系統內部的熱點(diǎn)事件和方針政策，并通過(guò)新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等網(wǎng)站，了解相關(guān)的主流評論和政府方面的回應，提高自身政治素養，增加知識儲備。2哲理思辨類(lèi)問(wèn)題與時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題相比，近三年的國考題目中，哲理思辨類(lèi)的問(wèn)題相對少些。
哲理思辨類(lèi)問(wèn)題根據命題素材不同，一般將其分為三類(lèi)形式，其中包括名言俗語(yǔ)類(lèi)、哲理故事類(lèi)、原理效應類(lèi)。需要考生注意的是，2019國考面試中哲理思辨類(lèi)問(wèn)題不再只是說(shuō)一句名言俗語(yǔ)讓考生談?dòng)^點(diǎn)，而是與其他考試形式結合。
這就對考生提出了更高的要求。3反駁題反駁題是2018年出現的新題型，從出題形式來(lái)看，大多數反駁題會(huì )先給考生提供若干觀(guān)點(diǎn)和相關(guān)論據，再要求考生對這些觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行反駁，從目前已有的題目來(lái)看，多為三個(gè)互相關(guān)聯(lián)的觀(guān)點(diǎn)。
從能力考查角度來(lái)看，反駁題重點(diǎn)考查考生的綜合分析能力。考試時(shí)一般會(huì )給出三個(gè)觀(guān)點(diǎn)要求考生一一進(jìn)行反駁，考生的任務(wù)量更重，思考時(shí)間更緊迫。
因此，相比傳統的題目更能考查出考生綜合分析能力的高低，而且可以在一定程度上避免模板化的答題思路。反駁題之所以能夠得到命題人的青睞，源于其在考查考生能力方面具有的獨特優(yōu)勢。
反駁題在2018年公考中出現，反映了命題人的新思路，雖然2019年的反駁題在形式以及內容上都沒(méi)有什么創(chuàng )新，但是其在2019年國考中再次出現，表明它極有可能成為日后國考面試的“常客”。因此，對于有志成為公務(wù)人員的考生來(lái)說(shuō)，務(wù)必要重視反駁題這一新題型，及時(shí)復習，做好萬(wàn)全準備。
4漫畫(huà)題國考面試中，相較于其他部門(mén)，稅務(wù)部門(mén)涉及的漫畫(huà)題較多。從公務(wù)員考試的漫畫(huà)題來(lái)看，主要可以分為時(shí)政和哲理兩大類(lèi)。
時(shí)政類(lèi)主要通過(guò)漫畫(huà)展現某個(gè)社會(huì )現象或政策，哲理類(lèi)主要通過(guò)漫畫(huà)說(shuō)明某個(gè)道理，主要考查考查考生的聯(lián)想能力、思維發(fā)散能力以及綜合分析能力。大材料題的形式變化不大，但是需要考生注意的是，我們搜集到的題目材料內容有限，真正面試時(shí)材料是有一定篇幅的，這就要求考生有比較強的閱讀理解能力，能夠在有限的時(shí)間內從材料中找出自己需要的內容。
2018年的微材料題在形式上有所創(chuàng )新，考查內容雖然傳統，但是用微信聊天截圖的方式將材料呈現出來(lái)，富有新意，使人眼前一亮；但是2019年的微材料題又回歸常態(tài)。不管怎樣，考生應該調整好心態(tài)，在考試時(shí)冷靜地對待題目的創(chuàng )新形式，相信萬(wàn)變不離其宗。
（二）計劃組織協(xié)調能力計劃組織協(xié)調能力也是國考面試考。
5.小學(xué)生防溺水安全知識50字
防溺水安全知識：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結伴游泳；
3、不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4、不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
擴展資料：
7種跡象辨別溺水者：
1、溺水者的嘴會(huì )沒(méi)入水中再浮出水面，沒(méi)有時(shí)間呼救。
2、溺水兒童手臂可能前伸，但無(wú)法劃水向救援者移動(dòng)。
3、溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。
4、溺水者眼神呆滯，無(wú)法專(zhuān)注或閉上眼睛。
5、溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。
6、看起來(lái)不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對詢(xún)問(wèn)沒(méi)有反應，就需要立即施出援手。
7、小孩子戲水會(huì )發(fā)出很多聲音，一旦安靜無(wú)聲要警醒。
6.有關(guān)安全文明教育的新聞稿
政企攜手共建和諧安全校園
【
2011
年
4
月
25
日】今
日
,
2011
可口可樂(lè )“強化安全意識、提高避險能力”開(kāi)發(fā)區
校園安全教育活動(dòng)在開(kāi)發(fā)區二小啟動(dòng)。
啟動(dòng)儀式前，
參與活動(dòng)的領(lǐng)導嘉賓系上紅領(lǐng)巾，
與師生一起出席了升旗儀式，
在雄偉的
國歌聲后啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。
開(kāi)發(fā)區二小校長(cháng)、
湛江中糧可口可樂(lè )公司領(lǐng)導、
開(kāi)發(fā)區教育局
局長(cháng)邱黎明分別做了致辭，
對校園安全的現狀、
校園安全教育的必要性、
以及如何開(kāi)展校園
安全教育給予了闡述。
讓全場(chǎng)師生感受到了校園安全教育的重要性和迫切性。
接著(zhù)開(kāi)發(fā)區消
防中隊的消防官兵們把消防器材帶到了啟動(dòng)儀式現場(chǎng)，為同學(xué)們進(jìn)行消防器材使用示范
,
并
通過(guò)消防標志的拼圖游戲，
讓大家在游戲中認識和了解了消防器材的正確使用方式和救助原
則。最后在“從自身做起，從細微做起，牢記安全責任??提高自護能力，為和諧文明的校
園環(huán)境而努力。”
鏗鏘有力的學(xué)生宣誓聲中，啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)結束。
啟動(dòng)儀式之后，
開(kāi)發(fā)區消防中隊的消防官兵們給二小的學(xué)生進(jìn)行了應急疏散的演
習。學(xué)生們通過(guò)實(shí)戰演習，進(jìn)一步了解了災難來(lái)臨之際，如何逃生以及自我的救護。
活動(dòng)后二小師生們紛紛表示：
“今天的活動(dòng)給大家上了一堂生動(dòng)的安全教育課，
熱愛(ài)生
活，珍惜生命，防患于未然。”
“校園安全是個(gè)永恒的話(huà)題：樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手??這些安全
事故每天都吞噬著(zhù)
“祖國的花朵”
有人做過(guò)統計，
光是由于校園內安全事故而傷亡的學(xué)生，
全國每天至少減少一個(gè)教學(xué)班。
同時(shí)我們也痛心的看到：
今年以來(lái)，
全球相繼發(fā)生多起重大
災難，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，身在其中的中小學(xué)生也受到極大傷害。天災、人禍，
一次次帶來(lái)了人間悲劇，
一次次用血的教訓敲響了安全的警鐘。
在這樣的背景下，
把學(xué)生安
全放在第一位，愈發(fā)具有重大現實(shí)意義。
“湛江中糧可口可樂(lè )公司一負責人在介紹活動(dòng)開(kāi)展
的背景時(shí)，向記者介紹到。
據了解
:
本次活動(dòng)是由湛江開(kāi)發(fā)區教育局、開(kāi)發(fā)區團委、湛江中糧可口可樂(lè )以及開(kāi)發(fā)
區消防中隊聯(lián)合舉辦，
為共創(chuàng )和諧安全校園而開(kāi)展的公益活動(dòng)。
計劃通過(guò)向區內小學(xué)生進(jìn)行
安全知識的宣講、
普及；
通過(guò)在校園內張貼安全知識掛圖，
海報；
通過(guò)排查校園內安全隱患；
以及開(kāi)展地震、火災應急疏散演練等環(huán)節。增長(cháng)學(xué)生們的安全知識，提高安全意識，促使學(xué)
生形成安全行為，從而在學(xué)習生活中遠離安全事故。營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境。
作為公益行動(dòng)的踐行者，湛江中糧可口可樂(lè )一直不遺余力地積極投身湛江當地的社會(huì )
公益事業(yè)和精神文明建設，積極參與環(huán)保、文教、體育和社會(huì )公益等方面的活動(dòng)，以推動(dòng)企
業(yè)社會(huì )責任的實(shí)施為己任。
7.小學(xué)生防溺水安全知識征文
學(xué)好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，針對游泳的特點(diǎn)對學(xué)生開(kāi)展了如下有用知識學(xué)習：
1、不會(huì )游泳的人，千萬(wàn)不要單獨在水邊玩耍；沒(méi)有大人的監護，不要和伙伴們玩水。
2、游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。
3、小學(xué)生參加游泳應結伴集體活動(dòng)，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20到30分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，漸漸適應，并盡量減少次數，減低冷水對身體的刺激。
5、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學(xué)會(huì )游泳的同學(xué)更不能這樣做。
6、游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行，嚴禁在非游泳區內游泳。農村的少年兒童應在選擇水下情況熟悉的區域。
1、中小學(xué)生預防溺水的措施：
(1)中小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳。
(2)不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。
(3)不去非游泳區游泳。
(4)不會(huì )游泳者，不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不。
2 溺水時(shí)的自救方法：
(1)不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救。
(2)放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
(3)身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓。
(4)如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
8.水上安全伴我成長(cháng)1000字,為作文
留守兒童、庫區學(xué)生……目前，交通運輸部和教育部共同組織的以“水上平安交通，安全伴我成長(cháng)”為主題的“水上交通安全知識進(jìn)校 大家每天都要上學(xué)，都要回家，在干這些事情的途中，我們都要和交通拉起手，那么，我們是否要注意一下交通安全呢？結果肯定是“是”。
那我們要怎么做呢，別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。 我們大部分同學(xué)每天都是自己上學(xué)，放學(xué)后自己回家，在路上，當然要經(jīng)過(guò)大大小小的馬路，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，這時(shí)，如果我們要過(guò)馬路，就一定要走斑馬線(xiàn)，并且，我們行人要讓車(chē)，不要讓車(chē)讓人，這樣很容易發(fā)生意外。
如果大家這樣做了，那么，一般情況下，發(fā)生危險的可能性很小。 有些同學(xué)每天上學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)去，這樣很不安全，并且，中華人民共和國未成年保護法明確規定：“未成年人不允許駕駛機動(dòng)車(chē)，12歲以下兒童不準駕駛自行車(chē)上路。”
希望這些騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)的同學(xué)，看到這句話(huà)后，在以后上學(xué)的路上，不要再自己騎著(zhù)自行車(chē)去學(xué)校了。 不知大家有無(wú)這樣的經(jīng)歷：正當我們走在馬路上的時(shí)候，突然一輛車(chē)瘋野般的從我們身邊穿過(guò)。
難道這些司機都瘋了嗎？他們并沒(méi)有，那我們該怎么？看到他們后，要趕快躲開(kāi)，以免發(fā)生危險。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。
現在交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？有一個(gè)叫錢(qián)紅念的小女孩，她是一個(gè)坐在籃球里的小女孩，在她4歲的時(shí)候發(fā)生的那一場(chǎng)車(chē)禍 讓這個(gè)女孩永遠失去了走路的機會(huì )，她從此不用再穿鞋子，褲子，而她的一生只有在籃球里度過(guò)。還有1?22高平特大交通事件，因為駕駛員超載超速駕駛使14個(gè)鮮活的生命消失在繽紛的世界里。
有多少白發(fā)人送走了多少黑發(fā)人，生命就在一念之差這些交通事件并不是不可避免的，只要每個(gè)人遵守交通規則，知法，懂法，守法，提高安全意識，改變不良行為，就會(huì )避免不必要的傷害。. 同學(xué)們，上帝對于我們每個(gè)人都是非常公平而非常吝嗇，它只賜予我們一次生命，所以，我們要格外珍惜。
交通安全非常重要，我們要永遠遵守。“紅燈停、綠燈行”，“過(guò)馬路要走人行道”。
讓我們記住這兩句話(huà)吧，它會(huì )伴隨我們一生走過(guò)平安的。┏（^ω^）=?。
