幼兒園安全知識知多少問(wèn)卷調查(如何提高幼兒安全自護意識調查問(wèn)卷)
1.如何提高幼兒安全自護意識調查問(wèn)卷
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！為了培養幼兒良好的行為習慣。為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎。依據武昌區教育局《十個(gè)小本領(lǐng)實(shí)施方案》，結合我園實(shí)際，本學(xué)期將在游戲和日常生活中學(xué)習“十個(gè)小本領(lǐng)”，中的安全健康教育，培養幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。特設此調查問(wèn)卷，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)。以便了解幼兒在家情況。
1.在家遇到陌生人敲門(mén)不開(kāi)門(mén)？ A.會(huì )開(kāi)門(mén) B.不會(huì )開(kāi)門(mén)
2.認識生活中常見(jiàn)的安全標識。（如小心觸電、小心有毒、緊急出口、禁止游泳、禁止觸摸等） A.認識 B.不認識 C.部分認識
3.能遵守基本的交通規則。 A.能 B.不能 4.外出時(shí)不會(huì )獨自離開(kāi)。 A.會(huì ) B.不會(huì ) 5、知道父母的姓名、電話(huà)、家庭住址。 A.知道 B.不知道
6、走失時(shí)，會(huì )想辦法自救。 A、會(huì ) B、不會(huì )
7.遇到火災或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打110、120、119等求救電話(huà)。 A.知道 B.不知道
8.會(huì )撥打報警電話(huà)。 A.會(huì ) B.不會(huì ) 9.遇到自然災害時(shí)（如火災、地震、水災）的逃生技能。 A.會(huì )逃生 B.不會(huì )逃生
10.在家不做危險的事。如：不動(dòng)熱水壺、不玩打火機、不摸電源插座、不攀爬窗戶(hù)或陽(yáng)臺等。 A.能 B.不能 C、偶爾會(huì )
11.無(wú)成人帶領(lǐng)時(shí)，不自己過(guò)馬路，不在馬路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。 A.知道 B.不知道
12.知道在樓梯上不瘋鬧、不推擠、不奔跑。不從高往下跳。 A.知道 B.不知道
13、玩耍時(shí)不互相追打，亂跑亂撞。 A.能 B.不能 C、偶爾會(huì ) 14、您覺(jué)得安全方面孩子需要重點(diǎn)培養的地方：
班級 姓名
2.急需一篇關(guān)于幼兒安全意識教育的調查報告
一、調查目的 幼兒天性好奇、好動(dòng)、好模仿，缺乏自我保護意識及能力。
當今社會(huì )科技、經(jīng)濟的快速發(fā)展，相繼出現的環(huán)境問(wèn)題、潛在隱患，使本來(lái)就處于“弱勢群體”的幼兒的生存、安全問(wèn)題更加尖銳地擺在我們面前。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)放在工作的首位。”
因此，培養幼兒的生存安全意識及能力，為幼兒一生的成長(cháng)發(fā)展奠定好基礎，是我們責無(wú)旁貸的天職。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)驗，我們試圖通過(guò)幼兒實(shí)驗前后的情況比較，了解研究目標達成情況，為進(jìn)一步深入研究提供依據。
二、調查方法 （一）調查對象：實(shí)驗大一、大二班家長(cháng)50人，幼兒50人。 （二）調查內容：幼兒的生命意識以及在家和在園生存、安全教育的情況。
（三）時(shí)間：2003年6月 （四）調查方法：采用統一編制的問(wèn)卷，家長(cháng)問(wèn)卷由家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)，幼兒?jiǎn)?wèn)卷由課題組研究人員調查幼兒后填寫(xiě)。 三、調查結果分析： （一）家長(cháng)觀(guān)察幼兒在生存安全意識及行為方面的表現。
表一：（正確率%） 內 容 熱愛(ài)生命的意識 （如不摘花草、愛(ài)小動(dòng)物） 生活安全意識（不玩危險品、不去危險地方） 自我保護意識 （不吃陌生人東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)） 遵守規則意識 （交通、上下樓） 實(shí)驗前 34.4 30 10 0 實(shí)驗后 88.5 81.5 93 64 （二）分析： 由表一可見(jiàn)：實(shí)驗后幼兒熱愛(ài)生命的意識有較明顯的提高，由實(shí)驗前的34.4%上升到88.5%，關(guān)心周?chē)恕⑾矚g動(dòng)、植物；在生活安全意識方面，由實(shí)驗前的30%上升到81.5%，生存安全意識大大增強；自理自護能力大幅度提高，由實(shí)驗前的10%上升到93%，并且，大多數幼兒能自覺(jué)遵守公共規則。 （三）實(shí)驗研究人員調查幼兒在園安全意識及行為表現。
表二：（正確率%） 內 容 交通安全 自理能力 防自然災害能力 常用安全標識 常用求救號碼 實(shí)驗前 15 30 7 0 0 實(shí)驗后 90.4 89.8 86 75.6 70 （四）分析： 由表二可見(jiàn)：幼兒在交通安全方面，獨立生活方面的意識和能力明顯提高，增強了防自然災害的能力；不認識常用標識和常用求救電話(huà)號碼的幼兒沒(méi)有了，大多數幼兒知道120、999是醫院急救電話(huà)，認識火警電話(huà)119、匪警電話(huà)110，認識有毒、有電、安全通道及紅綠燈標識。 （五）測查幼兒在自然、人文方面熱愛(ài)的范圍是否擴大，了解幼兒尊重生命、熱愛(ài)生命、欣賞生命的意識成長(cháng)。
表三（%） 內容 喜愛(ài)大自然（動(dòng)植物、風(fēng)景 名勝） 對自己的認識 對周?chē)说恼J識（好人、壞人） 對戰爭的認識及感受 宇宙知識 對世界的了解 實(shí)驗前 57 45 好人 壞人 7 0 0 63 15 實(shí)驗后 94.6 90.3 92.5 87.7 91.5 69 76 （六）分析： 從表三可見(jiàn)：幼兒熱愛(ài)自然、崇尚自然、向往自由、無(wú)拘無(wú)束的生活；90.3%的孩子認為自己漂亮，經(jīng)常心情愉快，對自己充滿(mǎn)自信；92.5%的幼兒會(huì )去關(guān)心、幫助周?chē)耍貏e是殘疾人和弱者，有強烈的同情心；87.7%的幼兒憎恨壞人，并知道許多對付壞人的方法；而91.5%的幼兒討厭戰爭，喜愛(ài)和平，知道戰爭會(huì )給人民帶來(lái)很多災難：無(wú)衣、無(wú)食、無(wú)藥、無(wú)房，成為孤兒，甚至失去生命；幼兒通過(guò)教育，雖然對世界和浩翰的宇宙有了一定的了解，但掌握的范圍和水平還不夠。 三年實(shí)驗，特別對幼兒進(jìn)行了人文關(guān)愛(ài)教育，使幼兒對生命的尊重和熱愛(ài)的意識增強了；培養了幼兒的自信心；在幼兒幼小的心靈中撒下了“反對戰爭、熱愛(ài)和平”的種子。
（七）家長(cháng)對我園實(shí)驗課題的評價(jià)。 表四（%） 內 容 幼兒抗病能力 幼兒安全意識 自理、自護能力 滿(mǎn)意度 實(shí)驗前 23 20 10 實(shí)驗后 96 92 93 92 （八）分析： 從表四可見(jiàn)：經(jīng)過(guò)三年的努力，我園的實(shí)驗工作得到了92%的家長(cháng)的充分肯定，家長(cháng)普遍認為自己的孩子經(jīng)過(guò)三年的教育，在身體素質(zhì)、抵抗疾病能力、安全意識及自理自護能力方面有顯著(zhù)提高，滿(mǎn)意程度達到92%。
四、結論與思考： （一）結論： 1、我園進(jìn)行的“幼兒積極生存、安全自護教育”實(shí)驗是有效的，即通過(guò)教師有目的、有計劃地開(kāi)展教育指導活動(dòng)，提高了幼兒積極生存、安全自護教育質(zhì)量，強化了幼兒的安全意識及自我保護能力，為幼兒適應社會(huì )，接受挑戰奠定了堅實(shí)的基礎。 2、三年的教育實(shí)驗，強化了家長(cháng)的生存、安全意識，提高了家庭教育的質(zhì)量。
3、課題實(shí)驗的開(kāi)展，使教師探索出一條幼兒積極生存、安全自護教育的新路子，教師得到了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升了教育理論水平，為將來(lái)幼教科研的發(fā)展積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗。 （二）對實(shí)驗工作的一點(diǎn)思考。
1、少數幼兒在意識和行為方面出現脫節現象。從幼兒生活安全方面可看出：92%的幼兒能判斷怎樣做才是正確的，但在實(shí)際生活中，仍有少部分幼兒在行為上有偏差，言行不一致。
除了幼兒自身的特點(diǎn)和原因之外，還需要我們的家園教育不斷強化，特別是家長(cháng)，應不斷加強自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)遵紀守法，履行公民道德準則，以正確言行去引導孩子，做孩子的表率。 2、實(shí)驗工作雖然取得了一定的成效，但在今后的工作中，教師還應注意收集幼兒和家長(cháng)的反饋，調整指導內容、方式，使科研工作更具針對性和實(shí)效性。
3.如何提高幼兒安全自護意識調查問(wèn)卷
尊敬的家長(cháng)朋友： 您好！為了培養幼兒良好的行為習慣。
為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎。依據武昌區教育局《十個(gè)小本領(lǐng)實(shí)施方案》，結合我園實(shí)際，本學(xué)期將在游戲和日常生活中學(xué)習“十個(gè)小本領(lǐng)”，中的安全健康教育，培養幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
特設此調查問(wèn)卷，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)。以便了解幼兒在家情況。
1.在家遇到陌生人敲門(mén)不開(kāi)門(mén)？ A.會(huì )開(kāi)門(mén) B.不會(huì )開(kāi)門(mén) 2.認識生活中常見(jiàn)的安全標識。（如小心觸電、小心有毒、緊急出口、禁止游泳、禁止觸摸等） A.認識 B.不認識 C.部分認識 3.能遵守基本的交通規則。
A.能 B.不能 4.外出時(shí)不會(huì )獨自離開(kāi)。 A.會(huì ) B.不會(huì ) 5、知道父母的姓名、電話(huà)、家庭住址。
A.知道 B.不知道 6、走失時(shí)，會(huì )想辦法自救。 A、會(huì ) B、不會(huì ) 7.遇到火災或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打110、120、119等求救電話(huà)。
A.知道 B.不知道 8.會(huì )撥打報警電話(huà)。 A.會(huì ) B.不會(huì ) 9.遇到自然災害時(shí)（如火災、地震、水災）的逃生技能。
A.會(huì )逃生 B.不會(huì )逃生 10.在家不做危險的事。如：不動(dòng)熱水壺、不玩打火機、不摸電源插座、不攀爬窗戶(hù)或陽(yáng)臺等。
A.能 B.不能 C、偶爾會(huì ) 11.無(wú)成人帶領(lǐng)時(shí)，不自己過(guò)馬路，不在馬路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。
A.知道 B.不知道 12.知道在樓梯上不瘋鬧、不推擠、不奔跑。不從高往下跳。
A.知道 B.不知道 13、玩耍時(shí)不互相追打，亂跑亂撞。 A.能 B.不能 C、偶爾會(huì ) 14、您覺(jué)得安全方面孩子需要重點(diǎn)培養的地方： 班級 姓名。
4.安全知識調查表
一、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分） 答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。 二、在學(xué)校遇見(jiàn)突發(fā)事件，學(xué)生如何安全疏散，避免踩踏事件的發(fā)生 ？（10分） 答：要聽(tīng)從現場(chǎng)老師的指揮，做到不慌亂，情緒穩定。當發(fā)現前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停止腳步，同時(shí)大聲呼救；若被推倒，應設法靠墻，身體蜷成球狀，雙手頸后緊扣，盡量露出口鼻，呼吸通暢。 三、面對火災時(shí)我們該如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 四、在道路上行走時(shí)應注意什么？（10分） 答：1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。。 呼吸通暢.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。（10分）
答，情緒穩定；4。
二、家長(cháng)應該如何教育孩子安全橫過(guò)馬路。（10分）
六。地震一停，要馬上停止腳步、對自己的水性要有自知之明，同時(shí)大聲呼救，秩序撤離：盡量不要下水營(yíng)救.要走地下通道，等自己的大人回家再看情況？（10分）
答、先活動(dòng)活動(dòng)身體，要盡量使身體貼近地面、如果家用電器著(zhù)火是否可用水滅火，身體蜷成球狀，防止風(fēng)吹助燃。
二，要關(guān)閉門(mén)窗，有陌生人敲門(mén)您的孩子會(huì )怎么辦，綠燈行，盡量露出口鼻。
家長(cháng)安全知識問(wèn)卷。
三，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)？我們應該教孩子怎么辦、面對火災時(shí)我們該如何逃生自救.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路，看書(shū)？（10分）
答：1，描述一下陌生人的長(cháng)相，及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通氣。首先立刻切斷電源，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿；也可以先打電話(huà)給爸爸媽媽。6。3。2、嬉戲，如果我們正在教室上課應該怎樣避震，須靠路邊行走：關(guān)掉電源和廚房門(mén).不要跨越護欄：要披上浸濕的衣物、地方很偏僻的小河、對話(huà)等途徑，沒(méi)有人行道的：1，學(xué)生如何安全疏散？（10分）
答，用水淋濕身體的各個(gè)部分.不跨越交通隔離設施、扒、如果父母不在家，不能馬上下水，小孩子不能偷偷地結伴去游泳. 在沒(méi)有明火的情況下。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)。火撲滅后，確認來(lái)人是否屬熟悉的？孩子的做法對嗎；還可以先禮貌地叫陌生人在外面稍等，如有明火？（10分）
答；3，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴。
四。4、當地震發(fā)生時(shí)？（10分）
答：1、在學(xué)校遇見(jiàn)突發(fā)事件，現場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接電話(huà).不要在道路上嬉戲打鬧，應設法靠墻。3.橫過(guò)馬路要走人行橫道，拉閘要帶上絕緣手套。當發(fā)現前面有人突然摔倒時(shí)、未成年人發(fā)現有人溺水。5，燃氣泄露會(huì )出現氣泡？（10分）
答.不在馬路上追逐猛跑；若被推倒.檢查燃氣管道、繩索等物件營(yíng)救，避免踩踏事件的發(fā)生 ？（10分）
答。
五？（10分）
答、中小學(xué)生游泳四不要？（10分）
答？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦。撲救火災時(shí)；2、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，直接撥打119救援：要聽(tīng)從現場(chǎng)老師的指揮：
一。 2、不能去不知水情，做到不慌亂；4，下水后不能嬉戲玩鬧、在道路上行走時(shí)應注意什么；6;2：家用電器著(zhù)火不能用水滅火。7，雙手頸后緊扣。
三：應讓孩子通過(guò)“貓眼”.遵守交通信號。
四，紅燈停、被褥等向安全出口方向沖出去：1，并用濕毛巾捂住口鼻.不要追.要走人行橫道：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下、打鬧，應該選擇哪種方法救人。要立即用干燥的棉被蓋住火苗、池塘里游泳，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救.站隊過(guò)馬路、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏；5，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)的意見(jiàn)：教育孩子應文明過(guò)馬路一.走路要走人行道
5.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內容
安全教育內容：
一、幼兒園工作人員應經(jīng)常學(xué)習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現不安全因素，及早采取預防措施。
三、防止摔傷事故。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導，有計劃〈尤其戶(hù)外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線(xiàn)，（不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查，如（體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步、參觀(guān)要觀(guān)察周?chē)h(huán)境，組織室內活動(dòng)要注意家具的放置等）禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動(dòng)中，午睡前要檢查身上有無(wú)危險品（如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等）。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專(zhuān)人發(fā)放、使用。
五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開(kāi)水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。
六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數，兒童來(lái)園、離園時(shí)，要與家長(cháng)交代情況。
七、防止食物中毒，嚴格遵守采買(mǎi)、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴禁兒童摘吃野果。
八、防止觸電，室內、外電流開(kāi)關(guān)要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細檢查門(mén)、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。
6.如何做好幼兒的安全工作,讓幼兒健康成長(cháng)
安全重于泰山。
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會(huì )的穩定，現在大部分孩子是獨生子女，家長(cháng)特別關(guān)注孩子的安全，常常聽(tīng)到有些家長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà)：孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識倒無(wú)所謂，關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)。這些話(huà)雖然很消極，但卻是家長(cháng)的真心話(huà)。
而我們有些幼兒教師在一日活動(dòng)中卻忽視了幼兒安全意識的培養，使幼兒在園發(fā)生一些不應出現的事故，給幼兒及家庭造成了傷害，要改變這一現狀，我認為應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。 一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識 1、現在社會(huì )迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來(lái)的不安全因素越來(lái)越多，另外，由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定，他們缺乏生活經(jīng)驗，往往接近危險而自己毫無(wú)感覺(jué)，是最容易發(fā)生危險的年齡。
記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著(zhù)蕩，蕩的很高，結果倒栽下來(lái)，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹(shù)立安全第一的教育觀(guān)念，把安全教育工作作為重要內容列入班級工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，我們往往注重設施設備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養，教師在一日活動(dòng)中只注重自己怎樣加強責任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動(dòng)中隨機向幼兒進(jìn)行安全意識和自我保護能力的培養。因此，近幾年來(lái)，雖然各級領(lǐng)導反復強調安全問(wèn)題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見(jiàn)不鮮，如：有的幼兒摔傷、燙傷、碰傷等。
事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育。 二、采取安全防范措施 為保證安全工作的正常進(jìn)行，還應采取相應的防范措施。
首先來(lái)園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現；把離園關(guān)，和家長(cháng)簽訂接送合同，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。其次營(yíng)養工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免燙傷事故。
再次午睡環(huán)節做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。最后戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節做到三檢查：一檢查場(chǎng)地；二檢查活動(dòng)器械；三檢查人數，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線(xiàn)，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹(shù)立安全意識 在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹(shù)立安全意識。 1、讓幼兒掌握基本的安全常識 對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。
利用圖片、談話(huà)、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實(shí)例。 2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應急措施 在區域活動(dòng)中設置電話(huà)，教幼兒模仿打電話(huà)回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應急措施，撥打報警電話(huà)、急救電話(huà)。
在室內外進(jìn)行自護自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護自救方法，防止遇到危險時(shí)，進(jìn)行自護自救。 總之，教師通過(guò)選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法，有目的、有意識地進(jìn)行安全教育。
可提高幼兒自我保護意識和應變能力。 四、在日常生活中，對幼兒進(jìn)行隨機教育 幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對危險的預測能力，易沖動(dòng)，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險。
因此，在活動(dòng)時(shí)要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監護，如發(fā)現有不安全行為應及時(shí)制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時(shí)組織幼兒現場(chǎng)討論這樣做可能發(fā)生的結果。為了進(jìn)一步增強幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全八不》即（1）不帶危險物品來(lái)園；（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物；（3）不在滑梯上擁擠打鬧；（4）不玩火；（5）不玩電器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活動(dòng)室及室外打鬧；（8）不獨自離開(kāi)集體，教育幼兒遇事要鎮靜，善于動(dòng)腦，自我保護自身安全。
五、家園配合，共同對幼兒實(shí)施安全教育 幼兒園、家庭和社會(huì )有責任和義務(wù)保護幼兒的安全并對其進(jìn)行安全方面的教育，不要認為把孩子送進(jìn)幼兒園，就萬(wàn)事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進(jìn)行安全意識培養的同時(shí)，還應該利用班級家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地等，向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，增強家長(cháng)的安全防范意識，讓家長(cháng)主動(dòng)參與對孩子自我保護能力的培養，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。
如美國六歲小女孩撥報警電話(huà)救護犯心臟病的母親的事例，不失時(shí)機地教育孩子，不攀爬陽(yáng)臺，不到危險的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時(shí)利用散步、游玩進(jìn)行隨機教育，如帶孩子外出時(shí)，可以問(wèn)：你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？給孩子提供一個(gè)能提出許多為什么的機會(huì )，進(jìn)而引導他們自己去發(fā)現，去學(xué)習，。
7.大班安全教案消防安全知識知多少
活動(dòng)目標： 1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。 3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動(dòng)準備： 1、《火災案例》錄像。 2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。 活動(dòng)設想：價(jià)值分析： 一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？ 教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。 通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結 三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？ （1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？ 教師小結：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。 （3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。
穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。
（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。 （4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。 （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
8.安全教育和素質(zhì)教育問(wèn)卷答案
一、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分） 答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。
地震一停，秩序撤離。 二、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們在家里應該選擇什么位置避震最好？（10分） 答：應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床等處。
三、面對火災時(shí)我們該如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走時(shí)應注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。
3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。
5.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。
7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。 五、中小學(xué)生游泳四不要。
（10分） 答：1、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。
（10分） 六、未成年人發(fā)現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？（10分） 答：盡量不要下水營(yíng)救，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。 家長(cháng)安全知識問(wèn)卷：一、如果家用電器著(zhù)火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎么辦？（10分） 答：家用電器著(zhù)火不能用水滅火。
首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災時(shí)，要關(guān)閉門(mén)窗，防止風(fēng)吹助燃。
要立即用干燥的棉被蓋住火苗。火撲滅后，及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通氣。
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦？（10分） 答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃氣泄露會(huì )出現氣泡。 2. 在沒(méi)有明火的情況下，現場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接電話(huà)，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門(mén)，直接撥打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您的孩子會(huì )怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分） 答： 讓孩子打父母的電話(huà)，問(wèn)清對方是誰(shuí) ，先不開(kāi)門(mén)，讓她【他】回頭另約時(shí)間再來(lái)。四、家長(cháng)應該如何教育孩子安全橫過(guò)馬路？（10分） 答： 教育孩子應文明過(guò)馬路：1.站隊過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車(chē)。
9.校園安全滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷怎么做統計分
1、由第三方專(zhuān)業(yè)公司（如：我要調查網(wǎng)）進(jìn)行員工滿(mǎn)意度調查： （1）可給予員工較機密、安全、可信賴(lài)、客觀(guān)之感覺(jué)，提高員工回答問(wèn)卷之意愿與態(tài)度。
（2）掌握調查質(zhì)量較佳。 2、由公司內部人員進(jìn)行員工滿(mǎn)意度調查： （1）調查人員給予員工之敏感性務(wù)求降至最低。
（2）須接受調查訓練，以求掌控調查質(zhì)量。 3、實(shí)施調查全程務(wù)求給予員工機密處理之安全感： （1）問(wèn)卷須回收 （2）給予員工自行彌封裝訂、答案卡。
4、掌控問(wèn)卷填寫(xiě)質(zhì)量，才能有正確、有效的統計： （1）要求同步進(jìn)行，以避免員工揣測，或因答題環(huán)境不同而影響答題的態(tài)度，更應避免讓員工帶回家或帶出公司進(jìn)行，影響答題態(tài)度。 （2）避免答題干擾，如電話(huà)、訪(fǎng)客、桌面凌亂等，最好在會(huì )議室或教室內舉行。
若因現實(shí)因素必須在辦公室內時(shí)，尤應強調同仁之配合。 （3）調查說(shuō)明務(wù)求清楚、扼要，調查人員并可解決受測者之疑問(wèn)。
（4）決定問(wèn)卷版面布局。
10.幼兒教師調查問(wèn)卷怎樣填寫(xiě)
本學(xué)期，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長(cháng)對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作有效地開(kāi)展，我園向家長(cháng)發(fā)放了問(wèn)卷調查表。由于近期甲流病情的急速蔓延，再加上天氣突然降溫，以致使少部分家長(cháng)未能送幼兒來(lái)園，2009年12月14日我們發(fā)放問(wèn)卷調查32份，截止到18日收回問(wèn)卷30份，通過(guò)家長(cháng)反饋的信息，我們進(jìn)行了分析和調整，現將活動(dòng)進(jìn)行總結。
具體步驟：
1.發(fā)放問(wèn)卷表32份，回收30份，回收率為94%。
2.形式為：由幼兒園統一發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，并請家長(cháng)回家認真填寫(xiě)。填寫(xiě)后家長(cháng)把問(wèn)卷調查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導統一查閱。
3.數據整理與統計
一、關(guān)于幼兒園工作：
1.通過(guò)此次家長(cháng)問(wèn)卷調查，家長(cháng)對幼兒園的滿(mǎn)意度為：
滿(mǎn)意率達到90%，認為一般10% ，不滿(mǎn)意率為0。
2.選擇幼兒園最看重的是：
看重教育理念新的為：70%，看重特色教育活動(dòng)的為63%，看重設施設備的為53%，看重幼兒飯菜的為67%，看重口碑好的為37%，看重就近方便的為67%.
3.看到孩子入園來(lái)的變化：
認為變化大的為：80%，認為變化較大的為：10%，認為一般的為10%。
4、認為幼兒園目前存在安全隱患的有：
入園時(shí)為3%，離園時(shí)為13%，廁所為10%，其他為6%。（大多數家長(cháng)沒(méi)有發(fā)現安全隱患）。
5、幼兒園讓家長(cháng)滿(mǎn)意的事：
滿(mǎn)意師資隊伍建設的為47%，滿(mǎn)意辦園質(zhì)量的為47%，滿(mǎn)意教育教學(xué)的為90%，滿(mǎn)意特色活動(dòng)的為77%，滿(mǎn)意幼兒伙食的為47%，滿(mǎn)意服務(wù)態(tài)度的為87%，滿(mǎn)意生活護理的為60%，滿(mǎn)意孩子能力培養的為73%。
