一、利用日常小事對小學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓他們樹(shù)立一定的安全意識。
當班主任幾個(gè)年頭來(lái),總有這樣的體會(huì ):現在的學(xué)生難教。是的,現在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少,并易受社會(huì )習氣的影響,導致學(xué)校教育常常在社會(huì )不良氣氛中顯得蒼白無(wú)力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手,潤物細無(wú)聲,在小事中挖掘安全教育的材料。
眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時(shí)時(shí)在我們身邊,我們要做的就是防范于未然。我在班隊活動(dòng)課上讓學(xué)生討論:假如有同學(xué)不小心把這位女同學(xué)踩去了,后果會(huì )怎樣?假如那時(shí)是全校集會(huì )(人多5倍),這位女同學(xué)會(huì )怎樣? 假如你當時(shí)就在這位女同學(xué)的身邊,你會(huì )怎樣做?假如你是這位女同學(xué),你會(huì )怎么辦?學(xué)生通過(guò)充分的討論后積極發(fā)言,認識到位,提高了類(lèi)似安全事故發(fā)生的防范意識。
組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,把自己的所見(jiàn)所聞編成小報張貼于班級或學(xué)校的公告欄,讓學(xué)生得到警示教育,并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說(shuō)過(guò),教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授,而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過(guò)學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對安全事故的重視與防范。
二、請專(zhuān)業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,提高學(xué)生的安全意識。
小學(xué)生對警察、醫生等專(zhuān)業(yè)人員特別敬畏,對他們說(shuō)的話(huà)會(huì )產(chǎn)生特別的信任感。學(xué)校可以利用一定的時(shí)間請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的安全知識教育,提醒學(xué)生在公路上行走時(shí)應注意的事項,教育學(xué)生在社會(huì )中如何保護自己,學(xué)生對他們說(shuō)的話(huà)會(huì )記得牢一些。專(zhuān)業(yè)人員帶來(lái)的視頻資料對學(xué)生具有很大的警示作用,學(xué)生會(huì )從一個(gè)個(gè)血淋淋的畫(huà)面中受到教育,會(huì )在一個(gè)個(gè)悲慘的故事中受到啟示,會(huì )認真去讀安全知識資料中的每一句話(huà)。
三、家校合力,共筑安全防線(xiàn)。
學(xué)生的大部分時(shí)間都在家中度過(guò),家中也會(huì )發(fā)生很多的安全事故。如果只注重對學(xué)生進(jìn)行在校安全教育,就不能很好地防范安全事故的發(fā)生。教師在日常工作中要與家長(cháng)取得聯(lián)系,要要求家長(cháng)教給孩子一些在家如何保障安全的知識。比如:如何正確使用煤氣,防止煤氣中毒的安全教育,就需要家長(cháng)協(xié)助老師才能讓學(xué)生準確掌握。學(xué)校不具備現場(chǎng)演示開(kāi)關(guān)煤氣的方法,只有讓學(xué)生在家里并在家長(cháng)的監督下才能正確學(xué)會(huì )使用煤氣。另外,學(xué)校要利用家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行安全知識培訓。例如:根據社會(huì )上發(fā)生的交通事故,向家長(cháng)及時(shí)宣講交通法規和學(xué)校的要求,提醒家長(cháng)為了孩子不僅自己必須遵守交通法規,還要督促孩子注意安全。家長(cháng)也要根據學(xué)校要求,主動(dòng)對孩子進(jìn)行安全教育。除此之外,家長(cháng)要以主人翁的態(tài)度,經(jīng)常向學(xué)校提建議,共同搞好交通安全教育。
四、在社會(huì )實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高教育的有效性。
光說(shuō)不練,就會(huì )使安全教育達不到真正的教育目的,就不能真正防范安全事故的發(fā)生。到實(shí)際生活中實(shí)踐安全知識,是安全教育的一個(gè)落腳點(diǎn)。當我們組織學(xué)生去春游時(shí),教師就可以利用機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行野外活動(dòng)安全知識教育,讓學(xué)生去發(fā)現哪些做法是錯誤的,探討正確的做法,無(wú)形中讓學(xué)生接觸到安全知識,并產(chǎn)生牢固的印象。聽(tīng)到的東西容易被忘卻,親自經(jīng)歷的事可能永遠不會(huì )忘記。因此,在社會(huì )實(shí)踐中對小學(xué)生進(jìn)行安全教育是非常必要的。
對小學(xué)生進(jìn)行安全教育是件大事,是一件具有長(cháng)遠意見(jiàn)的事。安全教育是教師的一門(mén)必教課程。教師要做個(gè)有心人,要從點(diǎn)滴小事中對學(xué)生進(jìn)行安全教育,要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。教師要注意探索能夠易于為小學(xué)生接受,樂(lè )于為小學(xué)生接受的教育模式,開(kāi)展好安全教育工作。
人讓車(chē),讓出一片溫情,讓出一片秩序;車(chē)讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。
在這個(gè)世界上,只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數,珍愛(ài)寶貴的生命。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩。
您的生命,您珍惜嗎?要想生命得到保障,那就請您遵守交通規則,維護交通秩序。珍惜生命 安全出行我們每天都要出門(mén),去上學(xué)、上班、買(mǎi)菜……。
當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行?”“賣(mài)瓜農用車(chē)咋不讓上高速?”有關(guān)人員解釋?zhuān)簾崽焐细咚僖脖仨毾蛋踩珟В恳恍┳稍?xún)的司機說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據統計,發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。
安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專(zhuān)門(mén)保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的,能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱,一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶,實(shí)際上是對自己的生命不負責任。
賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速?據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定,行人、非機動(dòng)車(chē)、拖拉機、農用運輸車(chē)、電瓶車(chē)、輪式專(zhuān)用機械車(chē)、全掛牽引車(chē)以及設計最高時(shí)速低于70公里的機動(dòng)車(chē)輛,不得進(jìn)入高速公路。農用運輸車(chē)、兩輪摩托車(chē)因安全系數低,防護措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人,他們能否健康成長(cháng),關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,還要進(jìn)行道德、紀律教育。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起,使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己,養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣,是能達到一代人和一個(gè)社會(huì )的良好秩序的百年大計。新學(xué)期一開(kāi)始,為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,維護校園的教學(xué)、生活秩序,與學(xué)校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理,另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。
以進(jìn)一步增強中小學(xué)生交通安全意識,提高他們的自防自護能力,遏制交通事故的發(fā)生。據了解,每年因各種事故,數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。
中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì )共同負責,齊抓共管。交通法規規定,做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件:一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路,二是年滿(mǎn)18 歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。
然而,交警在上路巡邏執勤時(shí)發(fā)現,有相當部分的車(chē)輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街。看來(lái),學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠,如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),高高興興回家呢?我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。
同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內容,每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗收考評標準抓工作,并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,把同路、同方向的學(xué)生編排成隊,由教師護送過(guò)馬路,保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí),嚴格規范審批手續,把好審批關(guān),堅決制止病車(chē)、超載車(chē)運送學(xué)生,保證學(xué)校師生的交通安全。
同時(shí),加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治,堅決取締校園門(mén)口擺攤設點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多,我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么,就請大家“保護生命,拒絕違章”,珍惜自己的生命吧上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。
生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。
現在因為交通事故而死于非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò),我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē),不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。
行人勸他不要騎得那么快,可他不聽(tīng)勸告,繼續騎他的“飛車(chē)”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想:這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。
果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方,看見(jiàn)許多人圍在路中央,我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去。
“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē),連人帶車(chē)一起飛了出去。”
“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn),如果……”可是,再多。
一、如何制作引人注目的PPT幻燈片
如果您設計的幻燈片雜亂無(wú)章、文本過(guò)多、不美觀(guān),那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來(lái)傳遞信息。下面的這些建議將幫助您開(kāi)發(fā)出專(zhuān)業(yè)且引人注目的演示。
1 保持簡(jiǎn)單
PowerPoint從水平或橫向使用幻燈片。該軟件可方便地顯示圖形信息,并支持解說(shuō)與附錄功能。幻燈片本身從來(lái)不是演示的主角。(當然,觀(guān)眾才是主角。)人們來(lái)傾聽(tīng)、感受或接受您傳達的信息(或二者兼而有之)。不要讓幻燈片喧賓奪主,所以它們不必過(guò)于繁雜或充滿(mǎn)Edward Tufte所謂的"圖表垃圾";您的幻燈片應力求簡(jiǎn)潔。
您的幻燈片應該留有大量的空白空間,或實(shí)體周?chē)目臻g。不要被迫用妨礙理解的標識或其它不必要的圖形或文本框來(lái)填充這些空白區域。幻燈片上的混亂越少,它提供的視覺(jué)信息就越直觀(guān)。
2 限制要點(diǎn)與文本數量
演示的對象是觀(guān)眾。但用一條又一條的要點(diǎn)令觀(guān)眾生厭可沒(méi)有好處。應用文本也要遵循這一原則。最優(yōu)秀的幻燈片可能根本沒(méi)有文本。由于今天人們過(guò)于依賴(lài)文本型幻燈片,這聽(tīng)起來(lái)可能有些荒唐,但沒(méi)有解說(shuō)(由您來(lái)做),最優(yōu)秀的PowerPoint幻燈片就幾乎沒(méi)有什么意義。記住,幻燈片的目的在于支持解說(shuō)者的敘述,而不是使解說(shuō)者成為多余的人。
經(jīng)常聽(tīng)到有人這樣說(shuō):"對不起,我沒(méi)有看到您的幻燈片。聽(tīng)說(shuō)它很不錯,您可以把您的PowerPoint幻燈片發(fā)給我嗎?"但如果它們是不錯的幻燈片,沒(méi)有您的解說(shuō),它們就沒(méi)有多大用處。
所以除了PowerPoint幻燈片以外,最好還要準備一份書(shū)面資料,強調并詳細說(shuō)明演示中的內容。向觀(guān)眾發(fā)送說(shuō)明幻燈片的詳細書(shū)面宣傳材料,比僅用PowerPoint幻燈片,更利于觀(guān)眾理解演示的內容。在演示完成以后,再向觀(guān)眾發(fā)放一份詳細的宣傳材料或印刷物,您就不必用大量文本來(lái)填充PowerPoint幻燈片。
我們將在下面的交付部分說(shuō)明更多細節,但只要涉及到文本,請記住一點(diǎn),決不能將背朝向觀(guān)眾,逐字閱讀幻燈片上的文字。
3 限制過(guò)渡與動(dòng)畫(huà)
謹慎使用動(dòng)畫(huà)與幻燈片過(guò)渡。應該使每個(gè)幻燈片上的動(dòng)畫(huà),如要點(diǎn)活動(dòng)起來(lái)。加入一些動(dòng)畫(huà)當然不錯,但應堅持使用最精致、專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)(類(lèi)似于您在晚間電視新聞上看到的動(dòng)畫(huà))。
對于要點(diǎn)來(lái)說(shuō),使用簡(jiǎn)單的從左至右顯示(通過(guò)動(dòng)畫(huà)菜單)就行了,但移動(dòng)(Move)或漂動(dòng)(Fly)動(dòng)畫(huà)就顯得過(guò)于沉悶與緩慢(然而,今天許多演示還使用這種形式的動(dòng)畫(huà))。一幀接一幀的動(dòng)畫(huà)很快就會(huì )讓聽(tīng)眾感到厭煩。至于幻燈片之間的過(guò)渡,只需要使用二到三種類(lèi)型的過(guò)渡特效,不要在所有幻燈片之間添加特效。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒養成喝水時(shí)坐在固定位置,并用兩只手端起杯子喝水的習慣。
2、幫助幼兒養成良好的喝水習慣,增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。
活動(dòng)準備:
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入過(guò)程:
直截了當進(jìn)入主題,教師:“現在,老師要給小朋友們示范的是如何喝水,請小朋友們一定要仔細、認真的看哦!”
二、關(guān)鍵步驟:
教師起身,拉出椅子,然后再收回椅子。 取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿)。 雙手拿杯去接水,接水后將杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。 坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。 喝完水后先將杯子放在桌面上,然后站起來(lái)。 收椅子,雙手端杯子,將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作:
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候,教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
擴展資料:
孩子早上到了幼兒園,幼兒老師要提醒孩子們喝一杯水,不要太多,幼兒專(zhuān)用的杯子半杯即可。這樣早餐前喝水有利于幼兒消化吸收,并且有利于孩子緩解一下情緒,因為剛到幼兒園,有的孩子是非常緊張的。
孩子吃飯過(guò)后不要立即喝水,因為喝水會(huì )沖淡消化液,對幼兒的胃液的分泌有影響,會(huì )影響孩子對營(yíng)養的吸收。
幼兒每隔二三十分鐘就要喝一次水,每次喝水大約為幼兒杯子的半杯或是半杯多一點(diǎn),量不要過(guò)多,否則會(huì )對幼兒的腎造成壓力。
安全小知識 用火安全小知識一、是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺或倉庫、禮堂等公共場(chǎng)所內,以防漏氣失火。
二、是正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法,要火等氣,不要氣等火,用畢切記關(guān)閥門(mén)、開(kāi)關(guān),閥門(mén)壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。
三、是使用液化氣時(shí),要有人看管,不可遠離,隨時(shí)注意調節火頭的大小,防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰,引起跑氣。 四、是液化氣罐應直立,不能倒放,更不能用開(kāi)水泡或火烤。
五.是如發(fā)現有氣漏出,應立即采取措施:打開(kāi)門(mén)窗,用扇子煽,以便通風(fēng)換氣(但不能用電扇吹),然后查找漏氣部位。 滅火基本知識 (1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。
(2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區,減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 (3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,迫使物質(zhì)燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上,降低可燃物溫度,避免火情擴大。
(4)抑制法。希望能幫到你。
《安全第一課》 活動(dòng)目標: 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。 3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài),學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。
活動(dòng)準備: 1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全 2、課前帶幼兒參觀(guān)幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園 活動(dòng)過(guò)程: 一、入園活動(dòng) 1、熱情接待入園幼兒,相互問(wèn)好 2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢 二、入廁 在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題 三、室內活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長(cháng)輩,講安全 四、離園活動(dòng) 1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失 2、知道靠右行,不搶行 3、按幼兒園的作息時(shí)間入園 五、延伸活動(dòng) 家長(cháng)給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識。
小學(xué)生防范被人拐騙的注意事項( 48字口訣) (一)手牽手!兒童好奇心強,對戶(hù)外一事一物總是感到新鮮有趣,在街道、游樂(lè )場(chǎng)所、路上,一不留神就會(huì )走失,外出時(shí)父母應向兒童講清楚走失的可能性和種種危險,走路時(shí)孩子家長(cháng)最好手牽手一起走。
(二)返原地!如果發(fā)現兒童失蹤時(shí),應立即返回最后看見(jiàn)孩子的地方,迅速搜尋一遍。 如果該處有擴音系統,例如游樂(lè )場(chǎng)、劇院、電影院等,應請工作人員用擴音器協(xié)助尋找 (三)早報警!如果上述方法都無(wú)效,應盡快到當地公安派出所報警,向警察提供走失兒童的各項詳細資料,如姓名,年齡、性別、衣著(zhù)、膚色、身高、口音、特點(diǎn)等,與警察約好見(jiàn)面地點(diǎn)后,就應留在該處等待,并派人協(xié)同警察尋找。
(四)查熟人!盡快打電話(huà)到家庭、親戚、朋友、鄰居、同事、同學(xué)家中尋找。 (五)記名錄!在日常生活中要教小孩說(shuō)清祖父母、父母、外祖父母和小孩自己的姓名、家庭住址、父母單位或家庭電話(huà)號碼,并教會(huì )兒童打電話(huà)。
碰到緊急的事可以打110報警救助。 (六)不接禮!父母應經(jīng)常教育兒童在任何時(shí)候和任何場(chǎng)所都不可接受陌生人送給的錢(qián)財或物件,也不可隨便跟陌生人到別的地方去。
(七)自尋助!父母同兒童一道出門(mén)購物、游玩時(shí),要反復告訴小孩萬(wàn)一失散了他要怎么辦,教會(huì )他們如何找交通警察或巡警或商店店員或戴紅袖章的老爺爺、老奶奶等。 (八)拒生人!父母要經(jīng)常教育兒童,如果有一個(gè)不是本家庭成員的成年人叫他們干任何事或到任何地方,都不可聽(tīng)從。
(九)陌生人!經(jīng)經(jīng)常給懂事兒童講清什么是陌生人,盡管小孩可能在別人家見(jiàn)過(guò)此人,但他仍算是陌生人。 (十)須警惕!利用給兒童講故事或看電影、電視時(shí),經(jīng)常給小孩講解當前社會(huì )上出現的種種拐騙或綁架婦女、兒童的犯罪活動(dòng)拐騙手法。
使懂事兒童提高對人販子、綁架罪犯的識別能力。 (十一)等家人!家住在市鎮的居民對入托的幼兒和小學(xué)生、初中生,無(wú)論上學(xué)或放學(xué)回家,都要由父母或派親人按時(shí)接送。
(十二)記標志!家庭要保留好小孩最近期的照片,記住小孩每天的衣著(zhù)。萬(wàn)一走失時(shí)便于報警尋找 (十三)有約定!父母應與孩子所在的學(xué)校班主任或教師聯(lián)系好,說(shuō)清除你、配偶和你所指定的人外,不讓其他人接送你的孩子。
(十四)早報告!書(shū)包里放二元備用的硬幣,有事可打公用電話(huà)給家人。兒童放學(xué)時(shí)如有臨時(shí)急事,應事先打電話(huà)或托人告訴父母,不可隨便跟其他人上街游玩。
(十五)不開(kāi)門(mén)!家中如無(wú)成年人在時(shí),如有陌生人敲門(mén),不可開(kāi)門(mén)接待,應告訴陌生人待父母回家時(shí)再來(lái)接洽。 (十六)不搭車(chē)!在外出或上下學(xué)途中,如果有不了解的人請你坐他的汽車(chē)或摩托車(chē),千萬(wàn)不要去乘坐。
小班安全《怎樣呼救》
活動(dòng)目標
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的 方式來(lái)求助。
準備
小兔頭飾每人一只,兔媽 媽、大灰狼頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲:主班教師扮兔媽 媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依牵∨笥寻缧“淄茫謩e戴上頭飾。 教師邊講解邊教會(huì )幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。
兔媽 媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了,兔媽 媽讓小兔休息一會(huì )兒,自己去找水 。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽 媽 快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽 媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
二、總結:“媽 媽”表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽 媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽 媽快來(lái)”。(此游戲可重復玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)準備:
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難.
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像
提問(wèn):小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.
提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)
觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶(hù)外,撤離時(shí)要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽(yáng)臺上,尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排,不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè )場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側,保護好頭部,切不可一齊擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件,不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē),設法停在開(kāi)闊處。
(4)如果正在過(guò)橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施,如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí),應迅速向上風(fēng)方向撤離。
1、警惕汽車(chē)汽車(chē)成為戕害未成年人的第一殺手。
家長(cháng)要告訴孩子不在停放的汽車(chē)前后玩耍。告知孩子從右側門(mén)用左手開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)。
2、常年備哨在孩子的枕頭旁邊常年放一個(gè)哨,遇到緊急狀況吹哨,能逢兇化吉。如地震時(shí)被壓下瓦礫下呼救;如孩子一人在家時(shí)有壞人撬門(mén),孩子在門(mén)內突然吹哨,壞人沒(méi)準從此就精神失常了。
3、不踩井蓋請告訴孩子不踩井蓋,遇到井蓋繞過(guò)去。有的井蓋不牢固,可能顛覆你。
靠別人不靠譜,靠自己最靠譜。要對孩子進(jìn)行全方位安全自我保護教育。
4、三人行相對安全告訴孩子不要單獨去同學(xué)家,三人行相對安全。不要在房間里和他人單獨相處半小時(shí)以上。
孩子要主動(dòng)將朋友信息(姓名性別、電話(huà)、住址)告訴家長(cháng)。 5、回旋余地請告訴孩子不要將身體的一部分放進(jìn)狹小空間,如將手指往瓶子口里插,將頭伸進(jìn)院墻鐵欄桿的縫隙,以免被卡住。
身體和思想一樣需要自由。 6、孩子的安全最重要生命無(wú)價(jià)。
家長(cháng)要對孩子進(jìn)行這樣的教育:遇到危險時(shí),保全生命是最重要的,任何物品都不能和生命相提并論。 。
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