下發(fā)安全消防知識(shí)的新聞(關(guān)于消防安全的新聞大求真觀后感怎么寫)
1.關(guān)于消防安全的新聞大求真觀后感怎么寫
今天是安全教育日，我觀看了新聞大求真，從中我得到了很多消防安全方面的知識(shí) 遇到火災(zāi)如何逃生？請(qǐng)大家謹(jǐn)記下面的步奏。
保護(hù)好自身的安全。 遇到火災(zāi)首先不要慌。
低身彎腰用濕毛巾捂住口鼻 ，不要走電梯走樓梯下樓。實(shí)在沒辦法就只能到窗邊了。
注意風(fēng)向。應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來確定疏散方向，在火勢蔓延之前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
一般來說，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的樓層在自己所處樓層之上時(shí)，就應(yīng)迅速向樓下跑。逃生時(shí)要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。
毛巾捂鼻。火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒。
因此，逃離時(shí)要用濕毛巾掩住口鼻，并盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔。也可找來水打濕衣服、布類等用以掩住口鼻。
通過濃煙區(qū)時(shí)，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進(jìn)。注意，呼吸要小而淺。
結(jié)繩逃生。樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，可將床單、被罩或窗簾等撕成條結(jié)成繩索，牢系窗檻，順繩滑下。
家中有繩索的，可直接將其一端栓在門、窗柜或重物上沿另一端爬下。在此過程中要注意手腳并用（腳成絞狀?yuàn)A緊繩，雙手一上一下交替往下爬），要注意把手保護(hù)好，防止順勢滑下時(shí)脫手或?qū)⑹帜テ啤?/p>
暫時(shí)避難。在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難處所。
如果在綜合性多功能大型建筑物內(nèi)，可利用設(shè)在電梯、走廊末端以及衛(wèi)生間附近的避難間，躲避煙火的危害。若暫時(shí)被困在房間里，要關(guān)閉所有通向火區(qū)的門窗，用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，以防止外部火焰及煙氣侵入。
在被困時(shí)，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 靠墻躲避。
消防員進(jìn)入著火的房屋時(shí)，都是沿墻壁摸索進(jìn)行的，所以當(dāng)被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應(yīng)努力滾向墻邊或者門口。同時(shí)，這樣做還可以防止房屋塌落砸傷自己。
2.關(guān)于消防安全的新聞大求真觀后感怎么寫
今天是安全教育日，我觀看了新聞大求真，從中我得到了很多消防安全方面的知識(shí)
遇到火災(zāi)如何逃生？請(qǐng)大家謹(jǐn)記下面的步奏。保護(hù)好自身的安全。
遇到火災(zāi)首先不要慌。低身彎腰用濕毛巾捂住口鼻 ，不要走電梯走樓梯下樓。實(shí)在沒辦法就只能到窗邊了。
注意風(fēng)向。應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來確定疏散方向，在火勢蔓延之前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。一般來說，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的樓層在自己所處樓層之上時(shí)，就應(yīng)迅速向樓下跑。逃生時(shí)要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。
毛巾捂鼻?；馂?zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒。因此，逃離時(shí)要用濕毛巾掩住口鼻，并盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔。也可找來水打濕衣服、布類等用以掩住口鼻。通過濃煙區(qū)時(shí)，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進(jìn)。注意，呼吸要小而淺。
結(jié)繩逃生。樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，可將床單、被罩或窗簾等撕成條結(jié)成繩索，牢系窗檻，順繩滑下。家中有繩索的，可直接將其一端栓在門、窗柜或重物上沿另一端爬下。在此過程中要注意手腳并用（腳成絞狀?yuàn)A緊繩，雙手一上一下交替往下爬），要注意把手保護(hù)好，防止順勢滑下時(shí)脫手或?qū)⑹帜テ啤?/p>
暫時(shí)避難。在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難處所。如果在綜合性多功能大型建筑物內(nèi)，可利用設(shè)在電梯、走廊末端以及衛(wèi)生間附近的避難間，躲避煙火的危害。若暫時(shí)被困在房間里，要關(guān)閉所有通向火區(qū)的門窗，用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，以防止外部火焰及煙氣侵入。在被困時(shí)，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
靠墻躲避。消防員進(jìn)入著火的房屋時(shí)，都是沿墻壁摸索進(jìn)行的，所以當(dāng)被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應(yīng)努力滾向墻邊或者門口。同時(shí)，這樣做還可以防止房屋塌落砸傷自己。
3.一篇關(guān)于安全的新聞40字
安全是什么？安全是一種責(zé)任。
作為一名機(jī)車乘務(wù)員，千百名旅客和國家上千萬財(cái)產(chǎn)的安全交給了我們，我們只有憑借我們的業(yè)務(wù)技術(shù)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，還有一絲不茍的工作態(tài)度，把旅客安全、正點(diǎn)運(yùn)送到目的地，才算一名合格的機(jī)車司機(jī)。“安全責(zé)任重于泰山”，可見安全生產(chǎn)有多么重要。
什么為責(zé)任？責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事。我們機(jī)車乘務(wù)員分內(nèi)應(yīng)做的就是干好本職工作，安安全全的完成運(yùn)輸任務(wù)。
工作性質(zhì)要求我們不是轟轟烈烈的去大干事業(yè)，我們只要安安全全、平平穩(wěn)穩(wěn)的跑好每一趟車，這樣就是一個(gè)好機(jī)車司機(jī)。有的人說得一句話很刺耳，但是很實(shí)在：“保證不了安全的司機(jī)是無能的司機(jī)！”確實(shí)，我們可以不談平穩(wěn)、不談?wù)c(diǎn)，連最起碼的安全都保證不了，我們的火車誰還敢坐？所以，安全是我們的責(zé)任，保證安全是我們每個(gè)火車司機(jī)義不容辭的責(zé)任。
4.關(guān)于消防演練的新聞報(bào)道怎么寫
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，我校利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。一陣急促的警報(bào)聲拉開了“師生安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。全校師生全部安全疏散完畢后，學(xué)校還邀請(qǐng)了消防中隊(duì)教官對(duì)全體師生從如何報(bào)火警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解。教官還現(xiàn)場演示了滅火器的操作程序，使老師們掌握了正確使用滅火器的方法。 這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
就這么寫。自己改去吧
5.新聞大求真安全教育觀火災(zāi)逃生600字
11月9日是全國消防安全教育日。提起“消防“兩個(gè)字，我們很自然地就會(huì)想起火?；?，給人類帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火也給人類造成了無窮的災(zāi)害。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年1至10月份以來，全國共發(fā)生火災(zāi)8。9萬起，死亡1238人，受傷1204人，直接損失6。4億元。2013年3月，我還曾親眼目睹了一場火災(zāi)。這場火災(zāi)發(fā)生在李莊鎮(zhèn)一家繩網(wǎng)廠，起火原因是網(wǎng)廠修繕屋頂時(shí)，工人用電不慎，發(fā)生走火，而廠房屋頂屬于易燃材料，就在工人離開不久，一場大火似乎從天而降。網(wǎng)廠內(nèi)堆積著大量的網(wǎng)布以及生產(chǎn)原料，這些都屬于易燃物，再加上天干物燥，無情的大火迅速蔓延，遮天蔽日的濃煙，如妖孽般扭動(dòng)身軀瘋狂舞蹈的火焰令每一個(gè)在場的人膽戰(zhàn)心驚?；馂?zāi)發(fā)生后，十幾輛消防車用了近5個(gè)小時(shí)才撲滅明火，繩網(wǎng)廠早已被燒得面目全非，損失達(dá)幾百萬元，受害者癱倒在廢墟前的場景直到現(xiàn)在仍常常浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我看到那溫暖的、明亮的火焰時(shí)，總會(huì)在內(nèi)心深處產(chǎn)生一種懼怕與不安，我多么希望我們與它能夠和睦相處?。?/p>
同學(xué)們，提高防火意識(shí)和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。作為一名小學(xué)生，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，掌握一些火場逃生和自救的方法是很有必要的?，F(xiàn)在我就給大家介紹幾種火場逃生的對(duì)策及方法。一、報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打“119”報(bào)警，同時(shí)也可大聲呼救。在打“119”報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火災(zāi)發(fā)生的位置，以便消防車輛能及時(shí)前往救災(zāi)。二、逃生：1、逃生時(shí)可用水浸濕毛巾，將口鼻捂嚴(yán)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃。2、樓房起火被困住時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子接起來，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。3、當(dāng)身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
親愛的同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。為了我們的生命財(cái)產(chǎn)，為了我們的幸福安康，就讓警笛長鳴在我們的心中，時(shí)刻牢記：預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)！
6.消防安全事故宣傳活動(dòng),怎么寫報(bào)導(dǎo)
問題問的不明確。安全事故按法規(guī)要求及時(shí)上報(bào)、處理就可以了，事故不是光彩的事情，家丑不可外揚(yáng)，除了新聞媒體一般不會(huì)宣傳報(bào)道。
我理解樓主是想說消防安全活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道吧，如果是這樣給你一些建議供參考。
宣傳報(bào)道的目的，一方面要引起群眾對(duì)消防工作的重視，通過宣傳報(bào)道是群眾了解消防工作，知道消防活動(dòng)，提高對(duì)消防工作的認(rèn)識(shí)了解程度。另一方面是為了烘托氣氛，秋季是消防宣傳管理的好時(shí)機(jī)，119消防宣傳日，秋冬季防火布置工作等都在秋季開展，宣傳報(bào)道對(duì)于創(chuàng)造良好的消防工作氛圍會(huì)有很大幫助。還有就是借此提高消防管理部門的地位。
基于上述目的，報(bào)道稿的開始應(yīng)該描寫：
1.在什么背景下（如119消防宣傳日）；
2.根據(jù)什么要求（如上級(jí)指示要求等）；
3.哪個(gè)單位進(jìn)行了什么活動(dòng)（比如進(jìn)行了消防事故應(yīng)急預(yù)案演練等），時(shí)間，地點(diǎn)，主要內(nèi)容和活動(dòng)目的；
4.活動(dòng)由哪個(gè)部門組織（如消防科），都有哪領(lǐng)導(dǎo)些人員參加；
5.簡單敘述活動(dòng)的主要過程（如果有照片把照片貼上去），活動(dòng)是否成功；
6.領(lǐng)導(dǎo)做了什么指示，活動(dòng)取得的主要成績和收獲；
7.群眾對(duì)參加本次獲得的感受，本次活動(dòng)對(duì)提高群眾的消防安全意識(shí)、能力有什么積極意義，對(duì)提升本單位日后的消防安全管理工作起到了積極作用等。
報(bào)道中有以上內(nèi)容基本就可以了。
如果是消防安全事故的新聞報(bào)道，就應(yīng)該先寫事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起火單位、起火物質(zhì)。然后再寫救援情況，人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失情況、對(duì)周邊企事業(yè)單位和群眾的影響，初步判定的事故原因，事故應(yīng)吸取的教訓(xùn)等。
7.以 消防演練 為題寫一篇新聞
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，不斷提高校園火災(zāi)防御能力，全面營造良好的校園消防安全環(huán)境。8月31日，鷹潭余江消防大隊(duì)消防官兵走進(jìn)余江一中，為該校師生進(jìn)行了一場滅火實(shí)戰(zhàn)演練。
當(dāng)日下午16點(diǎn)30分，隨著急促的警報(bào)聲響起，演練正式開始。演練假設(shè)該校宿舍二樓寢室因電線短路引發(fā)火災(zāi)，火勢猛烈，逐漸蔓延，嚴(yán)重威脅學(xué)生安全。該校老師發(fā)現(xiàn)后，立即撥打119電話報(bào)警，并通過廣播向樓內(nèi)人員下達(dá)疏散指令，提醒不要驚慌，要保持鎮(zhèn)靜。隨即，該校40余名師生在消防官兵的引導(dǎo)下紛紛用濕毛巾捂住口鼻、俯身迅速從樓梯、疏散通道向操場轉(zhuǎn)移。40余名師生在短時(shí)間內(nèi)全部安全疏散，演練取得了圓滿成功。
通過此次演練，不僅使廣大師生更加了解了消防、認(rèn)識(shí)了消防，還提高廣大師生抵御火災(zāi)的能力和逃生自救能力，為切實(shí)營造良好的校園消防安全環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8.新聞大求真安全教育觀火災(zāi)逃生600字
11月9日是全國消防安全教育日。
提起“消防“兩個(gè)字，我們很自然地就會(huì)想起火?；穑o人類帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。
但火也給人類造成了無窮的災(zāi)害。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年1至10月份以來，全國共發(fā)生火災(zāi)8。
9萬起，死亡1238人，受傷1204人，直接損失6。4億元。
2013年3月，我還曾親眼目睹了一場火災(zāi)。這場火災(zāi)發(fā)生在李莊鎮(zhèn)一家繩網(wǎng)廠，起火原因是網(wǎng)廠修繕屋頂時(shí)，工人用電不慎，發(fā)生走火，而廠房屋頂屬于易燃材料，就在工人離開不久，一場大火似乎從天而降。
網(wǎng)廠內(nèi)堆積著大量的網(wǎng)布以及生產(chǎn)原料，這些都屬于易燃物，再加上天干物燥，無情的大火迅速蔓延，遮天蔽日的濃煙，如妖孽般扭動(dòng)身軀瘋狂舞蹈的火焰令每一個(gè)在場的人膽戰(zhàn)心驚?；馂?zāi)發(fā)生后，十幾輛消防車用了近5個(gè)小時(shí)才撲滅明火，繩網(wǎng)廠早已被燒得面目全非，損失達(dá)幾百萬元，受害者癱倒在廢墟前的場景直到現(xiàn)在仍常常浮現(xiàn)在我眼前。
每當(dāng)我看到那溫暖的、明亮的火焰時(shí)，總會(huì)在內(nèi)心深處產(chǎn)生一種懼怕與不安，我多么希望我們與它能夠和睦相處啊！ 同學(xué)們，提高防火意識(shí)和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。作為一名小學(xué)生，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，掌握一些火場逃生和自救的方法是很有必要的。
現(xiàn)在我就給大家介紹幾種火場逃生的對(duì)策及方法。一、報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打“119”報(bào)警，同時(shí)也可大聲呼救。
在打“119”報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火災(zāi)發(fā)生的位置，以便消防車輛能及時(shí)前往救災(zāi)。二、逃生：1、逃生時(shí)可用水浸濕毛巾，將口鼻捂嚴(yán)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃。
2、樓房起火被困住時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子接起來，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。3、當(dāng)身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
親愛的同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。為了我們的生命財(cái)產(chǎn)，為了我們的幸福安康，就讓警笛長鳴在我們的心中，時(shí)刻牢記：預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)。
9.一篇關(guān)于安全的新聞40字
安全是什么？安全是一種責(zé)任。
作為一名機(jī)車乘務(wù)員，千百名旅客和國家上千萬財(cái)產(chǎn)的安全交給了我們，我們只有憑借我們的業(yè)務(wù)技術(shù)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，還有一絲不茍的工作態(tài)度，把旅客安全、正點(diǎn)運(yùn)送到目的地，才算一名合格的機(jī)車司機(jī)?！鞍踩?zé)任重于泰山”，可見安全生產(chǎn)有多么重要。
什么為責(zé)任？責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事。我們機(jī)車乘務(wù)員分內(nèi)應(yīng)做的就是干好本職工作，安安全全的完成運(yùn)輸任務(wù)。
工作性質(zhì)要求我們不是轟轟烈烈的去大干事業(yè)，我們只要安安全全、平平穩(wěn)穩(wěn)的跑好每一趟車，這樣就是一個(gè)好機(jī)車司機(jī)。有的人說得一句話很刺耳，但是很實(shí)在：“保證不了安全的司機(jī)是無能的司機(jī)！”確實(shí)，我們可以不談平穩(wěn)、不談?wù)c(diǎn)，連最起碼的安全都保證不了，我們的火車誰還敢坐？所以，安全是我們的責(zé)任，保證安全是我們每個(gè)火車司機(jī)義不容辭的責(zé)任。
