生物安全知識培訓課件(生物安全防護知識培訓的基本內容有哪些)
1.生物安全防護知識培訓的基本內容有哪些
學(xué)員對象：各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
課程收益：實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。
課程內容： 【內訓課程編號】N101077 【培訓對象】各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。【培訓背景】 實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。
因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。【培訓大綱】 一、你有實(shí)驗室生物安全意識嗎？ ●實(shí)驗室生物安全是每個(gè)實(shí)驗室人員應該高度重視的問(wèn)題，實(shí)驗的每個(gè)環(huán)節都會(huì )有潛在風(fēng)險。
大家并沒(méi)有嚴格、專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室風(fēng)險識別和風(fēng)險控制的意識和技能，實(shí)驗室環(huán)境也沒(méi)能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會(huì )有許許多多程度不同的生物安全隱患和風(fēng)險。 ●動(dòng)物存在哪些危害，怎樣防護等等問(wèn)題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然后形成實(shí)驗室安全操作規范，通常國際上稱(chēng)為SOP，大家在實(shí)驗之前，應該了解清楚，才能及時(shí)應用。
二、你做好動(dòng)物實(shí)驗的準備了么？在動(dòng)手之前，你認真思考了以下問(wèn)題嗎？1、你真的了解實(shí)驗動(dòng)物么？ ●實(shí)驗動(dòng)物具有兩大特點(diǎn)：一是為人類(lèi)需要改變自己，似像非像原種動(dòng)物，成為“病態(tài)異類(lèi)”；二是由于遺傳改變，原有抵抗病原的能力呈現不同程度下降，對病原譜系發(fā)生改變，更易得病。 ●實(shí)驗動(dòng)物、分泌物、排泄物、樣品、器官、尸體等控制、操作不當會(huì )變成病原污染的擴大器，造成大范圍傳播，因此，了解實(shí)驗動(dòng)物特性，就知道了動(dòng)物實(shí)驗首先要做好思想準備，防備于未然。
2、你具備動(dòng)物實(shí)驗能力嗎？ ●動(dòng)物實(shí)驗的能力，包括動(dòng)物飼養能力、對動(dòng)物認知能力、操作能力、信息采集能力、分析能力、關(guān)護能力和生物安全防護能力。具備了這些能力，才能完成良好的動(dòng)物實(shí)驗，同時(shí)保證實(shí)驗中的生物安全。
●動(dòng)物源人獸共患病，如出血熱、結核病、狂犬病、菌痢、寄生蟲(chóng)等疾病更是直接威脅我們健康。實(shí)驗既要了解病原的危害，也要了解動(dòng)物感染后的危害，和可能的生物安全風(fēng)險，操作中要提高能力，降低風(fēng)險。
●動(dòng)物活體檢測、外科手術(shù)、活體采樣、解剖取材等技能更是要求人員能夠熟練掌握。必須經(jīng)過(guò)嚴格培訓，才能實(shí)際應用。
能力，是安全的保證。3、你知道動(dòng)物實(shí)驗要經(jīng)過(guò)審查批準么？ ●動(dòng)物實(shí)驗方案審查的內容應該包括： 實(shí)驗人員是否符合操作要求；設施設備是否符合動(dòng)物要求；飼料、墊料、飲水是否符合動(dòng)物要求；動(dòng)物運輸是否符合要求；實(shí)驗方案是否符合動(dòng)物福利要求；動(dòng)物處置是否符合倫理規范；動(dòng)物處死是否符合安樂(lè )死原則；動(dòng)物尸體處理是否符合環(huán)保要求等等方面。
這些方面，都要有生物安全作為保障。動(dòng)物實(shí)驗福利、倫理、生物安全審查中應注意的問(wèn)題非常多，主要人員培訓情況； ●動(dòng)物實(shí)驗人員必須經(jīng)過(guò)操作培訓，包括：動(dòng)物基本知識、動(dòng)物操作、麻醉方法、手術(shù)方法、給藥方法、取材方法、解剖方法、生物安全防護等各種操作，最好持有專(zhuān)業(yè)培訓證書(shū)。
三、你具備動(dòng)物實(shí)驗生物安全防護能力嗎？1、你了解動(dòng)物實(shí)驗可能的生物危害嗎？ ●動(dòng)物實(shí)驗可能帶來(lái)的危害主要有：一是動(dòng)物咬傷、抓傷等直接危害；二是動(dòng)物攜帶人獸共患病病原，在操作過(guò)程中通過(guò)空氣、分泌物、直接接觸等途徑感染人類(lèi)；三是人類(lèi)高致病性病原感染動(dòng)物實(shí)驗，從動(dòng)物或環(huán)境再感染人。 ●最常見(jiàn)的情況是，實(shí)驗動(dòng)物沒(méi)有良好的設施、設備作保障，動(dòng)物污染后處理不當，造成環(huán)境、動(dòng)物、人員的生物危害。
2、你能識別造成動(dòng)物生物安全風(fēng)險的行為嗎？ ●實(shí)驗室活動(dòng)，包括動(dòng)物實(shí)驗的每個(gè)環(huán)節都會(huì )存在風(fēng)險。動(dòng)物實(shí)驗操作中除了我們熟悉的“3R”外，還有一個(gè)最重要的R，就是responsibility，是指責任、責任心。
關(guān)護動(dòng)物，使動(dòng)物處于相對安靜狀態(tài)，減少動(dòng)物煩躁不安、過(guò)激行為、減少物質(zhì)釋放（如大動(dòng)物激惹后呼吸增加、激烈活動(dòng)時(shí)揚塵），均可降低產(chǎn)生風(fēng)險。 ●需要識別的動(dòng)物相關(guān)風(fēng)險（10項）3、你知道生物安全管理、風(fēng)險評估和風(fēng)險控制嗎？ ●生物安全風(fēng)險評估和風(fēng)險控制通俗地講就是要了解實(shí)驗可能的各種風(fēng)險，萬(wàn)一出現了風(fēng)險，馬上采取相應的應對控制手段。
●管理：國家法規、條例、標準等。國家有專(zhuān)門(mén)的要求，病原按危害程度被分為1-4類(lèi)，1-2類(lèi)稱(chēng)為高致病性病原。
所有病原都應該在1-4級不同等級生物安全實(shí)驗室中進(jìn)行，并且事先做好生物安全風(fēng)險評估和風(fēng)險控制，嚴格操作，以確保安全。應根據危害程度分類(lèi)，對特定的病原微生物采取相應級別的生物安全防護水平，減少人員暴露的危險和使環(huán)境污染降到最低限度。
●動(dòng)物實(shí)驗涉及的所有方面，包括動(dòng)物、病原、試劑、操作等都應預先知道，并識別可能的危害。根據危害程度，提出風(fēng)險評估，采取風(fēng)險控制措施，是生物安全的核心工作。
●動(dòng)物的風(fēng)險評估應包括：動(dòng)物等級、大小、特性、飼養、操。
2.生物安全負責人應具備怎樣的實(shí)驗室安全知識
生物安全負責人責任重大，必須要掌握專(zhuān)業(yè)的安全知識，下面大概列舉一些出來(lái)：
1、在臨床和研究性實(shí)驗室進(jìn)行工作所需掌握的主要法規；國家職業(yè)衛生和安全法規；實(shí)驗室所在單位和工作人員的職責；工會(huì )的地位。
2、編寫(xiě)操作指南、實(shí)驗室衛生安全手冊；實(shí)驗室所在單位關(guān)于目的和安全制度的聲明；安全計劃的實(shí)施；生物安全負責人和生物安全委員會(huì )的責任。
3、事故和意外事故的報告：常規和緊急情況下的報告機制和渠道。
4、應急措施；事故、溢出等處理方案的制定。
5、醫學(xué)監護；成員建檔；免疫和疾病記錄；懷疑發(fā)生實(shí)驗室感染時(shí)的措施。
6、實(shí)驗室成員中那些會(huì )導致行為異常和后續危害的問(wèn)題。
7、實(shí)驗室和動(dòng)物設施遭受故意破壞；安全制度。
8、實(shí)驗室事故：接種、溢出、破損；與儀器設備相關(guān)的危害：離心機、勻漿器。吸管；微生物學(xué)操作。
9、氣溶膠：如何釋放（與儀器設備和操作技術(shù)有關(guān)的）；有關(guān)的危害；采用裂隙式和級聯(lián)瀑布式（cascade）采樣器進(jìn)行檢測；HEPA過(guò)濾器的原理和和操作方法。
10、實(shí)驗室成員個(gè)人衛生和防護服使用中的監督和指導。
11、生物安全柜：分類(lèi)、局限性和使用選擇；安裝和測試（生物學(xué)方法，化學(xué)煙霧法）；使用者操作。
12、通風(fēng)系統的設計和測試；壓力梯度；氣流控制；潔凈空氣室。
13、消毒和滅菌的原則和應用；細菌滅活的動(dòng)力學(xué)；高壓滅菌器及其管理；熱電偶和指示劑（化學(xué)和生物學(xué)的）的使用。
這只是其中的一部分的內容，完整的知識未名雷蒙特有這方面的培訓。建議生物安全委員會(huì )的人員都要掌握。每個(gè)實(shí)驗室人員都應該重視實(shí)驗室安全，如果確實(shí)需要學(xué)習的話(huà)建議找專(zhuān)業(yè)的機構進(jìn)行系統的培訓
3.生物安全的概念及內容
中文名稱(chēng)：生物安全
英文名稱(chēng)：biological safety;bio-safety
定義1：安全轉移、處理和使用那些利用現代生物技術(shù)而獲得的遺傳修飾生物體，避免其對生物多樣性和人類(lèi)健康可能產(chǎn)生的潛在影響。 應用學(xué)科：生態(tài)學(xué)（一級學(xué)科）；保護生態(tài)學(xué)（二級學(xué)科）
定義2：狹義指現代生物技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、應用以及轉基因生物的跨國越境轉移可能對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)健康產(chǎn)生潛在的不利影響。廣義指與生物有關(guān)的各種因素對社會(huì )、經(jīng)濟、人類(lèi)健康及生態(tài)系統所產(chǎn)生的危害或潛在風(fēng)險。 應用學(xué)科：資源科技（一級學(xué)科）；資源生態(tài)學(xué)（二級學(xué)科）
意義
雖然有眾多爭議，基因工程的發(fā)展仍然日新月異，在有些國家，基因工程農產(chǎn)品已經(jīng)上市，我國也很快會(huì )有基因工程農產(chǎn)品上市。應該說(shuō)，只要完善基因工程操作和適當的法律法規，就能把基因工程的危險降至最小（如果有的話(huà)），更好地為人類(lèi)造福
4.生物安全體系包括哪些
生物安全體系包括減少和消除疫病的發(fā)生、控制疫病在豬場(chǎng)中的傳播等。
通過(guò)生物安全，從現有環(huán)境中去除病原體，而且盡可能減少引人致病性病原的可能性，是一種系統連續的管理方法，也是最有效、最經(jīng)濟的控制疫病發(fā)生和傳播的方法。（一）新引進(jìn)的豬新豬必須是從已檢測為主要傳染病（如圓環(huán)病毒感染、傳染性腸胃炎等）陰性的豬群引進(jìn)；新進(jìn)的豬需要隔離30天以上，最好在生產(chǎn)場(chǎng)所外進(jìn)行隔離觀(guān)察；在最終混群之前還要做1次檢測。
（二）生產(chǎn)過(guò)程生產(chǎn)流程應從仔豬到母豬或是老年豬。按照不一樣日齡分群，并做好不一樣豬群間的隔離。
在仔豬舍的人口處建立1個(gè)洗滌池，在移人產(chǎn)仔豬舍之前，用抗菌皂和溫水對母豬進(jìn)行清洗；定期利用兩個(gè)生產(chǎn)周期間的空舍期進(jìn)行消毒清潔，防止疫病在豬群內傳播。 （三）豬場(chǎng)的位置豬場(chǎng)應盡量位于相對較高處；風(fēng)向應選擇在全年大部分時(shí)間為上風(fēng)處的地區。
（四）人員盡量謝絕參觀(guān)活動(dòng)，必須時(shí)參觀(guān)者應與工作人員進(jìn)場(chǎng)一樣對待。會(huì )客要有離開(kāi)生產(chǎn)場(chǎng)所的專(zhuān)用會(huì )客間。
重視電工、木工、水管工等工作人員的管理，不讓他們與豬群接觸。 工作人員要使用消毒過(guò)的膠靴和工作服，對不一樣用處的工作服和膠靴要做出明顯標記以示區別。
（五）運輸控制進(jìn)出生產(chǎn)場(chǎng)所的運輸車(chē)輛，必須經(jīng)過(guò)嚴格的清洗和消毒；實(shí)行生產(chǎn)區運輸工具的明確分工管理。（六）消毒豬場(chǎng)應建立門(mén)口消毒池，豬舍內外、豬場(chǎng)道路都要定期嚴格消毒。
要根據不一樣的物體選擇不一樣的消毒劑。嚴格按照消毒劑的使用方法配制消毒液，消毒藥要現配現用。
最佳消毒時(shí)間要根據消毒液的濃度、環(huán)境溫度以及污染程度選擇。（七）豬場(chǎng)設備圍欄、豬群、盛物筐之間的間隔設備，要進(jìn)行消毒清潔。
風(fēng)扇、天花板、給料器、飲水器也要定期清洗和消毒，角落更加不能忽視。 （八）其他要防止其他動(dòng)物，如犬、貓、嚙齒動(dòng)物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、野獸等進(jìn)人豬場(chǎng)。
