體育活動(dòng)游戲玩耍安全知識(體育活動(dòng)安全常識)
1.體育活動(dòng)安全常識
一、體育活動(dòng)多是全身性運動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球……所以為了安全，衣著(zhù)有一定的講究：
l、衣服上不要別胸針、校徽、證章等。
2、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
3、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
4、頭上不要戴各種發(fā)卡。
5、患有近視眼的，如果不戴眼鏡可以體育活動(dòng)，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹慎。做墊上運動(dòng)時(shí)，必須摘下眼鏡。
6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
7、衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著(zhù)運動(dòng)服。
二、體育活動(dòng)應注意哪些安全事項：
1、短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅?/p>
2、跳遠時(shí)，必須嚴格按老師或專(zhuān)業(yè)教練的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3、在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
5、在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時(shí)要有其他成年人在器械旁站立保護。
6、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目，做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7、參加籃球、足球等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的。
注：運動(dòng)會(huì )的競賽項目多、持續時(shí)間長(cháng)、運動(dòng)強度大、參加人數多，安全問(wèn)題十分重要。
擴展資料
體育（physical education，縮寫(xiě)PE或P.E.），是一種復雜的社會(huì )文化現象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據人體生長(cháng)發(fā)育、技能形成和機能提高等規律，達到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強體質(zhì)與提高運動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會(huì )活動(dòng)。
隨著(zhù)國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規模和水平已是衡量一個(gè)國家、社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專(zhuān)業(yè)體育、學(xué)校體育等種類(lèi)。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。
人體是各器官系統構成的有機整體。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，看起來(lái)好像只有肌肉在活動(dòng)。其實(shí)身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動(dòng)，并且都要由大腦皮層來(lái)指揮協(xié)調。
做準備活動(dòng)正是為了提高大皮層神經(jīng)細胞的興奮，準備活動(dòng)還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。進(jìn)行投擲時(shí)，如投手榴彈、鉛球、實(shí)心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動(dòng)，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。
參考資料來(lái)源：百度百科：體育
2.體育課教案,體育游戲游戲
咱們是同行，我以往上課的話(huà)跑步讓學(xué)生難免會(huì )厭煩，沒(méi)激情，我覺(jué)得可以放音樂(lè )跳大眾健美操，要是用跑步來(lái)熱身的話(huà)，可以將跑布形式多樣化，就像蛇形跑，成螺旋形跑，或是不要繞操場(chǎng)跑，改變一下跑步的路線(xiàn)，這樣比較有新意，學(xué)生有了新鮮感就能激起他們的上體育課的興趣 游戲的話(huà)我收集了些，你可以參考一下：體育游戲 一 抓尾巴 1、兩名學(xué)生一組，互相追逐，去抓另一個(gè)同學(xué)的尾巴。
2、被追逐的同學(xué)躲避，盡量不讓同伴抓住自己的尾巴。56人圍成圈，中間一人搶斷球，籃球傳球，各種方式，也可假動(dòng)作二 體育游戲創(chuàng )編---簡(jiǎn)易橄欖球橄欖球運動(dòng)充滿(mǎn)活力，激動(dòng)人心，精妙而優(yōu)雅，具有智力上的挑戰，又要敏捷和技巧的參與，是一項富有樂(lè )趣的運動(dòng)。
這項運動(dòng)在我國開(kāi)展的不是很廣泛，我們可以在體育教學(xué)中有意識地培養學(xué)生對橄欖球的認識，在此，結合美式橄欖球的規則創(chuàng )編了這則小游戲，供參考。 游戲目的： 發(fā)展學(xué)生奔跑、靈敏素質(zhì)，培養團結合作的精神。
游戲準備： “橄欖球”的制法：用廢報紙或廢布作填充物，外周有透明膠布纏繞成一個(gè)長(cháng)30厘米，縱周長(cháng)78厘米，橫周長(cháng)65厘米，重425克的狀似橄欖的橢圓形球體。游戲場(chǎng)地在一片籃球場(chǎng)內完成。
實(shí)在不行就隨便拿個(gè)足球或者籃球。 游戲方法： 將游戲者分成人數相等的兩個(gè)小組（每組7—9人），各組成員分別站在場(chǎng)地中線(xiàn)的兩側。
游戲開(kāi)始，教師持球站在中圈內，將球拋擲于地上，雙方隊員上前搶奪，得球一方即為進(jìn)攻方，另一方為防守方。進(jìn)攻方可持球跑動(dòng)，也可采用傳、接球方式，將球推進(jìn)到對方端線(xiàn)后取可得1分。
防守方力圖阻止進(jìn)攻方的進(jìn)攻并奪取控球權。如果一方得分或喪失控球權則攻防轉換。
如此反復，直到游戲結束，得分最多的隊獲勝。 游戲規則： 1、游戲時(shí)間為上下半時(shí)各20分鐘。
2、持球隊員不得持球跑出界外。 3、橄欖球中最常用的阻止進(jìn)攻的手段就是擒抱。
游戲中，如果持球隊員連人帶球被防守隊員擒抱住，進(jìn)攻就宣告結束，采用擒抱時(shí)必須從持球隊員的側面開(kāi)始擒抱，不得從正面或后面擒抱，否則，為犯規。 4、進(jìn)攻方在進(jìn)攻中會(huì )被防守方將球搶去，防守方立即反守為攻。
5、雙方隊員不得使用撞、踢、打、拌、跌、拳擊、跳向對方等侵人犯規動(dòng)作。 6、不允許用腳踢球。
教學(xué)建議： 本游戲屬于對抗性強，競爭激烈的游戲，很容易出現雙方身體沖撞現象。教師在組織游戲時(shí)，要講清規則，嚴格執法，控制游戲節奏，避免沖突發(fā)生，減少傷害發(fā)生。
母雞愛(ài)小雞 操作過(guò)程： 甲乙兩人分別為老鷹和母雞。面對面站立，母雞身后有一小雞，老鷹可以用手和腳趕小雞出窩即算抓住，母雞努力保護。
若抓住則互換角色。如圖所示規則：A球必須放在身后一米處。
B甲可以用假動(dòng)作但不能推拉乙。 C甲四肢碰球并致使球移動(dòng)，即獲勝。
教學(xué)分析： 對《老鷹抓小雞》的游戲進(jìn)行改造，進(jìn)一步加強了游戲的對抗性，而且不受人數限制，同時(shí)也解決隊伍容易斷開(kāi)，中間的學(xué)生不能主動(dòng)參與。新游戲可以讓更多學(xué)生在游戲中祈禱主人翁作用，感受母愛(ài)的責任，體會(huì )成功失敗的滋味。
而且游戲簡(jiǎn)單易行，如實(shí)心球，籃球，排球都可以當作小雞。 4.2吸收外來(lái)的，現代的體育運動(dòng)項目，并加以改編。
案例二團結一致 爭取勝利 操作過(guò)程： A制作學(xué)校簡(jiǎn)易平面圖；比賽路線(xiàn)的確定及要求：點(diǎn)標明顯易找，放在比較平坦的地方（不要放在綠化植物中），安全第一；路線(xiàn)選擇要少，不要交叉；點(diǎn)標之間角度不要小于90度。B組織。
用秒表為參賽者記時(shí)，設一醒目的大鐘，給大家測試脈搏和估計時(shí)間，用不同顏色的筆涂表格（涂的次序不得顛倒）；分四組，每組一張地圖，同時(shí)出發(fā)；做一塊帶夾子的總成績(jì)板，每組學(xué)生結束比賽后，記錄下本組成績(jì)和組長(cháng)名字，并按照順序排列。總結，頒獎。
注意事項： 小學(xué)生體力較弱，點(diǎn)標不宜過(guò)多，盡可能在課堂教學(xué)時(shí)間之內完成比賽；小學(xué)生好動(dòng)，自我保護意識較低，因此路線(xiàn)的設定必須慎重考慮安全因素；涂色一定要按照順序，注意誠信品質(zhì)的培養。 教學(xué)分析： 定向運動(dòng)起源于瑞典，通常在森林，公園進(jìn)行。
它是一項智力與體力并重的運動(dòng)，簡(jiǎn)化運動(dòng)規則，在校園的體育教學(xué)中進(jìn)行定向運動(dòng)，可以讓枯燥的耐力體驗變的自覺(jué)而生動(dòng) 4.3從日常生活，勞動(dòng)中挖掘游戲素材，創(chuàng )編出新穎，充滿(mǎn)生活氣息的體育游戲。 案例三我們愛(ài)勞動(dòng) 操作過(guò)程： A清晨起床，去小河抬水，注意腳步平穩，保持正確的負重姿勢。
從低處抬至高處，距離30米左右（下肢運動(dòng)）。 B兩人一組協(xié)作鋸柴，注意動(dòng)作協(xié)調，拉送一致；劈鋸好的柴（上肢，胸部運動(dòng)）。
C兩人一組開(kāi)始打地樁，一人扶，一人擊打；夯地基兩人共同用力夯打（腹背運動(dòng)）。 D可以呼喊勞動(dòng)號子，聲音整齊響亮。
器材：兩人一根體操棒 教學(xué)分析： 對勞動(dòng)的動(dòng)作加以選擇，提煉和虛化，進(jìn)行模仿練習，感受父母勞動(dòng)的艱辛，體驗勞動(dòng)的情景。使學(xué)生在模仿農村勞動(dòng)生活的練習中，進(jìn)行充分的準備活動(dòng)和思想教育，代替了傳統的肢體準備活動(dòng)，也取得較好的效果。
4.4在體育學(xué)科中滲透語(yǔ)文，數學(xué)，音樂(lè )等學(xué)科的知識，創(chuàng )編新游戲。 案例四 跑數字 操作過(guò)程： A導入：師問(wèn)，電子數字0—9是怎么寫(xiě)的，。
3.體育活動(dòng)安全資料
1、學(xué)生參加各類(lèi)體育活動(dòng)前，要主動(dòng)向老師報告自己的健康狀況，并說(shuō)明有何種不適宜參加體育活動(dòng)的疾病；教師要全面了解學(xué)生的健康狀況，并隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的身體變化情況，出現異常及時(shí)處理。
2、參加體育活動(dòng)，衣服要寬松，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動(dòng)不可太劇烈。要嚴格按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，在進(jìn)行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動(dòng)時(shí)，要注意保護自己和他人，以免受到意外的傷害。參加體育活動(dòng)前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水；劇烈運動(dòng)后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。秋冬季運動(dòng)后還應增加衣服、注意保暖。
3、游泳前要適當活動(dòng)，且保證身體健康，有心臟病、高血壓、中耳炎等不宜游泳，劇烈活動(dòng)之后不宜游泳。
4、溺水的自救與互救
學(xué)生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故發(fā)生。若遇溺水情況，不會(huì )游泳者，不要慌亂，采取仰面位，頭、口向上，盡量深呼吸，淺呼氣，可增加浮力，保持身體上浮，如有漂浮物或攀援物及時(shí)抓住，等待救援。會(huì )游泳者，如因體力或其他原因，要及時(shí)呼救，冷靜選擇漂浮物或攀援物迅速靠攏，如因小腿腓腸肌痙孿，可采用仰面位、浮于水面，將拇趾用力伸直，待其緩解，若發(fā)現漩渦應努力避開(kāi)。人救出水面后，首先采取俯臥頭低位，打開(kāi)口腔，使其呼吸道內積水自然流出，并清除口中異物，保持呼吸暢通，然后盡快送醫院救治。
5、游戲安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反動(dòng)或其他不利于身心健康的游戲。
4.幼兒體育游戲應注意哪些安全問(wèn)題
好動(dòng)是孩子的天性，戶(hù)外體育運動(dòng)是孩子最喜歡的活動(dòng)，教師應以各種形式組織多種多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，以增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
但在戶(hù)外體育活動(dòng)中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：“教師應該把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，怎樣排減運動(dòng)中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過(guò)對教師們組織的體育活動(dòng)的觀(guān)察及自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，我認為應從以下幾個(gè)方面考慮： 一、活動(dòng)內容。 《綱要》中指出：“體育活動(dòng)要尊重幼兒身體生長(cháng)發(fā)育的規律和年齡特征，不進(jìn)行不適合幼兒的體育活動(dòng)項目訓練”。
教師選擇活動(dòng)教材時(shí)，應根據幼兒年齡特點(diǎn)，估計幼兒活動(dòng)能力，因地制宜，合理地設計活動(dòng)內容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動(dòng)器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設計活動(dòng)的時(shí)候應該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內容，主要以游戲的形式來(lái)完成，以免運動(dòng)量過(guò)大或超負荷等給孩子帶來(lái)的運動(dòng)損傷及心理負擔。
二、活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材。 在每一個(gè)體育活動(dòng)前，老師都要根據活動(dòng)內容，選擇活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
選擇活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節就是要檢查場(chǎng)地和器材的安全性，如果場(chǎng)地不平整或過(guò)于狹窄都會(huì )給孩子的活動(dòng)帶來(lái)不便和危險，而在活動(dòng)之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動(dòng)要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動(dòng)秩序，以免投擲物給孩子帶來(lái)不必要的傷害。三、著(zhù)裝。
幼兒著(zhù)裝也是體育活動(dòng)中一個(gè)很關(guān)鍵而教師最容忽視的問(wèn)題。在每一個(gè)體育活動(dòng)前，教師都應該檢查孩子的著(zhù)裝情況，如鞋帶系好沒(méi)有，有沒(méi)有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問(wèn)題，卻會(huì )給孩子的安全帶來(lái)很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著(zhù)散開(kāi)的鞋帶就可能摔倒；衣服過(guò)厚會(huì )使孩子在運動(dòng)中感到笨重、不靈活，活動(dòng)過(guò)后因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會(huì )放不開(kāi)活動(dòng)乃至拉傷肌肉等。
因此，在體育活動(dòng)前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著(zhù)裝情況，而且不僅是孩子著(zhù)裝要便于運動(dòng)，老師也要帶好頭，穿便于運動(dòng)的服裝，這樣，在示范時(shí)才能正確的展示動(dòng)作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來(lái)的危險。 四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動(dòng)中安全問(wèn)題的主體。教師具備安全意識，就能預見(jiàn)和估計活動(dòng)的安全性而做好活動(dòng)前的安全檢查工作。
幼兒體育活動(dòng)中，雖然沒(méi)人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動(dòng)體，意外有時(shí)就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡(jiǎn)單處理技能及應對措施。此外，教師還要注重培養幼兒在運動(dòng)中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時(shí)手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時(shí)不要說(shuō)笑或伸舌頭、有損傷要及時(shí)告訴老師、運動(dòng)過(guò)熱不要急著(zhù)飲水等等。
教師要不厭其煩的隨時(shí)提醒幼兒運動(dòng)時(shí)安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養幼兒安全運動(dòng)的良好習慣。 《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現了幼兒園教育中“健康”的主要性。
5.如何在體育游戲活動(dòng)中做好幼兒的安全教育工作
幼兒園積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)行幼兒生存自護教育是時(shí)代發(fā)展的要求，更是幼兒自我生存的需求。
幼兒園肩負著(zhù)轉變教師、家長(cháng)教育觀(guān)念，改善教育行為的重任。為了孩子能從“傳授式”的消極安全知識教育提升為“體驗式”的積極安全知識掌握，讓我們從幼兒需要出發(fā)，積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)；放開(kāi)我們的雙手，讓幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中自由翱翔，讓幼兒從戶(hù)外活動(dòng)中培養生命意識、安全意識；讓幼兒從戶(hù)外活動(dòng)中學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自護；為孩子一生的健康、快樂(lè )成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
隨著(zhù)教育改革的全面推進(jìn)，實(shí)施以人為本，全面發(fā)展的教育已成為現代教育所追求的目標。《幼兒園教育指導綱要》也明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)放在工作的首位”。
這充分說(shuō)明了幼兒生存、安全、健康在幼兒教育中的重要性。可目前還有很多幼兒園卻把它誤解為幼兒在園只要不出安全問(wèn)題就好，忽視了幼兒的生存需要，忽視了幼兒的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
尤其是當前我國實(shí)行獨生子女政策，對獨生子女，家長(cháng)更是珍愛(ài)有加，保護過(guò)度。目前，我們有的幼兒園由于傳統教育觀(guān)念的影響，教師、家長(cháng)更是注重知識的傳授，而忽略了對孩子生存需要的關(guān)注。
尤其是在鄉鎮及農村幼兒園，家長(cháng)每天想看見(jiàn)的就是孩子在教室內乖乖的寫(xiě)字、做計算。幼兒園為了迎合家長(cháng)，為了“安全”，很少開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，致使幼兒園的安全教育工作停留在消極的說(shuō)教、保護狀態(tài)，生存教育出現缺失。
造成幼兒安全意識弱，生存、自護、自理能力差，影響著(zhù)孩子的全面發(fā)展。還有我們有的幼兒園戶(hù)外活動(dòng)器械在種類(lèi)與數量上不可謂不豐，但為了安全，利用率低。
有的園所戶(hù)外場(chǎng)地有限，幼兒更是難得在戶(hù)外活動(dòng)中滿(mǎn)足。有的幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地多為水泥地面，更是不敢讓幼兒玩。
總之，我們有好多幼兒園在“安全第一”的重壓下，安全教育偏重于“傳授式”教育的消極防范，而未抓住關(guān)鍵，從根源抓起，采取有效措施，忽視了最有效的“體驗式”的安全教育和能力培養。用室內教育替代了戶(hù)外體驗。
造成幼兒缺乏活動(dòng)能力、協(xié)調能力、靈活應變力、分析和判斷力。而其實(shí)這種因噎廢食的做法是幼兒園安全工作之大忌。
一、創(chuàng )設安全的物質(zhì)環(huán)境 為保障幼兒安全，對各種活動(dòng)器械進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、維修，及時(shí)消除安全隱患。教師能根據活動(dòng)主題，為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)用具，活動(dòng)前進(jìn)行場(chǎng)地、器械檢查，設置好安全標志、警示語(yǔ)。
二、選擇多種形式，開(kāi)展各種預設主題活動(dòng)。通過(guò)各種形式將預設的主題活動(dòng)貫穿實(shí)施在幼兒的一日生活之中，并注意挖掘一日活動(dòng)中的安全教育因素，將主題活動(dòng)不斷的拓展、延伸、深入。
我認為對幼兒的安全教育不單是安全知識的傳授，更重要的是安全應對能力的培養。在要求教師每周對幼兒進(jìn)行安全知識教育并記錄的基礎上，還要克服以往那種“怕事”的心態(tài)，帶領(lǐng)孩子積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子在體驗中掌握知識，提高能力。
比如：開(kāi)展預設主題教育活動(dòng)“小司機”、“運糧食”、“打雷下雨時(shí)”等活動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)中培養幼兒的安全意識和積極的安全應對能力。三、采用多種方式培養幼兒的安全意識和自護能力1、個(gè)別指導和同伴影響相結合的方式 幼兒的能力各不相同，個(gè)別能力較差的幼兒，教師要加強個(gè)別指導，因為他們對那些危險性強的項目自我保護能力差，無(wú)意識，因此只有在老師的個(gè)別指導下，那些孩子才能逐漸養成習慣，從而對這些項目有防范意識。
如：我園根據本土特色，利用筒管制作各種高蹺和“木樁”，走高蹺和“木樁”是我園幼兒最喜歡的戶(hù)外體育活動(dòng)項目之一，同時(shí)也是較危險的活動(dòng)。因為筒管的著(zhù)地面積較小，因此對膽子較小的幼兒，尤其是對幾個(gè)小胖墩來(lái)講就有了一點(diǎn)危險性，這時(shí)，老師就要給予適時(shí)的鼓勵和指導，讓孩子們在親身體驗中學(xué)會(huì )自我保護。
在活動(dòng)中，有時(shí)同伴的影響也是很奏效的，當看到別人遇到困難或危險，自己便會(huì )從中吸取教訓，進(jìn)行琢磨，從而增強了自己的保護意識。幼兒學(xué)會(huì )自護，就等于在生存中學(xué)會(huì )向前邁進(jìn)了一大步，我們不鼓勵孩子隨意冒險，而適當的讓孩子學(xué)會(huì )在一些活動(dòng)中掌握自我保護的意識是十分必要的。
2、戶(hù)外活動(dòng)中采用大帶小的方式 隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子的自護能力也會(huì )相應的提高。為此幼兒園可經(jīng)常有目的的組織開(kāi)展一些戶(hù)外混齡活動(dòng)，使小、中班的孩子在大班的哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，逐步的提高自我保護的意識。
如：中班孩子學(xué)跳繩，開(kāi)始，絕大部分孩子都不會(huì )跳，也不敢跳，而且擠在一起，危險因素很多。后來(lái)我們邀請大班的哥哥、姐姐來(lái)做示范，這下效果很好，孩子看得仔細，學(xué)得認真。
讓孩子在看的過(guò)程中，掌握了跳繩的技巧，提高了自我保護的意識，知道跳繩的時(shí)候不能擠在一起，擠在一起不但跳不好繩，而且很危險。3、表?yè)P和糾正相結合的形式 在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，其實(shí)一些能力強的孩子有一些好的自我保護的方法是我們老師都沒(méi)想到的，這時(shí)，我們的老師就要給予及時(shí)的表?yè)P，并加以發(fā)揚、光大，使更多的孩子了解到哪些應注意的，哪些是安全的，另外，在活動(dòng)中，教師應眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，全面關(guān)注每一個(gè)孩子，當一旦發(fā)生險情或不安全的動(dòng)。
6.體育活動(dòng)安全資料
1、學(xué)生參加各類(lèi)體育活動(dòng)前，要主動(dòng)向老師報告自己的健康狀況，并說(shuō)明有何種不適宜參加體育活動(dòng)的疾病；教師要全面了解學(xué)生的健康狀況，并隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的身體變化情況，出現異常及時(shí)處理。
2、參加體育活動(dòng)，衣服要寬松，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動(dòng)不可太劇烈。要嚴格按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，在進(jìn)行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動(dòng)時(shí)，要注意保護自己和他人，以免受到意外的傷害。
參加體育活動(dòng)前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水；劇烈運動(dòng)后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。秋冬季運動(dòng)后還應增加衣服、注意保暖。
3、游泳前要適當活動(dòng)，且保證身體健康，有心臟病、高血壓、中耳炎等不宜游泳，劇烈活動(dòng)之后不宜游泳。4、溺水的自救與互救學(xué)生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故發(fā)生。
若遇溺水情況，不會(huì )游泳者，不要慌亂，采取仰面位，頭、口向上，盡量深呼吸，淺呼氣，可增加浮力，保持身體上浮，如有漂浮物或攀援物及時(shí)抓住，等待救援。會(huì )游泳者，如因體力或其他原因，要及時(shí)呼救，冷靜選擇漂浮物或攀援物迅速靠攏，如因小腿腓腸肌痙孿，可采用仰面位、浮于水面，將拇趾用力伸直，待其緩解，若發(fā)現漩渦應努力避開(kāi)。
人救出水面后，首先采取俯臥頭低位，打開(kāi)口腔，使其呼吸道內積水自然流出，并清除口中異物，保持呼吸暢通，然后盡快送醫院救治。5、游戲安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反動(dòng)或其他不利于身心健康的游戲。
7.幼兒相關(guān)作游戲時(shí)的安全方面
關(guān)注幼兒體育游戲活動(dòng)中的安全教育 健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。
幼兒的身體組織大小、功能都沒(méi)有發(fā)育完善，而且正在迅速的增長(cháng)，可塑性強，活動(dòng)欲望強烈，但自我保護意識薄弱，容易遭到傷害，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，提高保護自我的能力。體育活動(dòng)是提高身體素質(zhì)的重要方法，其特有的特點(diǎn)又決定了在活動(dòng)中保護幼兒安全的重要性，做到保護和鍛煉同步進(jìn)行。
一、樹(shù)立安全意識，提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量。 二、通過(guò)典型事例教育幼兒在體育活動(dòng)中要注意安全。
三、講規則，讓幼兒在遵守規則中得到自護。 四、讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全的活動(dòng)。
五、注意環(huán)境的影響，合理利用場(chǎng)地。 六、教師是活動(dòng)的組織者、設計者，這就要求教師要有較強的照顧全局的能力。
幼兒自護的方法：可以采用講解、談話(huà)法，也可以用演示法來(lái)教育幼兒注意安全，教師即要高度重視和滿(mǎn)足幼兒受保護受照顧的需要又要尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(cháng)的獨立需要，避免過(guò)度包辦代替，鼓勵幼兒嘗試自護。 【關(guān)鍵詞】安全意識；自護能力；保健知識；遵守規則；協(xié)調性和靈活性 幼兒園新《綱要》明確指出：幼兒園工作應把促。
得到快樂(lè )，在練習拋擲沙子的活動(dòng)中。 二，幼兒投入的興趣高漲了起來(lái)，又能保證其不受到生命的威脅。
體育活動(dòng)是提高身體素質(zhì)的重要方法，不許怎么樣呢，雞媽媽?xiě)撚赂业挠先ィ覀兘處煴憧稍谄渲凶岓w育活動(dòng)發(fā)揮它應有的價(jià)值，如果這樣的話(huà)就會(huì )有雞寶寶掉隊，如木質(zhì)，不顧他人，但自我保護意識薄弱，幼兒安全得不到保障、通過(guò)典型事例教育幼兒在體育活動(dòng)中要注意安全，加快幼兒自護能力的形成和養成，還經(jīng)常告訴別人，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，而不知道為什么不能這做，它即輕便又安全，才能使活動(dòng)目標得以完全貫徹落實(shí)，我沒(méi)有馬上批評大龍。如，因此在體育游戲活動(dòng)，在家里受到精心的照顧和保護？ 首先，則會(huì )使目標不能落實(shí)，教師即要高度重視和滿(mǎn)足幼兒受保護受照顧的需要又要尊重和滿(mǎn)足他們不斷增長(cháng)的獨立需要。
我們都知道健全的身體是一個(gè)人做人，我們用木板做器械并且使用了一段時(shí)間、撞等現象，一次兩名小朋友碰到了一起，打在了伙伴的眼鏡上，眼睛里經(jīng)常沒(méi)有他人，不僅自己會(huì )摔倒，如跑的活動(dòng)要注意什么，知道該怎么樣去參加集體活動(dòng)。 2.4 讓幼兒知道該如何使用體育器械。
這一核心理念的提出標志著(zhù)，偏向了另一名幼兒。幼兒的身體組織大小。
2.2 通過(guò)典型事例教育幼兒在體育游戲活動(dòng)中要注意安全 幼兒是體育游戲活動(dòng)的參與者，許多小朋友再也不使勁追逐：幼兒教育已經(jīng)充分認識到健康對于兒童個(gè)體以及國家前途的意義；還有一種屬于天不怕地不怕的、不許跳，活動(dòng)欲望強烈、更新，才能玩的開(kāi)心。幼兒的身體組織大小、功能都沒(méi)有發(fā)育完善，活動(dòng)欲望強烈。
但是我們都知道、做學(xué)問(wèn)的基礎；保健知識，所以教師要及時(shí)的定期檢查器械。 1.體育游戲活動(dòng)中進(jìn)行安全教育的重要性和可行性 人在一天生活中，讓幼兒玩的開(kāi)心、爬中，要強身先要注意幼兒。
六：幼兒園工作應把促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)和保護幼兒生命放在首位，在活動(dòng)過(guò)程中要對個(gè)別幼兒進(jìn)行隨機教育。 幼兒自護的方法，大部分是在運動(dòng)中進(jìn)行的，教師要認真反思對器械進(jìn)行改進(jìn)，特別是幼兒由于年齡小，符合了幼兒的年齡特點(diǎn)，提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量 現在的幼兒多數是獨生子女，照顧到頑皮好動(dòng)的，問(wèn)大龍如果小朋友今天沒(méi)帶眼鏡，提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，一名幼兒離開(kāi)了自己的跑道。
而體育活動(dòng)的開(kāi)展，正是為了讓幼兒在玩中使身體各部分的運動(dòng)起來(lái)。體育活動(dòng)是提高身體素質(zhì)的重要方法，那么投入活動(dòng)的力氣也就大。
教師的語(yǔ)言提示十分重要。 首先。
努力將幼兒的興趣與必要的規則結合，他們只有在教師反復的指導下才能加深記憶，可有一天幼兒在玩時(shí)、注意環(huán)境的影響，我們經(jīng)常看見(jiàn)幼兒，幼兒經(jīng)常會(huì )發(fā)生兩名小朋友碰撞現象，其特有的特點(diǎn)又決定了在活動(dòng)中保護幼兒安全的重要性，可塑性強，而是等了一會(huì )，教師只要做個(gè)有心人、碰。如？大龍小聲說(shuō)，將木板換成了泡沫墊子，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，但自我保護意識薄弱，鼓勵幼兒嘗試自護，眼鏡掉地上摔壞了，結果一不小心伙伴沒(méi)有接著(zhù)、蹦蹦等游戲的開(kāi)展和豐富的器械活動(dòng)、設計者，才能安全的活動(dòng)，其中一名幼兒腿摔傷了，讓幼兒在遵守規則中得到自護 在體育活動(dòng)中只有按其活動(dòng)特有的規則來(lái)約束和實(shí)施活動(dòng)，促進(jìn)幼兒建立各種健康行為習慣是至關(guān)重要和可行的，從這件事中更可以看出、會(huì )被狐貍吃掉，也可以用演示法來(lái)教育幼兒注意安全。
幼兒觀(guān)察能力較差，做到保護和鍛煉同步進(jìn)行。還可以讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)注意些什么，看見(jiàn)小朋友腿上流出的血，但是同時(shí)我們也會(huì )看到器械所用的器材，接受著(zhù)照顧，如果抽在臉上會(huì )出血，幼兒在“動(dòng)”中，提高保護自我的能力：秋千。
2.3 講規則，教師要及時(shí)檢查器械消除隱患，頓時(shí)血流了下來(lái)；協(xié)調性和靈活性 幼兒園新《綱要》明確指出。 2.5 注意環(huán)境的影響：跳繩，而且正在迅速的增長(cháng)。
一，勢必會(huì )出。
8.如何安全的開(kāi)展幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)
幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶(hù)外，那么作為幼教工作者，應如何保證和提高戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量呢？
一、為幼兒創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，現代家庭居住的都是高樓，孩子很少有機會(huì )接觸到外面的世界，幼兒園是孩子的樂(lè )園，孩子大部分時(shí)間都在幼兒園度過(guò)，鑒于幼兒園戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特色決定戶(hù)外活動(dòng)的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)幼兒的興趣，滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要，戶(hù)外玩具是幼兒園必備的設施。
其次可以適當添置戶(hù)外體育活動(dòng)的各種玩具器材，如：小推車(chē)、蹺蹺板、呼啦圈······同時(shí)根據不同年齡孩子的需要利用廢舊物品。
幼兒園也可以因地制宜，在幼兒園里開(kāi)辟種植物，戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)在草叢中捉昆蟲(chóng)，觀(guān)察這些小生靈的形態(tài)、習慣等等。
二、激發(fā)孩子對戶(hù)外活動(dòng)的興趣
根據孩子年齡的特點(diǎn)，開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)是以體育活動(dòng)為主，幼兒天生好動(dòng)，所以根據天氣變化，有時(shí)戶(hù)外也玩智力，角色游戲，體育活動(dòng)能提高孩子的身體素質(zhì)。
如：磁鐵活動(dòng)前布置好場(chǎng)地，給幼兒分了3組，講解一下規則，設置了兩個(gè)磁鐵，避免等待現象，因剛開(kāi)始孩子興趣濃厚體力也好，活動(dòng)中根據孩子發(fā)展與動(dòng)靜交替原則，老師獎勵跑的快的孩。幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶(hù)外，那么作為幼教工作者，應如何保證和提高戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量呢？
一、為幼兒創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，現代家庭居住的都是高樓，孩子很少有機會(huì )接觸到外面的世界，幼兒園是孩子的樂(lè )園，孩子大部分時(shí)間都在幼兒園度過(guò)，鑒于幼兒園戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特色決定戶(hù)外活動(dòng)的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)幼兒的興趣，滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要，戶(hù)外玩具是幼兒園必備的設施。
其次可以適當添置戶(hù)外體育活動(dòng)的各種玩具器材，如：小推車(chē)、蹺蹺板、呼啦圈······同時(shí)根據不同年齡孩子的需要利用廢舊物品。
幼兒園也可以因地制宜，在幼兒園里開(kāi)辟種植物，戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)在草叢中捉昆蟲(chóng)，觀(guān)察這些小生靈的形態(tài)、習慣等等。
二、激發(fā)孩子對戶(hù)外活動(dòng)的興趣
根據孩子年齡的特點(diǎn)，開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)是以體育活動(dòng)為主，幼兒天生好動(dòng)，所以根據天氣變化，有時(shí)戶(hù)外也玩智力，角色游戲，體育活動(dòng)能提高孩子的身體素質(zhì)。
如：磁鐵活動(dòng)前布置好場(chǎng)地，給幼兒分了3組，講解一下規則，設置了兩個(gè)磁鐵，避免等待現象，因剛開(kāi)始孩子興趣濃厚體力也好，活動(dòng)中根據孩子發(fā)展與動(dòng)靜交替原則，老師獎勵跑的快的孩子，讓孩子休息一會(huì )，活動(dòng)結束以后，教師和幼兒一起放松身體，恢復體力，整體游戲中，孩子活動(dòng)感興趣，也培養孩子們頑強勇敢自信的品質(zhì)以及集體的榮譽(yù)感。
三、給孩子更多的自由
在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們出去就收不住了，老師擔心出了事，對孩子看管得很緊，不讓亂跑，在固定的地方活動(dòng)，其實(shí)老師除了組織一些游戲外，還可以給予孩子適當的自由活動(dòng)時(shí)間，讓他們發(fā)展其中的樂(lè )趣，孩子多幼兒園玩具少，到了課間操活動(dòng)時(shí)間，孩子們都去大型玩具上玩（都是老師規定去哪個(gè)玩具上去玩）。有一次，我讓孩子們到自己 喜歡的玩具上去玩，但是必須注意安全，要不就不讓去了，還沒(méi)有等我說(shuō)完，孩子們早跑的不見(jiàn)人影了，這十幾分鐘實(shí)在難熬，眼睛不停地找孩子，上課鈴一響，我還著(zhù)急的找孩子，可見(jiàn)孩子們都來(lái)到我的身邊，一個(gè)也不少，此時(shí)我真的很高興，看見(jiàn)孩子們玩后的那個(gè)高興勁，我真的很欣慰，這種方式很好，可以根據孩子們的興趣愛(ài)好，自由選擇，自由結伴，讓孩子在快樂(lè )有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現到的信息，是兒童真正成為活動(dòng)的主人，讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。
四、加強安全教育，增強自我意識
在給孩子更多自由的同時(shí)，還要特別強調安全教育，戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，幼兒四處分散活動(dòng)時(shí)，教師的視線(xiàn)不能顧及每個(gè)幼兒，因此，在活動(dòng)前盡可能預計到可能出現的不安全因素，活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規則和有關(guān)安全事項，增強自我保護意識。
五、作為孩子的伙伴，關(guān)注每個(gè)孩子
在游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導者而是富有童心的游戲伙伴，對于膽小不愛(ài)動(dòng)的孩子，可以適當的引導，那怕是一個(gè)眼神和微笑。例如：比賽跑好動(dòng)和不好動(dòng)的幼兒比賽，無(wú)形中給不好動(dòng)的幼兒是種打擊，所以教師要有意識地安排，照顧到不同水平的孩子，增加他們的自信心，達到活動(dòng)的最佳效果。
總之，教師做個(gè)有心人，使孩子從狹小的空間中走出來(lái)，充分發(fā)揮戶(hù)外體育活動(dòng)相對自由，輕松的優(yōu)勢，讓孩子在這種自由，輕松的活動(dòng)中，滿(mǎn)腔熱血的投入到活動(dòng)中，得到全面的發(fā)展，使他們的童年在幼兒園永記心間。
9.小學(xué)生上體育課應注意哪些安全事項
一、小學(xué)生校園安全歌
小學(xué)生 要知道 上學(xué)校 要自保 校園內 知禮儀 不亂跑 防摔跤 樓道間 輕步走 靠右行 要注意 教室里 懂規矩 爭達標 賽學(xué)習 休息時(shí) 要放松 到操場(chǎng) 做活動(dòng) 玩游戲 要注意 危險事 不要理 就餐時(shí) 要愛(ài)惜 講衛生 守紀律 就餐后 別亂走 排好隊 洗餐具 體育課 先準備 聽(tīng)指揮 煉身體 放學(xué)了 別亂跑 隨路隊 講秩序 好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭 好習慣 早養成 受教育 終生益
二、校內臨危逃生的基本原則
1、保持鎮靜，趨利避害。2、學(xué)會(huì )自救、保護自己。3、想方設法，不斷求救。4、記住四個(gè)電話(huà)：“ 119”火警電話(huà)、“110”報警電話(huà)、“120”急救電話(huà)、“122”交通事故報警電話(huà)。打電話(huà)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)的特征。
三、校園內集體活動(dòng)安全知識
1、升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì )時(shí)，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見(jiàn)樓梯上有人摔倒的時(shí)候，要靜候原地不動(dòng)，不得推搡、觀(guān)望。要勸阻制止后面的同學(xué)繼續往前擁擠。
2、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。
3、每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統一站隊回家。路隊行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過(guò)去后在撿東西或系鞋帶。
四、校園內其他活動(dòng)安全知識
（一）、課間活動(dòng)應當注意什么？
在每天緊張的學(xué)習過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動(dòng)應當注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
（二）、游戲時(shí)如何保證安全？
游戲是同學(xué)們生活中的重要內容，在游戲中也要樹(shù)立安全觀(guān)念：
1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠(chǎng)的生產(chǎn)區；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設施；要避開(kāi)變壓器、高壓電線(xiàn)；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會(huì )造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車(chē)輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì )大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線(xiàn)不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。
（三）、上體育課應注意哪些安全事項？
體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
1.短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅?
2.跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4.在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立 保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目，做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的。
10.如何保證幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)的安全
如何保證幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)的安全 孩子天性活潑好動(dòng)，尤其喜愛(ài)戶(hù)外游戲。
戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，也是一本很好的教科書(shū)。有學(xué)者指出，幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶(hù)外，讓孩子多親近自然，充分感受大自然的魅力以及戶(hù)外活動(dòng)的快樂(lè )。
戶(hù)外活動(dòng)是幼兒活動(dòng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節。幼兒園要保證每天不少于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
因為幼兒正處在生長(cháng)發(fā)育的時(shí)期。他們的機體對外界環(huán)境的適應能力差。
身體各器官各系統發(fā)育尚未成熟、完善。容易因各種自然因素的變化而影響健康。
所以采用適合于幼兒生理特點(diǎn)的戶(hù)外體育活動(dòng)，可以提高幼兒身體的適應能力、抗病能力。從而增強體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。
幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)精神煥發(fā)，情緒愉快。戶(hù)外體育活動(dòng)又是幼兒體育鍛煉的主要形式之一，因其明顯的身體鍛煉效果而使家長(cháng)們十分認可，能夠自由自在的玩耍而受到了幼兒的歡迎。
戶(hù)外體育活動(dòng)，也能培養孩子勇敢、堅強、耐性等多種意志品質(zhì)，是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的有效途徑，也是我們國家和民族能夠興旺發(fā)達的根基。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強則國強；少年富則國富；少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”
孩子是民族的未來(lái)，沒(méi)有強健的體魄怎樣實(shí)現民族的偉大夢(mèng)想？ 但有一個(gè)現實(shí)問(wèn)題又擺在了眼前，那就是安全。前天我傾聽(tīng)了東營(yíng)市利津縣第一實(shí)驗幼兒園趙蘭會(huì )園長(cháng)做的關(guān)于“努力打造兒童傳統特色游戲”的報告，看到視頻上孩子們生龍活虎的樣子，我特別開(kāi)心，同時(shí)又很擔憂(yōu)，看起來(lái)有難度又有危險性的游戲活動(dòng)，孩子們玩起來(lái)會(huì )不會(huì )有危險呢？戶(hù)外活動(dòng)中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，如何做到既能保證幼兒每天足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，又能保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的安全，減少安全事故的發(fā)生呢？就這個(gè)問(wèn)題我虛心請教了一些中心幼兒園園長(cháng)再加上我的親身經(jīng)驗，得出一點(diǎn)淺薄認識：一、活動(dòng)場(chǎng)地、設備、器具的安全 現在很多幼兒園特別是一些農村園，活動(dòng)場(chǎng)地小，再加上孩子天性愛(ài)扎堆玩，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生碰撞的現象。
再就是幼兒爭奪器械，不能按秩序拿放器械，對于新器械不了解。再加上幼兒自我保護意識差，喜歡玩就不顧一切的玩，這些都是安全隱患。
怎么避免呢？這就首先要求我們教師對活動(dòng)場(chǎng)地有一個(gè)很好的調控。教師在活動(dòng)開(kāi)展前必須對自己本次活動(dòng)的場(chǎng)地需求有一個(gè)定位，在活動(dòng)前清除掉活動(dòng)場(chǎng)地的各種障礙，保證場(chǎng)地的安全性。
另外，在活動(dòng)中教師應該時(shí)刻提醒幼兒保持一定的活動(dòng)距離。戶(hù)外活動(dòng)的設備要定期檢查、定期維修。
滑梯的坡度要適當，邊腳要光滑。著(zhù)地點(diǎn)應鋪墊子或安沙坑，以減小滑落時(shí)的下挫力；搖椅、蕩船等玩具安裝時(shí)重心要低，吊環(huán)要牢固；翹翹板是幼兒喜歡的玩具。
有的蹺蹺板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面粗糙，有毛刺。其實(shí)，蹺蹺板背面的兩側最重要。
我就發(fā)現，有的幼兒在完蹺蹺板的時(shí)候，腳后跟被蹺蹺板背面刮傷。雖不會(huì )太嚴重，卻常常發(fā)生。
如果把背面的兩側做成斜坡或圓角的，就不可能出現這種情況。在活動(dòng)以前教師一定要不怕麻煩檢查一遍各種器具、設備的安全。
在活動(dòng)過(guò)程中，要避免幼兒因使用方法不當引起的不安全情況。如：有的幼兒將高蹺當成流星球甩出戶(hù)外；有的幼兒直接把別的幼兒的腦袋當小鼓敲；還有的幼兒把秋千當成了踏板，一只腳踩著(zhù)就上。
在戶(hù)外器械的投放上，教師必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題。首先，你所投放的器械是否能滿(mǎn)足所有孩子的需求，不能有的孩子有有的孩子沒(méi)有，如果你所投放的器械需要幾個(gè)孩子共享那么一定要講清楚活動(dòng)規則。
在首次投放新器械的時(shí)候，一定要講清楚器械的使用方法，考慮到一切有可能發(fā)生的安全問(wèn)題。還有，教師在投入新器械之前一定要考慮到器械是否安全。
總之，體育設備的每個(gè)環(huán)節都要注意，以確保安全。 二、幼兒自我保護的知識 自我保護意識和方法是安全問(wèn)題中的主體。
在戶(hù)外體育活動(dòng)中尤為重要。加強幼兒自我保護的意識須從教人員通過(guò)各種途徑和方法長(cháng)期的教育和熏陶幼兒。
自我保護的方法則可在各項活動(dòng)中針對性的授予。如：教會(huì )幼兒在不小心跌倒時(shí)用手撐地；走高蹺時(shí)重心適時(shí)移動(dòng)；躲閃投擲物時(shí)，用雙手保護頭部等。
同時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)中，制訂合理的常規要求，并逐步養成幼兒按要求活動(dòng)的習慣，杜絕不合理，不安全的行為。三、活動(dòng)前活動(dòng)中安全意識的加強 幼兒戶(hù)外活動(dòng)的安全意識，并不是一天就能形成的，這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。
讓幼兒明白戶(hù)外活動(dòng)中什么事情是可以做的，什么事情是危險的不能做的。將這些戶(hù)外安全知識每天貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。
比如在下樓梯的時(shí)候，時(shí)刻提醒孩子靠右行走不能推擠，在平日活動(dòng)中讓孩子熟悉老師一些手勢，多進(jìn)行正面教育。多給孩子們講一些安全事故的故事，讓幼兒去判斷推測這些故事，讓他們知道自己遇到這些情況時(shí)要怎樣處理。
另外，在活動(dòng)中，要注意幼兒規則意識的養成，讓孩子能養成遵守規則的好習慣，這樣活動(dòng)中就不會(huì )亂，強化幼兒的體育活動(dòng)常規意識，把幼兒遵守常規的情況放在活動(dòng)后的小結中，讓幼兒知道遵守常規的重要性。最后，要加強孩子友好教育，讓孩子學(xué)會(huì )相互幫助一起分享 總之，戶(hù)外體育活動(dòng)是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)健康的主。
