給幼兒園小朋友講安全小知識故事(求幼兒安全小故事)
1.求幼兒安全小故事
安全大事不能忘小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當當。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，著火時候要報警，報警準確地址詳。離家外出要鎖門，防盜意識要增強。
安全話題要常講，安全大事不能忘。異物小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。
小朋友，要警惕，異物不能放嘴里吞進肚里有危險，排不出去真著急。小朋友，請注意，異物不能揣兜里，異物雖小危害大，一不小心傷害你。
說安全小朋友，排排坐，安全話題說一說。過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
注意安全保平安火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。
回家就要把門關，汽車面前不爭先。過馬路時左右看，注意安全保平安。
消毒液消毒液，像汽水，放在高處封上嘴，不讓小孩摸到它，專讓細菌登登腿。小朋友，機靈鬼，可別把它當汽水，喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。
倒水要是口渴倒水喝，小心別被熱水燙，萬一熱水燙著手，快用冷水來沖手.獨自在家獨自在家玩耍時，有人敲門別打開，以防壞人闖進來.跟著爸媽別走散星期天，逛商場，跟著爸媽別走散.如真走散先別哭；要在商場找保安."廣播找人"最最快；千萬不能亂跑開.汽車后面不能藏小妞妞，捉迷藏，汽車后面不能藏.發(fā)現(xiàn)汽車要開車，盡快走開不停留.。
2.小班有關安全常識的小故事
向幼兒展示有關安全知識的圖片、讓幼兒自己來認識和討論其中的要害，從而認識到我們應該怎么樣去做才是安全的，通過具體的事例，加上教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識，留下深刻印象。同時，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益采取正面引導。 如果我們只是反復強調(diào)危險的不良后果（如：有個孩子不聽話玩火引起火災；另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予及時的、合理的安全教育。
3.給幼兒園的小朋友如何來講消防安全知識
首先，我們必須明確孩子防火教育的內(nèi)容，由于年齡和閱歷的限制，我們不能像給大人上課那樣，教他們所有的防火知識，我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯誤，有選擇的教會他們一些實用的知識。
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當?shù)慕虝麄兏嗟南乐R。
其次，家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。
最后，就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實地參觀、積極調(diào)動法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
4.幼兒園教師國旗下講話跟安全教育珍愛生命有關系的小故事··
小朋友們幼兒園的安全是非常重要的，平時我們在班級里老師都有和小朋友講了很多關于安全的知識，今天劉老師要問問你們都知道要注意哪些安全問題？
（請幼兒講講）小朋友們都知道很多我們要注意的安全問題。今天在這里劉老師還要提醒小朋友注意以下幾個方面的安全問題：
在幼兒園的安全問題：
幼兒園是小朋友的家，在幼兒園里很多的小朋友都在一起，一定要注意保護好自己，愛護同伴。早晨進園，下午離園，一定要攙好家長慢慢走，慢慢上樓梯，不要奔跑，在教師里面、睡覺、上廁所的時候也要注意眼睛看著慢慢的走不要跑，戶外活動的時候不要追逐打鬧，要正確使用玩具，最近發(fā)現(xiàn)好幾個小朋友臉上破了，問了才發(fā)現(xiàn)是打鬧的時候劃破的，**3一定要注意在幼兒園的安全，開開心心的來幼兒園，平平安安的回家。
注意交通安全：
現(xiàn)在的交通發(fā)展很快，馬路上車輛來來往往，我們更有必要提醒小朋友在上學，放學的路上注意交通安全，坐在爸爸媽媽的電動車，自行車一定要扶好爸爸媽媽。平時也不要一個人跑到馬路上玩，不在馬路中間行走，要走馬路兩邊人行道，注意來往車輛，做到紅燈停，綠燈行。乘小轎車和公交車的時候也要注意不要把手和頭伸到窗外。
5.關于給幼兒園的小朋友們講的故事
于是，我就在家開始選故事了。我最后定格在《魔法親親》和《好餓的毛毛蟲》這兩繪本故事上。
《魔法親親》我很喜歡它的畫面與內(nèi)容，這本主要是講小浣熊不愿意離開去上學，浣熊媽媽告訴了小浣熊一個安心上學的秘密。愛與溫暖慣穿于整個情節(jié)中。我很喜歡。而且我想選這本故事還有一個目的，就是小朋友們剛好也都是剛剛離開家初次上幼兒園的時候，正在經(jīng)歷著一個分離期。為此，還特意學做了“媽媽心”，也買了好多彩紙回家，做了好些個“媽媽心”道具。
《好餓的毛毛蟲》也是一本相當受小朋友們喜歡的故事，也是湯圓最愛的故事之一。這本書比較好講，而且內(nèi)容也簡單。我剛開始糾結(jié)的是，這本故事中的食物太多了，因此要做的道具就多了，想想自己手懶人笨，就有點怕怕了。后來在講故事日的前兩天，與老師再一次電話溝通請教。最后，終于決定還是選這本了。不過，我偷了一下懶，沒有自己動手去做故事中的每種道具，只做了一條小毛毛蟲，其余的食物，我全換成了方便攜帶的，甚至有些我還換成的小朋友愛吃的零食。
到了講故事的那天，這幫小屁孩可真不容小看哦。小朋友中有些在自家就聽過這故事的，也有些是沒有聽過的。有個小朋友可能很熟悉這個故事，我每講一句，他就告訴我下一句是什么，呵呵，超級棒的小朋友。還有些小朋友，看見我拿出毛毛蟲的食物，就站起來說：“雅淇媽媽，我要吃?！焙呛?，也好可愛?？墒?，我馬上意識到，我又準備錯道具了，把小朋友的注意力引開了。唉，沒經(jīng)驗的結(jié)果啊！
6.中班安全教育小豆子的小故事
一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的游戲，玩著玩著，小熊就想把一顆豆子塞到鼻孔里，小 鹿看見了，連忙說：“小熊，這樣做很危險的，如果塞進去拿不出來的話，豆子會漲大，鼻 孔會發(fā)炎， 嚴重時要做手術才可以弄出來的。
” 小熊嚇得趕緊停住了手， 吐了吐他的小舌頭， 不好意思地對小鹿說：“謝謝你，要不是你提醒，我又把自己弄傷了。” 后來的幾天里， 小鹿總要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插 座內(nèi)，小心觸電。
第三天提醒小熊：火和刀子要遠離，小心燒傷和割傷。如果有火災，要先 用濕手帕或濕毛巾捂住口鼻；如果不小心割傷，要用干凈的布條綁住出血的地方，并撥打 120 或趕緊通知爸爸媽媽。
第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗戶，要小心 摔傷。第五天？？ 一個月后，小熊不再做危險的事情了，在小鹿的幫助下，在家里、在路上，他成了讓爸 爸媽媽放心的乖寶寶；在幼兒園里，他成了老師最喜歡的小朋友。
7.明天要去給幼兒園小朋友講“安全用電知識”,有沒有人可以給我提供
情景演習：突然在黃可芳家里一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦味道
與幼兒一起討論應該如何安全用電
1、尋找出冒煙苗頭（原來黃可芳貪玩用電燙斗燙衣服忘了關掉電源把衣服燒焦了）
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見這時候要運用靈巧引導語言來開發(fā)幼兒想像力和對事情判斷力
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器插頭需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關
(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上旋鈕及各種鍵有家電只有大人才能操作不能隨便亂動
(4)、注意節(jié)約用電要隨手關燈沒人時不開燈電視看完要及時關掉
8.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學習認識交通標識，并熟悉相關標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉等。
擴展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練
日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實踐、練習和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀點，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
