你要掌握的工作知識列如:
焦炭的質(zhì)前把關(guān)、焦炭的物理性質(zhì)、中國標準(GB/T4000-1996)規定了焦炭反應性及反應后強度試驗方法、化學(xué)物品相關(guān)理化性質(zhì)(如硫酸鋰;硫磺;焦化二甲苯;甲苯;苯(硝化級);焦油;燃料油;瀝青等)
因為焦化廠(chǎng)是專(zhuān)門(mén)從事冶金焦炭生產(chǎn)及冶煉焦化產(chǎn)品、加工、回收的專(zhuān)業(yè)工廠(chǎng)。生產(chǎn)出來(lái)的冶金焦炭是煉鋼的燃料;回收、加工的煉焦化學(xué)產(chǎn)品,廣泛用于工業(yè)、農業(yè)、交通運輸業(yè)、國防建設及科學(xué)研究領(lǐng)域中。
應聘時(shí)以上信息必須至少了解到,主考官會(huì )適當提問(wèn),所以相關(guān)知識你都必須有所掌握,還有就是質(zhì)量安全保護措施,以及對公司單位的了解和對自己所應聘崗位質(zhì)檢員的認識和敬業(yè)態(tài)度的表明。
安全教育方案 安全教育是公司安全生產(chǎn)管理的重要組成部分,是提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負責人、生產(chǎn)管理人員和生產(chǎn)工人安全素質(zhì)從而防止不安全行為的重要途徑,是預防事故和職業(yè)病、保護勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康的重要措施,是公司安全生產(chǎn)管理的一項基礎性工作。
1.安全教育的內容 (1)安全法制教育 安全法制教育是通過(guò)學(xué)習國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和公司的各項安全生產(chǎn)規章制度,從而達到強化員工安全意識的目的。 (2)安全知識技能教育 安全知識技能教育是以提高員工安全技術(shù)素質(zhì)為目標的。
內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等,其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內容。 2.安全教育的方法 (1)營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍 通過(guò)墻報、標語(yǔ)、安全標志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識、先進(jìn)經(jīng)驗以及事故教訓,以營(yíng)造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍,起到一種感染和潛移默化的作用。
(2)組織安全活動(dòng) 公司通過(guò)組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動(dòng),在班組或車(chē)間之間形成了良好的安全生產(chǎn)氛圍。 (3)安全培訓 在安全培訓方面,我司主要通過(guò)在會(huì )議上講授安全技術(shù)知識與管理知識,分析事故案例以及生產(chǎn)現場(chǎng)具體示范操作要求等途徑,使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實(shí)際操作能力。
3.安全教育的具體形式 (1)新員工入廠(chǎng)三級安全教育 三級安全教育指的是廠(chǎng)、車(chē)間、班組安全教育。 廠(chǎng)級安全教育由行政安全主任負責,內容包括。
a.安全生產(chǎn)方針,安全生產(chǎn)的意義。 b.安全生產(chǎn)法規,重點(diǎn)是安全生產(chǎn)方面的法規。
c.公司的安全生產(chǎn)規章制度和勞動(dòng)紀律,遵章守紀的必要性。 d.通用的安全技術(shù)、職業(yè)衛生基本知識,主要有防火防爆、火災撲救和火場(chǎng)逃生、防塵防毒、電氣安全、機械安全、觸電等。
e.企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況,生產(chǎn)、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項,企業(yè)生產(chǎn)中主要的危害因素及安全防護措施,重大危險源的狀況,安全防護的重點(diǎn)部位。 f.事故應急救援措施,典型事故案例。
車(chē)間安全教育由車(chē)間負責人組織實(shí)施,內容包括: a.本車(chē)間安全生產(chǎn)制度,安全生產(chǎn)要求。 b.車(chē)間的安全生產(chǎn)狀況,生產(chǎn)工藝及其特點(diǎn),生產(chǎn)中的危害因素及安全防護措施,安全防護的重點(diǎn)部位。
c.車(chē)間發(fā)生事故時(shí)的應急救援措施,典型事故案例。 班組安全教育由班組長(cháng)組織實(shí)施,內容包括: a.本班組的安全生產(chǎn)制度,崗位安全職責,勞動(dòng)紀律。
b.本班組的安全生產(chǎn)狀況,生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求,崗位間工作銜接配合的安全事項,隱患報告方法。 c.班組特別是本崗位生產(chǎn)中的危害因素及相應的安全防護措施,個(gè)人防護用品的性能及正確使用方法,崗位操作安全要求,作業(yè)場(chǎng)所安全要求。
廠(chǎng)級教育側重法制教育,以增強遵章守紀的自覺(jué)性和安全意識,同時(shí)進(jìn)行通用的安全知識教育,車(chē)間、班組教育側重危害因素和危險部位的認知,安全操作技能的掌握和事故報警及應急救援的程序和方法,同時(shí)清楚講解崗位的安全職責。三級安全教育是企業(yè)安全教育的重點(diǎn)。
(2)變換工種或離崗后復工的安全教育 工人變換工種調到新崗位工作,對新崗位而言還是個(gè)新工人,并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求,所以在上崗前還要接受班組安全教育,跨車(chē)間調崗還要進(jìn)行車(chē)間安全教育。離崗(病假、產(chǎn)假等)時(shí)間較長(cháng),對原工作已生疏,復工前要進(jìn)行班組安全教育。
(3)變動(dòng)生產(chǎn)條件時(shí)的安全教育 變動(dòng)生產(chǎn)條件是指工藝條件、生產(chǎn)設備、生產(chǎn)物料、作業(yè)環(huán)境發(fā)生變化。新的生產(chǎn)條件會(huì )產(chǎn)生新的危害因素,相應有新的防護措施、新的安全操作要求。
這些都是工人原來(lái)不懂的,這時(shí)就必須針對因生產(chǎn)條件改變而帶來(lái)的新的安全問(wèn)題對工人進(jìn)行班組安全教育。 (4)特種作業(yè)人員安全教育 公司的特種作業(yè)人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工等等,這些人員都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓并取得特種作業(yè)資格的。
但是仍需不斷地通過(guò)安全教育來(lái)增強特種作業(yè)人員的安全意識和提高他們的安全技術(shù)水平。 (5)企業(yè)負責人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全教育 企業(yè)負責人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的決策者、組織者,也是企業(yè)安全生產(chǎn)的責任人,安全管理人員具體負責企業(yè)安全生產(chǎn)的各項管理工作。
按國家有關(guān)規定,對此類(lèi)人員的安全教育工作是由政府安全生產(chǎn)綜合管理部門(mén)負責組織,經(jīng)安全教育并考核合格后方能任職。 (6)企業(yè)其它職能管理部門(mén)的安全教育 根據“管生產(chǎn)必須管安全,誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則,職能部門(mén)和生產(chǎn)車(chē)間的負責人和班組長(cháng)是本部門(mén)的安全生產(chǎn)責任人,所以他們都應接受包括安全生產(chǎn)法規、企業(yè)安全生產(chǎn)規章制度及本部門(mén)本崗位安全生產(chǎn)職責、安全管理和職業(yè)安全衛生知識、事故應急救援措施及有關(guān)事故案例在內的安全教育。
對他們的安全教育由分管安全生產(chǎn)的企業(yè)領(lǐng)導負責,安全生產(chǎn)管理部門(mén)組織實(shí)施。 (7)經(jīng)常性安全教育 經(jīng)常性安全教育主要有班前會(huì )布置安全、班后會(huì )講評安全、安全活動(dòng)日、安全例會(huì )、事故現場(chǎng)會(huì )等等。
4.考核管理制度 (1)新車(chē)間員工進(jìn)公司上崗前必須經(jīng)過(guò)三級安全教育。廠(chǎng)級安全教育考核合格后分配到車(chē)間后進(jìn)行車(chē)間安全教育,再次合格后進(jìn)行班組安全教。
1)生產(chǎn)特點(diǎn)
焦化廠(chǎng)一般由備煤、煉焦、回收、精苯、焦油、其他化學(xué)精制、化驗和修理等車(chē)間組成。其中化驗和修理車(chē)間為輔助生產(chǎn)車(chē)間。
備煤車(chē)間的任務(wù)是為煉焦車(chē)間及時(shí)供應合乎質(zhì)量要求的配合煤。煉焦車(chē)間是焦化廠(chǎng)的主體車(chē)間。煉焦車(chē)間的生產(chǎn)流程是:裝煤車(chē)從貯煤塔取煤后,運送到已推空的碳化室上部將煤裝入碳化室,煤經(jīng)高溫干餾變成焦炭,并放出荒煤氣由管道輸往回收車(chē)間;用推焦機將焦炭從碳化室推出,經(jīng)過(guò)攔焦車(chē)后落入熄焦車(chē)內送往熄焦塔熄焦;之后,從熄焦車(chē)卸入涼焦臺,蒸發(fā)掉多余的水分和進(jìn)一步降溫,再經(jīng)輸送帶送往篩焦爐分成各級焦炭。回收車(chē)間負責抽吸、冷卻及吸收回收煉焦爐發(fā)生的荒煤氣中的各種初級產(chǎn)品。
2)焦化安全生產(chǎn)技術(shù)及事故預防措施
⑴防火防爆。一切防火防爆措施都是為了防止生產(chǎn)可燃(爆炸)性混合物或防止產(chǎn)生和隔離足夠強度的活化能,以避免激發(fā)可燃性混合物發(fā)生燃燒、爆炸。為此,必須弄清可燃(爆炸)性混合物和活化能是如何產(chǎn)生的,以及防止其產(chǎn)生和互相接近的措施。
有些可燃(爆炸)性混合物的形成是難以避免的,如易燃液體貯槽上部空間就存在可燃(爆炸)性混合物。因此,在充裝物料前,往貯槽內先充惰性氣體(如氮),排出蒸氣后才可避免上述現象發(fā)生。此外,選用浮頂式貯槽也可以避免產(chǎn)生可燃(爆炸)性混合物。其他非正常形成可燃(爆炸)性混合物的原因和預防措施如下:
⑵泄漏。泄漏是常見(jiàn)的產(chǎn)生可燃(爆炸)性混合物的原因。可燃氣體、易燃液體和溫度超過(guò)閃點(diǎn)的液體的泄漏,都會(huì )在漏出的區域或漏出的液面上產(chǎn)生可燃(爆炸)性混合物。造成泄漏的原因主要有兩個(gè):
一是設備、容器和管道本身存在漏洞或裂縫。有的是設備制造質(zhì)量差,有的是長(cháng)期失修、腐蝕造成的。所以,凡是加工、處理、生產(chǎn)或貯存可燃氣體、易燃液體或溫度超過(guò)閃點(diǎn)的可燃液體的設備、貯槽及管道,在投入使用之前必須經(jīng)過(guò)驗收合格。在使用過(guò)程中要定期檢查其嚴密性和腐蝕情況。焦化廠(chǎng)的許多物料因含有腐蝕性介質(zhì),應特別注意設備的防腐處理,或采用防腐蝕的材料制造。
二是操作不當。相對地說(shuō),這類(lèi)原因造成的泄漏事故比設備本身缺陷造成的要多些。由于疏忽或操作錯誤造成跑油、跑氣事故很多。要預防這類(lèi)事故的發(fā)生,除要求嚴格按標準化作業(yè)外,還必須采取防溢流措施。《焦化安全規程》規定,易燃、可燃液體貯槽區應設防火堤,防火堤內的容積不得小于貯槽地上部分總貯量的一半,且不得小于最大貯槽的地上部分的貯量。防火堤內的下水道通過(guò)防火堤處應設閘門(mén)。此閘門(mén)只有在放水時(shí)才打開(kāi),放完水即應關(guān)閉。
⑶放散。焦化廠(chǎng)許多設備都設有放散管,加工處理或貯存易燃、可燃物料的設備或貯槽,放散管放散的氣(汽)體有的本身就是可燃(爆炸)性混合物,或放出后與空氣混合成為可燃(爆炸)性混合物。《焦化安全規程》規定,各放散管應按所放散的氣體、蒸氣種類(lèi)分別集中凈化處理后方可放散。放散有毒、可燃氣體的放散管出口應高出本設備及鄰近建筑物4m以上。可燃氣體排出口應設阻火器。
⑷防塵與防毒。煤塵主要產(chǎn)生在煤的裝卸、運輸以及破碎粉碎等過(guò)程中,主要產(chǎn)塵點(diǎn)為煤場(chǎng)、翻車(chē)機、受煤坑、輸送帶、轉運站以及破碎、粉碎機等處。一般煤場(chǎng)采用噴灑覆蓋劑或在裝運過(guò)程中采取噴水等措施來(lái)降低粉塵的濃度。輸送帶及轉運站主要依靠安設輸送帶通廓、局部或整體密閉防塵罩等來(lái)隔離和捕集煤塵。
破碎及粉碎設備等產(chǎn)塵點(diǎn)應加強密閉吸風(fēng),設置布袋除塵、濕式除塵、通風(fēng)集塵等裝置來(lái)降低煤塵濃度。
在焦化廠(chǎng),一氧化碳存在于煤氣中,特別是焦爐加熱用的高爐煤氣中的一氧化碳含量在30%左右。焦爐的地下室、煙道通廓煤氣設備多,閥門(mén)啟閉頻繁,極易泄漏煤氣。所以,必須對煤氣設備定期進(jìn)行檢查,及時(shí)維護,煙道通廓的貧煤氣閥應保證其處于負壓狀態(tài)。
為了防止硫化氫、氰化氫中毒,焦化廠(chǎng)應當設置脫硫、脫氰工藝設施。過(guò)去國內只有城市煤氣才進(jìn)行脫硫,冶金企業(yè)一般不脫硫。至于脫氰,一般只從部分終冷水或氨氣中脫氰生產(chǎn)黃血鹽。隨著(zhù)對污染嚴重性認識的提高,近年來(lái),各焦化廠(chǎng)已開(kāi)始重視煤氣的脫硫脫氰問(wèn)題。為了防止硫化氫和氰化氫中毒,蒸氨系統的放散管應設在有人操作的下風(fēng)側。
一,切合實(shí)際情況,發(fā)揮其預見(jiàn)性 所謂預見(jiàn)性,就是提前預知可能將要發(fā)生的事情。
俗話(huà)說(shuō):“預防針要提前打”,要使班前會(huì )切合實(shí)際情況,具有預見(jiàn)性(每個(gè)崗位都各具有不同的特點(diǎn)),班組長(cháng)在接受任務(wù)時(shí),必須了解有關(guān)的安全事項,對即將作業(yè)的現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察,檢查設備的安全防護裝置是否好,發(fā)現異常情況,及時(shí)通過(guò)班前會(huì )告知職工,使職工明確目標,干有方向,將企業(yè)制定的安全制度傳授給每個(gè)職工,使其在接受工作任務(wù)的同時(shí),也接受了一次崗前安全教育,為將當班工作任務(wù),質(zhì)量標準的完成保駕護航。 誠然,企業(yè)生產(chǎn)會(huì )有安全事故,但縱觀(guān)每一起事故,分析其原因往往都是偶然中帶有必然性,大都是職工在平時(shí)的操作中養成了習慣性違章,久而久之釀成大禍。
因此,班前會(huì )在安全警示方預見(jiàn)性方面多敲敲警鐘是很有必要的。 二,突出重點(diǎn)部分,發(fā)揮其時(shí)效性 班前會(huì )時(shí)間短,要想發(fā)揮其時(shí)效性,必須要抓住重點(diǎn),講關(guān)鍵部分,讓職工清楚明白要注意的地方,切不可眉毛胡子一把抓,導致職工抓不住重點(diǎn),失去工作重心。
既浪費時(shí)間又達不到預期的效果。語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅,注重班前會(huì )的效果,。
最大限度地發(fā)揮每位員工的主觀(guān)能動(dòng)性,使一些管理制度變?yōu)槊總€(gè)員工的自覺(jué)行為,讓有形的管理制度化作員工心中無(wú)形的思想防線(xiàn)。 三,以人為本理念,發(fā)揮其靈活性 實(shí)踐證明,“一人為本,安全為天”的安全理念在班前會(huì )上具有重要的作用。
仔細分析那些奪走無(wú)數生命的事故,有幾起步時(shí)違章指揮,違章操作作業(yè)釀成的惡果?有幾起不是我們漠視生命,追求一時(shí)利益的懲戒呢?從某種程度上來(lái)說(shuō),違章作業(yè)與自殺的方式不同,但后果都是一樣的;違章指揮與搶劫殺人的手段不同,但效果是相同的;漠視安全隱患與見(jiàn)死不救又有何區別?我相信只要我們真心關(guān)愛(ài)職工的生命,視生命為第一,一切從生命的角度去考慮,違章行為和現象就會(huì )大幅度下降,生存的希望就會(huì )大幅度上升。 因此,班前會(huì )要注意以人為本。
當然隨著(zhù)創(chuàng )新形式的改變,職工班前會(huì )可以根據自身的特點(diǎn),發(fā)揮其靈活性。比如利用班前會(huì )背誦企業(yè)理念,舉行安全宣誓,講述安全小故事等等,讓職工動(dòng)起來(lái),花費時(shí)間不多,可能會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。
總之,在安全生產(chǎn)中充分發(fā)揮職工班前會(huì )的作用,強化職工安全意識,激活職工“要我安全”到“我要安全”的內在動(dòng)力,真正起到在班組安全建設過(guò)程中扮演的重要角色。 。
一)實(shí)習地點(diǎn):邯鋼焦化廠(chǎng) (二)實(shí)習時(shí)間:2009年2月23日至2009年3月6日 (三)實(shí)習班級:07精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) (四)實(shí)習目的: 1通過(guò)焦化廠(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)踐,弄清楚焦化廠(chǎng)的組成,生產(chǎn)過(guò)程和主要設備。
了解焦化工業(yè)發(fā)展情況及其在國民經(jīng)濟中的作用,并組織參觀(guān)與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的廠(chǎng)礦,為專(zhuān)業(yè)基礎課的驗證,專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習建立感性化的認識。 2通過(guò)實(shí)習培養學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐觀(guān)念和理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)好專(zhuān)業(yè)的主動(dòng)性,增強學(xué)生觀(guān)察事物,發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題的能力,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,增強對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài),樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)理想。
(五)學(xué)習方法:結合焦化廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際情況和認識實(shí)習的特點(diǎn),要求每個(gè)人重點(diǎn)比較深入的掌握,了解每個(gè)重要工段,生產(chǎn)原料及產(chǎn)品,生產(chǎn)工藝設備及其與其他工段車(chē)間的聯(lián)系等,結合全廠(chǎng)參觀(guān)和廠(chǎng)方工程技術(shù)人員的講課,全面認識實(shí)習的任務(wù),達到實(shí)習的目的 主要生產(chǎn)設施 (1)備煤車(chē)間:煤倉 配煤室 粉碎機室 皮帶機運輸系統 煤制樣室 備煤工藝流程:原料煤——卸煤設施——受煤坑——皮帶——煤場(chǎng)——配煤槽——配煤設備——粉碎機——貯煤塔——煉焦 焦化廠(chǎng)實(shí)習工作總結歲月如光,回首過(guò)去,從學(xué)校畢業(yè)到進(jìn)入工廠(chǎng),既有收獲的喜悅和踏實(shí),也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。 2008年3月份進(jìn)入焦化廠(chǎng)以來(lái),在上級領(lǐng)導大力支持和栽培下,跟從師傅學(xué)習設備維修管理工作,通過(guò)半年的現場(chǎng)觀(guān)摩實(shí)踐,以理論與實(shí)踐相結合的方針來(lái)努力進(jìn)取,進(jìn)而對焦化的設備部件狀況、結構原理和工藝過(guò)程有了深入的了解,以此來(lái)夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識,拓展自己的視野和實(shí)際操作能力,以便較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍當中,較好地完成了各項任務(wù),與此同時(shí),我的工作能力也有了較大的提高,對工作有了更多的自信。
在較大的檢修項目當中,我積極參與,努力學(xué)習檢修方案和和安措,從中受益匪淺,不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,對檢修方案和措施有了更全面的理解和把握,而且培養了我應該具備的基本素質(zhì),對以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認識。工作以來(lái),無(wú)論是思想上、學(xué)習上、還是工作上,都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收huo 工作心得體會(huì ) 焦化廠(chǎng)是一個(gè)環(huán)境比較特殊的場(chǎng)合,高溫強腐蝕對設備的正常運作帶來(lái)嚴重的考驗,設備復雜多樣,檢修質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到公司的經(jīng)濟利益和社會(huì )效益,因此做好設備的日常維護尤為重要,這就要求我們在實(shí)際操作過(guò)程當中要發(fā)揚'5S'管理,專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢人員和操作人員明確平常點(diǎn)檢的主要部位,認真檢測軸承的振動(dòng)、溫度(不大于環(huán)境溫度+40℃)、異音,觀(guān)察潤滑油油位和冷卻水量,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決處理,把握好設備的檢修周期,制定嚴格的檢修制度和檢修計劃,形成一定的規律運作,同時(shí)提升操作人員的技能水平,保證產(chǎn)量穩步提升和設備正常運行。
通過(guò)這一年多的工作時(shí)間,我對現場(chǎng)的運作越來(lái)越清楚,對機器設備也越來(lái)越熟悉,與同事們也是越來(lái)越親近,隨著(zhù)工作越來(lái)越得心應手,我開(kāi)始考慮如何在工作中取得新的成績(jì),以實(shí)現自己的價(jià)值。我不斷告誡自己:一定要做好每一件事情,一定要全力以赴。
通過(guò)這一年的努力學(xué)習,我深刻認識到:細心、嚴謹是機械維護人員所應具備的素質(zhì),而融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通和不斷創(chuàng )新是決定機械維護人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我工作作風(fēng)方面最大的收獲;回首過(guò)去的一年,也留下了一些遺憾,需要我引以為誡。
比如:缺乏積極和別人探討的勇氣。遇到問(wèn)題,喜歡自己裝在心里,而不能把自己的意見(jiàn)和想法展現出來(lái)。
還有,我的語(yǔ)言表達能力有待加強。或許是性格的原因吧,我不喜歡說(shuō),只喜歡埋頭苦干。
現在看來(lái),這樣是遠遠不夠的,我需要面對更多的人,需要與別人溝通。一年的時(shí)光已匆匆離去,充滿(mǎn)希望的一年正向我們走來(lái)。
路正長(cháng),求索之路漫漫,公司09年的宏偉目標已擺在我們面前,我將抖擻精神,開(kāi)拓進(jìn)取,為公司的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現而不懈努力。
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安全生產(chǎn)管理制度
為加強公司安全管理,確保安全生產(chǎn),根據中華人民共和國憲法關(guān)于“加強勞動(dòng)保護,改善勞動(dòng)條件”的規定,為貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》和國家各項安全法規、制度和標準,保護國家財產(chǎn),保證職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康,促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。根據我公司的具體情況,特制訂本制度。
各單位職工必須嚴格遵守本制度的各項規定,相互督促,嚴禁違章指揮,杜絕違章作業(yè)和違反勞動(dòng)生產(chǎn)紀律。
各單位應認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針,為各項工作創(chuàng )造安全衛生的勞動(dòng)條件,實(shí)現安全、文明生產(chǎn)。
各單位要采取一切可能的措施,全面加強安全生產(chǎn)管理,安全技術(shù)和安全教育工作,管理和消除事故隱患,防止事故的發(fā)生。
各單位除貫徹、執行本制度外,還必須同時(shí)嚴格執行國家、各部市委和上級的各有關(guān)安全法規、制度和標準。
一安全管理網(wǎng)絡(luò )圖
二安全生產(chǎn)責任制
(一)管理內容與要求
本公司各級人員和職能部門(mén)(車(chē)間)都要熟悉掌握本單位的生產(chǎn)特點(diǎn)及安全狀況。在各自的職責范圍內,負責組織貫徹執行國家和上級部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)的政策法令、法規和規定。在計劃、布置、檢查、總結、評比生產(chǎn)時(shí),同時(shí)計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作,即“五同時(shí)”。
(二)安全生產(chǎn)委員會(huì )、各級人員及職能部門(mén)安全職責⑶7.⑵(18.11.10.9.10.每一級的教育時(shí)間,公司安全教育時(shí)間不得少于4.4.6.用氣體分析器從量氣管取樣(四)(一)通則5.4.2.11.十一1.2.(三)5.4.32.5.2.(
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