幼兒園里教什么？
其實，幼兒園與小學(xué)、中學(xué)、高中都不一樣，作為學(xué)前教育階段，除了學(xué)習(xí)知識技能外，還有更多無形的東西，那今天我們就通過11家幼兒園實拍來看看幼兒園究竟教些什么。
學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活
幼兒園就是一個小社會，孩子離開家庭第一次接觸集體生活，在這個過程中，孩子會慢慢建立“個體”和“集體”的概念，體會到“自我”與“環(huán)境”的聯(lián)系。幼兒園老師會通過各種有趣的活動和游戲幫助孩子適應(yīng)集體生活。
陳伯吹實驗幼兒園的“唱故事”活動
學(xué)習(xí)生活自理
在家里，有爸爸媽媽、外公外婆、爺爺奶奶，孩子們總會或多或少對他們有所依賴。而在幼兒園里，尤其是小班階段，老師們會盡量給孩子們創(chuàng)造自我鍛煉的機會，用兒歌和游戲促進孩子自己動手，學(xué)著自己吃飯、自己上廁所、自己穿衣褲，自己整理物品……學(xué)會生活自理，是幼兒園里非常重要的一門“課程”。
上海實驗幼兒園脫衣服與掛衣服的步驟圖
養(yǎng)成規(guī)律的生活作息
幼兒園里的活動一般分為：運動、游戲、學(xué)習(xí)、生活四大板塊，老師會用動靜交替的模式安排好孩子們在園里的作息時間，并根據(jù)夏令時間和冬令時間做出輕微的調(diào)整。所以，孩子們幼兒園的生活是相當(dāng)有規(guī)律的，按時吃飯、按時午睡，這對孩子們的健康成長非常有益處。
江橋幼兒園的晨間活動
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
幼兒園里的“學(xué)習(xí)”不單單是學(xué)唱一支歌曲、一首兒歌，而是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會專注把一件事做完；學(xué)會不斷嘗試、堅持不懈；學(xué)會對未知的事物勇于探索……這些品質(zhì)能讓孩子在今后的人生道路上受用一生。
東余杭路幼兒園小朋友自己動手做木工
學(xué)習(xí)禮貌待人
在幼兒園里，禮貌教育并不是課堂上的形式主義，而是滲透在孩子們一日生活中的。不僅孩子們遇到老師和保育員都要主動問好，老師們也會互相打招呼，通過言傳身教，給孩子們一個良好的禮貌環(huán)境。
常春藤幼兒園的禮儀主題墻
學(xué)習(xí)控制情緒
孩子雖然小，但也有自己的性格脾氣。老師會教孩子了解自己的各種情緒，也允許孩子有發(fā)脾氣的行為。老師還會利用教室的區(qū)角設(shè)置，或許是一面心情墻，或是一個教玩具，隨時觀察孩子的情緒變化，教孩子用正確的方式發(fā)泄自己的負面情緒。
浦南幼兒園的“說說悄悄話”
學(xué)會樂于分享
愛分享的孩子會交到更多朋友。在家里，好吃的、好玩的大多都是孩子一個人的；而到了幼兒園，老師會讓孩子們了解到：玩具可以輪流玩，美食可以一起品嘗，分享是件快樂的事。
南門幼兒園孩子開的“果汁吧”
學(xué)習(xí)保護自己
生活中有很多不安全隱患和不安全因素，老師會用各類教學(xué)手段讓孩子們尋找并了解周圍的危險物品，以及遇到危險時如何求助，讓孩子們積累一定的自我保護方法，例如：受傷了應(yīng)該怎么辦、生病了要去看醫(yī)生、遇到陌生人的時候怎么應(yīng)對……。
曹楊新村第六幼兒園的“健康娃娃”主題墻
學(xué)習(xí)與他人交往
除了教孩子一些常見社交禮儀外，幼兒園里每周都有固定的時間開展角色游戲，模擬成人社會里場景，如：娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、小超市等等，孩子們不僅可以在游戲中增長自己的生活經(jīng)驗，還可以鍛煉自己的語言交往能力。
學(xué)習(xí)關(guān)愛身邊的人
現(xiàn)在的孩子，個個都是家里的小王子、小公主，從來都是大人為他們著想。進了幼兒園這個大集體，老師會引導(dǎo)孩子關(guān)心、幫助他人，比如：同伴摔跤了要及時扶起，在特定的節(jié)日給家人送上心意和祝福，讓孩子從生活的小事中體驗關(guān)愛他人的快樂。
學(xué)習(xí)樂觀向上
一個人如果能在成長初期就建立起樂觀向上的品質(zhì)，那么，他一定有克服任何困難的力量。在幼兒園里的比賽里，老師都會告訴孩子：“輸贏并不重要，只要盡全力努力過，遇到困難沒放棄，你就是最棒的！”
奧林幼兒園的戶外活動
學(xué)前教育并不能像考試分數(shù)一樣具象化，它隱形地滲透在幼兒園生活的方方面面。進幼兒園的第一個月，或許家長們并不會發(fā)現(xiàn)孩子有太大的變化，但是，經(jīng)歷了1年，2年，3年……到畢業(yè)那一天，孩子們一定會有出人意料的成長，因為在這3年的每一天里，都有老師無微不至的悉心培育。
如果你身邊正巧有準(zhǔn)備入園的寶寶，不妨分享給寶寶的家長們知道哦~
