為什么我做作業(yè)總是比別人慢？

不請自來，個人見解，多多包涵。

作業(yè)做的慢，我覺得原因分兩方面。一方面是沒好好做，不專心，所以做的慢；另一方面是不會做，做不動，所以做的慢。

先說做不動這點，大多數(shù)孩子智力是可以的，不存在學不會的問題。那么既然如此，那就是沒學會了，學習及時苦力活更是技術(shù)活。可能有許多方面原因?qū)W不好，比如說不預(yù)習不會學，只聽講不練習，沒掌握，晚上睡得晚，上課迷糊沒聽講，還有貪玩游戲看課外書，不專心學等等。天天如此，基礎(chǔ)沒打好，做作業(yè)怎么能快起來。做得越慢，作業(yè)就顯得越多。

另一方面，做作業(yè)時磨磨蹭蹭，慢吞吞，不專注，所以半天寫不了幾個字，一會要吃一會要喝，一會兒要上廁所，總有各種理由借口，能急死家長。所謂平時母慈兒孝，做作業(yè)時雞飛狗跳，就是這樣來的。我覺得，這種情況既與性格有關(guān)系，更與做法有關(guān)系。性格的問題沒辦法，有些人天生就是慢吞吞，不著急，拖拖拉拉?？墒谴蠖鄶?shù)孩子是沒有明確目標，做完作業(yè)可以有他更喜歡的事情可以做，他就有可能為了急于玩或者看電視玩游戲，迅速完成作業(yè)。

當然還有很多情況，這問題要是那么好解決，那就不存在那么多憂慮的家長了，更不存在得腦梗的媽媽了。

你提這個問題證明你還是一個學齡期的孩子！

首先不要把做作業(yè)慢這個事情當做是自己天生比別人慢半拍，其實很多事情不是我們看到的那樣。

記得讀書的時候，我們幾個同學暗中較勁，老師在黑板上寫下公式，看誰舉手最快來給出答案！往往老師剛剛落筆，幾個同學就都舉起了手；但出錯率最高的還是第一個回答的同學，正確率最高的是最后一位回答的同學。

有句俗話叫做“慢工出細活”！做作業(yè)慢并不代表我們漫不經(jīng)心，開小差！有些恰恰相反，要求完美也是慢的一個原因！

愛因斯坦小時候是一個讀寫困難癥兒童，連讀寫都困難，卻不妨礙他最后成就輝煌。

話說回來，寫作業(yè)慢還是要找出原因，是自己要求正確率高呢？還是出于學習不透徹呢？尋求老師幫助找出原因，對癥下藥，也許下一個愛因斯坦就是你。