我已經(jīng)開(kāi)始想念校園作文(想念校園作文600字)

1.想念校園作文600字

想念校園

母校，是你，帶我走向知識的入口；是你，像一盞明燈，為我指明方向；是你，如永遠的太陽(yáng)，給予我無(wú)限的關(guān)懷與溫暖。可是，六年時(shí)間，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，流水般度過(guò)了，回想過(guò)往記憶，心中不禁感慨萬(wàn)分。

六年前的我，還是一個(gè)梳著(zhù)小辮子、穿著(zhù)小碎裙的我，天真幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，時(shí)時(shí)依偎著(zhù)父母。進(jìn)入母校，我學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)到了知識，不再變得唯唯諾諾，反而多了一分成熟懂事，少了一分膽小無(wú)知。

那些個(gè)美好的早晨，未見(jiàn)其人先見(jiàn)其聲，每個(gè)教室書(shū)聲瑯瑯，從“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”到“……勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”所有人都快樂(lè )地在知識的海洋里神游，怡然自得。放學(xué)后，幾個(gè)人伴著(zhù)夕陽(yáng)，邁著(zhù)歡樂(lè )的腳步一起說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了家。

在校里，我們曾一起歡樂(lè )追逐，用心學(xué)習，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》，也曾一起做過(guò)無(wú)數傻事。炎熱的夏天，體育課上，自由解散后，傻傻的我們總是不約而同地跑到沙坑，坐到木板上，脫掉鞋子，露出雙腳，然后將腳放到沙堆上，接著(zhù)不停地堆起沙子，將腳蓋住，享受著(zhù)腳在沙堆里那種冰冰涼涼的感覺(jué)。如今想起，傻里傻氣的我們是如此幸福啊，那種生活給了我們多少歡笑啊！

懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。那段美好無(wú)邪的回憶將永遠保存我記憶的深處，抹不掉、忘不了。希望母校桃李滿(mǎn)天下！

2.寫(xiě)一篇思念學(xué)校的作文

在我的腦海深處，永遠保留著(zhù)這樣一段記憶：年過(guò)中旬的父母，忙了一天，臨近傍晚，才拖著(zhù)疲憊不堪的身子，走近屋內。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后，父親來(lái)到沙發(fā)前，點(diǎn)燃一支煙并坐下來(lái)休息；而母親，則還要走進(jìn)廚房做起晚飯來(lái)。屋外，房頂上的煙囪里頓時(shí)冒出裊裊炊煙，映著(zhù)落日的余暉，像一縷縷金色的彩霞，慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了，站在細細的電線(xiàn)上，耷拉著(zhù)腦袋，像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧，那么令人感到舒適。

我在這里生活了一天又一天，這里的一切都令我感到幸福。

但時(shí)光如水，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光像一顆流星，雖無(wú)比美好，但卻匆匆劃過(guò)。我即將升入初中。而面對新開(kāi)始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的襁褓之中，但這一切都已經(jīng)不可能了。

在此后的住校生活中，我就像一直被拋棄的小鳥(niǎo)，孤獨，而又無(wú)助。在這里，我第一次有了那種感覺(jué)——思念。

3.懷念母校的作文600字

懷念母校

這--曾經(jīng)屬于我的校園；這--曾經(jīng)讓我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園；這--曾經(jīng)讓我體會(huì )到什么叫做友誼的校園`````然而，這美好的一切已離我遠去，留給我的，只有那無(wú)盡的思念與悲傷``````任我奔向下一個(gè)地方，找到自己的方向，一切歸零，重新開(kāi)始.聽(tīng)！海上已奏鳴了遠航的汽笛聲````````

在我無(wú)知時(shí)，是母校教給了我真知.

7歲那年，懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，踏進(jìn)了校園，對于那里的一切都很陌生，懷這一顆懵懂的心開(kāi)始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是母校教給了我人生的真諦.

在我傷心時(shí)，母校給予了我溫暖.

隨這自己年齡的長(cháng)大，由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生，煩惱好像也時(shí)常伴我左右，然而每當我心情失落時(shí)，都會(huì )坐在學(xué)校的大樹(shù)下，同我的"老朋友"訴說(shuō).于是，心情也就不再那么糟糕了.

隨著(zhù)時(shí)間一天天的過(guò)去，我也有了許多的朋友，漸漸地，我可以向她們敞開(kāi)心肺，在一起學(xué)習，一起嬉鬧.遇到煩心事時(shí)，她們都會(huì )給予我最大的關(guān)懷.于是，除了我的'老朋友'外，我又有了更多的知心朋友.

在不知不覺(jué)中，六年時(shí)光以悄然度過(guò)，然而當我回首往日那一幕幕時(shí)，卻忍不住落下了眼淚，那是一種在冥冥之中的留戀，一種發(fā)自?xún)刃牡纳岵坏?

還記得畢業(yè)那天，我哭了，我舍不得離開(kāi)這里的一切.當所有的同學(xué)都已走了，只留下了我.我獨自徘徊在空曠的操場(chǎng)上，這里的一切，我都是那么的熟悉.在西洋的映襯下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人舍不得``````````

一個(gè)人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的雙眼```````

提問(wèn)者評價(jià)

謝謝 ！！！

4.暑假寫(xiě)想念同學(xué)想念學(xué)校的作文

暑假中的“我”

上學(xué)的生活是規律的，按部就班的，學(xué)校——家兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，一日三餐，準時(shí)準點(diǎn)，語(yǔ)數音體美滿(mǎn)滿(mǎn)當當填塞了平日的時(shí)光，作業(yè)練習實(shí)實(shí)在在占據了空閑的光陰。老師，同學(xué)，朋友每日相見(jiàn)，一日不見(jiàn)還想得慌，家人，鄰居只能朝夕碰面，碰上鄰居，趕緊點(diǎn)頭，掛笑，問(wèn)聲好。上學(xué)的時(shí)候盼放假，可以早上多睡一會(huì )兒，晚上晚睡一會(huì )兒，可以看看電視，上上網(wǎng)絡(luò )……沒(méi)有天天的挑燈夜讀，趕趕作業(yè)……

終于，悠長(cháng)的暑假來(lái)了。可以瘋狂的看電視，上網(wǎng)絡(luò )，睡覺(jué)，熬夜。早上睡到自然醒，隨便應付兩口，提筆寫(xiě)暑假作業(yè)，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間已近中午，怎么辦？肚子不餓，不想吃，只能將午飯的時(shí)間拖到了下午，天氣的炎熱，還想去游個(gè)泳，想約幾個(gè)同學(xué)朋友，才想起不是回老家，就是出門(mén)避暑旅游啦，孤孤單單一個(gè)人，在泳池里扒來(lái)扒去，真沒(méi)勁！爸媽的任務(wù)還要應付，每天的查崗電話(huà)此起彼伏，對他們好像楊白勞碰到了黃世仁——“躲債”。看著(zhù)日歷被一頁(yè)頁(yè)地撕掉，心里慌慌的，才意識到***叨叨：作業(yè)完成沒(méi)有，課外書(shū)閱讀沒(méi)有，日記寫(xiě)了沒(méi)有，網(wǎng)上作業(yè)完成了嗎？……，趕緊檢查看看是不是全部完成了。暑假過(guò)得比上學(xué)還累，奶奶變得愛(ài)告狀了，***臉經(jīng)常是晴轉陰，爸爸的臉一直黑著(zhù)，我呢，看看他們，想想自己，趕緊嘴巴乖巧點(diǎn)，行動(dòng)麻利點(diǎn)吧！

想念老師，想念同學(xué)，想念朋友！想趕快回到學(xué)校，開(kāi)始我的新生活！

5.暑假寫(xiě)想念同學(xué)想念學(xué)校的作文

暑假中的“我”上學(xué)的生活是規律的，按部就班的，學(xué)校——家兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，一日三餐，準時(shí)準點(diǎn)，語(yǔ)數音體美滿(mǎn)滿(mǎn)當當填塞了平日的時(shí)光，作業(yè)練習實(shí)實(shí)在在占據了空閑的光陰。

老師，同學(xué)，朋友每日相見(jiàn)，一日不見(jiàn)還想得慌，家人，鄰居只能朝夕碰面，碰上鄰居，趕緊點(diǎn)頭，掛笑，問(wèn)聲好。上學(xué)的時(shí)候盼放假，可以早上多睡一會(huì )兒，晚上晚睡一會(huì )兒，可以看看電視，上上網(wǎng)絡(luò )……沒(méi)有天天的挑燈夜讀，趕趕作業(yè)……終于，悠長(cháng)的暑假來(lái)了。

可以瘋狂的看電視，上網(wǎng)絡(luò )，睡覺(jué)，熬夜。早上睡到自然醒，隨便應付兩口，提筆寫(xiě)暑假作業(yè)，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間已近中午，怎么辦？肚子不餓，不想吃，只能將午飯的時(shí)間拖到了下午，天氣的炎熱，還想去游個(gè)泳，想約幾個(gè)同學(xué)朋友，才想起不是回老家，就是出門(mén)避暑旅游啦，孤孤單單一個(gè)人，在泳池里扒來(lái)扒去，真沒(méi)勁！爸媽的任務(wù)還要應付，每天的查崗電話(huà)此起彼伏，對他們好像楊白勞碰到了黃世仁——“躲債”。

看著(zhù)日歷被一頁(yè)頁(yè)地撕掉，心里慌慌的，才意識到***叨叨：作業(yè)完成沒(méi)有，課外書(shū)閱讀沒(méi)有，日記寫(xiě)了沒(méi)有，網(wǎng)上作業(yè)完成了嗎？……，趕緊檢查看看是不是全部完成了。暑假過(guò)得比上學(xué)還累，奶奶變得愛(ài)告狀了，***臉經(jīng)常是晴轉陰，爸爸的臉一直黑著(zhù)，我呢，看看他們，想想自己，趕緊嘴巴乖巧點(diǎn)，行動(dòng)麻利點(diǎn)吧！想念老師，想念同學(xué)，想念朋友！想趕快回到學(xué)校，開(kāi)始我的新生活。

6.小學(xué)作文：懷念校園生活

光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。

那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情，后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。

而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。 2. 不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學(xué)6年級的一次數學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”

當天晚上，我復習到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺。

可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。

所謂病急亂投醫，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)：“我給你吧。”

我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。” 我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì )神地答題，用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。

我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”

說(shuō)完，他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì )把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下 參考一下吧。

7.作文回憶我的中學(xué)校園開(kāi)頭100字

時(shí)間的年輪從未停止轉動(dòng)，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。

時(shí)間擱淺在去年的那一天，我頂著(zhù)失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過(guò)，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會(huì )會(huì )引來(lái)室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進(jìn)亦退？?jì)呻y。走到寢室門(mén)口，“貓咪，你回來(lái)啦！”一聲輕柔亦急切的問(wèn)候在耳邊響起。“快點(diǎn)咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績(jì)只字不提。

躺倒床上，抬頭看著(zhù)窗外，沉悶的天空中飄散著(zhù)幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見(jiàn)了說(shuō)，“哭吧、哭了就沒(méi)事了。”

第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺(jué)，你起床了，拉著(zhù)我的手：“貓咪，帶你去一個(gè)地方吧。”還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說(shuō)，你喜歡這樣為了夢(mèng)想堅定不移的植物。

是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去，它們吸收著(zhù)養分快活地生長(cháng)，就像我們，吸取著(zhù)知識與歡樂(lè )并痛苦的成長(cháng)著(zhù)。它們的桿始終是筆直的，花盤(pán)是金燦燦的，始終向著(zhù)太陽(yáng)。

8.作文,《校園,我的懷念》

初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著(zhù)迷茫和朦朧；初中生活是快樂(lè )的，但在快

樂(lè )中也蘊含著(zhù)許多憂(yōu)愁和思緒。總的來(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清的苦澀。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們再更多相關(guān)作文>>

初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著(zhù)迷茫和朦朧；初中生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中也蘊含著(zhù)許多憂(yōu)愁和思緒。總的來(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清的苦澀。

“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們再不像小學(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿(mǎn)童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

面對一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著(zhù)、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠大的抱負，而只是想著(zhù)完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸成熟了，沒(méi)有任何的依賴(lài)心，都渴望著(zhù)自主。似乎對什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除了孤獨，還是孤獨。

每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光

彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對著(zhù)五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。

如果說(shuō)，長(cháng)大了，必然會(huì )孤獨、零落、憂(yōu)慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。

初中，仿佛是一個(gè)遙遠的詞，我一直向往著(zhù)，卻不知不覺(jué)的來(lái)到了這里一/兩/三年了，從向往變成了留戀，從渴望變成了不舍，這里有我許許多多的記憶。

初中生活總是豐富多彩的，沒(méi)有高中那樣多的壓力，沒(méi)有小學(xué)那樣多的不能做的事情，我們在慢慢長(cháng)大，我想著(zhù)，等我長(cháng)大了，翻開(kāi)了初中的畢業(yè)相冊，第一件會(huì )想起來(lái)的事，一定是那次難忘的校運會(huì )。

我們班有一個(gè)體質(zhì)特別差的同學(xué)，校運會(huì )，夏日炎炎，每個(gè)人都。

希望能幫到你，望采納。

9.給我一篇想念同學(xué)回憶小學(xué)生活的作文

小學(xué)生活即將迎來(lái)緊張的期末考試，我的小學(xué)生活也就將完全劃上了句號.小學(xué)的生活就像一塊調色板，五光十色，光彩耀目.我首次步入校園，之后成為少先隊的一員，可以說(shuō)是調色板里最明亮的顏色了.記得我讀的第一所小學(xué)是主任是我媽的先鋒小學(xué)，當我第一步踏進(jìn)校園，我便被它那濃濃的文化氣息所吸引，別致的“工”字教學(xué)樓，還有那鑲在瓷磚上的那把火紅火紅的少先隊火炬標志.當時(shí)，我萌生了一個(gè)念頭：我多么渴望能成為少先隊的一員呀！然而今天，我的夢(mèng)想實(shí)現了，在我的胸前飄揚著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光下格外艷麗.而現在，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，現在已經(jīng)到深圳來(lái)讀書(shū)，再過(guò)幾個(gè)月，我就得告別母校，我十分得舍不得，舍不得那授予我知識的殿堂.調色板的顏色有亮當然也有深了，現在在桃源小學(xué)我有好多好多朋友呢~給我的記憶都很深，在我的朋友圈中最特殊的就是那個(gè)2分先生洪嘉杰了，洪嘉杰應該是世上學(xué)習成績(jì)最“好”的學(xué)生了，上一次口算測試破天荒考了個(gè)2分，與漫畫(huà)人物考的0分有得一拼啊，之后他就有了“2分先生”的稱(chēng)號，不過(guò)似乎沒(méi)什么人叫啊，由于他的學(xué)習成績(jì)之差，經(jīng)常會(huì )受到人鄙視，結果王校長(cháng)給我圣旨要我指導洪嘉杰，于是我就開(kāi)始幫助他了，講了N次：“圓的周長(cháng)是3.14*直徑.”“3.14是什么東西？半徑嗎？”我吐血身亡……洪嘉杰這人雖然學(xué)習差，但是他答應過(guò)我的事情一般都做到了，因為他知道我是為他好，腦子不思考就會(huì )生銹的，想思考也轉不動(dòng)的.我的QQ簽名：自己思考為好！，不思考就抄——畜生！就是說(shuō)他的，結果他就真沒(méi)抄作業(yè)了，現在根本沒(méi)寫(xiě)了……郁悶……唉，洪嘉杰啊，我是真心希望你學(xué)習成績(jì)好啊！小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖，那么多的愛(ài)，留下了我童年生活最幸福最美好的記憶……小學(xué)畢業(yè)就意味著(zhù)要步入初中，意味著(zhù)學(xué)習負擔會(huì )更重，有可能同學(xué)們會(huì )各奔東西，但我永不會(huì )忘記與同學(xué)們相處時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，不會(huì )忘記老師的促膝長(cháng)談.相信大家的友誼不會(huì )消逝，“海內存知己，天涯若比鄰”啊。