養花的讀后感200字作文
1.六年級下冊語(yǔ)文綜合性學(xué)習養花的讀后感二百
我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《養花》??其
中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫(xiě)的《養花》這篇文章了！
老舍爺爺寫(xiě)了許多養花的實(shí)踐和樂(lè )趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些
養花的知識，而且懂得了生活中的道理。養花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據各
種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別
多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬??知道了這些知識，話(huà)就應該可
以養活了！
我也非常喜歡養花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不
管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強，開(kāi)了花！有些光長(cháng)葉子，不
開(kāi)花不開(kāi)花；有的生命力不強，死了??我是應該好好學(xué)習一下養花的知識了！
老舍爺爺從養花中悟出一個(gè)深奧的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養不活！我
對這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養不活！我對這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，
連朵花都養不活，還能干什么？
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第
5
段得第一自然段，我沒(méi)
太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(cháng)哪里被結結巴巴。回到座位上，我用
心記了一會(huì )，再去組長(cháng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。”
這就是養花的樂(lè )趣，也是我學(xué)習這篇文章的心得！
2.養花作文200字
我家有一個(gè)不小的陽(yáng)臺，于是爸爸總愛(ài)在這里弄些花花草草。大概是受了爸爸的熏陶，我也喜歡上了養花，到現在發(fā)展成了我的業(yè)余愛(ài)好，讓我在緊張的學(xué)習之余，能夠有“偷得浮生半日閑”的雅趣。
說(shuō)起我養的第一種花，那就是水仙。那時(shí)我大概七八歲吧！那年冬天是很冷的，我和爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)水仙的球莖，當時(shí)我認為爸爸買(mǎi)的那個(gè)大蒜似的東西是長(cháng)不出來(lái)花的，是他上當受騙了。回家我才知道，原來(lái)那玩意兒是要經(jīng)過(guò)特殊“處理”的，得除去那外面一層厚厚的棕色表皮，那綠綠的嫩芽便像一個(gè)個(gè)小綠精靈似的探出腦袋來(lái)了。我這才恍然大悟。于是便自告奮勇地要去挖土，把花栽上。爸爸聽(tīng)后笑得前仰后合，笑了很久才帶著(zhù)“淚花”告訴我，水仙是在水里長(cháng)的。我這個(gè)“大老外”居然說(shuō)把它種到土里，在爸爸面前鬧了一個(gè)大笑話(huà)。通過(guò)這件事我才知道，原來(lái)養花不是我想象的那么簡(jiǎn)單，一定要有豐富的知識和養花經(jīng)驗，才能把花養好。于是我拜爸爸為師，開(kāi)始了我的“養花之路”。有了這次教訓，我不再莽撞行事了，也是自此之后，我的求知欲比以前更強了。
3.讀《養花》讀后感作文
[讀《養花》讀后感作文]
《養花》這篇短文寫(xiě)了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，從中可以看出老舍爺爺是個(gè)對勞動(dòng)的熱愛(ài)的人，讀《養花》讀后感作文。而我也下定了決心，一定要向老舍爺爺學(xué)習。 “多得些知識并不是壞事。”說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。現在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。 “不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理，讀后感《讀《養花》讀后感作文》。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？ “有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。”這是老舍爺爺養花里所寫(xiě)的感受，生活中的每一件事情都有喜有憂(yōu)，何況老爺爺還不是養花專(zhuān)家，就能從養花里得到許多感受。我們也能在學(xué)習里面摸著(zhù)一些門(mén)道，有了門(mén)道學(xué)習起來(lái)也會(huì )比較容易。 其實(shí)在生活中，都要有自己的意志，要有遠大的夢(mèng)想，要想美夢(mèng)成真，要不惜勞動(dòng)，付出一切代價(jià)，其實(shí)人就像一顆小樹(shù)苗，如果你不去照顧它，那它就會(huì )枯死，所以，人也要自己學(xué)會(huì )獨立生長(cháng)，不要養成依賴(lài)的心。 在生活上，難免會(huì )碰到一些挫折，一個(gè)人要經(jīng)得起大風(fēng)大浪，這樣的人，長(cháng)大后才會(huì )有出息，同時(shí)也要知道，世上是沒(méi)有一勞永逸的事情，凡事都要靠自己的努力。讀《養花》讀后感作文550字
4.讀養花有感的作文
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài).讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì ).
"要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎."勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢 世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng).老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎 勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎 吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
"多得些知識并不是壞事."說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行 又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜 吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋.我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了"學(xué)習應當吃苦耐勞"的道理.現在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多，更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭.
"不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎 "多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理.這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活.試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢 我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢.涂膠均勻也很難做到.第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次.我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松.一秒鐘，兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水.手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎.終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了.我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦，辣，酸，咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜.
我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
5.【讀《養花》有感作文】
讀《養花》有感老舍先生的《養花》寫(xiě)的真情實(shí)切，富有哲理。
讀后，使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì )到：愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力！從散文的一開(kāi)頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛(ài)花，所以也養花。讀完全文，就會(huì )有這樣一種感受：在養花的過(guò)程中，老舍先生的喜是愛(ài)，憂(yōu)是愛(ài)，笑是愛(ài)，淚還是愛(ài)，是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。
一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，很有啟發(fā)性。我認為，如果一個(gè)人對某種事物充滿(mǎn)了感情，那么這種愛(ài)便是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會(huì )鍥而不舍，追求到底！事實(shí)上也的確如此，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我不愛(ài)讀書(shū)，只愛(ài)貪玩，拿起書(shū)來(lái)便昏昏欲睡，玩起來(lái)就忘了一切，因此學(xué)習成績(jì)總是稀松平常，提高不上去，尤其作文寫(xiě)的枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)精湛的語(yǔ)句。
后來(lái)，在老師和父母的教導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)的感情，而且越愛(ài)越深，常常讀起書(shū)來(lái)會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，一心投入書(shū)的世界，因此學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )告訴他：“是愛(ài)的力量，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍先生愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花的飄香；我愛(ài)書(shū)，用勤奮的努力換來(lái)了學(xué)習成績(jì)的步步高升，你要愛(ài)什么，就要付出！”是啊，老舍先生不就是靠這個(gè)取得成功的嗎！有付出才有收獲，成功的人生不正是這樣的嗎。
6.《養花》有感作文
[《養花》有感作文]
養花這篇課文，詳細的記敘了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)，《養花》有感作文。讀了這篇課文，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣又有了深刻的體會(huì )。 要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿痛，滿(mǎn)頭大汗也不在乎。勞動(dòng)中要是沒(méi)有了苦，又怎麼會(huì )有填呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快了，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里比吃了蜜還甜。 我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻怎麼也該不掉貪玩的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了，學(xué)習應該吃苦耐勞，小學(xué)六年級作文《《養花》有感作文》。現在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。 不勞動(dòng)，連棵花也養不成，這難道不是真理嗎？試問(wèn)，不勞動(dòng)，又哪來(lái)什么作為呢？我情不自禁的想起拼裝賽車(chē)時(shí)的情景，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣襲人，蚊子大軍更令人心煩不堪，但我還是專(zhuān)心致志的拼裝賽車(chē)，第一次失敗，我毫不瀉氣，在來(lái)第二次。終于一輛精美的小賽車(chē)從我手中誕生了。我愉快的想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養花》這篇課文，我深深的認識到了勞動(dòng)真正的含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣之后，我才會(huì )有不盡的甘甜。 我一定要永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。 《養花》有感作文450字
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7.養花的讀后感
《養花》這篇文章記敘了老舍爺爺養花的事，講述了其中的酸甜苦辣，而我的學(xué)習不正如養花嗎？ “不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老爺爺以這句話(huà)做為他養花的動(dòng)力與見(jiàn)證，以自己的行動(dòng)來(lái)養好花。
這點(diǎn)，和我做作業(yè)的意義不是一樣嗎？記得那次背課文，我還沒(méi)有準備好，根本不會(huì )背，我瀏覽了一遍課文，想去組長(cháng)那兒搏一搏。“看花的人……”“錯了，回去重背吧！”我還剛背了前面一些呢，就錯了，太意外了。
我在位置上仔仔細細地讀了幾遍，又把幾處難背的地方抄了幾遍，“這樣萬(wàn)無(wú)一失了吧！”我滿(mǎn)懷信心，向組長(cháng)走去。我又開(kāi)始背了，這回還算好，我過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡，可是好景不長(cháng)，我又咔殼了，“可惜，還是拿回去再準備吧！”我失望了，連背二次都不成功，俗話(huà)說(shuō)事不過(guò)三，如果我第三次還沒(méi)有背出，那我這次背頌成績(jì)就算是太不成功了。
“我這次一定要背出呀！”我的心里不時(shí)地想著(zhù)。 我回到了位子上，再次捧起語(yǔ)文書(shū)，不經(jīng)意間翻到了養花這課，老舍爺爺的話(huà)又在我耳邊出現了——不勞動(dòng)，這棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“對，這是真理，不勞動(dòng)，哪來(lái)的成功呀！我這次背不出一定是我不夠努力，相反，只我我努力記了，那一定是背得出這篇課文的。”
我看到了鼓勵我的話(huà)，又有了精神，認認真真看起了要背的文章。 我決定再去組長(cháng)那試背一遍。
“星期天，我去看花……猶如海上午夜的潮聲。”太棒了，我終于把它背下來(lái)了！ 放學(xué)前，老師來(lái)問(wèn)背誦情況，我和其他同學(xué)一樣，都舉起了手，我顯得格外興奮，因為我克服了困難，取得了成功。
不過(guò)一切都印證了一句話(huà)。正是這句話(huà)，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力，充滿(mǎn)了新奇，充滿(mǎn)了新的看法…… 不勞動(dòng)，連棵花草都養不活，這的確是真理，養花是這樣，我們學(xué)習哪里不是這樣呢？。
8.讀《養花》有感作文
[讀《養花》有感作文]
老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句，讀《養花》有感作文。 文中寫(xiě)的是老舍先生養花的樂(lè )趣和把花當好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們。一來(lái)二去，老舍先生還從養花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的知識。如果你只認為花草是些觀(guān)賞品的話(huà)，那你就大錯特錯了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì )到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(cháng)時(shí)間走路。所以，他總是寫(xiě)一會(huì )兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！ 從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養不活。 老舍先生又因為花養得好、養得精，得到了別人的夸獎，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢，小學(xué)三年級作文《讀《養花》有感作文》。 當然，養花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了。這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容。 養花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(cháng)見(jiàn)識的好東西！看了老舍先生的文章，我也想養花了。因為它既能讓人增長(cháng)知識，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。 怎么樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讀《養花》有感作文500字小學(xué)生作文（/）
9.讀養花有感 作文
今天，我閱讀了著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》。這篇文章寫(xiě)了老舍先生通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè )來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)不認真聽(tīng)，總是抄別人的作業(yè)；平時(shí)玩得很痛快，考試時(shí)卻對著(zhù)試卷發(fā)呆。結果，成績(jì)總是“掛紅燈“，被大家公認為“差生”。由此可見(jiàn)，想不勞而獲的結果必定是自食其果。
“讓腦力勞動(dòng)合格體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益于身心，勝于吃藥。”對于這一點(diǎn)，我也有自己的認識。我們在學(xué)習的同時(shí)，要進(jìn)行一些有益的體育活動(dòng)，這既能鍛煉我們的身體，而且能使我們在學(xué)習之余好好地放松一下，這也能套高學(xué)習效率的。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。”這是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我們不也能感受到嗎？
10.對花的感悟200字
”我“愛(ài)養花，”我“在養花的過(guò)程中體驗到了無(wú)限的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有色有香。既須勞2113動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識。
老舍先生的這篇文章真優(yōu)美啊，他心底善良，他太愛(ài)美好的東西了。他看著(zhù)一棵好花生病欲死就難過(guò)；搶救風(fēng)雨中的花草，累得腰酸背痛，熱汗直流，5261他感到有說(shuō)不出的意思；他甚至會(huì )感謝起花草來(lái)，因為它們給了他快樂(lè )……散文中流露著(zhù)4102對事物的熱愛(ài)正是源于老舍那可美好的心。”
不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“這看似平常的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活1653的快樂(lè )來(lái)源于勞動(dòng)本身生活的幸福來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將專(zhuān)自食其果。
作者用養花的事情告訴我們，生活就像養花一樣有苦有樂(lè )，有淚水也有歡笑，有付出也有收獲，只屬有不斷努力才有成功的可能，有時(shí)生活中的困難是我們奮斗的樂(lè )趣，要正確看待生活，只有這樣才會(huì )體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
