指導托管學(xué)生養花
1.學(xué)生托管的學(xué)生托管協(xié)議
學(xué)生托管者 甲方：
學(xué)生家長(cháng) 乙方：
為了將托管學(xué)生學(xué)習生活工作順利進(jìn)行，為了讓學(xué)生養成獨立自主的好習慣，同時(shí)減輕家長(cháng)的負擔，甲、乙雙方同意以下條款。
1、乙方將（子）女_________于_________年_____月______日， 至______年______月______日（除事先說(shuō)明不含節假日，如寒、暑假，周六、周日，元旦七天，五一七天，十一七天，法定節假日，學(xué)校放假等。）交于甲方托管__________________，并相應輔導課程學(xué)習，托管輔導費用為_(kāi)___________ 人民幣。
2、甲方為乙方子女提供便利吃飯、休息、輔導的場(chǎng)所，由于距離學(xué)校很近，甲方不負責接送乙方子女上下學(xué)（特殊情況家長(cháng)事先告知的除外），不承擔除托管場(chǎng)所及不聽(tīng)從托管教師安全防范要求以外的安全責任，但會(huì )盡責對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育，同時(shí)由甲方在托管期間為乙方子女購買(mǎi)學(xué)生意外傷害保險一份。甲方提倡學(xué)生應獨立自主，養成良好的學(xué)習生活習慣，乙方子女應自覺(jué)地上、下學(xué)，自覺(jué)獨立吃飯、學(xué)習、休息，注意自身安全防范。
3、甲方每日中午根據具體時(shí)間，在不影響午休及完成學(xué)校作業(yè)的情況下為乙方托管子女提供課內外視頻學(xué)習資料，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高素質(zhì)教育。
甲方每日為乙方托管子女提供下午放學(xué)后晚飯前任一門(mén)課程一小時(shí)的課程輔導，晚飯后至九點(diǎn)的學(xué)校作業(yè)輔導或單項課程輔導。
甲方每日清晨準時(shí)叫乙方全托子女起床，甲方會(huì )在早飯前指導學(xué)生晨讀半小時(shí)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
4、甲方每日清晨為乙方相應托管子女提供1個(gè)雞蛋 ，1杯牛奶 （豆漿，酸奶），一份主食，一份小菜作為早點(diǎn)；午餐，晚餐為米飯或饅頭，面條等主食，3--4個(gè)葷素搭配的菜，一份湯或稀飯。每晚睡前一杯奶，每周定期提供學(xué)生時(shí)令水果，以確保學(xué)生營(yíng)養均衡。甲方不限制乙方子女飲食量至吃好為止，但不提倡乙方子女浪費糧食，挑食偏食等不良習慣，甲方可以根據學(xué)生喜好適當調整飲食內容。
5、甲方提供全托學(xué)生托管時(shí)間11:40--14:00和17:00--次日8:00
日托學(xué)生托管時(shí)間11:40--14:00和17:00--21:00
午托學(xué)生托管時(shí)間11:40--14:00
晚托學(xué)生托管時(shí)間17:00--21:00
以上為參考托管時(shí)間，具體可以根據情況變動(dòng)，甲方會(huì )在托管時(shí)間內安排乙方子女飲食，休息，自主學(xué)習，課余活動(dòng)，并輔導學(xué)校作業(yè)及事先約定的專(zhuān)項課程_________。但是乙方子女不服從安排，不聽(tīng)勸導一意孤行外出玩耍或進(jìn)行其他未約定的活動(dòng)的，甲方不強行干涉，也不承擔相應的安全責任。
6、以上內容未盡事宜由雙方本著(zhù)一切為了孩子的原則協(xié)商解決。
甲方簽名： 乙方簽名：
乙方子女簽名
_______ 年_______月_______日
2.學(xué)生托管中心怎么運作
學(xué)生托管中心，我沒(méi)有做過(guò)。
但是我的學(xué)校是全寄宿學(xué)校。我可以把我這里的相關(guān)做法與你交流。
核心：一切為學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展服務(wù)。 做法：1.做好學(xué)生的生活管理，一方面安排生活教師負責學(xué)生的洗漱和就寢，另一方面加強學(xué)生的自主管理，用好學(xué)生激勵和評價(jià)。
2.做好學(xué)生的教學(xué)管理，組織學(xué)生有計劃的學(xué)習，安排好學(xué)科指導老師，并加強學(xué)生自主學(xué)習。3.是做好學(xué)生的思想教育工作，引導學(xué)生樹(shù)立理想，注重合作團結。
4.安排好學(xué)生的豐富生活，把每天的活動(dòng)、每周的活動(dòng)都做有計劃的布置。
3.怎么開(kāi)一個(gè)小學(xué)生課后托管班
小學(xué)生托管班要賺點(diǎn)生活費并不難，但想有好的盈利可就不容易了，需要把招生規模做上去，把收費標準提起來(lái)。這就需要有好的口碑，需要在安全管理、生活后勤、教學(xué)輔導、老師穩定、家長(cháng)溝通面面俱到。就像學(xué)生托管教育專(zhuān)家趙靜芳老師說(shuō)的，現在家長(cháng)選擇課后托管的標準是孩子喜歡，而他們也覺(jué)得孩子在這里能得到比家里更好的照顧，一切都井井有條，他們才會(huì )愿意把孩子放到這里。學(xué)生托管能不能做好，關(guān)鍵在有沒(méi)有好的氛圍、有沒(méi)有好的老師。趙靜芳老師之所以能學(xué)生托管行業(yè)里把貝爾安親做得最好，關(guān)鍵還是有好的口碑積累和安親老師培養體系。如果沒(méi)有賣(mài)點(diǎn)，只會(huì )做吃飯睡覺(jué)做作業(yè)，那你的籌碼就只有價(jià)格，最后經(jīng)營(yíng)就會(huì )很難。
托管班，早期稱(chēng)為"小飯桌"，是全權托管照顧孩子的一個(gè)地方。一般主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，與小朋友們一起寫(xiě)作業(yè)、做游戲，通過(guò)老師的監管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習習慣。
(1)隨著(zhù)時(shí)代不斷變化，現代的父母承受越來(lái)越多的經(jīng)濟壓力，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足；加上社會(huì )安全形勢日趨復雜，車(chē)輛的增多和治安的惡化使得家長(cháng)不放心讓孩子獨自在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿--托管班，有時(shí)也俗稱(chēng)"小飯桌"。
(2)一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責任外，很多托管班還承擔有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒(méi)時(shí)間管孩子的難題。
(3)另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養成諸多不好的習慣，因此家長(cháng)將孩子送到托管班去，與小朋友們一起寫(xiě)作業(yè)、做游戲，通過(guò)老師的監管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習習慣。
