作文養(yǎng)花觀(guān)后感200字作文
1.養(yǎng)花作文200字
我家有一個(gè)不小的陽(yáng)臺(tái)，于是爸爸總愛(ài)在這里弄些花花草草。大概是受了爸爸的熏陶，我也喜歡上了養(yǎng)花，到現(xiàn)在發(fā)展成了我的業(yè)余愛(ài)好，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠有“偷得浮生半日閑”的雅趣。
說(shuō)起我養(yǎng)的第一種花，那就是水仙。那時(shí)我大概七八歲吧！那年冬天是很冷的，我和爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)水仙的球莖，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為爸爸買(mǎi)的那個(gè)大蒜似的東西是長(zhǎng)不出來(lái)花的，是他上當(dāng)受騙了?；丶椅也胖溃瓉?lái)那玩意兒是要經(jīng)過(guò)特殊“處理”的，得除去那外面一層厚厚的棕色表皮，那綠綠的嫩芽便像一個(gè)個(gè)小綠精靈似的探出腦袋來(lái)了。我這才恍然大悟。于是便自告奮勇地要去挖土，把花栽上。爸爸聽(tīng)后笑得前仰后合，笑了很久才帶著“淚花”告訴我，水仙是在水里長(zhǎng)的。我這個(gè)“大老外”居然說(shuō)把它種到土里，在爸爸面前鬧了一個(gè)大笑話(huà)。通過(guò)這件事我才知道，原來(lái)養(yǎng)花不是我想象的那么簡(jiǎn)單，一定要有豐富的知識(shí)和養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，才能把花養(yǎng)好。于是我拜爸爸為師，開(kāi)始了我的“養(yǎng)花之路”。有了這次教訓(xùn)，我不再莽撞行事了，也是自此之后，我的求知欲比以前更強(qiáng)了。
2.養(yǎng)花作文200字
我家有一個(gè)不小的陽(yáng)臺(tái)，于是爸爸總愛(ài)在這里弄些花花草草。
大概是受了爸爸的熏陶，我也喜歡上了養(yǎng)花，到現(xiàn)在發(fā)展成了我的業(yè)余愛(ài)好，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠有“偷得浮生半日閑”的雅趣。說(shuō)起我養(yǎng)的第一種花，那就是水仙。
那時(shí)我大概七八歲吧！那年冬天是很冷的，我和爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)水仙的球莖，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為爸爸買(mǎi)的那個(gè)大蒜似的東西是長(zhǎng)不出來(lái)花的，是他上當(dāng)受騙了?；丶椅也胖溃瓉?lái)那玩意兒是要經(jīng)過(guò)特殊“處理”的，得除去那外面一層厚厚的棕色表皮，那綠綠的嫩芽便像一個(gè)個(gè)小綠精靈似的探出腦袋來(lái)了。
我這才恍然大悟。于是便自告奮勇地要去挖土，把花栽上。
爸爸聽(tīng)后笑得前仰后合，笑了很久才帶著“淚花”告訴我，水仙是在水里長(zhǎng)的。我這個(gè)“大老外”居然說(shuō)把它種到土里，在爸爸面前鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
通過(guò)這件事我才知道，原來(lái)養(yǎng)花不是我想象的那么簡(jiǎn)單，一定要有豐富的知識(shí)和養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，才能把花養(yǎng)好。于是我拜爸爸為師，開(kāi)始了我的“養(yǎng)花之路”。
有了這次教訓(xùn)，我不再莽撞行事了，也是自此之后，我的求知欲比以前更強(qiáng)了。
3.《養(yǎng)花》有感作文
[《養(yǎng)花》有感作文]
最近，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》，文章中那樸素的語(yǔ)言，真摯的情感，深刻的哲理，都讓我受益非淺，《養(yǎng)花》有感作文。 老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實(shí)踐和體會(huì)，談了養(yǎng)花的樂(lè)趣，其中有些地方，對(duì)我的啟發(fā)很大。老舍爺爺在文寫(xiě)他工作的時(shí)候：“總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去，如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥，小學(xué)六年級(jí)作文《《養(yǎng)花》有感作文》?！蔽以诎嗬镎贾猩系龋瑡寢屢恍南胱屛覡?zhēng)上游，每天放學(xué)和節(jié)假日，什么活兒也不讓我干，總是說(shuō)：“你去學(xué)習(xí)吧，家務(wù)活兒你別管。”我當(dāng)然想爭(zhēng)第一，媽媽不讓我干活，我也正好學(xué)習(xí)。可是我學(xué)習(xí)了一個(gè)多鐘頭后腦子嗡嗡的，不但沒(méi)學(xué)好，反而學(xué)習(xí)效果更差了，一道難題想了好久也做不出來(lái)。學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇課文，我也學(xué)著老舍爺爺?shù)臉幼樱瑢W(xué)習(xí)一個(gè)鐘頭，就出屋活動(dòng)一會(huì)兒，或者幫媽媽干干家務(wù)活，沒(méi)活就玩一會(huì)兒，然后再進(jìn)屋學(xué)習(xí)，果然，效果不錯(cuò)，大腦得到了休息，難題也一道一道解出來(lái)了，高興得我直跳。我把老舍爺爺?shù)脑?huà)讀給媽媽聽(tīng)，媽媽也同意我這樣做。 《養(yǎng)花》這篇課文我沒(méi)有白學(xué)，老舍爺爺不但交給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還教給我怎么做人?！娥B(yǎng)花》有感作文450字
4.讀《養(yǎng)花》有感作文
[讀《養(yǎng)花》有感作文]
老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句，讀《養(yǎng)花》有感作文。 文中寫(xiě)的是老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣和把花當(dāng)好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們。一來(lái)二去，老舍先生還從養(yǎng)花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的知識(shí)。如果你只認(rèn)為花草是些觀(guān)賞品的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì)到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(zhǎng)時(shí)間走路。所以，他總是寫(xiě)一會(huì)兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結(jié)合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！ 從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養(yǎng)不活。 老舍先生又因?yàn)榛B(yǎng)得好、養(yǎng)得精，得到了別人的夸獎(jiǎng)，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢，小學(xué)三年級(jí)作文《讀《養(yǎng)花》有感作文》。 當(dāng)然，養(yǎng)花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了。這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容。 養(yǎng)花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好東西！看了老舍先生的文章，我也想養(yǎng)花了。因?yàn)樗饶茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養(yǎng)花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。 怎么樣？你想養(yǎng)花嗎？不要當(dāng)懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讀《養(yǎng)花》有感作文500字小學(xué)生作文（/）
5.讀《養(yǎng)花》讀后感作文
[讀《養(yǎng)花》讀后感作文]
《養(yǎng)花》這篇短文寫(xiě)了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，從中可以看出老舍爺爺是個(gè)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)的人，讀《養(yǎng)花》讀后感作文。而我也下定了決心，一定要向老舍爺爺學(xué)習(xí)。 “多得些知識(shí)并不是壞事?！闭f(shuō)得多好??！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。現(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。 “不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理，讀后感《讀《養(yǎng)花》讀后感作文》。這句話(huà)將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？ “有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！边@是老舍爺爺養(yǎng)花里所寫(xiě)的感受，生活中的每一件事情都有喜有憂(yōu)，何況老爺爺還不是養(yǎng)花專(zhuān)家，就能從養(yǎng)花里得到許多感受。我們也能在學(xué)習(xí)里面摸著一些門(mén)道，有了門(mén)道學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)比較容易。 其實(shí)在生活中，都要有自己的意志，要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，要想美夢(mèng)成真，要不惜勞動(dòng)，付出一切代價(jià)，其實(shí)人就像一顆小樹(shù)苗，如果你不去照顧它，那它就會(huì)枯死，所以，人也要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生長(zhǎng)，不要養(yǎng)成依賴(lài)的心。 在生活上，難免會(huì)碰到一些挫折，一個(gè)人要經(jīng)得起大風(fēng)大浪，這樣的人，長(zhǎng)大后才會(huì)有出息，同時(shí)也要知道，世上是沒(méi)有一勞永逸的事情，凡事都要靠自己的努力。讀《養(yǎng)花》讀后感作文550字
6.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)養(yǎng)花的讀后感二百
我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《養(yǎng)花》??其
中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫(xiě)的《養(yǎng)花》這篇文章了！
老舍爺爺寫(xiě)了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些
養(yǎng)花的知識(shí)，而且懂得了生活中的道理。養(yǎng)花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據(jù)各
種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別
多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬??知道了這些知識(shí)，話(huà)就應(yīng)該可
以養(yǎng)活了！
我也非常喜歡養(yǎng)花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識(shí)不
管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強(qiáng)，開(kāi)了花！有些光長(zhǎng)葉子，不
開(kāi)花不開(kāi)花；有的生命力不強(qiáng)，死了??我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下養(yǎng)花的知識(shí)了！
老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個(gè)深?yuàn)W的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養(yǎng)不活！我
對(duì)這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活！我對(duì)這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，
連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么？
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第
5
段得第一自然段，我沒(méi)
太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(zhǎng)哪里被結(jié)結(jié)巴巴?；氐阶簧?，我用
心記了一會(huì)，再去組長(zhǎng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！?/p>
這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得！
7.《養(yǎng)花》讀后感
養(yǎng)花是一種娛樂(lè).養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實(shí).我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法.《養(yǎng)花》這篇文章寫(xiě)的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程中“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí).”的樂(lè)趣的事.閉書(shū)長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃.既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思.例如：“摸著門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花.多么有意思??！不是亂吹，這就是知識(shí)??！多得些知識(shí)決不是壞事.”此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味.老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累，摸著了一些門(mén)道.然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著.他養(yǎng)花不僅可以觀(guān)賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)花來(lái)源于生活的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡.”這句話(huà)講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，體驗(yàn)到了付出的快樂(lè).用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡.因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事.欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè)趣.不僅是養(yǎng)花，生活中的樂(lè)趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀(guān)察，可以學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記……這些小事會(huì)令你的生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣.只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì)收獲好的心情，好的身體與好的身心.因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣！就像養(yǎng)花需要澆水.人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè)趣的生活，不如行尸走肉！老舍愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)樗麗?ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養(yǎng)花……。
8.讀養(yǎng)花有感 作文
今天，我閱讀了著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。這篇文章寫(xiě)了老舍先生通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè)來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，總是抄別人的作業(yè)；平時(shí)玩得很痛快，考試時(shí)卻對(duì)著試卷發(fā)呆。結(jié)果，成績(jī)總是“掛紅燈“，被大家公認(rèn)為“差生”。由此可見(jiàn)，想不勞而獲的結(jié)果必定是自食其果。
“讓腦力勞動(dòng)合格體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益于身心，勝于吃藥?！睂?duì)于這一點(diǎn)，我也有自己的認(rèn)識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，要進(jìn)行一些有益的體育活動(dòng)，這既能鍛煉我們的身體，而且能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余好好地放松一下，這也能套高學(xué)習(xí)效率的。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色?！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣我們不也能感受到嗎？
9.《養(yǎng)花》讀后感
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，所以我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂?duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話(huà)不說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前就會(huì)直冒金星。如果我再堅(jiān)持會(huì)兒的話(huà)，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了……我就做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
10.【讀《養(yǎng)花》有感作文】
讀《養(yǎng)花》有感老舍先生的《養(yǎng)花》寫(xiě)的真情實(shí)切，富有哲理。
讀后，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì)到：愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力！從散文的一開(kāi)頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛(ài)花，所以也養(yǎng)花。讀完全文，就會(huì)有這樣一種感受：在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍先生的喜是愛(ài)，憂(yōu)是愛(ài)，笑是愛(ài)，淚還是愛(ài)，是愛(ài)的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè)趣。
一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)某種事物充滿(mǎn)了感情，那么這種愛(ài)便是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會(huì)鍥而不舍，追求到底！事實(shí)上也的確如此，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我不愛(ài)讀書(shū)，只愛(ài)貪玩，拿起書(shū)來(lái)便昏昏欲睡，玩起來(lái)就忘了一切，因此學(xué)習(xí)成績(jī)總是稀松平常，提高不上去，尤其作文寫(xiě)的枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)精湛的語(yǔ)句。
后來(lái)，在老師和父母的教導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識(shí)的重要性，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)的感情，而且越愛(ài)越深，常常讀起書(shū)來(lái)會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，一心投入書(shū)的世界，因此學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，尤其是作文水平在不斷提高，有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì)告訴他：“是愛(ài)的力量，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍先生愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花的飄香；我愛(ài)書(shū)，用勤奮的努力換來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)的步步高升，你要愛(ài)什么，就要付出！”是啊，老舍先生不就是靠這個(gè)取得成功的嗎！有付出才有收獲，成功的人生不正是這樣的嗎。
