養(yǎng)花養(yǎng)植物的意義
1.養(yǎng)花的意義是什么
個(gè)人認(rèn)為，養(yǎng)花有益于身心 ，花草可以美化家居環(huán)境 ，此外花兒還可以凈化空氣 。
有些人特別喜歡種花。他們?cè)缟掀鸫埠笞龅牡谝患?，回家后的第一件事就是看他們的植物是如何生長(zhǎng)的，是否有不同的變化。
即使一片小葉和一朵小花蕾偷偷地長(zhǎng)出來(lái)，他們也能找出哪朵花有點(diǎn)不同的變化。他們還可以觀察和喜歡種花，花草是充滿愛(ài)的，也表明他們對(duì)生活充滿了愛(ài)。
生活中有花草，就有很多幸福。1種花對(duì)身心都有好處對(duì)于一個(gè)平時(shí)工作學(xué)習(xí)很忙、很忙的城市人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)花草其實(shí)是一種對(duì)身心非常有益的活動(dòng)。
在種花的過(guò)程中，我們澆水、施肥、除蟲(chóng)、種花、換盆、勞動(dòng)，這也是一種體育鍛煉。同時(shí)，我們也學(xué)到了很多關(guān)于花的知識(shí)很多樂(lè)趣。
2花草可以美化家居環(huán)境美麗的花草，各種各樣的盆栽，五彩繽紛的花朵，充滿綠色的玫瑰吊蘭，可以裝飾我們的客廳陽(yáng)臺(tái)，綠化我們的庭院、屋頂，把庭院的屋頂變成一個(gè)小花園，生活變得無(wú)限美好。當(dāng)我們打開(kāi)窗戶，我們可以看到陽(yáng)臺(tái)上的花，一朵朵在清晨靜靜地綻放，花朵在燦爛的陽(yáng)光下，變得耀眼美麗，這種心情，比工作獲獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)拿第一名，更興奮和快樂(lè)。
花草很有觀賞性。有些植物經(jīng)常開(kāi)花，所以被稱為觀賞植物，如玫瑰、九重葛、向日葵，有些花可以看到果實(shí)，有些植物也可以看到葉子，如竹子、虎皮蘭、君子蘭、吊蘭和錦葵。
3花可以凈化空氣室內(nèi)花卉，一些綠玫瑰、虎皮蘭、吊蘭也能凈化室內(nèi)空氣，有的植物能吸收廢氣、吸收灰塵，還能吸收室內(nèi)臭氧、帶走二氧化碳等。另外，養(yǎng)花能讓人更好。
種花種草能讓人更溫柔、溫暖、耐心、細(xì)膩。他們喜歡美麗的事物，讓人們變得更好，成為他們喜歡的人。
喜歡種花種草，說(shuō)明這個(gè)人能找到更美的東西，而且他的個(gè)性很好。
2.生活中,養(yǎng)花會(huì)帶來(lái)什么好處呢
在我們的日常生活中，多數(shù)家庭都喜歡在居室里養(yǎng)一些花花草草，無(wú)論是木本綠植，還是草本花卉，它們不但可以為空間增加自然生動(dòng)的氣息，還可以令人心情舒適。更有一些養(yǎng)花愛(ài)好者，以專注和專業(yè)的精神從中鉆研出了許多養(yǎng)花的技巧精髓，從而得到了更大的樂(lè)趣，所以說(shuō)養(yǎng)花真的是好處良多，并且非常有益我們的身心，下面就給大家說(shuō)說(shuō)具體都有哪些好處。
1、賞心悅目，陶冶情操。
養(yǎng)花最大的好處，也是我們最初的目的和基本要求，就是無(wú)論是綠植還是花卉隨時(shí)都可以讓我們的心情愉悅和舒暢。我們每天都生活在各種壓力和瑣事之下，身心俱疲，回到家之后，難得有一些綠色的植物會(huì)讓我們心情放松和安靜下來(lái)，沉浸在自然的氛圍當(dāng)中。對(duì)于花草的侍弄，也可以陶冶我們的情操，每一種花草都有它獨(dú)特的氣質(zhì)和寓意，古人也常贊“梅蘭菊竹”花中四君子，其意在喻人，也在陶冶人。綠植可以緩解壓力，鮮花則賞心悅目，淡雅花香更是可以令人愉悅，調(diào)節(jié)情緒。
2、美化環(huán)境，凈化空氣。
眾所周知，盆栽植物放置在居室內(nèi)不但可以裝點(diǎn)我們的環(huán)境，還可以凈化室內(nèi)空氣。我們的房子無(wú)論是什么裝修風(fēng)格，家里都要擺放一些綠色植物，因?yàn)樗梢越o室內(nèi)空間帶來(lái)綠色生機(jī)，漂亮的花草擺放在客廳、臥室、玄關(guān)，會(huì)讓每個(gè)空間都更具有生活品質(zhì)，環(huán)境更雅致。另外，它們凈化空氣的作用也是非常好的，比如我們經(jīng)常在新裝修結(jié)束的房子里擺上一些吊蘭、綠蘿、常青藤等植物來(lái)吸收有害氣體，釋放氧氣，以此來(lái)凈化空氣。
3、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和專注能力。
我們?cè)陴B(yǎng)花草的時(shí)候，為了使它長(zhǎng)勢(shì)更好，花期更長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)去觀察和研究它的習(xí)性，然后進(jìn)行細(xì)致入微的照料，還要考慮土壤、肥料、陽(yáng)光和水等條件的適宜程度，這就大大的培養(yǎng)了我們對(duì)事物的專注能力和興趣愛(ài)好。甚至有些愛(ài)好者專門(mén)養(yǎng)一些比較難打理的花草，來(lái)挑戰(zhàn)自己的能力，成功了也是非常有成就感的一件事。像現(xiàn)在許多年輕人都喜歡養(yǎng)多肉，同樣可以培養(yǎng)專注和愛(ài)好的。
4、觀賞性的蔬果類植物還有其它好處。
另外還有一些功能性的花草，在兼具賞心悅目，美化環(huán)境，培養(yǎng)專注能力的同時(shí)還有可以食用、美容等作用。比如一些水果類的花草，像是盆栽金桔樹(shù)、石榴樹(shù)，還有草本的小番茄和草莓等等，成熟了之后的果實(shí)不但好看，而且都是可以食用的。而蘆薈、薄荷、驅(qū)蚊草等等更是具有美容和藥用的價(jià)值。
介紹了養(yǎng)花的一些好處，大家都可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇養(yǎng)一些綠植花草。如果有更好的心得，也歡迎來(lái)留言。
3.養(yǎng)植物有什么好處
養(yǎng)植物，有好多好處的：
裝飾房間：花卉可以美化陽(yáng)臺(tái)、臥室、客廳，陽(yáng)臺(tái)一般陽(yáng)光好，擺上幾盆喜陽(yáng)光的植物顯得家里生機(jī)勃勃，臥室相對(duì)是比較舒適安靜的環(huán)境，放幾盆綠色的植物顯得幽雅、寧?kù)o，倍有溫馨之感，客廳用來(lái)休息招待客人，放幾盆盆景顯得客廳端莊大氣，而且視覺(jué)效果超級(jí)好。
凈化空氣：綠色植物可以幫助凈化空氣，將空氣中的有毒物質(zhì)過(guò)濾掉，保護(hù)我們的身心健康，如吊蘭、蘆薈可以吸收甲醛。
調(diào)節(jié)溫度：爬山虎、葡萄藤、薔薇等植物會(huì)沿著墻壁或者支架攀爬，形成綠色的涼棚，可以有效的阻止太陽(yáng)光，降低溫度。
花香促進(jìn)健康：有些花卉的帶有天然的香氣，有益人的身體健康，如：丁香、茉莉花香有助于睡眠，玫瑰花香使人精神抖擻，夜來(lái)香花香祛除蚊蟲(chóng)，仙人掌氣味能殺菌等等
視覺(jué)享受：綠色植物色彩鮮亮，尤其是花卉更是色彩繽紛，給人以視覺(jué)的盛宴，綠色植物可以給人展示靜態(tài)的美。
陶冶性情：種植綠色植物給人帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，豐富了生活，陶冶情操。
4.養(yǎng)花對(duì)生活有哪些好處
一、養(yǎng)花可以提高注意能力。
注意能力是指?jìng)€(gè)體心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中的能力。注意能力有選擇功能—注意的基本作用在于對(duì)信息進(jìn)行選擇。它是心理活動(dòng)選擇有意義的符合需要的一種活動(dòng)刺激。它又保持進(jìn)入大腦的信息持久。它對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)控有一定功能。它是人們完成活動(dòng)的重要保證。在培養(yǎng)花卉植物時(shí)，會(huì)較仔細(xì)地察探花、莖、葉、果的生長(zhǎng)特點(diǎn)，觀察其生活習(xí)性，有的花卉很嬌嫩，需要無(wú)微不至的呵護(hù)，這就需要集中注意力；即使有的花卉很好養(yǎng)，但若長(zhǎng)期由于主人對(duì)它的土壤緊繃、缺水等問(wèn)題忽略了，那么它依然會(huì)死亡。在培養(yǎng)花卉植物時(shí)，注意力也是不可缺少的重要因素。
二、養(yǎng)花能開(kāi)發(fā)人的想象力。
想象力是人腦對(duì)一有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的能力，是形象化的富余創(chuàng)造性的思維能力。常見(jiàn)的創(chuàng)造想法方法有三種：粘合、夸張與強(qiáng)調(diào)、典型化。在古代，許多文人對(duì)花卉植物揣摩深刻，在他們的作品中，我們能感觸到其豐富的想象力。如唐代賀知張?jiān)凇对伭分邪蚜鴺?shù)想象成一個(gè)小家碧玉的女子，身系綠色腰帶，風(fēng)姿卓越，質(zhì)樸，秀潔的形象。更有把水仙想象為“凌波仙子”，把楓葉想象成“生命的霞光”等。對(duì)花卉植物的喜愛(ài)，擴(kuò)大了知識(shí)范圍，豐富了表象儲(chǔ)備，激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，使人積極，主動(dòng)的思考。這對(duì)于想象力的培養(yǎng)十分有益。
三、栽培花卉能培養(yǎng)意志行動(dòng)能力。
意志行動(dòng)能力是人自覺(jué)的確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動(dòng)，克服困難，去實(shí)現(xiàn)其目的的能力。其優(yōu)良品質(zhì)是果斷性、獨(dú)立性、堅(jiān)韌性和自制性。培養(yǎng)一株植物，當(dāng)然要是它長(zhǎng)好，那就應(yīng)該好好照看，這樣明確了目的，增強(qiáng)了責(zé)任感，這是意志行動(dòng)能力培養(yǎng)的第一步。第二步，在培育過(guò)程中，若遇上困難如蟲(chóng)害、生病的，需要通過(guò)獨(dú)立的尋找方法、醫(yī)治不好不罷休，這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)人豐富生活之余學(xué)會(huì)持之以恒與獨(dú)立解決問(wèn)題能力。
四、花卉植物具有調(diào)節(jié)情緒能力。
情緒是人的心理生活的一個(gè)重要方面。調(diào)節(jié)情緒是個(gè)體消除不良情緒，保持樂(lè)觀，這對(duì)工作、學(xué)習(xí)有很大的直接影響。影片《希茜公主》中希茜的爸爸曾對(duì)女兒說(shuō)：“當(dāng)你感到憂愁和煩惱時(shí)，就遙望大自然?！边b望大自然，不僅是把精神寄托給山川河流，更多的是花草樹(shù)木，這能使人擺脫消極情緒，擴(kuò)大胸懷，敞開(kāi)心扉。在城市中，沒(méi)有成片的森林，那么在個(gè)人的生活環(huán)境中擺設(shè)一些花卉或綠色植物，以其外形與內(nèi)涵來(lái)調(diào)節(jié)人的情緒，使人感到清新、寧?kù)o，變得積極。例如，菊花使人感到忠誠(chéng)和真理；白色丁香給人以青春的微笑，朝氣蓬勃；百合花代表純潔、友愛(ài)；紅楓讓人熱誠(chéng)。走親訪友，探望病人不妨也贈(zèng)送些花卉，既有觀賞價(jià)值，又能給人以適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)，把積極帶給他人。
五、花卉植物也能提高人的情感調(diào)節(jié)能力。
情感調(diào)節(jié)能力是人對(duì)情感精心調(diào)節(jié)和控制，保持適度和穩(wěn)定的情感狀態(tài)，適應(yīng)社會(huì)的能力。感情是長(zhǎng)期的心理的狀態(tài)。它分為道德感、理智感和美感，由于花卉植物是不會(huì)言語(yǔ)的生物，因而培育者必須時(shí)時(shí)關(guān)心，注意，這便能培養(yǎng)出一定的義務(wù)感和責(zé)任感。與花卉相處時(shí)，人應(yīng)該保持心境平和的情感，這樣能用心來(lái)感受這些看似靜止的生物的“呼吸”和真真實(shí)實(shí)的生命。這能使人變得安寧和理智。花卉植物是美的事物，它們對(duì)人們美感的培養(yǎng)是人人皆知的；建議人們?cè)陂e時(shí)插一兩盆花，花卉間形與色的融合，是審美的至高境界。
六、花卉植物對(duì)個(gè)性塑能力的培養(yǎng)。
個(gè)性，由氣質(zhì)、性格、能力和興趣組成。古往今來(lái)，人們給各種花卉植物賦予個(gè)性。如：竹，枝挺葉茂，一碧如洗，是堅(jiān)貞不屈和操守的象征。蘇東坡喜歡芍藥，它是友好，和平的代表者。對(duì)自己喜歡欣賞的花卉進(jìn)行培育，花卉會(huì)對(duì)人起熏陶、陶冶的作用。有人愛(ài)種仙人掌，仙人球，這些植物耐旱，不怕熱，較為堅(jiān)實(shí)。有人愛(ài)養(yǎng)水仙花，水仙開(kāi)花在寒冬，較為堅(jiān)強(qiáng)。喜愛(ài)花卉、必定喜愛(ài)其性格內(nèi)涵，喜愛(ài)就會(huì)去模仿，有無(wú)意識(shí)的，也有有意識(shí)的。但總而言之，對(duì)其個(gè)性塑造是有一定的作用。
總而言之，花卉植物已經(jīng)逐漸占領(lǐng)人們的生活，心靈世界，它們的內(nèi)涵寓意已深入人心。愿人們用花卉植物來(lái)點(diǎn)綴環(huán)境的同時(shí)，也能點(diǎn)綴自己的精神世界。
5.養(yǎng)花的好處
在我們享受現(xiàn)代化居室舒適的同時(shí)，有一些現(xiàn)代綜合癥也正在向我們襲來(lái)，如頭痛、氣管炎、哮喘、缺氧疲勞等等。
原因是現(xiàn)代建筑使用的某些材料釋放出有害氣體。 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，美國(guó)專家進(jìn)行了大量研究，認(rèn)為要克服上述弊端，最好的辦法是在室內(nèi)放置一些喜陰植物。
綠色觀賞植物不僅看上去美觀，而且有的植物能吸收空氣中不利于人體健康的氣體。它們放置在室內(nèi)的時(shí)間越長(zhǎng)，除去污染氣體的效率越高，而自身并不會(huì)因此而受到傷害。
因此，在室內(nèi)栽種植物，不僅美化環(huán)境，而且有利于人體健康。 試驗(yàn)證明，最理想的室內(nèi)植物是竹子、百合等，因這些植物去除有害氣體的作用最明顯。
