幼兒園創(chuàng )意游戲活動(dòng)(幼兒園游戲活動(dòng)案例)
1.幼兒園游戲活動(dòng)案例
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分。做準備運動(dòng)，活動(dòng)身體。
師：小朋友們，過(guò)會(huì )我們要玩一個(gè)游戲，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，等下才能表現的更好。
小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動(dòng)）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動(dòng)）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動(dòng)）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動(dòng)）
（二）基本部分
1、出示小樹(shù)，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……）所以我們應該保護小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)大圓圈。
2、老師交代游戲規則
師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著(zhù)小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護。”這時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“XX，請你來(lái)護樹(shù)。一、二、三！”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著(zhù)扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應最快，最注意。
3、教師提要求
師：（1）扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。
(2)扶樹(shù)的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開(kāi)始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會(huì )。
（三）結束部分
1、教師對活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)。
師：小朋友今天玩的開(kāi)心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹(shù)的原因）我要表?yè)PXXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒
2、做做放松運動(dòng)
師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
2.幼兒園游園活動(dòng)方案（共8篇）
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篇一：幼兒園新學(xué)期游園活動(dòng)方案2014秋
飛飛幼兒園新學(xué)期游園活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)時(shí)間安排
8月22日下午4:00-5:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
三樓大堂、運動(dòng)場(chǎng)、三樓教室
四、活動(dòng)的項目及游戲規則
游戲二套圈（地點(diǎn)：一樓小班，負責人：老師）圓圈若干30個(gè)，套圈的目標是各類(lèi)的飲料瓶，大小均可，顏色各異。
準備好兩個(gè)籃球和籃球架，一個(gè)紙箱。
游戲四滾球（地點(diǎn)：，負責人：老師）
在桌子邊上放一個(gè)紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。
游戲五釣魚(yú)（地點(diǎn)：，負責人：老師）
游戲六袋鼠跳（地點(diǎn)：，負責人：老師）
游戲七數學(xué)游戲（地點(diǎn)：，負責人：老師）
準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。
游戲十：穿珠子（地點(diǎn)：，負責人：老師）
五、其它工作準備：
入園時(shí)由按照孩子人數發(fā)放游園卡，各個(gè)項目負責人要有
小印章。
附：宣傳小通知
飛飛幼兒園秋季開(kāi)學(xué)游園活動(dòng)開(kāi)始啦！
游園內容：夾彈珠、套圈、看誰(shuí)是投籃高手、滾球、釣魚(yú)、袋鼠跳、數學(xué)游戲、熟背唐詩(shī)與兒歌、穿鞋子、穿珠子。
讓我們一起用心呵護孩子一生唯一的童年！
地點(diǎn)：城市花園飛飛幼兒園
電話(huà)：22458839
飛飛幼兒園秋季開(kāi)學(xué)親子游園會(huì )游園卡中一班六一游園活動(dòng)方案
3.幼兒園中班游戲活動(dòng)計劃
一、設計思路： 在日常生活中，我發(fā)現小朋友對廢舊報紙很感興趣，有的用報紙折飛機，有的把報紙撕成碎片，還有的用報紙團成球。
在成人眼中那些不起眼的廢舊報紙卻成了孩子的寶貝。因此，我開(kāi)始有目的地觀(guān)察孩子的反應，發(fā)現孩子們對于報紙的玩法比較局限，但是興趣很濃厚。
新《綱要》指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，活動(dòng)內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗，引導幼兒走向最近發(fā)展區。
由此產(chǎn)生了中班綜合活動(dòng)——《玩報紙》。這次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的社會(huì )性著(zhù)手，讓幼兒自由組合，從而提高幼兒的合作精神，充分的體現“一物多玩”。
把幼兒在科學(xué)活動(dòng)和日常生活中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到游戲活動(dòng)中去，達到教育活動(dòng)的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，以增強幼兒的自信心和參與活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)目標： 1、了解報紙的用途，嘗試用各種方法玩報紙，體驗探索的樂(lè )趣和成功的喜悅。 2、培養幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動(dòng)作協(xié)調性。
3、通過(guò)報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力和探索能力。 4、培養幼兒的合作精神，增強保護環(huán)境的意識。
三、活動(dòng)準備： 1、環(huán)境創(chuàng )設： 給幼兒一個(gè)溫馨自由的活動(dòng)空間 2、材料準備： 廢舊報紙若干 四、活動(dòng)組織與指導： （一）活動(dòng)組織 1、熱身活動(dòng) 2、出示報紙，請幼兒說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？ 3、幼兒自由玩報紙。 4、請幼兒把自己的玩法介紹給大家。
5、教師簡(jiǎn)單小結后，引導幼兒繼續探索新的玩法。 6、請有創(chuàng )意的幼兒演示玩法，組織集體練習。
7、小結游戲情況，整理活動(dòng)場(chǎng)地。 （二）活動(dòng)指導 幼兒游戲必須有老師的指導，這樣才能使游戲順利的開(kāi)展。
在組織這次游戲時(shí)，我確立了幼兒在前教師在后的意識，讓幼兒真正成為游戲的主人。 1、先觀(guān)察、再指導。
教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時(shí)，教師的主要任務(wù)是觀(guān)察，觀(guān)察是了解幼兒的重要途徑，它可以幫助教師準確地了解幼兒在游戲中的表現，了解其發(fā)展的特點(diǎn)和需要，抓住時(shí)機，適時(shí)介入指導。
如：當孩子遇到困難玩不下去的時(shí)候；當孩子出現糾紛與行為問(wèn)題時(shí)；當游戲無(wú)法深入時(shí)；當幼兒發(fā)生創(chuàng )造性的行為時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵。 2、以肯定、鼓勵的方式進(jìn)行指導。
為了調動(dòng)幼兒的積極性，不管成功是否都要給予積極的鼓勵，幼兒之間存在著(zhù)差異，只要幼兒是主動(dòng)參與，積極思考的，不管結果如何，都要給予表?yè)P與鼓勵。否則能力弱的孩子總是失敗，會(huì )使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個(gè)游戲失去興趣。
對于這些孩子，老師一方面要對他進(jìn)行個(gè)別指導，幫助他掌握一定的技能，有進(jìn)步就進(jìn)行表?yè)P，使他對自己的表現有信心，另外還可以請能力強的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功。
4.小班開(kāi)放日活動(dòng)方案《我長(cháng)大了》
活動(dòng)目標：
在游戲中讓幼兒知道自己長(cháng)大了，自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學(xué)習關(guān)心別人的情感。
（三）活動(dòng)準備：
1、小動(dòng)物胸牌、圓領(lǐng)套衫人手一份。
2、木偶2只、小舞臺
3、錄音帶：《小小手》等、錄音機
（四）活動(dòng)難點(diǎn)：區別領(lǐng)子的高低
（五）活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲開(kāi)始，引導幼兒興趣
1、早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運動(dòng)。（放錄音師生共同做律動(dòng)）
2、咦，小貓咪咪和小狗怎么沒(méi)有來(lái)？我們去找一找好么？
二、進(jìn)行游戲：
1、游戲情景一：小貓咪咪在門(mén)口哭
1）提問(wèn)：咦，誰(shuí)在哭呀？我們去問(wèn)問(wèn)它為什么哭？咪咪哭得這么傷心，怎么辦？（引導幼兒知道長(cháng)大了會(huì )關(guān)心別人）手帕是怎么疊的？（引導幼兒邊做邊說(shuō)）
形式：個(gè)別--集體
2）用咪咪的話(huà)總結：我知道了，原來(lái)是邊對邊，角對角把手帕疊整齊。謝謝你們，我回家去試一試，再見(jiàn)！
2、游戲情景二：小狗在門(mén)口哭。
1）提問(wèn)：哎呀，誰(shuí)在哭呀？我們也去問(wèn)一問(wèn)它為什么哭？（繼續引導幼兒知道長(cháng)大了，會(huì )關(guān)心別人）小狗不會(huì )穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動(dòng)手操作穿衣）
2）觀(guān)察幼兒穿衣情況并隨機提出問(wèn)題
小狗的話(huà)：咦，怎么有的小動(dòng)物把字穿在前面，有的小動(dòng)物把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀
引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：中洞洞（領(lǐng)子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面
隨機讓幼兒觀(guān)察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴，知道低領(lǐng)在前，高領(lǐng)在后并這樣穿的道理
小結：原來(lái)低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。
3）引導幼兒幫助同伴（正確穿衣）
4）小狗的話(huà)總結：現在我知道怎樣穿衣服了，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動(dòng)物，你們的本領(lǐng)真大。
5.一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設計方案有哪些步驟
一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設計方案有哪些步驟：活動(dòng)對象的設定→活動(dòng)目標的設定→活動(dòng)流程的設定→活動(dòng)延伸的設定→活動(dòng)效果的設定→活動(dòng)總結的設定。
一、活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂(lè )。
2、了解讓自己快樂(lè )的方法，生活中保持快樂(lè )的心情。
二、活動(dòng)準備：
呼啦圈、《快樂(lè )的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂(lè )的小公主》
三、活動(dòng)流程：
1、開(kāi)始部分：
出示“呼啦圈”引入課題：提問(wèn)：小朋友有沒(méi)有玩過(guò)呼啦圈？玩呼啦圈的時(shí)候是什么感覺(jué)？開(kāi)不開(kāi)心、快不快樂(lè )？想不想把這份快樂(lè )分享給我們的好伙伴呢？
2、基本部分：
①教師播放錄音機，讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè )的小公主》，并提出以下問(wèn)題：
(1)故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她為什么不開(kāi)心？故事里都有哪些小動(dòng)物啊？ 2）小公主后來(lái)找到快樂(lè )了嗎？她是怎么找到快樂(lè )的？真正的快樂(lè )在哪里呢？
②教師再次播放錄音機讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè )的小公主》，借以加深幼兒的記憶。
③教師出示掛圖《快樂(lè )的小公主》，引導幼兒看圖講述故事內容，讓幼兒了解讓自己快樂(lè )的方法。
3、結束部分：
教師引導幼兒討論：如果我們不開(kāi)心的時(shí)候，可以用什么方法讓自己快樂(lè )呢？如果自己的小伙伴和家人不開(kāi)心，我們要用什么方法讓他們快樂(lè )起來(lái)呢？
四、活動(dòng)延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂(lè )的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂(lè )，在快樂(lè )中生活。
五、活動(dòng)效果：孩子們是否玩的愉快，是否能完成整個(gè)活動(dòng)。
六、活動(dòng)總結：每個(gè)人都有自己開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，不開(kāi)心會(huì )對身體不好，家人和好朋友也會(huì )擔心，所以我們要讓自己開(kāi)心快樂(lè )，并把這份快樂(lè )分享給我們身邊的人。
擴展資料：
活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃，對每個(gè)步驟的詳細分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿(mǎn)進(jìn)行。
1.主題：（大標題）
2.前言：（概述）
3.開(kāi)展活動(dòng)意義：（為什么開(kāi)展活動(dòng)）
4.活動(dòng)內容：（詳情講述該項活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項目）
5.活動(dòng)執行時(shí)間：（包括時(shí)間段）
6.活動(dòng)范圍：（活動(dòng)所針對的對象、區域）
7.人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上）
8.前期準備：（做好對活動(dòng)前期的調查、宣傳推廣、活動(dòng)設備的安排等）
9.工作內容：（提出工作要求，細分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
10.活動(dòng)目的：（做出所想達到的效果）
11.效果評估（效益分析）：（預想活動(dòng)后所得到的反應及達到的效果）
12.物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
參考資料：百度百科：活動(dòng)方案
6.幼兒園集體活動(dòng)游戲化方案怎樣實(shí)施
幼兒園戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：團結、互助、合作
二、活動(dòng)宗旨： 塑造創(chuàng )新的教育文化，加強團隊精神，加強教職員工的交流，更好
的建設幼兒園的明天。
三、活動(dòng)對象：全體教職員工。
四、活動(dòng)時(shí)間：2013年2月9日
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介：推進(jìn)幼兒園向縱深方向發(fā)展，營(yíng)造活躍的教育氛圍、提高教職員工
的學(xué)以致用和創(chuàng )新能力，更好的為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。努力將全新的教育理念和精神面貌展現在幼兒和家長(cháng)面前。
七、活動(dòng)流程：
（一）溫馨律動(dòng)《相親相愛(ài)的一家人》 （ 集體 4分）
（二）素質(zhì)拓展項目名稱(chēng)：
1、無(wú)敵風(fēng)火輪
項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲時(shí)間：10分鐘左右
游戲玩法：10人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
2、解手鏈 （分組15分） 游戲簡(jiǎn)介：所有的隊員手牽手結成了一張網(wǎng)。隊員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著(zhù)大家，能讓大家朝著(zhù)一個(gè)統一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。
7.幼兒教師設計與組織游戲活動(dòng)方案
幼兒教師試講：手工活動(dòng)《有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)》
活動(dòng)宗旨：
樹(shù)葉是孩子們生活中處處可見(jiàn)的物體，秋風(fēng)瑟瑟，當一片片樹(shù)葉從樹(shù)上搖曳飄落的時(shí)候，
把我們一起帶進(jìn)了多彩的秋天。樹(shù)葉千姿百態(tài)，用樹(shù)葉來(lái)貼畫(huà)既貼近大自然，又能增進(jìn)親子間的交流。托班年級組將開(kāi)展以“樹(shù)葉貼畫(huà)”為主題的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)
和孩子們一起收集秋葉，并完成一幅美麗的貼畫(huà)。
活動(dòng)目標：
1、能大膽想象利用不同的葉子拼貼樹(shù)葉畫(huà)。
2、通過(guò)與家長(cháng)一起合作作畫(huà)，大膽想象創(chuàng )作，體驗完成作品的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
知識準備：活動(dòng)前事先收集好各種樹(shù)葉，并擦干凈、壓平 。
學(xué)具： 膠水、彩紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、彈唱《小樹(shù)葉》導入
秋天到了，風(fēng)婆婆把小樹(shù)葉和樹(shù)媽媽分開(kāi)了，但小樹(shù)葉并不害怕，它們飄落到地上，有的為小昆蟲(chóng)過(guò)冬當棉被；有的和泥土做伴，給禾苗當養分；有的喜歡漂亮，想讓小朋友給它化化妝。
二、展示收集的各種樹(shù)葉，拿出幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，是什么樹(shù)葉？（梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、楊樹(shù)葉、柳樹(shù)葉等）
師：小朋友們看看這些樹(shù)葉的形狀、顏色，想一想這些樹(shù) 葉像什么？（盡量啟發(fā)幼兒想得越多越好）
三、出示范作，引導幼兒想象創(chuàng )作。
教師講解并示范 ， 鼓勵幼兒根據自己的想象，大膽選用多種樹(shù)葉，并用多種油畫(huà)棒充實(shí)畫(huà)面。
四、展示幼兒的作品，互相欣賞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
8.幼兒教師設計與組織游戲活動(dòng)方案
幼兒教師試講：手工活動(dòng)《有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)》 活動(dòng)宗旨： 樹(shù)葉是孩子們生活中處處可見(jiàn)的物體，秋風(fēng)瑟瑟，當一片片樹(shù)葉從樹(shù)上搖曳飄落的時(shí)候， 把我們一起帶進(jìn)了多彩的秋天。
樹(shù)葉千姿百態(tài)，用樹(shù)葉來(lái)貼畫(huà)既貼近大自然，又能增進(jìn)親子間的交流。托班年級組將開(kāi)展以“樹(shù)葉貼畫(huà)”為主題的親子活動(dòng)，讓家長(cháng) 和孩子們一起收集秋葉，并完成一幅美麗的貼畫(huà)。
活動(dòng)目標： 1、能大膽想象利用不同的葉子拼貼樹(shù)葉畫(huà)。 2、通過(guò)與家長(cháng)一起合作作畫(huà)，大膽想象創(chuàng )作，體驗完成作品的快樂(lè )。
活動(dòng)準備： 知識準備：活動(dòng)前事先收集好各種樹(shù)葉，并擦干凈、壓平 。 學(xué)具： 膠水、彩紙、油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、彈唱《小樹(shù)葉》導入 秋天到了，風(fēng)婆婆把小樹(shù)葉和樹(shù)媽媽分開(kāi)了，但小樹(shù)葉并不害怕，它們飄落到地上，有的為小昆蟲(chóng)過(guò)冬當棉被；有的和泥土做伴，給禾苗當養分；有的喜歡漂亮，想讓小朋友給它化化妝。
二、展示收集的各種樹(shù)葉，拿出幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，是什么樹(shù)葉？（梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、楊樹(shù)葉、柳樹(shù)葉等） 師：小朋友們看看這些樹(shù)葉的形狀、顏色，想一想這些樹(shù) 葉像什么？（盡量啟發(fā)幼兒想得越多越好） 三、出示范作，引導幼兒想象創(chuàng )作。 教師講解并示范 ， 鼓勵幼兒根據自己的想象，大膽選用多種樹(shù)葉，并用多種油畫(huà)棒充實(shí)畫(huà)面。
四、展示幼兒的作品，互相欣賞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
