中國(guó)影響力專訪節(jié)目(求一份完整的電視節(jié)目策劃書,急求)
1.求一份完整的電視節(jié)目策劃書,急求
電視節(jié)目策劃書 [關(guān)鍵詞] 法制 法治 [關(guān)鍵詞釋義] 法制是一個(gè)靜態(tài)的詞匯，是一國(guó)現(xiàn)行的全部法律制度的總稱。
法治則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的詞匯，指“依法治國(guó)”，用法律的手段來(lái)治理國(guó)家。 由于實(shí)現(xiàn)法治離不開健全的法律體制，因此，“法治”一詞也包含著“法制”的含義。
一、背景分析 法治是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治的一個(gè)核心特征，是當(dāng)代中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化、向現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民主政治過(guò)渡所必須盡快解決的重大現(xiàn)實(shí)課題。自黨的十五大確定“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的基本治國(guó)方略、啟動(dòng)了從人治到法治的偉大變革后，法律在中國(guó)社會(huì)生活中的地位不斷提升，其作用也越來(lái)越大，法治已經(jīng)成為中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征之一。
然而，我們同時(shí)必須清醒地認(rèn)識(shí)到，由于數(shù)千年人治傳統(tǒng)和封建禮教的深遠(yuǎn)影響，中國(guó)老百姓的法律意識(shí)水平還普遍低下，中國(guó)舊體制下形成的不合理的司法機(jī)制也同飛速發(fā)展的社會(huì)變革格格不入。要徹底扭轉(zhuǎn)頑固的傳統(tǒng)的人治觀念，在全社會(huì)建構(gòu)起“法律至上、權(quán)利平等、權(quán)力制約、權(quán)利本位”的法治思想體系，真正實(shí)現(xiàn)法治，仍需漫長(zhǎng)而艱難的法制建設(shè)。
在這樣的社會(huì)歷史背景之下，作為黨政宣傳喉舌同時(shí)又是最具影響力的大眾傳播媒介---電視臺(tái)，就應(yīng)當(dāng)扛起普法的大旗，充分利用輿論傳媒優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。這也是我們電視工作者責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。
從電視節(jié)目的現(xiàn)狀和發(fā)展走勢(shì)上看，以普及法律、弘揚(yáng)正氣為主要宗旨的電視法制節(jié)目一直活躍在我國(guó)電視舞臺(tái)上，發(fā)揮著舉足輕重的社會(huì)教育與輿論引導(dǎo)作用.特別是這些年，隨著國(guó)家法治化進(jìn)程的不斷深入，電視法制節(jié)目更是如雨后春筍般煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力?？v觀中央電視臺(tái)及各省市電視臺(tái)，優(yōu)秀的電視法制節(jié)目都已成為各臺(tái)的“頂梁柱”，收視率呈現(xiàn)逐年攀升的良好態(tài)勢(shì)；有些省級(jí)電視臺(tái)譬如黑龍江電視臺(tái)、湖南長(zhǎng)沙電視臺(tái)甚至開辦了獨(dú)立的政法頻道。
在法治化程度不斷提高的當(dāng)代中國(guó)，我們完全可以大膽地預(yù)測(cè)：順應(yīng)時(shí)代需求和人民呼聲應(yīng)運(yùn)而生的電視法制節(jié)目，其收視前景“明天一定會(huì)更加美好”。 泉州電視臺(tái)目前在三個(gè)頻道固定播出的與法有關(guān)的節(jié)目有《現(xiàn)在開庭》、《警方時(shí)空》和《交通警報(bào)臺(tái)》，雖然這三個(gè)欄目在開辦之初，都曾取得良好的社會(huì)效果和較高的收視率，但幾年下來(lái)由于墨守陳規(guī)、不求創(chuàng)新，節(jié)目無(wú)論從形式上還是內(nèi)容上都已變得十分單調(diào)刻板，逐漸喪失了對(duì)觀眾的吸引力。
再者，由于這三個(gè)欄目都是我臺(tái)與其他單位（泉州市中級(jí)人民法院、泉州市公安局、泉州市交警支隊(duì)）聯(lián)辦的節(jié)目，所以，在每一期節(jié)目的報(bào)道手法、題材選擇尤其是宣傳導(dǎo)向上，我臺(tái)創(chuàng)作人員都不能不遵照聯(lián)辦單位的意思，根本沒(méi)有獨(dú)立的創(chuàng)作自由。在這樣的情形下，要讓節(jié)目實(shí)施輿論監(jiān)督、真正貼近百姓，幾乎是不可能的。
綜上所述，在法治化已經(jīng)大勢(shì)所趨的當(dāng)前時(shí)代背景下，我臺(tái)必須重視并加大電視法制節(jié)目的改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮普法教育的傳媒效應(yīng)。 二、欄目宗旨 基于上述背景分析，我們策劃在整合原有法制節(jié)目資源的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦一檔由多版塊、互動(dòng)式的大型電視法制欄目----《法治連線》。
之所以在欄目名稱中使用“法治”一詞，而不用“法制”，是因?yàn)椤胺ㄖ啤眱H指一國(guó)現(xiàn)行的法律制度，而“法治”作為表明依法治國(guó)的動(dòng)態(tài)概念不僅包括了創(chuàng)制并遵循法律制度即“法制”這一靜態(tài)概念的全部含義，還代表著“法律至上、權(quán)利平等、權(quán)力制約、權(quán)利本位”這樣一種深邃的現(xiàn)代法學(xué)理念。我們擬開辦的這檔電視法制節(jié)目就是要力求突破宣傳法律法規(guī)的傳統(tǒng)模式，更側(cè)重于引發(fā)人們尤其是掌握權(quán)力的政法工作人員對(duì)“法”這一社會(huì)事物的思考和分析，讓科學(xué)先進(jìn)的法治思想逐步深入人心。
《法治連線》的欄目宗旨是：普及法律、推動(dòng)立法與監(jiān)督執(zhí)法、弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)國(guó)家法治化進(jìn)程。同時(shí)，考慮到法治與德治從來(lái)是相輔相成、相互促進(jìn)，社會(huì)主義法治的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)主義道德體系的建立，所以，《法治連線》欄目還將注重法與德的融合，寓德于法、以法明德，大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣、倡導(dǎo)科學(xué)理念，在進(jìn)行法制宣傳教育的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)老百姓尤其是青少年的道德教育和引導(dǎo)，力爭(zhēng)使節(jié)目成為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家“依法治國(guó)、以德治國(guó)”這一基本治國(guó)方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。
2.求綜藝節(jié)目策劃書
原發(fā)布者：在行傳媒
綜藝節(jié)目策劃書綜藝節(jié)目策劃書（一）一、節(jié)目名稱：《魅力中國(guó)——人才秀秀秀》二、節(jié)目類別：文藝娛樂(lè)性綜藝節(jié)目三、節(jié)目主旨：展示準(zhǔn)職場(chǎng)精英魅力，凸現(xiàn)企業(yè)文化氛圍，見證人才引進(jìn)的陽(yáng)光機(jī)制，描繪我國(guó)飛速發(fā)展的藍(lán)圖。四、節(jié)目目標(biāo)：通過(guò)尋找工作的形式展示人才才華，突出節(jié)目主題。五、節(jié)目市場(chǎng)的定位：屬于中國(guó)的娛樂(lè)時(shí)代已經(jīng)如暴風(fēng)驟雨般襲來(lái)，影響深遠(yuǎn)，其模仿之風(fēng)也隨之而來(lái)，雖然國(guó)家已經(jīng)頒布了相關(guān)的限娛令，但是全國(guó)各地上星衛(wèi)視為追求收視率，還是一家出，百家則出。因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)重，很多大學(xué)生的畢業(yè)就面臨失業(yè)，所以通過(guò)“工作”的話題順勢(shì)而下，全新打造一檔致力于建設(shè)人才機(jī)制，陽(yáng)光操作應(yīng)聘的風(fēng)尚，完美呈現(xiàn)我國(guó)職場(chǎng)精英的個(gè)人魅力，營(yíng)造和諧中國(guó)的文藝于一體的大型綜藝節(jié)目。六、背景分析：隨著大學(xué)的逐漸普及，越發(fā)暴露出就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)重，尤其是當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)情況。記得溫家寶總理說(shuō)過(guò)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到生計(jì)問(wèn)題，更關(guān)系到尊嚴(yán)的問(wèn)題。精力旺盛，好高騖遠(yuǎn)：控油滿腹經(jīng)綸，但無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當(dāng)代大學(xué)生如何降低身份，參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，真正提高自身的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當(dāng)?shù)奈恢靡咽巧鐣?huì)共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。許多大學(xué)生沒(méi)有勇氣解放天性體驗(yàn)生活，扮演不同的角色，而有的大學(xué)生則是苦于沒(méi)有舞臺(tái)施展課本以外的才華。作為媒體應(yīng)該提供展示的平臺(tái)，大學(xué)生是優(yōu)秀的，
3.幫我寫篇校園電視臺(tái)訪談?lì)惞?jié)目任意一期的策劃書
電視訪談節(jié)目策劃書
一、節(jié)目名稱
《職場(chǎng)未來(lái)式》
二、節(jié)目主旨
幫助在校大學(xué)生提前探討求職問(wèn)題，分析就業(yè)形勢(shì)，打造黃師專業(yè)就業(yè)顧問(wèn)團(tuán)。
三、節(jié)目嘉賓
李老師，大四輔導(dǎo)員，4年一直從事學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作。
唐經(jīng)理，出版社人事部主管。3年來(lái)一直在校園招聘工作中擔(dān)任面試官。
夏同學(xué)，黃師大三學(xué)生，曾參加過(guò)幾家公司的招聘會(huì)，很迷茫。
四、受眾定位
黃師在校大學(xué)生以及正處于求職階段的年輕人。
五、主持人風(fēng)格設(shè)定
有親和力，懂得傾聽，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，會(huì)調(diào)節(jié)氣氛能創(chuàng)造一種良好的聊天氛圍，讓嘉賓有傾訴的欲望；輕松、幽默、知性，了解一定的的專業(yè)知識(shí)。
六、節(jié)目?jī)?nèi)容
1.隨著現(xiàn)在高考擴(kuò)招的進(jìn)行，越來(lái)越多的人有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校園。在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力情形下，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)自己目標(biāo)的不確定，對(duì)未來(lái)充滿迷茫和恐慌；
2.很多剛剛畢業(yè)的學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)在求職過(guò)程中遇到很多問(wèn)題。
七、節(jié)目流程
1.播放近年來(lái)一些單位會(huì)現(xiàn)場(chǎng)以及各高校畢業(yè)生在各招聘會(huì)上求職的場(chǎng)面的視頻。
2.主持人進(jìn)行開場(chǎng)。
3. 主持人介紹嘉賓出場(chǎng)。
4.主持人與嘉賓訪談，嘉賓依次從自身的角度以及所處的位置出發(fā)，提供意見及參考。
5.現(xiàn)場(chǎng)觀眾向嘉賓提問(wèn)。
6.三位嘉賓扮演面試官，觀眾扮演求職者，現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
7.主持人進(jìn)行結(jié)束語(yǔ)。
4.影響力對(duì)話的欄目簡(jiǎn)介
《影響力對(duì)話》欄目
是2012年中央電視臺(tái)數(shù)字頻道重磅推出的一檔大型中國(guó)企業(yè)夢(mèng)想秀節(jié)目；
是一檔全方位展示對(duì)話嘉賓的品牌夢(mèng)想，傳播產(chǎn)品、品牌、項(xiàng)目、開發(fā)區(qū)、城市等的成長(zhǎng)發(fā)展歷程的高端訪談?lì)惞?jié)目。
是“中國(guó)品牌影響力提升計(jì)劃”之推薦計(jì)劃項(xiàng)目；
由“中國(guó)品牌影響力提升計(jì)劃”管理委員會(huì)負(fù)責(zé)欄目組管理運(yùn)營(yíng)；
欄目采用主持人和嘉賓現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話的形式、全面展現(xiàn)嘉賓以及企業(yè)的成長(zhǎng)故事。
欄目原為《影響力專訪》欄目
是“中國(guó)品牌影響力提升計(jì)劃”與央視網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)等國(guó)家官方權(quán)威媒體聯(lián)袂打造的企業(yè)視頻專訪欄目。
《影響力對(duì)話》欄目利用在全國(guó)的采編中心，對(duì)各行各業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)行推薦，通過(guò)各種行業(yè)選題進(jìn)行優(yōu)秀企業(yè)和杰出人物的篩選，經(jīng)過(guò)層層的考核，最終進(jìn)入欄目錄制階段。
欄目通過(guò)視頻訪談方式，對(duì)入圍企業(yè)、協(xié)會(huì)、個(gè)人進(jìn)行對(duì)話，通過(guò)欄目的訪談，展示企業(yè)品牌、人物、產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)，企業(yè)取得的成就和榮譽(yù)，為行業(yè)為社會(huì)所做的事跡和貢獻(xiàn)等。
欄目可信的語(yǔ)言增強(qiáng)權(quán)威性，以真摯純樸的情感貼近群眾、以真實(shí)案例剖析企業(yè)成功的真諦。為優(yōu)秀企業(yè)和杰出人物有效提升品牌影響力、增強(qiáng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高市場(chǎng)知名度、增加客戶信任度、打造社會(huì)美譽(yù)度。
《影響力對(duì)話》欄目自運(yùn)營(yíng)一年多以來(lái)，已對(duì)中國(guó)各行各業(yè)的嘉賓進(jìn)行過(guò)訪談，錄制幾百期訪談節(jié)目。
《影響力對(duì)話》欄目在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，獲得像阿丘、路一鳴、董藝、趙保樂(lè)央視一線主持老師的鼎力支持，為《影響力對(duì)話》欄目帶來(lái)更多的公信力和魅力。
同時(shí)也吸引了像愛(ài)國(guó)者馮軍這樣的民族品牌創(chuàng)業(yè)者做客，由此《影響力對(duì)話》欄目也越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。
欄目宗旨做中小企業(yè)品牌提升的星光大道。
《影響力對(duì)話》欄目現(xiàn)已升級(jí)為旅游衛(wèi)視中午時(shí)段一檔重磅節(jié)目。
首播：周日 12:14-12:24;
以真實(shí)案例剖析企業(yè)成功奧秘、為優(yōu)秀企業(yè)和杰出企業(yè)家有效提升品牌影響力的節(jié)目，旨在幫助中國(guó)企業(yè)打造自主品牌，樹立中國(guó)品牌價(jià)值，傳播中國(guó)品牌形象，實(shí)現(xiàn)品牌中國(guó)夢(mèng)的一檔高端訪談節(jié)目。
5.如何制作新聞采訪策劃方案
新聞采訪計(jì)劃書
一、主題： 綠色奧運(yùn)，和諧廣東
環(huán)境猶如一個(gè)地方的外衣，城市形象更是能給人以第一深刻印象的重要因素，環(huán)境的潔凈程度也能直接體現(xiàn)出一個(gè)地方公民的衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)。二零零八奧運(yùn)將至，為了打造我們的奧運(yùn)理念——綠色奧運(yùn)，也為了給外國(guó)游客一個(gè)靚麗的環(huán)境，我們廣東省政府也做出了很大的努力，但與此同時(shí)，一些流浪者及拾荒者便成為了有關(guān)部門的重點(diǎn)“清掃”對(duì)象，面對(duì)此時(shí)此刻，他們的命運(yùn)該如何？他們?cè)摵稳ズ螐?？本期?jié)目將為您一一講述。
二、播出時(shí)間：廣東經(jīng)濟(jì)頻道 7月5日晚8:00 檔節(jié)目《青年節(jié)目——奧運(yùn)系列》中播出。 節(jié)目將以談話的形式進(jìn)行播放。
三、節(jié)目長(zhǎng)度： 45分鐘
四、節(jié)目的主要內(nèi)容：
1.廣東省政府為迎接奧運(yùn)所做出的相關(guān)舉措
2.廣東省制定的有關(guān)“救助管理站”的相關(guān)規(guī)定
3.關(guān)于近段時(shí)間廣東省關(guān)于“實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度”的問(wèn)題
4.對(duì)于一零一零年廣州將舉辦亞運(yùn)會(huì)的美化環(huán)境措施及計(jì)劃
五、需要采訪的單位及人物：
廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長(zhǎng)：張建政
下崗工人：李漢
熱心幫助者：王志運(yùn)
六、對(duì)人物的提問(wèn)：
（一）對(duì)廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長(zhǎng)：張建政 的提問(wèn)
1.為了迎接綠色奧運(yùn)，廣東省為了相應(yīng)號(hào)召，必定也對(duì)環(huán)境整治問(wèn)題作出了許多的努力，你能為我們簡(jiǎn)述一下廣東省政府為此所做出的具體措施嗎？
2.有人認(rèn)為廣州市城市管理方面存在的問(wèn)題主要?dú)w因于：城管部門不作為或不積極作為，你對(duì)此的看法是什么？
3.相關(guān)部門在整治治安環(huán)境問(wèn)題時(shí)，是否有考慮到那些像李漢一樣境遇的人呢？
4.對(duì)于王志運(yùn)那些幫助李漢的做法，站在政府的立場(chǎng)，，你覺(jué)得政府有關(guān)部門接下來(lái)應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)像李漢這樣的人士？會(huì)鼓勵(lì)像王志運(yùn)這樣的做法嗎？
5.近段時(shí)間，廣東省也響應(yīng)中央出臺(tái)的關(guān)于“實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度”，這是綠色奧運(yùn)的一個(gè)重要內(nèi)容嗎？
6.現(xiàn)在的“救助管理站”必定不能完全解決所有像李漢這樣境遇的人，為此，政府是否有位他們這些人提供就業(yè)職位或幫助其就業(yè)的相關(guān)計(jì)劃？
7.零八奧運(yùn)，你們的任務(wù)必定是艱巨的，但我想奧運(yùn)會(huì)的落幕并不意味著任務(wù)的結(jié)束。隨著一零一零年廣州亞運(yùn)會(huì)的緊步相到，你們的任務(wù)肯定會(huì)更為艱苦而偉大。為此，你能透露一下政府下一步的相關(guān)措施嗎？
（二）對(duì)下崗工人：李漢 的提問(wèn)
1.奧運(yùn)將至，你覺(jué)得自己能為奧運(yùn)做些什么？
2.你是否曾經(jīng)想到自己會(huì)是環(huán)境整治中的污點(diǎn)？
3.你贊同廣州城市綜合行政執(zhí)法局相關(guān)的整治措施嗎？覺(jué)得只是形象工程？
4.聽說(shuō)你原來(lái)在相關(guān)部門整治以前一拾荒為生，長(zhǎng)期居住于橋底，生活尚能維持。如今受到廣州城市綜合行政執(zhí)法部門的驅(qū)趕，居無(wú)定所，加上奧運(yùn)期間也不能出來(lái)拾荒，生活將如何維持下去呢？
5.現(xiàn)在廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長(zhǎng)就在你的左邊，你希望對(duì)他提出哪些建議或意見呢？
6.對(duì)于像王志運(yùn)這些熱心幫助你而不求回報(bào)的人，你想對(duì)他說(shuō)些什么？
7.你對(duì)零八年中國(guó)奧運(yùn)會(huì)有何期待？
（三）對(duì)熱心幫助者：王志運(yùn) 的提問(wèn)
1.你到目前為止，一共幫助了多少像李漢這樣的困難人士呢？
2.聽說(shuō)你也有自己的家室，妻子下崗了，也有一個(gè)上小學(xué)的兒子，自己也只是一名普通的文員，幫助他們的能力也很有限，家里人都支持你的行為嗎？
3.為什么要想幫助李漢那些人呢？自己是否有類似的親身經(jīng)歷？
4.你說(shuō)你不滿意城市綜合行政執(zhí)法局的做法，但站在城市綜合行政執(zhí)法局的角度看，你的義舉行為，對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著什么呢？
5.現(xiàn)在廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長(zhǎng)：張建政 就坐在你的對(duì)面，你想向他提出什么樣的建議或看法？
6.對(duì)于零八年度奧運(yùn)，你覺(jué)得自己為其做出了貢獻(xiàn)了嗎？
7.比較與零八年奧運(yùn)準(zhǔn)備過(guò)程中出現(xiàn)的不完善的方面，二零一零年的廣州亞運(yùn)會(huì)，你有何期待或希望？
七、總結(jié)：
打造綠色奧運(yùn)，和諧廣東，是一項(xiàng)意義非凡的工程，沒(méi)一步都離不開你和我。盡管在實(shí)施的過(guò)程中存在著某些沖突，甚至?xí)Φ揭徊糠秩说睦妗５鳛橐幻袊?guó)人，我們都為祖國(guó)能舉辦這樣的一場(chǎng)盛世奧運(yùn)會(huì)而倍感驕傲。不管是執(zhí)法的人還是施予幫助的人，他們的心中何嘗不是帶有一顆盡職盡責(zé)的善良的心？正式因?yàn)橛辛舜蠹叶紭O力配合，廣東的和諧環(huán)境建設(shè)才能更見順利，為奧運(yùn)會(huì)增添一處?kù)n麗的景點(diǎn)！
希望你能用得上。
6.人物訪談策劃
給你一篇例文參考：主持人﹕美是令人向往的﹐而選美活動(dòng)就是為許多愛(ài)美的女孩子提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的平臺(tái)。
由鳳凰衛(wèi)視主辦﹐鳳凰衛(wèi)視美洲臺(tái)承辦的“2005中華小姐環(huán)球大賽北美賽區(qū)” 報(bào)名活動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)接近了尾聲。我們今天請(qǐng)到了北美賽區(qū)的總策劃人劉點(diǎn)點(diǎn)小姐來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)一起向大家報(bào)告選美招募的進(jìn)展情況。
主持人﹕從四月一日起﹐我們北美賽區(qū)的報(bào)名活動(dòng)就全面在美加兩地展開了﹐那么到現(xiàn)在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展情況如何﹖總策劃﹕真的是很驚訝﹗北美地區(qū)佳麗?ài)x躍的報(bào)名讓我們整個(gè)活動(dòng)的策劃組織人員都大吃一驚。大家知道﹐鳳凰“中華小姐環(huán)球大賽” 已經(jīng)成功的舉辦過(guò)兩次。
今年2005年是“華姐” 選美的第三屆。為了讓更多的海外華人能夠參與到“華姐” 選美活動(dòng)中來(lái)﹐我們這次特地在北美設(shè)立一個(gè)分賽區(qū)。
第一屆中華小姐環(huán)球大賽北美賽區(qū)就能吸引到這么多高素質(zhì)的海外佳麗參與﹐我們真的是感到很欣慰。主持人﹕這些報(bào)名參賽的佳麗都是來(lái)自那些國(guó)家和地區(qū)的呢﹖總策劃﹕因?yàn)槭潜泵蕾悈^(qū)﹐所以主要是美國(guó)和加拿大兩地。
報(bào)名的佳麗有來(lái)自﹐多倫多﹐溫哥華﹐紐約﹐華盛頓D。C。
﹐西雅圖﹐休斯頓﹐新澤西﹐洛杉磯﹐舊金山﹐等等。有華人的地方就有佳麗來(lái)報(bào)名。
主持人﹕現(xiàn)在社會(huì)上的選美活動(dòng)很多﹐大家認(rèn)為由媒體主辦的選美活動(dòng)有一定公信力﹐那么是否能請(qǐng)您向我們介紹一下﹐鳳凰衛(wèi)視“中華小姐環(huán)球大賽” 的宗旨是什么﹖總策劃﹕提及選美﹐很容易讓人聯(lián)想到佳麗的身高﹐體重﹐年齡等等。我們鳳凰“華姐” 選美就是要選出具有中華民族血統(tǒng)﹐多文化背景﹐國(guó)際化風(fēng)格﹐高素質(zhì)的華裔女性。
評(píng)委不但要考核佳麗的文化素質(zhì)﹐內(nèi)在修養(yǎng)﹐也要檢驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力﹐對(duì)社會(huì)的公益心。美麗不僅僅要有漂亮的外表﹐氣質(zhì)型的智美女性是鳳凰所要尋找的。
只要身高在1米62以上﹐年齡介于18到28周歲之間﹐具有中國(guó)血統(tǒng)的女性都可以報(bào)名。主持人﹕報(bào)名活動(dòng)接近尾聲﹐看到你們每天都在忙碌著接待到訪的報(bào)名佳麗﹐還有無(wú)數(shù)的咨詢電話。
我們也很想知道﹐報(bào)名的佳麗或者他們的家人最關(guān)心的問(wèn)題是什么﹖總策劃﹕是的﹐因?yàn)閳?bào)名的要求是佳麗的年齡介于18至28周歲之間。那么總體來(lái)說(shuō)﹐18至24歲正是人生中的求學(xué)的年齡。
很多佳麗會(huì)擔(dān)心參加選美會(huì)耽誤到自己的學(xué)業(yè)。其實(shí)這個(gè)我們大賽組委會(huì)也特地為佳麗考慮﹐專門把比賽的時(shí)間定在暑期﹐而且整個(gè)活動(dòng)的面試及節(jié)目拍攝壓縮在兩個(gè)星期內(nèi)完成。
盡可能的縮短比賽的日程。主持人﹕那么如果一旦被選中﹐佳麗要代表北美賽區(qū)參加香港的總決賽﹐這就意味著要參加下一階段的比賽﹐是不是還會(huì)影響正常的學(xué)業(yè)呢﹖總策劃﹕這個(gè)就是在所難免的了。
分賽區(qū)的佳麗一旦被選中﹐就要到香港集中﹐參加隨后在中國(guó)內(nèi)地其他城市展開的賽前培訓(xùn)。更有幸的佳麗還需要一直參賽到最后進(jìn)行冠﹐亞﹐季軍的角逐。
大概算下來(lái)﹐整個(gè)活動(dòng)會(huì)到今年秋季結(jié)束。主持人﹕這就要讓佳麗自己慎重斟酌考慮了。
一面是一個(gè)展現(xiàn)自我﹐挑戰(zhàn)自我的絕好機(jī)會(huì)。另一方面﹐也會(huì)稍微影響一些目前的學(xué)業(yè)。
如果對(duì)自己信心十足的佳麗﹐覺(jué)得自己可以取得很好的成績(jī)﹐犧牲 一點(diǎn)也是未嘗不可的。總策劃﹕是的﹐作為電視媒體﹐我們同時(shí)也是非常希望看到佳麗通過(guò)選美﹐增長(zhǎng)自己的閱歷﹐ 讓自己的人生更精彩。
這不僅僅單是一個(gè)選美的過(guò)程﹐更是一個(gè)讓佳麗了解自己﹐認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。“麻雀” 變“鳳凰” ﹐每一位佳麗都應(yīng)通過(guò)選美把自己最美好的一面展現(xiàn)出來(lái)﹐展現(xiàn)給公眾。
所以說(shuō)﹐鳳凰的選美提供給這些想感受“美麗”的佳麗一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)和一個(gè)寬闊的伸展臺(tái)。主持人﹕因?yàn)槭窃诿绹?guó)初賽﹐還有可能到香港參加隨后的活動(dòng)和比賽﹐那么對(duì)佳麗的身份有些怎樣的要求﹖總策劃﹕參賽佳麗不一定要有美加兩國(guó)的綠卡或者是公民﹐只要是身在北美﹐能夠自由出入北美的佳麗就符合我們的要求。
主持人﹕那么根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)﹐海外的佳麗回到香港參賽的獲獎(jiǎng)情況怎么樣﹖總策劃﹕根據(jù)前兩次比賽統(tǒng)計(jì)﹐每次大賽都有上千名海外華人報(bào)名參賽。而入圍半決賽的50名佳麗中﹐來(lái)自海外的就有13人之多。
2004年的冠軍就由來(lái)自馬來(lái)亞的華人李詩(shī)琪小姐奪得。季軍是來(lái)自加拿大的殷悅小姐。
來(lái)自美國(guó)的佳麗戚潔獲得大賽“友誼小姐”的稱號(hào)?？傮w來(lái)說(shuō)﹐由于生長(zhǎng)環(huán)境比較特殊﹐大多參賽的海外佳麗都能給人帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。
主持人﹕根據(jù)現(xiàn)在報(bào)名參賽情況來(lái)看﹐北美地區(qū)的佳麗都具有什么樣的特點(diǎn)﹖總策劃﹕首先北美地區(qū)的佳麗有很多是在這邊接受西方文化教育長(zhǎng)大的。他們的成長(zhǎng)環(huán)境比起在中國(guó)土生土長(zhǎng)的佳麗有很大的不同。
他們對(duì)中華文化的了解﹐表現(xiàn)都是很有新意的。當(dāng)然我們也為他們專門設(shè)計(jì)了一套考核和選拔標(biāo)準(zhǔn)。
很有意思的是﹐在他們當(dāng)中還有父母的一方是華人﹐另一方是西方人的。我們相信對(duì)于這樣的佳麗﹐他們自己一定對(duì)” 華姐“有獨(dú)到的理解。
在眾多報(bào)名的佳麗中有很多都是在校讀書的學(xué)生﹐很多人還在各種大大小小的比賽活動(dòng)中獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)。不光是琴棋書畫方面﹐還有佳麗從小就被模特演藝公司看中﹐已經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)封面模特兒的” 公眾人物” 呢﹗這種美貌與智慧并存的新時(shí)代智美女性就是我們“。
7.電視欄目策劃的內(nèi)容
1、欄目的基本定位：立足于什么平臺(tái)？面向什么人？
2、欄目的選題或內(nèi)容：做什么選題？如何獲得這些選題？
3、欄目的表現(xiàn)形式：播報(bào)？訪談？脫口秀？ 從內(nèi)容策劃的角度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)集多條展現(xiàn)途徑和多種表現(xiàn)形式為一體的視頻專題式直播方式，該方式以視頻直播為核心，附以全面的專題圍繞。既可將直播活動(dòng)同步呈現(xiàn)于受眾，同時(shí)配以詳盡的專題欄目，采用圖片、視頻、FLASH等多種形式相結(jié)合的方式，幫助受眾更加良好地了解直播活動(dòng)的背景情況，從而全方位、多角度、深層次地展開宣傳活動(dòng)。
整個(gè)運(yùn)作周期分有三大階段，分別為前期宣傳階段、直播階段和后期深入報(bào)道階段。每一階段均有不同的展示側(cè)重點(diǎn)，由不同的制作隊(duì)伍按照一定的工作流程合作完成頁(yè)面設(shè)計(jì)、內(nèi)容加工、視頻采編等具體工作。 在直播前夕完成直播頁(yè)面及相關(guān)專題頁(yè)面，提供發(fā)布'活動(dòng)信息'的版面空間，以頁(yè)面發(fā)布配合其他形式的宣傳手段展開前期宣傳工作。該階段的具體工作重點(diǎn)主要集中在直播頁(yè)面的設(shè)計(jì)及專題欄目的策劃、制作上。
在頁(yè)面設(shè)計(jì)上，將充分考慮直播對(duì)象的特點(diǎn)、直播客戶的公司整體形象、直播周期的長(zhǎng)短，根據(jù)直播客戶的各項(xiàng)具體要求由網(wǎng)站設(shè)計(jì)師和后臺(tái)多媒體工程師打造直播及專題頁(yè)面。
在專題欄目的設(shè)置上，以滿足'宣傳'及'背景介紹'兩大目的為原則，以科學(xué)的欄目設(shè)計(jì)幫助客戶良好、暢通地傳達(dá)其宣傳目的，幫助受眾多角度地了解宣傳對(duì)象的綜合情況。以企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)直播為例，在欄目設(shè)定上，將不僅具有展示該產(chǎn)品的特寫欄目，還將另外設(shè)有對(duì)有關(guān)生產(chǎn)廠家和企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)介紹的欄目，同時(shí)，還可根據(jù)具體情況設(shè)置一些性能對(duì)比類欄目、擴(kuò)展性內(nèi)容欄目、調(diào)查功能類欄目、反饋功能類欄目等等。
在專題頁(yè)面的前后期內(nèi)容制作方面，編輯隊(duì)伍會(huì)及時(shí)將直播客戶提供的有關(guān)宣傳資料和背景資料（包括：視頻、圖片、文稿等）進(jìn)行篩選、整合，配合視頻制作、動(dòng)畫策劃、文字撰稿、圖片截選等后臺(tái)加工手段，完成直播頁(yè)面內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
最后，由各環(huán)節(jié)統(tǒng)一配合，將頁(yè)面與直播專區(qū)的首期內(nèi)容融合，完成直播專區(qū)的首期頁(yè)面。 在直播階段過(guò)程中，可根據(jù)客戶要求，指派采訪小組，從不同的角度，配合直播拍攝內(nèi)容展現(xiàn)直播現(xiàn)場(chǎng)的立體情況。
同時(shí)，還將在第一時(shí)間對(duì)直播流進(jìn)行采集壓縮，以最快的速度為受眾提供直播現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)播服務(wù)。
為了在直播階段讓用戶了解更多的相關(guān)信息，我們還可通過(guò)強(qiáng)大的后臺(tái)編輯基礎(chǔ)支持直播期間的專題欄目?jī)?nèi)容更新要求，幫助企業(yè)隨時(shí)將動(dòng)態(tài)信息傳播給最終受眾。 通過(guò)此階段的工作，受眾可以詳細(xì)而完整地了解直播對(duì)象和直播活動(dòng)，加深受眾對(duì)整體活動(dòng)的印象，使其獲得有關(guān)直播活動(dòng)的更加系統(tǒng)、更加深入的信息資訊，并且通過(guò)后期主題化加工處理，頁(yè)面展現(xiàn)內(nèi)容將更加具有欣賞性及針對(duì)性。
在如何使網(wǎng)上視頻直播活動(dòng)圓滿結(jié)束和如何讓直播內(nèi)容更深入、更系統(tǒng)方面，視頻編輯隊(duì)伍將發(fā)揮其優(yōu)秀的創(chuàng)造力。創(chuàng)意策劃、視頻數(shù)字化采集、視頻編輯、后期配音、文字配稿及快速上傳等一系列嚴(yán)密配合的工序，會(huì)將直播現(xiàn)場(chǎng)層次不夠分明、重點(diǎn)不夠突出的視頻錄像采用主題制作方式進(jìn)行后期加工，對(duì)直播活動(dòng)進(jìn)行更加系統(tǒng)和多層次、多角度的后繼報(bào)道。同時(shí)，為企業(yè)提供可直接保存的公司歷史資料。
通過(guò)網(wǎng)上視頻專題式直播，即使無(wú)法置身直播現(xiàn)場(chǎng)或無(wú)法及時(shí)收看網(wǎng)上直播情況的受眾也可更加詳細(xì)地了解直播現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況。從而有效地減小了直播活動(dòng)覆蓋范圍的局限性、增加了直播活動(dòng)所能容納的群體數(shù)量，加大直播活動(dòng)的影響力。
對(duì)于網(wǎng)上視頻直播過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作質(zhì)量問(wèn)題，我們已積累了相當(dāng)?shù)倪\(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了能夠緊密合作的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。
中國(guó)電視在不到二十年的時(shí)間內(nèi)走過(guò)了三個(gè)階段，即節(jié)目化階段、欄目化階段、頻道化階段。電視的欄目化操作是時(shí)下一個(gè)大的趨勢(shì)，而欄目化操作其實(shí)只是一個(gè)中期階段。大家都在做欄目，可是應(yīng)該如何去做？如何去突破它？有關(guān)欄目操作的規(guī)則是值得我們認(rèn)真研究探討的。
8.校園電視臺(tái)的訪談?lì)惞?jié)目策劃
在網(wǎng)上幫你搜的希望對(duì)你有幫助哦！ 校園電視臺(tái)的興辦在我國(guó)較發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)?？烧f(shuō)是方興未艾。
學(xué)校在實(shí)踐研究中發(fā)現(xiàn)，校園電視訪談?lì)惞?jié)目不僅能夠通過(guò)多樣的主題內(nèi)容來(lái)豐富校園文化生活，還可以作為德育的載體創(chuàng)新德育形式，而且，對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是大有好處，可說(shuō)一舉數(shù)得，是具備相關(guān)條件的學(xué)校非常值得一做的事情。 一、校園電視訪談?lì)惞?jié)目的制作 在實(shí)踐中，學(xué)?？紤]到學(xué)?，F(xiàn)實(shí)情況——學(xué)生活動(dòng)不少，校園電視臺(tái)指導(dǎo)教師均為兼任，本身都承擔(dān)著較為繁重的教育教學(xué)工作任務(wù)，因此，將校園電視訪談?lì)惞?jié)目與主題班會(huì)或綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，形成了一套比較成熟的節(jié)目制作模式： 選題——制定主題班會(huì)（或綜合實(shí)踐活動(dòng)方案）——訪談（班會(huì)）現(xiàn)場(chǎng)錄像或綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄、素材采集——后期制作 （一）選題 主題來(lái)源主要來(lái)自三方面：一是學(xué)校計(jì)劃工作（往往與三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母親節(jié)等節(jié)慶，安全教育、感恩教育、讀書活動(dòng)等主題活動(dòng)相結(jié)合）；一是校園電視臺(tái)指導(dǎo)教師與節(jié)目策劃制作小組提供；一是各班學(xué)生推薦。
在校園電視臺(tái)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，節(jié)目策劃人（一般也就是節(jié)目主持人）代表節(jié)目策劃制作小組，和某個(gè)班級(jí)的班主任在尊重該班級(jí)多數(shù)學(xué)生意愿的前提下商定話題（也就是班會(huì)主題）。 或者，在校園電視臺(tái)指導(dǎo)教師和綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下，節(jié)目策劃人確定綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題。
（二）制定活動(dòng)方案 1.與主題班會(huì)相結(jié)合的節(jié)目方案 從形式上看，這類節(jié)目就像是浙江臺(tái)的專欄節(jié)目《魯豫有約》，是由主持人、嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)觀眾三者間互動(dòng)的談話類節(jié)目。 主要內(nèi)容包括： （1）主題及其闡說(shuō)； （2）活動(dòng)目標(biāo)； （3）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員； （4）活動(dòng)過(guò)程，一般包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：主持人開場(chǎng)解題，嘉賓介紹及訪談；在場(chǎng)學(xué)生與嘉賓互動(dòng)；主持人小結(jié)。
2.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的節(jié)目方案 從形式上看，這類節(jié)目就像是中央臺(tái)的《焦點(diǎn)訪談》，通過(guò)對(duì)某一個(gè)引人關(guān)注的現(xiàn)象的調(diào)查，揭示某一類典型問(wèn)題或引起人們對(duì)該現(xiàn)象本質(zhì)的思考。 主要內(nèi)容包括： （1）調(diào)查主題； （2）調(diào)查背景； （3）調(diào)查小組成員及分工； （4）調(diào)查方法； （5）調(diào)查報(bào)告及其他結(jié)果的形成。
（三）班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)錄像或綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄、素材采集） 1.訪談（班會(huì)）現(xiàn)場(chǎng)錄像 現(xiàn)場(chǎng)錄像就是按照活動(dòng)方案開展活動(dòng)并錄像的過(guò)程。現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)事前做好會(huì)場(chǎng)布置及攝像器材架設(shè)的工作。
條件允許應(yīng)考慮多機(jī)位拍攝，一般情況下，可以采取固定機(jī)位和機(jī)動(dòng)機(jī)位相結(jié)合的辦法拍攝活動(dòng)全程。 2.綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程記錄及素材采集 以綜合實(shí)踐活動(dòng)小組長(zhǎng)為主，通過(guò)節(jié)目主持人的串連，有重點(diǎn)地記錄活動(dòng)過(guò)程，并視需要采集相關(guān)影像素材。
（四）后期制作 在校園電視臺(tái)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，視頻技術(shù)編輯根據(jù)節(jié)目策劃人的意愿，剪輯制作節(jié)目。后期制作的選材應(yīng)包括： 1.現(xiàn)有的視聽資料。
2.按計(jì)劃在外景現(xiàn)場(chǎng)拍攝的材料。 3.相關(guān)文字材料。
二、節(jié)目策劃與制作的指導(dǎo)策略 （一）主體多元參與的策略 為了擴(kuò)大影響面和參與面，校園電視訪談?lì)惞?jié)目的策劃與制作強(qiáng)調(diào)主體多元參與，培養(yǎng)廣大學(xué)生參與校園電視實(shí)踐活動(dòng)的興趣，提高他們活動(dòng)的積極性。 在選題階段，指導(dǎo)教師可以指導(dǎo)學(xué)生采用“頭腦風(fēng)暴”式的小組討論，也可以采取征集話題或節(jié)目創(chuàng)意乃至較為完整的節(jié)目策劃；在節(jié)目準(zhǔn)備、素材采集階段，指導(dǎo)教師應(yīng)有目的地引導(dǎo)節(jié)目策劃與制作小組開展問(wèn)卷調(diào)查、走訪等活動(dòng)，既是充分準(zhǔn)備節(jié)目，也是對(duì)節(jié)目的開播制造聲勢(shì)，引起關(guān)注。
在訪談節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)互動(dòng)參與，如對(duì)嘉賓的訪談，可以讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾圍繞話題準(zhǔn)備一些問(wèn)題，讓嘉賓即興回答，既增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，更是加大現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的參與度。在節(jié)目播出之后，還應(yīng)視情況作收視反饋信息統(tǒng)計(jì)，組織學(xué)生討論節(jié)目制作得失。
（二）節(jié)目以校為本的制作策略 校園電視本身具有教育功能，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。校園電視節(jié)目的制作，應(yīng)該“基于學(xué)?！薄ⅰ霸趯W(xué)校中”及“為了學(xué)?！?。
在研究實(shí)踐中，我們認(rèn)為節(jié)目以校為本制作的優(yōu)勢(shì)是：校內(nèi)資源的開發(fā)與使用便利，容易獲得廣大師生的支持；校園電視臺(tái)指導(dǎo)教師的專業(yè)動(dòng)機(jī)、工作興趣和職業(yè)滿意度、專業(yè)能力都在活動(dòng)中有所提高；容易形成學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)方式；學(xué)生覺(jué)得節(jié)目?jī)?nèi)容更加接近他們的需要等等。 當(dāng)然，以校為本制作節(jié)目也存有不足：節(jié)目策劃與制作受學(xué)校教師水平及設(shè)備條件限制，校園電視節(jié)目質(zhì)量不夠理想，與專業(yè)制作的節(jié)目水平相去太遠(yuǎn)可能影響師生策劃制作節(jié)目的積極性。
三、節(jié)目制作促進(jìn)了學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng) （一）創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 1.確立了對(duì)創(chuàng)新能力的正確認(rèn)識(shí) 創(chuàng)新，就是做以前沒(méi)有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的創(chuàng)新能力包括發(fā)現(xiàn)能力、遷移能力、合成能力和創(chuàng)造發(fā)明能力。
在學(xué)校傳統(tǒng)教育影響下，老師和學(xué)生往往在對(duì)創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)上存在兩個(gè)誤區(qū)：一是以為學(xué)習(xí)成績(jī)好自然就有創(chuàng)新能力，這是長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校教育重視知識(shí)傳授和書面考試的傳統(tǒng)所造成的；二是認(rèn)為創(chuàng)新能力高深莫測(cè)，從而對(duì)其產(chǎn)生神秘感甚至畏懼感，這也是。
