培訓策劃書(shū)備用方案(策劃書(shū)的后備方案)
1.策劃書(shū)的后備方案
A、贊助策劃書(shū)要點(diǎn) 1 策劃名稱(chēng)（策劃主題） 2 策劃者姓名（小組名稱(chēng)、成員名稱(chēng)） 3 策劃制作年月日 4 策劃目的以及策劃內容之簡(jiǎn)要說(shuō)明 5 策劃之經(jīng)過(guò)說(shuō)明 6 策劃內容之詳細說(shuō)明 7 策劃實(shí)施時(shí)之步驟說(shuō)明以及計劃書(shū)（時(shí)間、人員、費用、操作等計劃表） 8 策劃之期待效果、預測效果 9 對本策劃問(wèn)題癥結之想法 10 可供參考之策劃案、文獻、案例等 11 如有第二、第三備擇方案時(shí)，列出其概要 12 對策劃實(shí)施應注意之點(diǎn)及希望事項 當項目?jì)热菹鄬?jiǎn)單時(shí)，有1-6各項就可以了；如果為了實(shí)施簡(jiǎn)便起見(jiàn)，把7、8兩項加進(jìn)去會(huì )更好；如果要更詳細地說(shuō)明時(shí)，9-12就有必要加進(jìn)去了。
B、寫(xiě)策劃書(shū)的基本技巧 ★策劃內容要簡(jiǎn)單明了而且具體 策劃名稱(chēng)（策劃主題）：要盡可能具體地寫(xiě)出。比如，“培訓策劃書(shū)”，僅僅這樣寫(xiě)是不夠的。
必須要清楚地寫(xiě)出“1998年8月公司全體營(yíng)銷(xiāo)人員第一期培訓策劃書(shū)”。 當然，也可以把名稱(chēng)簡(jiǎn)單寫(xiě)為“公司第一期營(yíng)銷(xiāo)培訓策劃書(shū)”，但一定要加上副標題：“于1998年8月以全體營(yíng)銷(xiāo)人員為對象”。
策劃者姓名（小組名稱(chēng)、成員名稱(chēng)）：寫(xiě)明所屬部門(mén)、職務(wù)、姓名。若是小組形式，就寫(xiě)出小組的名稱(chēng)、負責人、成員的姓名（包括所屬部門(mén)、職務(wù)）。
如果有外界人員參與的話(huà)，也應明白記載。 策劃制作年月日：這是指編制完成時(shí)的日期。
為方便起見(jiàn)，通常都以評審日或前三日為準。如果完成時(shí)間已久的話(huà)，可以寫(xiě)為某年某月某日編制，某月某日修正，較接近評審日期，則印象較為深刻。
策劃目的以及策劃內容之簡(jiǎn)要說(shuō)明：要很技巧地把策劃目的、要點(diǎn)用簡(jiǎn)短的幾行寫(xiě)出，同時(shí)也把策劃的核心構想或畫(huà)龍點(diǎn)睛之處明確地寫(xiě)出。 策劃之經(jīng)過(guò)說(shuō)明：策劃主題何以被提出，策劃活動(dòng)何以會(huì )進(jìn)行，又是經(jīng)過(guò)何種程序去完成等，這些緣起及經(jīng)過(guò)都要加以交待。
因為時(shí)間、人員、費用等都有一定的限制，所以你可以在此預作伏筆，辯解說(shuō)無(wú)法充分作策劃。當然，藉口和理由太多的話(huà)，會(huì )影響策劃的說(shuō)服力和信賴(lài)性。
策劃內容之詳細說(shuō)明：這是說(shuō)明策劃內容的正文部分。表現方式要簡(jiǎn)單明了，使評審的人一看一聽(tīng)就很容易明白。
不要單單用文字表示，可適當地加入一些圖表。這時(shí)尤其要考慮對方的理解力和習慣，千萬(wàn)不要只站在自己的立場(chǎng)自導自演，不亦樂(lè )乎。
策劃實(shí)施時(shí)之步驟說(shuō)明以及計劃書(shū)（時(shí)間、人員、費用、操作等之計劃表）：對策劃的實(shí)施操作步驟、程序都應做成計劃。這些實(shí)施程序、時(shí)間表（從準備執行到成果之綜合整理以至反省時(shí)間）等各項計劃都要附在計劃書(shū)里。
至于費用計劃、人員計劃、作業(yè)計劃、對外委托部分，也都要編制成計劃書(shū)。 ★要有效果與結果的預測 策劃之期待效果、預測效果：對于該策劃實(shí)行之后所能期待之效果與預測可得到的效果，應盡可能依據足以信賴(lài)的根據來(lái)提出。
同時(shí)，費用與效果所表示出來(lái)的效率，或對公司內外無(wú)形有形的效果等，也要說(shuō)明清楚。 對本策劃問(wèn)題癥結之想法：不論什么策劃，要達到一百分是很困難的。
對策劃中出現的短處、問(wèn)題癥結不應回避，要在匯報中一一列明，并寫(xiě)出自己的想法。 可供參考之策劃案、文獻、案例等：從說(shuō)服的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，如果能把本公司或其它公司的成功例子，或文獻上記載的成功案例拿來(lái)作為參考，合格的可能性就會(huì )增加。
如有第二、第三備擇方案時(shí)，列出其概要：如果策劃不止一個(gè)（其實(shí)這是更加科學(xué)的態(tài)度和作法），在策劃書(shū)也應一并說(shuō)明，以起到參考意義。對此下節有詳細的說(shuō)明。
對策劃實(shí)施應注意之點(diǎn)及希望事項：策劃書(shū)是以實(shí)施為前提而編制的，有許多要特別注意的事項，對這些要做成備忘，并且很技巧地把它們整理出來(lái)附在策劃書(shū)上。 ★同時(shí)準備第二方案、第三方案 當擬定策劃書(shū)時(shí)，并沒(méi)有硬性規定一定只能做一個(gè)策劃案。
對于同一個(gè)主題，同時(shí)做出兩個(gè)或三個(gè)策劃案也是可以的。當然，有時(shí)策劃人員會(huì )過(guò)于自信，認為自己的工作是完美無(wú)缺的。
但從企業(yè)的實(shí)踐而言，在對策劃進(jìn)行審查時(shí)，一定會(huì )有種種的意見(jiàn)出現，所以事先準備替代方案是明智的。 有經(jīng)驗的策劃者會(huì )預測審查者可能提出的反對意見(jiàn)，或者他們的習慣，然后準備第二案、第三案。
首先把第一案提出，當反對意見(jiàn)出現時(shí)，你就可以馬上說(shuō)：“事實(shí)上我也認為這有缺點(diǎn)，所以我就準備了第二套方案”。由于第二案已經(jīng)包含了對第一案的意見(jiàn)和批評，所以審查人員不得不贊成。
更周到的策劃人員還往往準備第三套方案，萬(wàn)一第一第二都通不過(guò)時(shí)，還可以利用最后一套來(lái)鞏固防線(xiàn)。總之，與其讓第一案一遭否決，就使自己全軍覆沒(méi)，倒不如事先準備后備方案，使成功的概率大為提高。
★突出重點(diǎn)，勿面面俱到 在策劃過(guò)程中，過(guò)分貪求是要不得的。貪求無(wú)厭表示一個(gè)策劃里面納入太多的構想，變成目標過(guò)多。
對一個(gè)善于思考的人來(lái)說(shuō)，就某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生很多的想法是個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，但如果想把過(guò)多的想法都納入策劃之中，這是一個(gè)危險的陷阱。若策劃書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和想法太多，就未免太過(guò)于熱鬧，這樣一來(lái)，到底哪個(gè)是策劃的焦點(diǎn)和主體、哪一個(gè)效果是最可期待的，就變得模糊不清了。
一個(gè)優(yōu)秀的策劃人員一定不可貪心，他們會(huì )把構想濃縮，即使有很好的方案，只要與主題無(wú)關(guān)，就會(huì )舍得刪除。
2.求一次公司培訓活動(dòng)的策劃方案
轉載
公司員工培訓工作計劃
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實(shí)用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃如下：
一、建立集團公司、下屬各分公司和車(chē)間班組的三級培訓教育體系
一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰略、員工心態(tài)、規章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級培訓是各分公司負責對本單位班組長(cháng)以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業(yè)文化教育、本單位規章制度及安全操作規程；負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級培訓是各車(chē)間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識、作業(yè)指導書(shū)等，負責人是各車(chē)間班組的負責人。培訓時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì )班后會(huì )，反復學(xué)習本崗位職責和安全操作規程。
二、各分公司專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓，主要內容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門(mén)（如銷(xiāo)售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿易、辦公室）專(zhuān)業(yè)知識的培訓由部門(mén)負責人組織進(jìn)行，主要內容就是本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的系統培訓，結合工作實(shí)際運行中出現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行探討培訓交流，教會(huì )下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車(chē)間后（或班組）進(jìn)行崗位職責和操作規程的培訓，第一個(gè)月內在車(chē)間實(shí)際培訓不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會(huì )，應做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jì)納入試用期轉正的考核評定中。對于平時(shí)補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓。
五、培訓的考核和評估，培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價(jià)和考核；要保證培訓工作落實(shí)到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現公司和個(gè)人的價(jià)值。
六、要求：各分公司各部門(mén)擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導；培訓計劃要認真去做，細化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時(shí)間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導。
通過(guò)培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績(jì)效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏(yíng)，從而為實(shí)現公司的戰略目標奠定人才基礎。
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3.教育培訓營(yíng)銷(xiāo)策劃方案
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教育培訓營(yíng)銷(xiāo)策劃方案
教育培訓行業(yè)不應按學(xué)校模式去運行，而應以公司模式去經(jīng)營(yíng)。一流企業(yè)定標準，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價(jià)格。下面為大家分享了教育培訓營(yíng)銷(xiāo)的策劃方案，歡迎借鑒！ 宣傳方面 發(fā)傳單沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是執行的問(wèn)題，要選擇重點(diǎn)的區域，也就是有消費群體的地方。其實(shí)建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺(jué)。一望過(guò)去就是一片海報的海洋。內部的學(xué)生介紹個(gè)人給提成。對原來(lái)的同學(xué)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)。 考慮的招生策略是： 一、首先要在小區內大批的散發(fā)傳單，讓家長(cháng)知道開(kāi)設的項目；專(zhuān)人到小區、學(xué)校散發(fā)傳單； 其中在金華地區的傳單散發(fā)不僅僅是在小區，江南區應該增加“龍騰數碼廣場(chǎng)”“福泰隆四樓電影城”“金華商城”江北區應該增加“恒大”“金茂負一樓到四樓”“太陽(yáng)城”等眾多個(gè)人承包的商鋪。商鋪內的傳單散發(fā)以寫(xiě)作報為主，增加可讀性，也可以避免商場(chǎng)保安的驅逐。如果以寫(xiě)作報為宣傳的主打，那寫(xiě)作報還可以直接放在沿街店鋪的書(shū)架上，爭取達到遍布各地區的效果。 二、要在重點(diǎn)地區懸掛條幅，包括小區主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報； 三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢(xún)
4.培訓計劃策劃
中層管理培訓計劃：
中層干部 需要學(xué)習的是 執行力、營(yíng)銷(xiāo)管理、團隊凝聚力、工廠(chǎng)
管理之現場(chǎng)管理（針對生產(chǎn)制造企業(yè)企業(yè)）、財務(wù)催款策略、人力資源、溝通技巧等方面
在培訓項目安排時(shí)，又分為內訓（請老師到企業(yè)講課），外訓（派員工到外面聽(tīng)課）以及戶(hù)外拓展！
因為你這里僅只是針對中層干部切主要是銷(xiāo)售類(lèi)居多：所以?xún)扔栱椖堪▓绦辛μ赜枲I(yíng)（全員分兩批參加）兩期，各7天； 銷(xiāo)售技術(shù)訓練營(yíng)（僅針對銷(xiāo)售及銷(xiāo)售管理人員）3期，各3天；心態(tài)培訓（如《成功從優(yōu)秀員工做起》全員參與）2期，各一天；再組織兩次全員戶(hù)外拓展訓練（這個(gè)方面我不是很了解）！
在針對中層干部方面，至少保證一個(gè)月外訓一次，加上上面說(shuō)的這些內訓，就可以了，再在訓練時(shí)培養出20個(gè)中層干部，原20個(gè)干部中提升5個(gè)高層干部，50人的管理團隊就能建成了，在這50人的管理團隊形成后加入團隊凝聚力、卓越團隊的共同理念等一系列團隊打造，團隊管理類(lèi)的課程，這個(gè)團隊就完全成型了！
高層要學(xué)習的包括 領(lǐng)導力、總裁特訓、營(yíng)銷(xiāo)戰略、品牌定位、企業(yè)融資、超級商務(wù)談判、企業(yè)變革、授權管理等。
如果需要詳細培訓案（具體到時(shí)間）請加分吧！！ 呵呵！
5.大學(xué)生骨干培訓策劃書(shū)
給你看看我去年寫(xiě)的學(xué)生會(huì )的策劃書(shū)把，基本的格式就差不多，可以根據個(gè)人情況加以改進(jìn)的 自開(kāi)學(xué)以來(lái)，新一批校區學(xué)生會(huì )系統各級干部已陸續走上工作崗位，為我學(xué)生會(huì )工作注入新鮮血液，推動(dòng)學(xué)生會(huì )工作的發(fā)展。
為進(jìn)一步提升學(xué)生會(huì )系統青年骨干的理論知識水平和實(shí)踐工作能力，推動(dòng)干部隊伍素質(zhì)的不斷提高，提高青年骨干的統籌、指導能力，進(jìn)一步加強發(fā)揮學(xué)生會(huì )自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能，現定于2009年11月-12月期間開(kāi)展首期學(xué)生會(huì )系統青年骨干培訓班，具體內容如下： 一、培訓目的 通過(guò)一系列培訓活動(dòng)，增強全體學(xué)生會(huì )系統各級干部的干部意識、精英意識、公仆意識、草根情節，提高其自身的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內強業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹(shù)良好形象。通過(guò)本次培訓班，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng )新精神、富有挑戰精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀學(xué)生干部。
二、培訓整體說(shuō)明 本次培訓是在當前校區學(xué)生工作調整時(shí)期，特別是基層學(xué)生組織架構調整期間，學(xué)生會(huì )充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，理順學(xué)生會(huì )系統關(guān)系，整合各方資源，為學(xué)生會(huì )系統各級干部提供的系統能力培訓課程。 三、培訓形式 本著(zhù)集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合的原則，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)看錄像、經(jīng)驗交流、分組學(xué)習等形式進(jìn)行。
四、培訓對象 校區學(xué)生會(huì )系統各級主要干部（第四屆第二任學(xué)生會(huì )全體干部、各系學(xué)生分會(huì )（籌）干部、各學(xué)生委員會(huì )主任、各班班長(cháng)） 五、培訓時(shí)間 2009年11月-12月 六、培訓地點(diǎn) 教學(xué)樓課室、多功能會(huì )議廳、小型電影院等 七、培訓工作安排 （一）準備工作 1.聯(lián)絡(luò )：通知學(xué)生會(huì )系統各級相關(guān)干部；邀請相關(guān)培訓主講人； 2.申請：培訓場(chǎng)地、麥克風(fēng)、膠凳、活動(dòng)經(jīng)費、音頻影像記錄器材； 3.宣傳：橫幅，宣傳海報，新聞稿等； 4.制作座位安排表（電子版和紙質(zhì)版）、邀請函及感謝信、培訓材料等。 （二）培訓說(shuō)明及內容 序號 培訓安排 主講嘉賓 培訓目的 1 開(kāi)班儀式暨“學(xué)生干部與大學(xué)生核心能力構建”專(zhuān)題講座 李衛東主任 增強每一位干部的自我規劃意識，塑造其核心競爭能力，使其對干部生涯、學(xué)習生涯進(jìn)行科學(xué)規劃。
2 學(xué)生干部應具備的基本素質(zhì)和能力 盧文延老師 讓新上任的干部迅速樹(shù)立正確的干部意識，提高干部的工作素質(zhì)和工作能力，掌握正確培養能力的方法。 3 優(yōu)秀學(xué)生干部經(jīng)驗分享會(huì ) 邀請優(yōu)秀學(xué)生干部三名 發(fā)揮榜樣的力量，通過(guò)新舊干部經(jīng)驗交流，讓新任干部學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生干部的工作作風(fēng)和辦法。
4 情緒管理及自我調節能力培養 陳國球老師 掌握基本的情緒管理與自我調節技巧，促使學(xué)生干部探尋成長(cháng)成才的心理管理途徑。 5 中國古代管理哲學(xué) / 公文寫(xiě)作能力與技巧 司徒允昌主任 對公文寫(xiě)作進(jìn)行整體性了解與學(xué)習，掌握學(xué)生干部必備的公文寫(xiě)作能力與技巧。
6 結業(yè)儀式暨優(yōu)秀團隊成果分享會(huì ) （學(xué)生會(huì )選拔1支，各系學(xué)生分會(huì )（籌）選拔1支） 5支優(yōu)秀團隊 分享優(yōu)秀團隊研究成果，豐富學(xué)生會(huì )工作理論和加強學(xué)生干部的理論學(xué)習能力的鍛煉。 7 交誼舞培訓 （貫穿于其他培訓課程期間） 提高干部的交際能力，普及舞蹈基本知識，并運用到日后的干事培訓和交際活動(dòng)中。
附：“優(yōu)秀團隊成果分享會(huì )”操作辦法 1.團隊組建：學(xué)生會(huì )各部門(mén)干部組建10支隊伍，各系學(xué)生分會(huì )（籌）干部組建1支隊伍，各學(xué)生委員會(huì )干部組建1支隊伍。 2.活動(dòng)目的：提高干部團隊協(xié)作能力與集體學(xué)習研究能力，并通過(guò)學(xué)習分享，達到資源共享，共同進(jìn)步的效果。
3.活動(dòng)組織方式：以團隊小組形式，自主開(kāi)展學(xué)習或交流，根據自身工作特點(diǎn)（部門(mén)技能、專(zhuān)業(yè)特性等），選定一個(gè)學(xué)習研究主題，進(jìn)行系統研究并撰寫(xiě)一篇學(xué)生工作研究論文和一份成果展示。各系學(xué)生分會(huì )（籌）組織內部團隊（系學(xué)生分會(huì )（籌）干部團隊+各學(xué)生委員會(huì )干部團隊）進(jìn)行展示分享與篩選工作（建議由輔導員組成評委團，并可安排答辯環(huán)節），各系學(xué)生分會(huì )（籌）最終選拔一支優(yōu)秀團隊隊伍參加優(yōu)秀團隊成果分享會(huì )，角逐本次培訓班優(yōu)秀成果名次 （一等獎1名，二等獎、三等獎各2名） 。
八、培訓要求 1.參加培訓的干部應按時(shí)上課，不得缺席。如遇特殊情況無(wú)法參加，應提前辦理請假手續（凡未事先請假者，作無(wú)故缺席處理），請假理由必須合理、正當、具體。
無(wú)故缺勤或請假超過(guò)兩次（不含兩次）者，個(gè)人無(wú)法獲取培訓班培訓證明，所在組織單位團體總分減去5分。 2.為確保學(xué)有所成，要求所有學(xué)員做到“三個(gè)一”：每次課程一篇培訓心得（600字以上，電子版即可），下一次課程上交；與其他干部組成項目團隊，撰寫(xiě)一篇學(xué)生工作研究論文（3000字以上），并制作一份成果展示（如10分鐘PPT展示）。
3.未盡事宜另行通知。
6.活動(dòng)、培訓策劃
1 蒙眼作畫(huà) 所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。
要求蒙著(zhù)眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面。在他們完成圖畫(huà)后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。
教員用語(yǔ)言描述某一樣東西，讓學(xué)員蒙著(zhù)眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫(huà)出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）扮時(shí)鐘 游戲規則： 1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標識出來(lái)； 2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著(zhù)三種長(cháng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）； 3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓練表演者的判斷力和反應能力。猜五官 游戲說(shuō)明： 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開(kāi)始，指著(zhù)自己的五官任何一處，問(wèn)對方：“這是哪里？” 3、對方必須在很短的時(shí)間內來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對方指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。
同時(shí)同伴的手必須指著(zhù)自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果過(guò)程中有任意一方出錯，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換；酒令游戲知多少 游戲1、循環(huán)相克令 用具：無(wú) 人數：兩人 方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。
雙方以此動(dòng)作判定輸贏(yíng)，獵人贏(yíng)槍、槍贏(yíng)狗熊、狗熊贏(yíng)獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。 興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè )趣在于雙方的動(dòng)作大，非常滑稽 缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲 游戲2、幸運大白鯊 用具：幸運大白鯊 人數：兩人 方法：幸運大白鯊的構造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。
方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì )牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚(yú)嘴會(huì )突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚(yú)牙是軟塑料做的，不會(huì )咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚(yú)咬到罰酒。 興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險。
缺點(diǎn)：首先你要先去買(mǎi)一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢(qián)不貴 游戲3、官兵捉賊 用具：分別寫(xiě)著(zhù)“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數：4個(gè)人 方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個(gè)人的面部表情或其他細節來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。 興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制 缺點(diǎn)：人數不易過(guò)多。
游戲4、拍七令 用具：無(wú) 人數：無(wú)限制 方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時(shí)，不許報數，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì )不出錯，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。 缺點(diǎn)：無(wú) 游戲5、心臟病 用具：無(wú) 人數：越多越好 方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。
然后以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號。
如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。 興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點(diǎn)，對桌子不利 游戲6、開(kāi)火車(chē) 用具：無(wú) 人數：兩人以上，多多益善 方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。
游戲開(kāi)始后，假設你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。
那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”
如果對方稍有遲疑，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就輸了。 興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的機會(huì )傳情達意、眉目傳情。
缺點(diǎn)：無(wú) 銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。
共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的水最多，誰(shuí)就獲勝。
瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規則：當場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽。
7.社團培訓方案
以下培訓計劃，可供參考 為加強建筑學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )干事的工作能力，提高干事領(lǐng)導、管理社團的能力，經(jīng)商討，特制定本培訓計劃。
培養目的：通過(guò)培養使干事具備較強交際能力、領(lǐng)導組織能力、語(yǔ)言表達能力、一定的寫(xiě)作功底等多方面綜合能力的學(xué)生，同時(shí)，使干事具有提出問(wèn)題并能主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，能夠合理處理工作和學(xué)習的關(guān)系的能力，以及熟悉本部門(mén)的主要工作。 培養目標：基于部門(mén)的條件，針對部門(mén)的工作，經(jīng)過(guò)實(shí)施干事培養計劃，希望每個(gè)干事都會(huì )寫(xiě)策劃和總結并且會(huì )與商家說(shuō)話(huà)，讓他們“會(huì )”做事且能自己“找”事做。
具體計劃： 一、對于干事的管理能力，把所有干事分成兩組，在社聯(lián)副主任的帶領(lǐng)下（前期階段），以助手和監督的身份深入到社團內部工作，負責協(xié)調好社團的活動(dòng)，總結社團的活動(dòng)，并提出建設性意見(jiàn)。 二、干事的領(lǐng)導能力，社聯(lián)會(huì )安排每個(gè)干事至少獨立組織完成一項社團活動(dòng)。
三、干事的交際能力，主要是針對社團舉辦大型活動(dòng)時(shí)的外聯(lián)，首先讓干事學(xué)習一下什么是拉外聯(lián)、怎樣拉外聯(lián)和拉外聯(lián)時(shí)應注意的問(wèn)題，然后由社聯(lián)主任、副主任帶領(lǐng)干事出去熟悉一下拉贊助的流程并進(jìn)行現場(chǎng)指導，待時(shí)機成熟以后，分派干事自己出去找商家拉贊助，以使社團活動(dòng)辦的更精彩。 四、對于干事寫(xiě)作能力的培養，先教干事怎樣寫(xiě)策劃和總結（發(fā)給干事一些策劃書(shū)和總結），然后對于拉外聯(lián)時(shí)的外聯(lián)策劃主張由干事自己寫(xiě)（針對于商家的策劃），并且以后干事每人每月寫(xiě)一份工作總結和每次社團活動(dòng)總結交于主任，包括他們的一些建議和想法，以及他們的心得體會(huì )。
五、培養主要方式是以實(shí)踐為主，在實(shí)踐中提高干事的各方面能力，達到一個(gè)具備口才、交際、論辯等多方向綜合能力。 六、增強干事的團結合作精神，適當的讓干事與團委學(xué)生會(huì )的其他部門(mén)合作，培養其全局性觀(guān)念。
社聯(lián)干事培訓主要遵循兩個(gè)原則： 1、在實(shí)踐中成長(cháng)，多讓干事干實(shí)事，引導他們在做事的過(guò)程中學(xué)會(huì )做事與做人。 2、全體培訓與特殊培訓相結合，對于干事全體培訓不分門(mén)別類(lèi)，所有培訓針對于全體干事，并具體對某個(gè)干事的某個(gè)弱點(diǎn)進(jìn)行特殊的培訓，以使其早日適應社聯(lián)的工作。
一般都是以下這種形式： 策劃書(shū)一般如下： 啟迪與起飛——新生系列講座 新老生經(jīng)驗交流會(huì )策劃書(shū) 【活動(dòng)主題】： 啟迪與起飛—新生系列講座 【活動(dòng)目的（宗旨） 】： 通過(guò)本場(chǎng)交流會(huì )，進(jìn)一步加深新生對X學(xué)院，對XX學(xué)院的了解，盡快認識到自己角色改變后的位置，明確學(xué)校生活的目標，積極調整自身，處理好工作，學(xué)習，生活之間的關(guān)系，從而達到盡情投身學(xué)習和展現自己的才華，更好地發(fā)展自己的目的。 【主辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì ) 【承辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)術(shù)部 【協(xié)辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)處 XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部 XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會(huì )新聞信息部 【活動(dòng)對象】： XX學(xué)院大一新生 【人員安排】： 學(xué)生會(huì )學(xué)術(shù)部 【講座時(shí)間】： 待定 持續時(shí)間：1小時(shí)40分—2小時(shí) 【講座地點(diǎn)】： 文科樓H4-303 【活動(dòng)計劃流程】： 早期：A。
聯(lián)系嘉賓，收集嘉賓個(gè)人資料。 B。
主持人事先與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。 C。
確定講座的具體時(shí)間 D。制作幻燈片，宣傳單（新聞信息部協(xié)作） E。
派發(fā)傳單，聯(lián)系通知大一各班班長(cháng)和負責人（宣傳部） F。租借場(chǎng)地H4-201 G。
考慮位置有可能不足，所以需借用凳子 中期：A。工作人員提前約2小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì )場(chǎng)和調試設備。
B。購買(mǎi)水一箱 C。
嘉賓入場(chǎng)—主持人介紹—嘉賓講話(huà)—現場(chǎng)互動(dòng)—老生寄語(yǔ)。 D。
干事協(xié)調會(huì )場(chǎng)和作好后勤工作 晚期： 整理會(huì )場(chǎng)，書(shū)面工作總結，歸還椅子。 【經(jīng)費預算】： 宣傳單：0。
3*500=150 水：24*1=24 合計：174元 【注意事項】：主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛控制。 落實(shí)策劃書(shū)中幾點(diǎn)尚未確定的事宜。
策劃人：XXX 但也可以再加入些其它較創(chuàng )新的元素啊！列入歌詠會(huì )，經(jīng)驗紀念會(huì )等！！ 。
8.求一次公司培訓活動(dòng)的策劃方案
轉載
公司員工培訓工作計劃
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實(shí)用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃如下：
一、建立集團公司、下屬各分公司和車(chē)間班組的三級培訓教育體系
一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰略、員工心態(tài)、規章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級培訓是各分公司負責對本單位班組長(cháng)以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業(yè)文化教育、本單位規章制度及安全操作規程；負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級培訓是各車(chē)間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識、作業(yè)指導書(shū)等，負責人是各車(chē)間班組的負責人。培訓時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì )班后會(huì )，反復學(xué)習本崗位職責和安全操作規程。
二、各分公司專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓，主要內容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門(mén)（如銷(xiāo)售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿易、辦公室）專(zhuān)業(yè)知識的培訓由部門(mén)負責人組織進(jìn)行，主要內容就是本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的系統培訓，結合工作實(shí)際運行中出現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行探討培訓交流，教會(huì )下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車(chē)間后（或班組）進(jìn)行崗位職責和操作規程的培訓，第一個(gè)月內在車(chē)間實(shí)際培訓不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會(huì )，應做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jì)納入試用期轉正的考核評定中。對于平時(shí)補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓。
五、培訓的考核和評估，培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價(jià)和考核；要保證培訓工作落實(shí)到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現公司和個(gè)人的價(jià)值。
六、要求：各分公司各部門(mén)擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導；培訓計劃要認真去做，細化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時(shí)間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導。
通過(guò)培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績(jì)效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達到公司和員工的雙贏(yíng)，從而為實(shí)現公司的戰略目標奠定人才基礎。
是否可以解決您的問(wèn)題？
9.培訓方案包括哪些內容
以員工培訓方案為例，一份完整的員工培訓方案是在確定了培訓目標之后，進(jìn)一步對培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓時(shí)間、培訓方法、培訓場(chǎng)所及培訓物資設備的有機結合進(jìn)行設計和安排。
(1)培訓目標的確定：
確定培訓目標會(huì )給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時(shí)間、教師、方法等具體內容，并在培訓之后對照此目標進(jìn)行效果評估。
確定了總體培訓目標，再把培訓目標進(jìn)行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實(shí)現。
(2)培訓內容的選擇
一般來(lái)說(shuō)，培訓內容包括三個(gè)層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓。
知識培訓是企業(yè)培訓中的第一個(gè)層次。
員工聽(tīng)一次講座或者看一本書(shū)，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力。
技能培訓是企業(yè)培訓中的第二個(gè)層次。
招進(jìn)新員工、采用新設備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
素質(zhì)培訓是企業(yè)培訓中的最高層次。
素質(zhì)高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會(huì )為實(shí)現目標有效、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。
究竟選擇哪個(gè)層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來(lái)說(shuō)，管理者偏向于知識培訓和素質(zhì)培訓，一般職員偏向于知識培訓和技能培訓。
(3)培訓資源的確定
培訓資源可分為內部資源和外部資源。內部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專(zhuān)業(yè)培訓人員、公開(kāi)研討會(huì )或學(xué)術(shù)講座等。外部資源和內部資源各有優(yōu)缺點(diǎn)，應根據培訓需求分析和培訓內容來(lái)確定。
(4)培訓對象的確定：
根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)規章制度、企業(yè)文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環(huán)境。對于即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓或脫產(chǎn)培訓。
(5)培訓日期的選擇：
通常情況下，有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行培訓：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓老員工，滿(mǎn)足發(fā)展的需要。
(6)培訓方法的選擇：
企業(yè)培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)。為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來(lái)靈活運用。
(7)培訓場(chǎng)所和設備的選擇：
培訓場(chǎng)所有教室、會(huì )議室、工作現場(chǎng)等。若以技能培訓為內容，最適宜的場(chǎng)所為工作現場(chǎng)，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無(wú)法弄進(jìn)教室或會(huì )議室的。培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場(chǎng)所和設備。
總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場(chǎng)所及設備的有機結合。企業(yè)要結合實(shí)際，制定一個(gè)以培訓目標為指南的系統的培訓方案。
