企業(yè)我愛記歌詞活動(社團活動我愛記歌詞的活動策劃書怎么寫)
1.社團活動“我愛記歌詞”的活動策劃書怎么寫
給你提供一個活動策劃書的模板：
活動策劃方案應該包含以下最基本的內容：
一、策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學**活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景 ：
這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調節(jié)。
六、經(jīng)費預算： 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)： 內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
你可以根據(jù)你們社團活動的具體的事項，背景及意義等進行填寫，或者到中國策劃人才網(wǎng)看具體的書寫模板，希望對你有幫助。
2.我想舉辦一個“ 我愛記歌詞 ”的活動 誰幫我寫一份詳細的策劃書啊
一、活動目的：
為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學生的風采和良好積極向上的精神風貌；增進系部同學之間的團結和友誼。特此舉辦此次“我愛記歌詞”活動。
二、活動意義：
《我愛記歌詞》兼具娛樂性和益智性，結合了大學生最喜愛的娛樂方式——卡拉OK和風靡歐美的歌詞記憶游戲，節(jié)目選取中國各個年代膾炙人口的流行經(jīng)典歌曲，通過設計唱歌游戲，讓參賽者現(xiàn)場回憶歌詞，并大聲唱出，唱對歌詞最多的參賽者，就是當場比賽的冠軍。《我愛記歌詞》并非以考驗參與者演唱水準為終極目的，而是借助唱歌這個低門檻、易傳播、有基礎的娛樂方式，來吸引同學的關注度與參與性。從某種層面上看，這是一個挑戰(zhàn)記憶力的節(jié)目。
三、活動事項：
報名時間： 11月17日~11月23日
舉辦時間： 11月25日~11月29日
舉辦地點： 計算機系211教室
聯(lián)系人及聯(lián)系方式： 段佳、費肖林
四、活動流程：
活動分成團體賽和個人賽，主要面向我計算系廣大學生。這次活動由計算機系團委學生會主辦。
團體賽：
以班級為團體，每個團體三個人。計算機系共八個班，賽前抽簽分組，分為ABCD組，每組兩個班。
比賽進程：小組賽：ABCD四個組，每個小組以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)決出前四強。
四強賽：
四強再分為兩組，每組以“歌詞大填空”環(huán)節(jié)決出前兩強。
冠軍賽：
最后兩強以“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié)決出最后冠軍。
個人賽：
面向計算機所有學生報名，不限制人數(shù)。報名截止后，由主辦方分組，以小組賽形式進行比賽，每組六個人。
比賽進程：
小組賽，六進四，四進二，二進一決出小組賽冠軍。
總決賽，各小組賽冠軍以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)選出前四強，再以“歌詞大填空”形式?jīng)Q出前兩強，最后以“你選歌我來唱”形式舉出冠軍。
五、活動規(guī)則：
<1>；活動注意事項：
由于比賽場地在211教室，場地設施比有限。在比賽進行時，希望各班助威團在選手比賽時不要大聲喧嘩哄鬧，友誼為主，重在參與。比賽場地禁止抽煙，打鬧，亂扔垃圾，毀壞公共財產(chǎn)。由計算機系團委學生賽場工作人員負責并予以監(jiān)督，希望各班參賽人員給予配合和支持。
<2>；比賽規(guī)則：
“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)：由領唱者領唱歌曲一段，然后停下并會示意比賽人員接唱下一句。選手接唱那一句歌詞不得有任何錯誤，如有錯誤就要將機會留給下一個參賽者。
“歌詞大填空”環(huán)節(jié)：工作人員將事先處理好的歌詞顯示在大屏幕上，同樣由領唱者領唱一段，然后由選手接唱下面有填空的歌詞，最后誰填空錯誤率最大將被淘汰，其他人員晉級下一輪。
“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié)：由主持人提出一曲歌的相關信息，然后由參賽者猜曲，猜對者可以選擇自己唱或對手唱，領唱者另唱一段，接唱著接唱一段，不得有任何錯誤，否則將被淘汰，另一方將奪取冠軍。
“你選歌我來唱”環(huán)節(jié)：在大屏幕上會出現(xiàn)不同時代不同風格的歌手，比賽選手從中任選一個歌手，然后由領唱者領唱一段歌詞選手接唱后面一段歌詞，最后由評委評出最后優(yōu)勝者。
此次比賽規(guī)則也是征求廣大同學意見，在比賽時選手必須服從評委安排和評比，如果對比賽規(guī)則有什么不理解可以在賽前與評委溝通。
六、活動預算：
個人賽一等獎：電熱水袋 25元
二等獎：吹風機 16.5元
三等獎：電廣播 15元
團體賽只設一等獎：精美小廣播 15*3=45元
獎狀 4*1.5=6元
歡迎廣大同學踴躍報名參加，希望在大家的共同努力下，能夠把我們的課余生活變得更加豐富多彩。通過本次活動不僅可以鍛煉同學們登臺展現(xiàn)自己的勇氣，還可以增進各班團結與和諧，使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學校。
3.學校要舉行一個類似"我愛記歌詞"活動,活動策劃書應該怎么寫
策劃內容主要有：活動背景、活動主題、活動時間、活動地點、活動流程、人員安排、經(jīng)費預算、注意事項等。
其實學校里的團日主題活動，主要還是看總結書的，只要你的活動內容不是離主題太遙遠，寫策劃的時候注意文筆，把活動內容和主題要求聯(lián)系起來展開，就可以了。個人認為吧，團日活動，要求班級同學在室內辦，沒有什么激情，還是大家一起出去玩下的好?？梢匀チ沂抗珗@這樣的地方搞燒烤、野炊，可以去（軍事）博物館看看，這樣的娛樂活動，只要你感覺你能和“我愛我的祖國”沾上邊，就行了，班級同學也會更愿意參與。
最主要的還是看團日活動總結。
團日活動總結的主要內容有：活動背景、活動主題、活動時間、活動地點、參與人員、活動流程、活動感想（或者說是總結，包括這次活動的特色和不足等）等……
4.我愛記歌詞比賽規(guī)則
原發(fā)布者：m守望麥田m
比賽規(guī)則（初賽）規(guī)則解釋：1、本次比賽初賽分為小組賽和個人賽共三個環(huán)節(jié)，第一二環(huán)節(jié)為小組賽，最后一環(huán)節(jié)為個人賽。2、賽前將所有參賽選手分為8個小組各組選派一名組員為組長。3、第一二環(huán)節(jié)分別淘汰兩個小組，第三環(huán)節(jié)將淘汰一二環(huán)節(jié)后剩余參賽人數(shù)的三分之一，第三環(huán)節(jié)后剩余的參賽選手進入決賽。4、第一二環(huán)節(jié)結束后會視得分排名特殊情況進行附加賽。比賽流程：第一環(huán)節(jié)：看你行不行1、由各組長抽取事先編好號的紅歌曲目2、所有組員參賽并排定順序3、每組比賽時，先由領唱演唱選中曲目的其中一部分，然后由各組組員按照排定的順序接唱，每人接唱兩句。評分標準：按每組組員唱錯的句數(shù)計分，單句錯一字算全句錯，每句記一分。比賽規(guī)則（初賽）淘汰標準：將積分最多的兩組淘汰。第二環(huán)節(jié)：麥霸最開心1、比賽開始前，工作人員會將話筒放到桌子上2、比賽開始，會播放紅歌伴奏，播放停止時，主持人會發(fā)出搶話筒指令，由各組組長搶話筒，搶到話筒的立即說出所播放歌曲的歌名（可由組員提示），如說不出歌名，繼續(xù)播放伴奏，直到有一組答出為止。3、然后由領唱演唱播放曲目其中一部分。然后由搶到話筒并能回答出歌曲名的組的任意一名演唱接下來的五句。4、然后播放下一首歌曲伴奏，進行下一輪搶話筒，共進行十輪（會視情況增加比賽輪數(shù)）。評分標準：正確說出歌曲名記5分，每唱對一句記10分。淘汰標準：得分最低的兩組將被淘汰。比賽規(guī)則（
5.我愛記歌詞隨身唱的活動步驟
1.確認音視頻線與電視機連接正確，SD卡已插入主話筒SD卡卡槽；
2.打開電視機將電視機設為AV狀態(tài)（不同電視機則選擇AV1\AV2……）；
備注：接通電源若沒有圖像顯示，請檢查與電視機的鏈接和視頻模式；使用過程中，利用待機鍵進行待機與恢復，結束使用請拔出電源。
6.'我愛記單詞'活動策劃書
一. 活動名稱：WORD SHOW 二. 活動目的 ：1.讓在校學生增加英語興趣， 2.通過參與活動學會記憶單詞， 三.活動意義： 干事在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協(xié)會的活動更加貼近同學的生活與學習。
四.活動時間： 2009年11月中旬 五.活動地點 ：階梯教室 六.活動人物： 全體學生 七.承辦單位： 社團聯(lián)合會英語協(xié)會 八.活動流程 ： 前期工作： 1.策劃部干事書寫策劃書，并收集本次活動的相關單詞的資料，信息（高考詞匯，四級詞匯）. 2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置于食堂，教室門口. 3.秘書部通知會員參加活動，并告之活動內容，聯(lián)系參賽人員（臨床系，藥學系，護理系，醫(yī)技系，人文科學系，英語系各5名）通知會員活動的相關事宜，并選出3位評委進行評分。 4.口語部將準備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用.出兩名主持人參與整個活動。
5.會長邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及） 6.全體干事制作活動道具 中期工作： 活動的開展，時間暫定2小時 后期工作： 在會員中反饋意見，建議，指出不足 開臨時會議討論本次活動存在的問題. 活動內容 ： 一.單詞競賽： 以“系”為單位分為六組（臨床系，藥學系，護理系，醫(yī)技系，人文科學系，英語系各5名）進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。
必答題環(huán)節(jié) ： 1.單詞連線 例如： EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself COUNSEL b. to say that something will happen INJURE c. to give and receive something in return for something PREDICT d. to advise somebody Extend e. the effect or influence that an event, Regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue Impact g. to get something that you want through efforts Assignment h. to express an opinion about something Obtain I. on the subject in connection with Comment j. a job which one is given 給以上10個詞進行連線 比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分 二.近，反義詞 例：前面FRONT ——-近義詞FORWARD 反義詞BEHIND 比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內進行答題。
分A B C D E F參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。 三.物品猜詞 給出物品的圖片說出物品的意思 例： 圖片為“書籍”所以英文意思——BOOK 比賽規(guī)則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。
搶答題環(huán)節(jié) ：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。
附加分環(huán)節(jié) ：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例； STUDENT（學生） SPRING （春天） BAG（包） 進行情景對話或即興表演 比賽規(guī)則及評分：分A B C D E F組，參賽隊進行題目的選擇。 第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。
15分為最高分值，以比賽隊的表現(xiàn)三位評委給出相應分值，取平均值。 二.單詞課堂 1.邀請英語學習優(yōu)秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的心得，體會 2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。
3.口語部干事介紹記憶單詞的方法. 相關內容：1）詞根記憶2）口訣記憶3）·································································· 參考自：172校園活動網(wǎng) 。
7.公司要組織K歌比賽,求助比較有內容的方案策劃書,謝謝
K歌比賽方案：
1》組織所有人員到位；
2》定出時間，地點，參與人員，觀眾，裁判員；
3》準備獎品，設備，舞臺，紙牌；
4》準備席位，貴賓席，裁判席，歌手席，觀眾席；
5》規(guī)則：
一，吐字清晰，聲音洪亮，歌唱流暢；
二，富有激情；
二，觀眾打分，裁判打分；（以紙牌方式打分1到9的數(shù)字）
三，以觀眾打分乘裁判打分最終得這歌手的得分；
四，比賽的出名次按獎品大小頒發(fā)；
6》比賽人員準備就緒，檢查一切工作是否完善，需改善應立即改善；
7》比賽開始；
8.我愛記歌詞
兩年來，已經(jīng)對《我愛記歌詞》產(chǎn)生了深厚的感情，正所謂“愛之深，痛之切”，所以，才實在忍不住啰嗦幾句。
即便有什么不中聽的地方，應該也是最后一次了。 近幾年來，已經(jīng)對電視越來越疏離，選擇太多，廣告太多，好節(jié)目卻越來越少，偶爾有好的電視劇，也是在網(wǎng)上下載全集觀看。
所以我的業(yè)余時間，通常都是用來上網(wǎng)，家中的電視，常年停留在體育頻道和社會與法頻道。兩年前的某一個周末，老公在換臺上偶然停留在了浙江衛(wèi)視，天悅的領唱令我驚艷，主持人的風格令我喜歡，從那以后，和老公一起喜歡上了這檔欄目，“平民、參與、開心”是這檔欄目的宗旨，每逢周五，觀看這檔欄目成了一家人的保留節(jié)目，周末相約浙江衛(wèi)視中國藍，不見不散，相信是很多如我一樣的觀眾的心聲。
兩年來，看著浙江衛(wèi)視不斷地成長成熟，不斷地推陳出新，引領了內地綜藝節(jié)目的一股新潮流，同時也逐漸地與那些領唱們建立起了深厚的如家人一般的感情。喜歡天悅，喜歡王滔，喜歡思綺，因為他們都具備當今的流行歌手和藝人們已經(jīng)逐漸失去的真與純，還沒有被娛樂圈這個大染缸腐蝕。
對袁野，起初說不上喜歡或者討厭，可有可無的一個人，看著他逐漸地由起初的帶點青澀甚至土氣成長為如今的時尚大男孩，當上周那場比賽他指著臧一人說出那句擲地有聲的話，我開始徹底地喜歡上了他，因為他講出了我們很多很多觀眾的心聲，相信也說出了許多流行藝人不敢當著鏡頭說出的真實感受。一個能夠直面自己感受并且不虛偽不掩飾的藝人，我喜歡。
或許在心機上，他還真的是個大男生，但在為人上，他不愧是個純爺們。 拋開對這些老領唱的感情不談，這次超級領唱爭霸賽的舉辦初衷我是贊同的。
綜藝節(jié)目多如過江之鯽，想辦出自己的特色來，爭取更多的觀眾，就一定要不斷的求新求變，不能夠默守陳規(guī)。雖然思琦的離開賺足了我的眼淚，但是我理解競爭的殘酷和規(guī)則的不得已。
可是8月7日晚的一切，卻令我越來越看不懂《我愛記歌詞》了。 疑問一：錄播為何當“直播”？ 昨晚的比賽，看到上半場快結束時，相信很多觀眾象我一樣氣悶。
老公在值班，打電話向他通報戰(zhàn)況，之后跑到百度《我愛記歌詞吧》看大家對此的反應，誰想到就看到了那篇爆比賽結果的所謂“神帖”，雖然阿岡后來在博客中解釋是因為廣電局要求直播必須延時接受審查，然而，直播延時需要延時六個小時之久嗎？既然直播都延時，緣何那幾位“名博”包括阿岡之前幾場比賽都沒有提前爆結果，單單這一場比賽阿岡出了疏漏？提前六個小時爆結果，浙江衛(wèi)視就沒有一個人注意到或是阻止嗎？是浙江衛(wèi)視事先沒有叮囑好還是另有隱情？既然是錄播，為何要打上“直播”的標志，還煞有介事的讓觀眾發(fā)短信競猜。既然是錄播，如何保證結果的公正性？既然是錄播，為何不將比賽中明顯的疏漏刪掉還特意保留，是不是可以理解成這就是欄目導演想要的結果？ 疑問二：評委為何公然藐視規(guī)則？ 第三場比賽，我和老公都是帶著郁悶久久不能入睡。
思琦的離開令我們始終不能夠釋然，然而評委的一句“規(guī)則”足以堵住悠悠之口。然而第四場比賽，當韓真真記歌詞出錯只得到3分，而王滔記歌詞卻得了滿分時，三位評委忽然間不約而同將“規(guī)則”拋與了腦后，非要一次次加賽來定結果，原因何在？倘若真覺得韓真真比王滔唱得出色，當時韓真真歌藝得了12分，歌詞得了3分，總分15分，王滔歌詞得5分，歌藝只要低于10分就可以讓韓真真順利勝出，這一招在后來張捷與劉飛的比賽中評委運用的非常純熟，為什么在這一環(huán)節(jié)卻“不好意思”使出呢？是因為給王滔歌藝只打9分實在說不出口，還是因為湖南衛(wèi)視那邊的“快樂女聲”六進五那個時間段剛好拉開戰(zhàn)幕，不停地加賽連廣告都延后，使得觀眾騰不出時間換臺呢？ 作者：zflovemj2009-8-8 17:30 回復此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 《我愛記歌詞》“8.7”事件，策劃還是疏漏？刻意還是無心？ 疑問三：評委為何前后不一？ 第四場比賽，愛樂團原主唱徐立的出現(xiàn)令人有些奇怪，用凌晗的話說，沒想到她“現(xiàn)在也需要找工作”。
或許徐立只不過是閑來無事過來作作秀玩玩票而已，但當時評委干脆地將其淘汰時的理由是：徐立的歌藝不容置疑，但不適合領唱這份工作。因為領唱需要熟悉很多很多首歌，需要掌握很多很多種風格。
徐立適合做個原創(chuàng)歌手。OK，讓我們往下看，韓真真在這場比賽中，一次次地加賽，一次次地被評委激賞，歌詞唱錯不重要，聲音可塑性不高不重要，風格單一不重要，評委只認準她“有個性，有實力”。
而張捷呢？張捷老老實實按照領唱的規(guī)則，把每句歌詞唱得字正腔圓，卻因一句“模仿”被直接拿下。張捷的回答沒有錯，這檔欄目選的是領唱，記歌詞是比賽項目，舞臺表現(xiàn)也是比賽項目。
一名領唱如果連平常心都做不到，站到舞臺上發(fā)揮失常走腔跑調，聲音再好也是不適合當領唱的，一名領唱如果只追求個人風格，炫耀自己唱功，連歌詞都記不清唱不明，唱得再好也是不適合當領唱的。這些道理，評委們在評價徐立時似乎都很明白，可到了韓真真與張捷這里，卻似乎集體犯了“糊涂”，為什么？ 疑問。
