森林幼兒園(中班活動(dòng)森林小衛士)
1.中班活動(dòng)森林小衛士
動(dòng)目標：
1、在游戲情境中培養幼兒聽(tīng)信號進(jìn)行走、跑、躲閃的能力，提高肢體協(xié)調性、靈敏性。
2、在合作、競爭中體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：輪胎3個(gè)、海洋球、紙球、吸盤(pán)球若干、大布袋1個(gè)、口哨、律動(dòng)音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身“向動(dòng)物朋友學(xué)本領(lǐng)”
黑熊、長(cháng)頸鹿、鱷魚(yú)
二、游戲“森林小衛士”
1、美麗的大森林到了，我們還向動(dòng)物朋友們學(xué)了那么多本領(lǐng)，真開(kāi)心啊，接下來(lái)黃老師和你們一起來(lái)玩個(gè)“森林小衛士”的游戲吧。
2、你們是“森林小衛士”，我是那只偷了小動(dòng)物們水果的大灰狼。動(dòng)物朋友們想請“森林小衛士”開(kāi)著(zhù)輪胎車(chē)幫忙把那些水果運回來(lái)。
3、介紹游戲規則：
(1)首先選出三位負責開(kāi)輪胎車(chē)的隊長(cháng)，隊長(cháng)不能撿地上的水果放進(jìn)車(chē)里。
(2)每個(gè)隊的小隊員們將撿到得水果放進(jìn)你們隊長(cháng)的車(chē)里，看誰(shuí)撿得又快又多。
(3)聽(tīng)到哨聲就雙手合掌變成“木頭人”不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就會(huì )被大灰狼抓走。
(4)小隊員們在撿水果的時(shí)候，大灰狼會(huì )來(lái)抓你們，你們小心別被抓到了哦。抓到的小隊員要站到圓圈里。
4、試玩游戲一次。
5、分享討論游戲中出現的問(wèn)題，嘗試共同解決。
6、提醒幼兒聽(tīng)信號并遵守游戲規則進(jìn)行兩輪游戲。
7、第三輪游戲增加難度，抓的人變?yōu)?人。
三、放松整理
1、比賽整理場(chǎng)地。
2、放松律動(dòng)。
2.小班游戲教案穿過(guò)大森林
活動(dòng)目標： 1、在想想、講講、看看、做做的基礎上，幼兒初步了解樹(shù)和人的關(guān)系。
2、增強幼兒的環(huán)保意識。 活動(dòng)準備： 1、樹(shù)和人呼吸循環(huán)圖。
2、六張背景圖。 3、輕音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程： 一、以美的語(yǔ)言引出主題，引起興趣。（配樂(lè )） 在世界上最美麗的一座大森林里，那里的小河天天唱著(zhù)歡快的歌。
清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)森林的時(shí)候，就好象為森林媽媽披上了一件彩衣。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的唱著(zhù)歡快的歌，美麗的蝴蝶在林間飛舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，就連大獅子也伸了個(gè)懶腰，拉著(zhù)小松鼠的手去散步呢？大森林里的小動(dòng)物們每天都快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活著(zhù)。
可是，有一天小動(dòng)物們決定要搬家了？ 評析：活動(dòng)一開(kāi)始就以配樂(lè )的優(yōu)美故事引出主題，引起幼兒濃厚的興趣，為接下來(lái) 二、引導幼兒根據生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們離開(kāi)森林的原因。 1、為什么動(dòng)物都要搬家呢？ 2、剛剛小朋友講了很多，其實(shí)動(dòng)物們搬家的原因是因為森林里的樹(shù)被砍掉了。
那為什么樹(shù)被砍掉了，動(dòng)物們就要離開(kāi)大森林呢？ 三、看看、講講樹(shù)和人的關(guān)系。 1、講講樹(shù)和人的關(guān)系。
（1）提問(wèn)：樹(shù)可以給我們大家帶來(lái)什么好處呢？我們可以用樹(shù)來(lái)干什么呢？ （2）幼兒討論。 （3）交流。
2、重點(diǎn)了解樹(shù)和人的呼吸循環(huán)圖。 （1）提問(wèn)：大樹(shù)和人在干什么？它們吹得是什么氣？ （2）小結：原來(lái)我們呼出的二氧化碳正好被大樹(shù)吸進(jìn)去了，而大樹(shù)呼出的氧氣被我們吸進(jìn)去了，空氣中的氧氣越多，空氣就越新鮮。
（3）幼兒親身體驗：老師做大樹(shù)，小朋友做人游戲。 四、保護大森林。
1、提問(wèn)：如何保護我們。
3.小班春天的小樹(shù)林活動(dòng)目標
教學(xué)目標：
1、引導幼兒欣賞布拓印畫(huà)《春天的樹(shù)林》，感受綠色樹(shù)林的美麗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、初步學(xué)習用布拓印的方法作畫(huà)，體驗不同工具材料繪畫(huà)教學(xué)的樂(lè )趣。激發(fā)幼兒對美術(shù)教學(xué)的興趣愛(ài)好。
教學(xué)過(guò)程：
一、感受作品的美，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
1、展示作品《春天的樹(shù)林》，引導幼兒感受作品的造型美和色彩美。
二、師生共同創(chuàng )作，體驗不同工具材料繪畫(huà)的樂(lè )趣。
1、示范布拓印的繪畫(huà)方法
2、幼兒練習，教師巡回指導，提醒幼兒注意
4.幼兒園中班清明節安全教育
《山林防火，人人有責》活動(dòng)目標： 1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。 活動(dòng)準備： 1、山林在燃燒的圖片或影像 2、引起山林火災的圖片或影像 3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀(guān)看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。
1、什么是山林火災？ 2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢情景。 二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
1、你知道為什么會(huì )發(fā)生山林火災？ 2、山林火災會(huì )引起哪些嚴重后果？ 引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。 三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會(huì )引起山林火災？ （1）清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。 （2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。 （4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做？ 四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。
5.幼兒數學(xué)小班森林動(dòng)物園教案
活動(dòng)目標：
1、能一一對應地給動(dòng)物卡片匹配相應的數字和實(shí)物卡片。
2、鞏固認識5以?xún)鹊臄底郑磾盗窟M(jìn)行排序。
3、能正確地取放和整理操作材料。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒認識過(guò)一到五的數字。物質(zhì)準備：教具；1~~5的數字卡各一張，數量為1~~5的動(dòng)物卡和相應的實(shí)物卡。學(xué)具：（1）剪下幼兒用書(shū)第17。18頁(yè)1~~5實(shí)物卡，數字卡人手一套。（2）1~~5動(dòng)物卡和食物卡，分類(lèi)盒。（3）1~~5數字卡和動(dòng)物卡，分類(lèi)盒（4）幼兒用書(shū)8 9頁(yè)人手一冊，幼兒人手一支筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、動(dòng)物園里動(dòng)物多
教師引出話(huà)題：星期天，爸爸媽媽帶寶寶到動(dòng)物園，他們看到了哪些動(dòng)物呢？出示動(dòng)物卡片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)有些什么物體？每種動(dòng)物有幾個(gè)？
教師：你能用數字來(lái)表示這些動(dòng)物的數量嗎？請幼兒選擇數卡，并放在相同數量的動(dòng)物卡的上面。師幼共同讀一讀：一個(gè)什么用數字1來(lái)表示呢
教師：這些動(dòng)物喜歡吃什么？出示實(shí)物卡片 ，啟發(fā)幼兒給動(dòng)物送上它們喜歡吃的食物。請幼兒邊送卡片邊說(shuō)：幾只小兔我送給你幾個(gè)蘿卜。。。
2、幼兒操作活動(dòng)
給動(dòng)物送食物。觀(guān)察卡片上的動(dòng)物和食物，請幼兒先給動(dòng)物排排隊，再幫它們找到它們喜歡吃的食物。給數字卡片朋友。引導幼兒先將數字卡片插在分類(lèi)盒上，再在分類(lèi)盒里放上相應數量的動(dòng)物卡片。看數字圈實(shí)物。幼兒用書(shū)第8~~9頁(yè)引導幼兒先讀一讀圖片上的數字，再按數字圈出相應數量的實(shí)物。引導幼兒看實(shí)物連數字觀(guān)察圖片上方的數字，請幼兒按數字添畫(huà)圓點(diǎn)。
3、活動(dòng)評價(jià)
請幼兒介紹自己的活動(dòng)，師幼共同檢查匹配是否正確。表?yè)P能整齊的收放操作材料的幼兒。
6.一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設計方案有哪些步驟
一個(gè)完整的幼兒園活動(dòng)設計方案有哪些步驟：活動(dòng)對象的設定→活動(dòng)目標的設定→活動(dòng)流程的設定→活動(dòng)延伸的設定→活動(dòng)效果的設定→活動(dòng)總結的設定。
一、活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道給予也是一種快樂(lè )。
2、了解讓自己快樂(lè )的方法，生活中保持快樂(lè )的心情。
二、活動(dòng)準備：
呼啦圈、《快樂(lè )的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂(lè )的小公主》
三、活動(dòng)流程：
1、開(kāi)始部分：
出示“呼啦圈”引入課題：提問(wèn)：小朋友有沒(méi)有玩過(guò)呼啦圈？玩呼啦圈的時(shí)候是什么感覺(jué)？開(kāi)不開(kāi)心、快不快樂(lè )？想不想把這份快樂(lè )分享給我們的好伙伴呢？
2、基本部分：
①教師播放錄音機，讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè )的小公主》，并提出以下問(wèn)題：
(1)故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她為什么不開(kāi)心？故事里都有哪些小動(dòng)物啊？ 2）小公主后來(lái)找到快樂(lè )了嗎？她是怎么找到快樂(lè )的？真正的快樂(lè )在哪里呢？
②教師再次播放錄音機讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè )的小公主》，借以加深幼兒的記憶。
③教師出示掛圖《快樂(lè )的小公主》，引導幼兒看圖講述故事內容，讓幼兒了解讓自己快樂(lè )的方法。
3、結束部分：
教師引導幼兒討論：如果我們不開(kāi)心的時(shí)候，可以用什么方法讓自己快樂(lè )呢？如果自己的小伙伴和家人不開(kāi)心，我們要用什么方法讓他們快樂(lè )起來(lái)呢？
四、活動(dòng)延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂(lè )的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂(lè )，在快樂(lè )中生活。
五、活動(dòng)效果：孩子們是否玩的愉快，是否能完成整個(gè)活動(dòng)。
六、活動(dòng)總結：每個(gè)人都有自己開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，不開(kāi)心會(huì )對身體不好，家人和好朋友也會(huì )擔心，所以我們要讓自己開(kāi)心快樂(lè )，并把這份快樂(lè )分享給我們身邊的人。
擴展資料：
活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃，對每個(gè)步驟的詳細分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿(mǎn)進(jìn)行。
1.主題：（大標題）
2.前言：（概述）
3.開(kāi)展活動(dòng)意義：（為什么開(kāi)展活動(dòng)）
4.活動(dòng)內容：（詳情講述該項活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項目）
5.活動(dòng)執行時(shí)間：（包括時(shí)間段）
6.活動(dòng)范圍：（活動(dòng)所針對的對象、區域）
7.人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上）
8.前期準備：（做好對活動(dòng)前期的調查、宣傳推廣、活動(dòng)設備的安排等）
9.工作內容：（提出工作要求，細分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
10.活動(dòng)目的：（做出所想達到的效果）
11.效果評估（效益分析）：（預想活動(dòng)后所得到的反應及達到的效果）
12.物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
參考資料：百度百科：活動(dòng)方案
