幼兒園戶(hù)外活動(dòng)(寫(xiě)一篇3~4歲幼兒戶(hù)外活動(dòng)策劃案)
1.寫(xiě)一篇3~4歲幼兒戶(hù)外活動(dòng)策劃案
戶(hù)外活動(dòng)策劃
一.活動(dòng)時(shí)間：周末兩天
二.參加人員：東星集團職工
三.活動(dòng)地點(diǎn)：1.下坪仙人谷（仙人谷風(fēng)景旅游區位于中方縣下坪鄉境內，距離懷化市城區21公里。風(fēng)景區由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點(diǎn)二百余處，是五溪風(fēng)景區重要組成部分。）
2.迎風(fēng)公園（具備勇士過(guò)河，走鋼絲等場(chǎng)所提供，）
四.活動(dòng)宗旨：
項目達成目標：
· 激發(fā)員工的潛能，激勵其熱情和斗志，培養其獲得成功的信心和勇氣。
· 在員工中形成良好的團隊氛圍，促進(jìn)團隊成員之間的相互了解和溝通。
· 幫助員工形成良好的工作理念和習慣。
項目培訓功能：
· 挑戰參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗其壓力之下做出決策和解決問(wèn)題的能力。
· 加強參加者團體精神、合作意識的建設和培養，增強彼此間的交流。
· 強化員工"分析任務(wù)、明確目標、研究戰略、銳意創(chuàng )新、制定計劃、合理分工"的工作模式。
· 回歸自然、放松身心、休閑娛樂(lè )。
五.培訓具體行程：
8:00 集團公司門(mén)口集合
8:20 三角坪集體上車(chē)
8:20-9:00 到達目的地
9:00 景區門(mén)口集合 第一項活動(dòng)后分組
9:20-11:20 順河而上。穿插培訓活動(dòng)
11:20-12:00 沿山脊而下，穿插培訓活動(dòng)
12:00-13:00 自做中餐 （或農家樂(lè )）
13:00-14:30 （勇者探險游戲）
14:30-17:30 住宿帳篷 晚上安排篝火晚會(huì )
六：培訓活動(dòng)安排：
項目：為了更好的達到培訓效果，我們將培訓分為四個(gè)階段：
第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團隊成員間的了解和溝通，培養團隊的支持和信任）
項目安排：1.【介紹】全體人員圍成一圈，每個(gè)人都把自己名字前面加上一個(gè)修飾詞，但不能重復。然后第一個(gè)人說(shuō)出：如堅強的汪慶勝，第二人要接著(zhù)介紹：我是堅強的汪慶勝后面的漂亮的***，第三人介紹：我是堅強的汪慶勝漂亮的***后面的簡(jiǎn)單的***。第四人接著(zhù)介紹：我是堅強的汪慶勝漂亮的***簡(jiǎn)單的***后面的復雜的***。四個(gè)人一個(gè)循環(huán)，錯誤的要罰節目表演等！如此反復兩次，差不多懲罰了一批人后，活動(dòng)結束。（以幽默來(lái)調動(dòng)氣氛，從而為下面的活動(dòng)打下輕松愉悅的基礎）
2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個(gè)人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽(tīng)從培訓師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個(gè)自己的隊名，一句自己的口號。看看哪組可以堅持最長(cháng)時(shí)間。（是否能即使調整自己的精神狀態(tài)？是否有依賴(lài)思想？團隊合作的重要性）
3.【扯龍尾】分成幾個(gè)小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開(kāi)始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一直到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。（游戲之中每組都處在守和攻的轉變中，如何處理這種變化？過(guò)程中手不能松開(kāi)。必須要配合默契，和諧行動(dòng)）
第二階段：個(gè)人突破（以個(gè)人挑戰為主，建立對團隊的信任）
1.【風(fēng)中勁草】全組人員面對面兩排，培訓師先示范：我叫汪慶勝，我準備好了，團隊準備好了嗎？回答：準備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。可選擇帶點(diǎn)高度的巖石，你在高處的時(shí)候心理感覺(jué)怎樣？當你跨越心理障礙完成挑戰后的感覺(jué)如何？你覺(jué)得最關(guān)鍵的是在哪里？
2.項目安排：【穿越雷區】在平地上畫(huà)出相隔4米的平行線(xiàn)。每組要通過(guò)間
2.幼兒園教師怎樣制定一周室外體育活動(dòng)計劃
幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)計劃 幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。
《幼兒園工作規程》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)。”根據各年齡段幼兒的身體發(fā)展目標，特制定戶(hù)外活動(dòng)計劃：一、活動(dòng)目標 體育活動(dòng)的開(kāi)展為要依據各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng )新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)（集體課間操、隊列隊形、體能游戲等）與分散活動(dòng)（器械、體育游戲）相結合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作2、養成主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握相關(guān)知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
二、活動(dòng)計劃 根據集體創(chuàng )編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。 （一）利用道具進(jìn)行準備活動(dòng) 利用道具做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè )做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享 1、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、創(chuàng )設情境，自由探索3、能獨立地、創(chuàng )造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。4、能運用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
（三）以游戲的情境調動(dòng)幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規定要求。教師觀(guān)察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。
調動(dòng)幼兒興趣，延長(cháng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。 （四）激發(fā)興趣，創(chuàng )新活動(dòng)形式。
引導幼兒練習助跑跨跳動(dòng)作。三、活動(dòng)實(shí)施 我們在“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。
根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，堅持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的游戲化——體育游戲的挖掘、自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練。活動(dòng)設計時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、安全性、高低結構相結合、器械自制與購買(mǎi)相結合六大設計原則。
（一）體育教學(xué)活動(dòng) 各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無(wú)特殊情況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。
注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現因材施教。活動(dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。
尊重幼兒及時(shí)評價(jià)，在掌握規定動(dòng)作后，可根據自己的主現愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。活動(dòng)前后對幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。
加強教師對幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標及體育活動(dòng)組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。以觀(guān)摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平 （二）戶(hù)外活動(dòng)1、課間操。
（集體活動(dòng)） 作為本園的特色，新的學(xué)期將以進(jìn)行徒手操和輕器械操的操節為主，著(zhù)重鞏固與規范。 讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識。
基本姿勢到位標準、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當。
相互配合協(xié)調。2、器械活動(dòng)（分散活動(dòng)） 本學(xué)期器械活動(dòng)以年級組集體器械活動(dòng)與班級分組器械活動(dòng)相結合形式交替進(jìn)行。
班級分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側重基本動(dòng)作的練習，主要是結合班級體育活動(dòng)中幼兒對基本動(dòng)作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現，注重幼兒創(chuàng )新玩法和合作意識。
能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè )趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì )使用。激發(fā)幼兒會(huì )用一種器械玩出多種方法，會(huì )與同伴合作使用器械。
取放器械有序，有自我保護意識。3、體育游戲 我園將引進(jìn)南京專(zhuān)業(yè)幼兒體能教師來(lái)園授課，通過(guò)游戲對幼兒的基本動(dòng)作和技能得到鞏固和豐富。
游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。
培養幼兒關(guān)心集體、團結友愛(ài)、遵守紀律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。4、大型玩具 教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動(dòng)。
活動(dòng)中培養幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧晳T，注重提安全要求。措施：（1）按計劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規則。
（2）發(fā)動(dòng)家長(cháng)豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習。（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng )新玩兒法。
（4）在無(wú)特殊情況（主要指雨雪或過(guò)冷）的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行；（5）各班級按照大型玩具安排表和戶(hù)外活動(dòng)安排表內容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體。
3.幼兒戶(hù)外活動(dòng)總目標
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戶(hù)外運動(dòng)幼兒發(fā)展目標
幼兒戶(hù)外活動(dòng)總目標
培養幼兒對運動(dòng)的興趣，增強幼兒運動(dòng)的積極性，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，。
在自主活動(dòng)的基礎上，幫助幼兒積累運動(dòng)經(jīng)驗，增強幼兒的體質(zhì)，培養幼兒的綜合運動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
在運動(dòng)活動(dòng)中培養幼兒的合作交往能力和規則意識。
在運動(dòng)過(guò)程中培養幼兒大膽，自信、勇敢的個(gè)性心里品質(zhì)。
各年齡目標
2~3歲幼兒
運動(dòng)特點(diǎn)：2歲幼兒已能夠完成走坐、立、行、走、爬、鉆等基本動(dòng)作，此年齡的幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，但動(dòng)作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護的意識和能力，需要成人的幫助。
此年齡的運動(dòng)目標即是：
讓幼兒充分活動(dòng)身體，走和爬的動(dòng)作協(xié)調，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，提供有趣的運動(dòng)環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的快樂(lè )。
3~4對幼兒
運動(dòng)特點(diǎn)：三歲幼兒喜歡跑，跳和踏小輪車(chē)等大動(dòng)作，動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調，逐步學(xué)會(huì )自然的有節奏的行走，但仍無(wú)法控制在一段時(shí)間內持續某一動(dòng)作，三歲初期不會(huì )雙腳交替上下樓梯，后期可以達到。
此年齡運動(dòng)目標：
提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒運動(dòng)的積極性。
初步嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
在自主活動(dòng)的基礎上，幫助幼兒積累運動(dòng)經(jīng)驗，學(xué)習一些基本運動(dòng)方法。在運動(dòng)活動(dòng)中培養幼兒的合作交往能力和規則意識。肩上投是中大班重點(diǎn)，中小班重點(diǎn)是掌握揮臂動(dòng)作，大班重點(diǎn)是揮臂和全身用力。正面鉆：
4.如何開(kāi)展好幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)方案
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)最應具備以下三方面的能力：
1.要具有較強的協(xié)調、組織能力。業(yè)務(wù)園長(cháng)要開(kāi)展一項工作，首相要爭取園長(cháng)的支持和教師們的積極響應，這需要業(yè)務(wù)園長(cháng)在與領(lǐng)導和教師交流時(shí)講究說(shuō)話(huà)技巧、在開(kāi)展工作時(shí)講究方法，只有這樣才能將工作順利開(kāi)展，達到最佳效果。
2、要具有球真務(wù)實(shí)的精神。教研工作是一項長(cháng)期性的工作，業(yè)務(wù)園長(cháng)要對工作有強烈的責任感，不擺花架、真抓實(shí)干，力求每一項工作抓到底、有實(shí)效。
3、要具有開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。業(yè)務(wù)園長(cháng)要不斷提高自身修養，緊跟課改步伐，對工作有獨特見(jiàn)解，敢于嘗試、創(chuàng )新，帶領(lǐng)教師積極投入到課改研究中。
“新世紀需要新教育，新教育培養新人才，新人才需要新課程，新課程需要新型教師，新教師需有創(chuàng )新型園長(cháng)引路。”
業(yè)務(wù)園長(cháng)職責
根據國家教育方針對幼兒進(jìn)行初步的、全面的發(fā)展的教育，使幼兒健康、活潑地成長(cháng)，為入小學(xué)打好基礎，教育系統布置的各項任務(wù)有計劃的盡力完成。在園長(cháng)的領(lǐng)導下負責全園的教學(xué)、教研工作。
1.每學(xué)期制定半年工作計劃，并進(jìn)行總結。
2.組織專(zhuān)題科研，總結成果，豐富幼教理論，提高教育質(zhì)量。
3.根據教育系統教學(xué)工作需要，組織、領(lǐng)導學(xué)習。
4.組織領(lǐng)導觀(guān)摩，并幫助總結經(jīng)驗，進(jìn)行交流。
5.每周聽(tīng)課不少于6節。、
6.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，討論問(wèn)題，參觀(guān)兄弟園所。
7.保證幼兒有充足戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，督促教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展體育鍛煉，并注意動(dòng)靜交替。
8.檢查教育教學(xué)情況，指導班級的各項教育活動(dòng)。
9.戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及園里及時(shí)檢查，發(fā)現不安全因素，時(shí)找后勤主任修繕。
10.批閱各班組教育活動(dòng)計劃，努力鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作，積累總結經(jīng)驗。
1l.全面負責教育工作，制定出適合本園教育活動(dòng)方案， 認真貫徹執行幼兒一日生活常規。
12.做好家長(cháng)工作{主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)向家長(cháng)宣傳兩個(gè)法規及《新幼兒園素質(zhì)教育指導綱要》的內容及科學(xué)育兒知識。
對于你想讀本科的想法是非常好的，建議你讀管理方面的專(zhuān)業(yè)，因為畢竟你在幼兒園都待了7年了，而且都讓你當副園長(cháng)了，相信你到其他
行業(yè)去的話(huà)，不會(huì )這么得心應手，好好學(xué)一下管理，把幼兒園管好，把黨入了，最好進(jìn)入公職，以后進(jìn)入教育主管部門(mén)就容易得多了。
5.適合幼兒的戶(hù)外游戲活動(dòng)有哪些
幼兒總是很活躍，喜歡戶(hù)外玩耍，這個(gè)年齡段也正是充滿(mǎn)好奇心的時(shí)候。
因此，為確保寶寶安全，應2113提供怎樣的戶(hù)外運動(dòng)呢？爸爸媽媽可以參考一以下活動(dòng)：1、去公園玩耍大自然是神秘的、充滿(mǎn)樂(lè )趣的，而公園又最接近自然環(huán)5261境，因此，家長(cháng)應經(jīng)常帶孩子去公園玩耍，不僅可以增長(cháng)孩子的認知，也有利于發(fā)展他的社會(huì )和人際交往能力。2、出去走走帶孩子漫步在4102大街上，沿途你們可能會(huì )看到狗、貓、樹(shù)木、汽車(chē)或其他對孩子來(lái)說(shuō)很有趣的事物。
3、爬樓梯上下樓梯，對年幼的孩子來(lái)說(shuō)，可能是很有趣的活動(dòng)，但是，你應1653在一邊確保他的安全。4、花園整理如果你有一個(gè)花園或菜園，你可以讓孩子幫你澆水，小孩子特別喜歡玩水，因此，他會(huì )非常愿意做的。
5、收集樹(shù)葉和花草散步的時(shí)候，你可以教孩子收集不同類(lèi)型的葉子和花，內然后，幫助他制作植物標本。這對孩子來(lái)說(shuō)，也容是寶貴的財富。
幼兒園里老師可以和孩子做一下活動(dòng)：老鷹捉小雞，捉尾巴，切西瓜，老狼老狼幾點(diǎn)了，丟手絹等等。
6.如何組織幼兒班級戶(hù)外親子活動(dòng)方案
幼兒親子活動(dòng)是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動(dòng)是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進(jìn)行的。幼兒親子活動(dòng)是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。
兒童游戲按照交往對象來(lái)分，可分為幼兒親子活動(dòng)、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，幼兒親子活動(dòng)的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話(huà)，這是最早期的幼兒親子活動(dòng)。隨著(zhù)嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(cháng)，出現實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時(shí)幼兒親子活動(dòng)的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認知活動(dòng)上，這時(shí)的幼兒親子活動(dòng)滲透著(zhù)教學(xué)性質(zhì)。
一、親子身體鍛煉的幾個(gè)項目
1、讓孩子在模仿活動(dòng)中鍛煉身體。模仿小鳥(niǎo)飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動(dòng)作；還可模仿一些成人的動(dòng)作如打車(chē)汽、抬東西走等。這些動(dòng)作來(lái)源于生活，形象生動(dòng)，孩子愿意接受，可以達到很好的鍛煉目的。
2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽(tīng)指揮做動(dòng)作等，孩子在這些游戲感覺(jué)有趣、愉快，從而促進(jìn)了大肌肉的鍛煉。
3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤(pán)、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動(dòng)。
二、鍛煉手指的小游戲
1、張開(kāi)小小手：
孩子四五個(gè)月的時(shí)候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開(kāi)手把玩具給父母。在反復的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動(dòng)作，使寶寶的手變得更靈活。
2、蟲(chóng)蟲(chóng)、蟲(chóng)蟲(chóng)飛
孩子會(huì )坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著(zhù)寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開(kāi)，一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)：“蟲(chóng)蟲(chóng)、蟲(chóng)蟲(chóng)飛”。
3、折手帕
父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀(guān)察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開(kāi)心的游戲中會(huì )模仿大人的動(dòng)作，自己折手絹。這個(gè)游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認識了各種形狀。
三、鍛煉大肌肉的游戲
拉大鋸
目的：
1、加強對寶寶腰背肌的鍛煉
2、培養愉快的的親子感情
背背馱馱
目的：
1、鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量
2、促進(jìn)親子之間的感情
玩法：
家長(cháng)與孩子背靠著(zhù)背，手臂挽著(zhù)手臂，開(kāi)始玩背背馱馱的游戲。家長(cháng)彎腰背起孩子，接著(zhù)孩子彎腰背背家長(cháng)。邊背邊有節奏的說(shuō)：“背背馱馱”。
揪尾巴
目的：
1、促進(jìn)孩子大肌肉的發(fā)展
2、鍛煉孩子躲閃的能力
玩法：
1、將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。
2、家長(cháng)和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時(shí)數“一，二，三”，然后開(kāi)始挪動(dòng)，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時(shí)還不能讓對方揪住自己的尾巴。
7.幼兒園中班戶(hù)外親子活動(dòng)方案怎樣寫(xiě)
舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。
那么，如何舉辦一場(chǎng)成功的幼兒園親子活動(dòng)呢？以下為您整理了一份幼兒園親子活動(dòng)方案，供您參考。一、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月26日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng) 三、活動(dòng)目標：1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準備：1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備獎品。
五、具體活動(dòng)方案：（一）活動(dòng)流程：1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話(huà)。3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
（3）在活動(dòng)中請勿擁擠。（4）在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果 目標：1、喜歡和老師，同伴一起做游戲2、學(xué)習跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感 準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片 玩法：1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2、請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。2、采蘑菇 目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇 玩法：1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。
3、推小車(chē) 目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺(jué)。準備：軟墊數塊 玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼 目的：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。
發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。
最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子 目標：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子。
玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長(cháng)對面。2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。4、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
5、游戲可以分組進(jìn)行。3、大腳小腳 目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：1、家長(cháng)和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。4、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家 目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果 目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干 玩法：1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。2、游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。6、找寶寶 準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾。
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。中班親子游戲：1、猜爸爸媽媽 目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2.猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
2、傳達室動(dòng)作 目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。過(guò)。
