創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的培育路徑論文
1.作為大學(xué)生怎樣培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的論文
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神
鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2、構建創(chuàng )業(yè)教育課程體系，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力
建立滲透創(chuàng )業(yè)教育內容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向學(xué)生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)方法、過(guò)程和規律，培養學(xué)生良好的自主創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思路、拓寬其創(chuàng )業(yè)視野；培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng )設環(huán)境類(lèi)課程
在校園內設立“創(chuàng )業(yè)園區”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據自己的能力開(kāi)辦一些校內公司或在校內經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養與創(chuàng )業(yè)相結合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng )業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導小組，為學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供適當的建議，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng )業(yè)。在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。
4、加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力
大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽創(chuàng )業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng )新意識，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng )新氛圍，才能使更多的創(chuàng )新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復檢驗，反復調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
2.如何提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力論文
你的如何提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力論文準備往什么方向寫(xiě)，選題老師審核通過(guò)了沒(méi)，有沒(méi)有列個(gè)大綱讓老師看一下寫(xiě)作方向？
老師有沒(méi)有和你說(shuō)論文往哪個(gè)方向寫(xiě)比較好？寫(xiě)論文之前，一定要寫(xiě)個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過(guò)程中出現大改的情況！！
學(xué)校的格式要求、寫(xiě)作規范要注意，否則很可能發(fā)回來(lái)重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問(wèn)我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。
論文寫(xiě)作包括以下幾個(gè)步驟：
第一、研究課題的基礎工作——收集資料。考生可以從查閱圖書(shū)館、資料室的資料，做實(shí)地調查研究，實(shí)驗與觀(guān)察等三個(gè)方面來(lái)搜集資料。搜集資料越具體、越細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來(lái)。首先，查問(wèn)資料時(shí)要熟悉、掌握圖書(shū)分類(lèi)法，要善于利用書(shū)目、索引，要熟練地使用其他工具書(shū)，如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次，做實(shí)地調查研究，調查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第一手料，調查研究時(shí)要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點(diǎn)調查、型調查、抽樣調查。調查的方式有：開(kāi)會(huì )、訪(fǎng)問(wèn)、問(wèn)卷。最后，關(guān)于實(shí)驗與觀(guān)察，實(shí)驗與觀(guān)察是搜集科學(xué)資料數據，獲得感性知識的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗科學(xué)理論的實(shí)踐基礎，本方法在理工科、醫類(lèi)等專(zhuān)業(yè)研究中較為常用，運用本方法時(shí)要做認真的全面記錄。
第二、研究課題的重點(diǎn)工作——研究資料。考生要對所搜集到手的資料進(jìn)行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，如通讀，選讀，研讀。通讀即對全書(shū)全文閱讀，選讀即對有用部分、有用內容閱讀，研讀即對與研究課題有關(guān)的內容進(jìn)行全面、認真、細致、深入、反復的閱讀。在研讀過(guò)程中積極思考。要以書(shū)或論文中的論點(diǎn)、論據、論證方法與研究方法來(lái)觸發(fā)自己的思考，竭力產(chǎn)生創(chuàng )見(jiàn)，要眼、手、腦并用，要發(fā)揮想象力，開(kāi)拓創(chuàng )造性思維，進(jìn)行新的創(chuàng )造。
在研究資料時(shí)，還要做好資料的記錄。對新鮮論點(diǎn)，好的見(jiàn)解，要完完全全摘錄；對能說(shuō)明問(wèn)題，有說(shuō)服力的論據、好材料，要不加改動(dòng)地摘錄；對過(guò)長(cháng)的資料，可加以簡(jiǎn)明扼要的概括，對這些資料都要分類(lèi)整理。
第三、研究課題的核心工作——明確論點(diǎn)和選定材料。在研究資料基礎上，考生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，根據選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀(guān)點(diǎn)要突出新創(chuàng )見(jiàn)，創(chuàng )新是靈魂，切忌人云亦云。同時(shí)，還要防止貪大求全的傾向，生伯不完整，大段地復述已有的知識，那就體現不出自己研究的特色和成果了。
根據已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料，這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎上形成的。組織材料要注意掌握科學(xué)的思維方法，注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。
第四、研究課題的關(guān)鍵工作——執筆撰寫(xiě)。考生下筆時(shí)要對以下兩個(gè)方面加以注意：擬定提綱和基本格式。
擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內容綱要。內容綱要包括大項 目即大段段旨、中項目即段旨、小項目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構，構建論文的基本框架。
3.提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的途徑分析的論文
創(chuàng )業(yè)者成功需要很好的心理素質(zhì)，創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)對創(chuàng )業(yè)實(shí)踐起調節作用。
第一：自信是創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力。
人的意志可以發(fā)揮無(wú)限力量，可以把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，信心就是創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力。要對自己有信心，對未來(lái)有信心，要堅信成敗并非命中注定而是全靠自己努力，更要堅信自己能戰勝一切困難。
第二：領(lǐng)袖精神創(chuàng )業(yè)的無(wú)形資本。
企業(yè)文化被稱(chēng)作企業(yè)靈魂和精神支柱。而企業(yè)文化精髓就是創(chuàng )業(yè)者的領(lǐng)袖精神，這是凝聚員工的一筆不可復制的財富，更是初創(chuàng )企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，注重塑造領(lǐng)袖精神，遠比積累財富更重要，因為財富可在瞬間贏(yíng)得或失去，但領(lǐng)袖精神永遠是贏(yíng)得未來(lái)的無(wú)形資本。
第三：敏銳眼光識時(shí)務(wù)者終為俊杰。
生意場(chǎng)上，眼光起決定性作用。很多資金不多的小創(chuàng )業(yè)者，都是依靠準確抓住某個(gè)不起眼的信息而挖到第一桶金的。
第四：勇氣視挫敗為成功之基石。
失敗的結果或許令人難堪，卻是取之不盡的活教材，在失敗過(guò)程中所累積的努力與經(jīng)驗，都是締造下一次成功的寶貴經(jīng)驗積累，創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就是在不斷的失敗中跌打滾爬。只有在失敗中不斷積累經(jīng)驗財富、不斷前行，才有可能到達成功彼岸。
第五：控制的欲望。
成功的創(chuàng )業(yè)者通常都執意于自己的決策，不習慣聽(tīng)命于人。如果你在公司里是一個(gè)唯唯諾諾或者說(shuō)是一個(gè)雖不喜歡公司的環(huán)境，但又沒(méi)有勇氣辭職自創(chuàng )前途的人，要成為創(chuàng )業(yè)者還有一段距離。
第六：社交能力強。
借力打力覓捷徑在當今提倡合作雙贏(yíng)的時(shí)代，過(guò)去那種單槍匹馬的創(chuàng )業(yè)方式已越來(lái)越不適應時(shí)代需求。擴大社交圈，通過(guò)朋友掌握更多信息、尋求更大發(fā)展，日益成為成功創(chuàng )業(yè)的捷徑。
第七：創(chuàng )新精神。
創(chuàng )業(yè)成功的維生素在競爭激烈的市場(chǎng)中，缺乏創(chuàng )新的企業(yè)很難站穩腳跟，改革和創(chuàng )新永遠是企業(yè)活力與競爭力的源泉。
第八： 愛(ài)心。
創(chuàng )業(yè)成功的催化劑在競爭日趨激烈的今天，產(chǎn)品和企業(yè)的公眾形象定位，對創(chuàng )業(yè)成功與否起著(zhù)關(guān)鍵作用。富有愛(ài)心，則是構成誠實(shí)、良好商業(yè)氛圍的重要因素。從某種角度看，愛(ài)心是創(chuàng )業(yè)成功的催化劑
在創(chuàng )業(yè)之初，就應做好失敗的準備。要善于總結和吸取失敗的教訓，承認暫時(shí)的失敗現實(shí)，做出適當的調整和“退卻”，為將來(lái)的“進(jìn)攻”積蓄力量。準備失敗，認識失敗，承認失敗，利用失敗，在困難和挫折中前進(jìn)，才能步步為營(yíng)，轉敗為勝。在創(chuàng )業(yè)中，面對取得的成績(jì)和階段性的成功，要善于'總結，看到存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向，找出保持成功勢頭和繼續不斷發(fā)展壯大的成功經(jīng)驗，避免驕傲自滿(mǎn)，方能做到“善勝者不敗”。
4.關(guān)于對我國提高自主創(chuàng )新能力,建設創(chuàng )新型國家的認識 論文 要求2000
當今時(shí)代，人類(lèi)社會(huì )步入了一個(gè)科技創(chuàng )新不斷涌現的重要時(shí)期，也步入了一個(gè)經(jīng)濟結構加快調整的重要時(shí)期。
發(fā)軔于上個(gè)世紀中葉的新科技革命及其帶來(lái)的科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)現發(fā)明和廣泛應用，推動(dòng)世界范圍內生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展觀(guān)發(fā)生了前所未有的深刻變革，也引起全球生產(chǎn)要素流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)轉移加快，經(jīng)濟格局、利益格局和安全格局發(fā)生了前所未有的重大變化。進(jìn)入21世紀，世界新科技革命發(fā)展的勢頭更加迅猛，正孕育著(zhù)新的重大突破，我國必須加強自主創(chuàng )新能力。
走中國特色自主創(chuàng )新道路，核心就是要堅持自主創(chuàng )新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的指導方針。自主創(chuàng )新，就是從增強國家創(chuàng )新能力出發(fā)，加強原始創(chuàng )新、集成創(chuàng )新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )新。
重點(diǎn)跨越，就是堅持有所為有所不為，選擇具有一定基礎和優(yōu)勢、關(guān)系國計民生和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量、重點(diǎn)突破，實(shí)現跨越式發(fā)展。支撐發(fā)展，就是從現實(shí)的緊迫需求出發(fā)，著(zhù)力突破重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，支撐經(jīng)濟社會(huì )持續協(xié)調發(fā)展。
引領(lǐng)未來(lái)，就是著(zhù)眼長(cháng)遠，超前部署前沿技術(shù)和基礎研究，創(chuàng )造新的市場(chǎng)需求，培育新興產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。這一方針，是我國半個(gè)多世紀科技事業(yè)發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結，是面向未來(lái)、實(shí)現中華民族偉大復興的重要抉擇，必須貫穿于我國科技事業(yè)發(fā)展的全過(guò)程。
自主創(chuàng )新能力是國家競爭力的核心，是我國應對未來(lái)挑戰的重大選擇，是統領(lǐng)我國未來(lái)科技發(fā)展的戰略主線(xiàn)，是實(shí)現建設創(chuàng )新型國家目標的根本途徑。世界科技發(fā)展的實(shí)踐告訴我們：一個(gè)國家只有擁有強大的自主創(chuàng )新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏(yíng)得主動(dòng)。
特別是在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的，必須依靠自主創(chuàng )新。要把提高自主創(chuàng )新能力擺在全部科技工作的首位，在若干重要領(lǐng)域掌握一批核心技術(shù)，擁有一批自主知識產(chǎn)權，造就一批具有國際競爭力的企業(yè)，大幅度提高國家競爭力。
提高自主創(chuàng )新能力，必須堅持正確的方向和路徑。要大力提高原始創(chuàng )新能力，形成創(chuàng )新的重要基礎和科技競爭力的主要源泉。
要大力加強集成創(chuàng )新能力，形成單項相關(guān)技術(shù)的集成創(chuàng )新優(yōu)勢，努力實(shí)現關(guān)鍵領(lǐng)域的整體突破。要加快引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )新，充分利用全球科技存量，形成后發(fā)優(yōu)勢加快發(fā)展。
為了提高自主創(chuàng )新能力，必須確立企業(yè)在自主創(chuàng )新中的作用，加快建設產(chǎn)學(xué)研相結合的技術(shù)創(chuàng )新體系，努力實(shí)現新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。要發(fā)揮政府的戰略導向、綜合協(xié)調和服務(wù)功能，創(chuàng )造更好的創(chuàng )新環(huán)境。
強有力的創(chuàng )新激勵體系是增強自主創(chuàng )新能力的根本性制度保障，要深化科技體制改革，加快建立以保護知識產(chǎn)權為核心的激勵體制框架，建立和完善創(chuàng )業(yè)風(fēng)險投資，增強稅收制度對創(chuàng )新的激勵作用，努力吸引集聚高層次創(chuàng )新領(lǐng)軍人才，為提高自主創(chuàng )新能力提供強大的動(dòng)力來(lái)源。 走中國特色自主創(chuàng )新道路的指導方針為提高我國的創(chuàng )新能力提供了理論基礎，為提高自主創(chuàng )新能力指明了理論方向，描敘了創(chuàng )新的一片藍圖，只有在理論上解決了創(chuàng )新的方法，才能采用理論指導實(shí)踐的方針，為提高創(chuàng )新能力提供理論的基石。
通過(guò)不斷提高創(chuàng )新能力，在實(shí)踐中摸索，才能不斷地完善創(chuàng )新道路的指導方針，不斷地為指導方針提供新鮮的理論來(lái)源，指導方針與提高創(chuàng )新能力相輔相成，我們要堅持雙方面的方針，雙管齊下，才能在創(chuàng )新中發(fā)現新的道路，適合中國創(chuàng )新的特色道路。自主創(chuàng )新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)是走中國特色自主創(chuàng )新道路的核心，自主創(chuàng )新為提高創(chuàng )新能力提出了直接要求，自主創(chuàng )新包括原始創(chuàng )新，引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )新，集成創(chuàng )新，這三方面為提高創(chuàng )新能力提供了指導方法。
原始創(chuàng )新要求我們必須有創(chuàng )新思維，必須掌握先進(jìn)思想，科技，知識，勇于突破先人的成果；引進(jìn)消化消化吸收再創(chuàng )新要求我們比必須熟練掌握別人已有的成果，以及來(lái)龍去脈，只有熟練掌握的基礎上才能有所發(fā)現，有所突破；集成創(chuàng )新必須要求我們大量閱讀，大量的掌握各方面的知識，以達到集成創(chuàng )新的效果，發(fā)現集成之后有原來(lái)各個(gè)模塊直接加在一起所沒(méi)有的功能，達到創(chuàng )新的效果。重點(diǎn)跨越要求我們要在創(chuàng )新方面要有所重點(diǎn)，抓住主要方面，在科技創(chuàng )新方面是主要的方面。
支撐發(fā)展說(shuō)明提高創(chuàng )新能力的最終目標是指導經(jīng)濟的發(fā)展，提高國民生產(chǎn)總值，推動(dòng)中國經(jīng)濟的發(fā)展，是中國成為強國大國，經(jīng)濟強國，科技強國。引領(lǐng)未來(lái)，要求提高創(chuàng )新能力必須要要有前沿的思想，必須走在時(shí)代的前面，引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代，引領(lǐng)世界潮流。
而提高創(chuàng )新能力又能為理論的創(chuàng )新提高物質(zhì)基礎，使理論創(chuàng )新不斷發(fā)展，為理論創(chuàng )新提供新的來(lái)源。綜上所述，堅持走中國特色自主創(chuàng )新道路的指導方針與提高自主創(chuàng )新能力是相輔相成的，只有雙劍合璧，雙管齊下才能不斷地推動(dòng)中國創(chuàng )新發(fā)展。
5.論大學(xué)生如何培養自身的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的論文
論大學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)精神的培養 摘 要 高素質(zhì)人才應具有獨立生存的自信心、不斷創(chuàng )新的進(jìn)取心、廣泛關(guān)懷的責任心；具有對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力、為理想而奮斗的實(shí)踐能力。
高校應該通過(guò)堅持知識能力素質(zhì)的辯證統一，突出創(chuàng )新能力的培養，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力，加強學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉等措施來(lái)促進(jìn)大學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)精神的培養。 關(guān)鍵詞 高等教育 創(chuàng )業(yè)精神 個(gè)性發(fā)展1 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神培養的背景 我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，社會(huì )對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。
如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會(huì )變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔負起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的歷史使命。
創(chuàng )業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，包括課程設置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。
但不外乎一方面是創(chuàng )業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng )業(yè)技能教育。創(chuàng )業(yè)思想教育是創(chuàng )業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng )業(yè)思想教育包括創(chuàng )業(yè)意識的培養、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機的確立和創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng )業(yè)思想。
開(kāi)展創(chuàng )業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng )業(yè)意識的培養，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導為教會(huì )學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng )業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng )業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )自我發(fā)展，培養學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
2 大學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)精神的內涵 人才的培養受社會(huì )的經(jīng)濟、政治、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下，形成的“國家下達統一招生計劃、統一考試招收學(xué)生、國家包上學(xué)國家包分配”的高等教育體制，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)由國家下達統一的指令性分配計劃，由各級人事部門(mén)和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動(dòng)地位，而且養成了學(xué)校到學(xué)生對國家管理機構的依附心理，隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)化，逐步形成了“供需見(jiàn)面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來(lái)面對選擇，更強的獨立創(chuàng )業(yè)者精神來(lái)迎接挑戰。現在大學(xué)生適應社會(huì )變革所要努力培養的具有獨立創(chuàng )業(yè)精神，其基本內涵體現在以下幾方面：2.1 要有獨立生存的自信心 有學(xué)者認為，從“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生存”到“學(xué)會(huì )關(guān)心”主題的轉換，意味著(zhù)當代教育的一種轉型。
顯然，這里所謂“生存”，不是指一個(gè)人自然生命的存在與延續，而是指具有主體意識的人獨立開(kāi)辟生活道路、并自主創(chuàng )造人生價(jià)值的能力。傳統人格對國家、對社會(huì )、對家庭具有較強的人身依附性，“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，“工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的體現。
而現代人格強調生命獨立自主，有獨立面對生活，迎接挑戰的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從事不同職業(yè)、遇到各種情況時(shí)人際交往能力、應對和處理問(wèn)題的能力。2.2 要有不斷創(chuàng )新的進(jìn)取心 抱守古訓、因循成法，在傳統社會(huì )中往往受到稱(chēng)道，而在各種變革日新月異的現代社會(huì )，它已成為社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的障礙。
“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂”，也是現代人的靈魂。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會(huì )邁進(jìn)的過(guò)程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和鼓勵創(chuàng )新的精神有關(guān)，這種精神使美國人有一種超常規探索和迎接挑戰的思維定勢和構架。
2.3 要有廣泛關(guān)懷的責任心 具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的人，不應當是信奉個(gè)人主義的自私自利者，相反，他應當具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現出個(gè)人對社會(huì )、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺(jué)履行這種責任，在社會(huì )生活中自覺(jué)把握和促進(jìn)人與自然、人與社會(huì )的和諧發(fā)展。即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，真正接受過(guò)高等教育和大學(xué)文化熏陶的人，也應當超越現實(shí)功利，樹(shù)立崇高的人生目標，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價(jià)值，始終堅持真、善、美的價(jià)值原則。
3 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神的特點(diǎn) 具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實(shí)際行動(dòng)中體現為以下主要特征：3.1 對環(huán)境的主動(dòng)適應能力 “物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的現代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò) 程中，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時(shí)調整自己的人生目標和行動(dòng)方案，以保持與變化著(zhù)的環(huán)境的協(xié)調統一，而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。
特別是在知識經(jīng)濟、市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，知識技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì )環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時(shí)俱進(jìn)”，無(wú)往而不勝。3.2 。
