大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目實(shí)驗實(shí)踐
1.哈爾濱工業(yè)大學(xué)什么檔次
哈爾濱工業(yè)大學(xué)，由工業(yè)和信息化部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，位列國家首批世界一流大學(xué)建設高校A類(lèi)、985工程、211工程，九校聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、中國大學(xué)校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )、卓越大學(xué)聯(lián)盟、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中國-西班牙大學(xué)聯(lián)盟、中國人工智能教育聯(lián)席會(huì )創(chuàng )始成員，入選珠峰計劃、強基計劃、2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養計劃、國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃、國家建設高水平大學(xué)公派研究生項目、新工科研究與實(shí)踐項目、中國政府獎學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校等，是首批設有研究生院、擁有研究生自主劃線(xiàn)資格的高校，首批學(xué)位授權自主審核單位。
學(xué)校始建于1920年，1951年被確定為全國學(xué)習國外高等教育辦學(xué)模式的兩所樣板大學(xué)之一，1954年進(jìn)入國家首批重點(diǎn)建設的6所高校行列。1996年進(jìn)入國家”211工程“首批重點(diǎn)建設高校。
1999年被確定為國家首批”985工程“重點(diǎn)建設的9所大學(xué)之一。2000年與哈爾濱建筑大學(xué)合并組建新的哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
2017年入選“雙一流”建設A類(lèi)高校名單簡(jiǎn)單說(shuō)就是985、211一本院校，全國大學(xué)排名前50的。
2.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告怎么寫(xiě)?
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告
真快啊，一轉眼，又到暑假了，可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自
己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會(huì )競爭力而努力。 近年來(lái)， 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)一直是社會(huì )熱
點(diǎn)之一，這次的暑期社會(huì )實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺， 為更多的大學(xué)生提供機遇。
受傳統觀(guān)念的影響， 多數大學(xué)生依然希望選擇體制內就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩定性相對較高，收入相對穩定，
也有較好的個(gè)人發(fā)展空間， 所以成為多數大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學(xué)生就
業(yè)相對較少。而且當前我國地區發(fā)展差異較大，特別是東部地區與西部地區發(fā)展差異較大，
大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，
這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低， 很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高， 普通勞動(dòng)力就能應對， 這
在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。
而另一方面， 外在因素也有著(zhù)不小影響。 金融危機呼嘯而來(lái)， 亞洲經(jīng)濟的動(dòng)搖難免會(huì )出現牽
一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業(yè)單位上， 對此國家政策也作
出了積極地調整， 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數也創(chuàng )下了歷年來(lái)的新高， 但仍不能夠滿(mǎn)足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
3.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目的計劃內容
國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃內容包括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目三類(lèi)。
創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
4.國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目怎樣寫(xiě)
一、引言 引言（前言、導言、緒言、序言）是正文的引子，相當于演說(shuō)中的開(kāi)場(chǎng)白。
國內刊物引言部分不需另立標題。引言應當對正文起到提綱挈領(lǐng)和引導閱讀興趣的作用。
在寫(xiě)引言之前首先應明確幾個(gè)基本問(wèn)題：你想通過(guò)本文說(shuō)明什么問(wèn)題？它是否值得說(shuō)明？本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人？在寫(xiě)引言乃至整篇論文時(shí)都應注意這幾個(gè)問(wèn)題。 引言在內容上應包括：為什么要進(jìn)行這項研究？立題的理論或實(shí)踐依據是什么？擬創(chuàng )新點(diǎn)何在？理論與（或）實(shí)踐意義是什么？告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項研究是引言的主要內容和目的，這其中也包括說(shuō)明這項研究的理論和（或）實(shí)踐意義。
二、材料與方法 材料與方法主要是說(shuō)明研究所用的材料、方法和研究的基本過(guò)程，它回答“怎樣做”的問(wèn)題，起承上啟下的作用。材料是表現研究主題的實(shí)物依據，方法是指完成研究主題的手段。
材料與方法是科技論文的基礎，是判斷論文科學(xué)性、先進(jìn)性的主要依據。它可以使讀者了解研究的可靠性，也為別人重復此項研究提供資料。
三、結果。
5.淺談大學(xué)生干部如何盡快融入到基層工作環(huán)境,建功基層
驀然回首，歲月已如白駒過(guò)隙般飛逝而過(guò)，2007年消防部隊接收的入警大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年見(jiàn)習期的學(xué)習工作，已經(jīng)在部隊的各個(gè)崗位任職開(kāi)展工作了，很多入伍大學(xué)生在基層任職，他們?yōu)榛鶎硬筷犠⑷肓诵迈r血液，提高了文化知識水平，成為部隊建設中的生力軍。
經(jīng)過(guò)一系列“改造”后，可以說(shuō)，他們的生活觀(guān)念和思維方式發(fā)生了很大的轉變，然而從象牙塔內的天之驕子到綠色軍營(yíng)的一名普通軍人，大學(xué)生干部面臨著(zhù)環(huán)境、身份、角色的轉變，要順利打開(kāi)工作局面，就必須盡快適應新環(huán)境、進(jìn)入新角色，大學(xué)生干部如何盡快融入到基層工作環(huán)境，建功基層，我認為解決好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題是至關(guān)重要的。 一、堅定政治信念，樹(shù)立遠大志向。
要結合消防部隊的實(shí)際，認真學(xué)習，我黨我軍的性質(zhì)、宗旨，激發(fā)愛(ài)國主義情懷，樹(shù)立獻身部隊的遠大理想。培養愛(ài)國主義革命人生觀(guān)，樹(shù)立樂(lè )于奉獻，全心全意為人民服務(wù)的思想，增強光榮感、使命感和責任感。
同時(shí)要以積極的態(tài)度面對部隊的工作和生活，能夠扎根部隊，愛(ài)崗敬業(yè)，為部隊建設和消防事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。 二、提高水平而不依賴(lài)文憑。
有些大學(xué)生干部自恃文憑高，有專(zhuān)長(cháng)，放不下架子，不愿學(xué)習其他知識和技能。其實(shí)對于初入軍營(yíng)的大學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，部隊是一個(gè)全新的領(lǐng)域，需要學(xué)習的東西很多。
一切工作都必須從第一任職出發(fā)，而不能死抱在學(xué)校里面的專(zhuān)業(yè)不放，既要看到自身的優(yōu)勢，更要看到自身的不足，大膽實(shí)踐，刻苦鍛煉，虛心學(xué)習。要充分利用崗前培訓的分分秒秒了解部隊，熟悉部隊，盡快適應部隊生活；要時(shí)刻提醒自己已經(jīng)是一名軍人，自覺(jué)用軍人的標準來(lái)嚴格要求自己，有意識強化自身的軍人素養，盡快擺脫“學(xué)生腔”、“書(shū)生氣”。
要勇敢從零開(kāi)始，立足本職，大膽實(shí)踐。要堅持工作的高標準，既要以一名軍官的標準來(lái)要求自己，又要充分發(fā)揮自身的文化知識、綜合素質(zhì)等方面的優(yōu)勢，創(chuàng )造性地完成各項工作，不斷地提高自己，完善自己。
三、尊敬領(lǐng)導，團結同志。大學(xué)生被稱(chēng)為“天之驕子”，一直都得到親戚朋友和社會(huì )的肯定，免不了有些自負，而屬獨生子女的大學(xué)生又常帶了“嬌”、“驕”二氣。
進(jìn)入部隊后，由于自身學(xué)歷高，技術(shù)水平高，很容易便生出“高人一等”的想法，尊敬領(lǐng)導尚能做到，而與同事相處融洽便有困難。為此，大學(xué)生應端正態(tài)度，擺正自己的位置，一方面虛心向老同志請教，學(xué)習他們多年工作實(shí)踐總結出的寶貴經(jīng)驗；一方面尊重愛(ài)護士兵，利用自身優(yōu)勢，帶領(lǐng)士兵在技術(shù)上、知識上不斷進(jìn)步，與士兵打成一片。
四、嚴格遵守紀律，樹(shù)立良好形象。大學(xué)生在校期間，約束較少，行動(dòng)自由，天馬行空慣了，剛一進(jìn)部隊，生活上肯定有很多不適應的地方，如出門(mén)請假、返隊銷(xiāo)假，早五點(diǎn)半起床跑操、晚九點(diǎn)熄燈睡覺(jué)等等，總覺(jué)得框框太多，不勝其煩。
雖然他們大多經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的軍訓，可仍然很難從思想上轉變過(guò)來(lái)。因此，這就需要入伍大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立紀律觀(guān)念，時(shí)刻以一名軍人的標準要求自己，與軍事院校畢業(yè)生和戰士們看齊，注重警容風(fēng)紀，嚴格遵守紀律，從自身做起，樹(shù)立消防部隊的良好形象。
五、練就過(guò)硬的軍事素質(zhì)，盡快提高自身業(yè)務(wù)能力。良好的軍事素質(zhì)是一名合格軍人的基本要求，更是一名優(yōu)秀基層帶兵干部的“形象”和“招牌”。
然而，軍事素質(zhì)相對較弱，實(shí)際帶兵能力不強，做戰士思想工作欠缺，特別是對棘手問(wèn)題的處理招數不多，已成為絕大多數大學(xué)生干部初到部隊后面臨的突出問(wèn)題。所以首先，大學(xué)生干部要盡快精通軍事專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)訓練、做到會(huì )講、會(huì )操作、會(huì )示范，能夠準確發(fā)現和糾正中隊管理訓練中出現的問(wèn)題。
其次，要盡快練就一副好體魄，作為一名合格的消防警官訓練也必須過(guò)硬，只有這樣才能把威信樹(shù)起來(lái)，才能讓?xiě)鹗總儭胺狻保駝t，就沒(méi)有“發(fā)言權”。還有，除了練就一副強健的體魄外，應該更加努力學(xué)習和鉆研消防業(yè)務(wù)知識。
只有勤鉆研、多學(xué)習，盡快熟悉中隊的各種器材裝備的性能、用途；熟悉各種火災和災難事故的處置程序方法，認真對待每一次滅火救援行動(dòng)，努力實(shí)現個(gè)人素質(zhì)的綜合提高和全面發(fā)展，最終成長(cháng)為一名能指揮、會(huì )組織、善管理的優(yōu)秀基層帶兵干部。 六、用情帶兵，科學(xué)管理。
要牢固樹(shù)立以人為本的管理理念。帶兵首先要知兵，要深入到戰士的生活中去，體驗戰士生活，既要把自己當做普通一兵，又要在各方面起到帶頭作用，帶動(dòng)士兵學(xué)習訓練的積極性、從而形成中隊官兵良好的工作氛圍。
思想政治工作是部隊的一項經(jīng)常性工作，對部隊穩定起著(zhù)重要的作用。對有問(wèn)題的戰士，要積極的進(jìn)行說(shuō)服教育，要擺事實(shí)，講道理，說(shuō)明利害輕重，啟發(fā)戰士的自覺(jué)性，從而促使他們嚴格按部隊條令條例進(jìn)行日常學(xué)習、工作、生活，養成戰士軍人意識和過(guò)硬作風(fēng)。
基層帶兵的同時(shí)，自身的各方面嚴格要求，自己首先應身先士卒，從小事做起，規范言行舉止和警容風(fēng)紀。 七、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習。
一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的工作，把它當作一項事業(yè)來(lái)完成，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，也才能創(chuàng )造出最輝煌的成果。因此，每一名入伍大學(xué)生都應忠于職守，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)自己的本職工作，不論。
6.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目的有關(guān)要求
1.高度重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃對推動(dòng)人才培養模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導牽頭負責，由教務(wù)、科研、設備、財務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團委等職能部門(mén)參與的校級組織協(xié)調機構，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，將大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。
2.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃要進(jìn)入人才培養方案和教學(xué)計劃。參與計劃高校教學(xué)管理部門(mén)要從課程建設、學(xué)生選課、考試、成果認定、學(xué)分認定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目作為選修課程開(kāi)設，同時(shí)要組織建設與創(chuàng )新訓練有關(guān)的創(chuàng )新思維與創(chuàng )新方法等選修課程，以及與創(chuàng )業(yè)訓練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。
3.要重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃導師隊伍建設。對參與大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的學(xué)生實(shí)行導師制。參與計劃高校要制定相關(guān)的激勵措施，鼓勵校內教師擔任大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的導師，積極聘請企業(yè)導師指導學(xué)生創(chuàng )業(yè)訓練和實(shí)踐。
4.重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃實(shí)施的條件建設。參與計劃高校的示范性實(shí)驗教學(xué)中心、各類(lèi)開(kāi)放實(shí)驗室和各級重點(diǎn)實(shí)驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實(shí)驗場(chǎng)地和實(shí)驗儀器設備。參與計劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練任務(wù)，為參與計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場(chǎng)地、政策、管理等支持和創(chuàng )業(yè)孵化服務(wù)。
5.參與計劃高校要營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，定期開(kāi)展交流活動(dòng)。鼓勵表現優(yōu)秀的學(xué)生，支持項目學(xué)生參加校內外學(xué)術(shù)會(huì )議，為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會(huì )。學(xué)校還要定期組織項目指導教師之間的交流。
6.參與計劃的學(xué)生，如發(fā)現本校實(shí)施該計劃時(shí)有違反教育部要求的情況，可以向教育部投訴。投訴的問(wèn)題要確切，并且署真實(shí)姓名。我部將在調查核實(shí)之后予以處理。投訴郵箱見(jiàn)相關(guān)通知。
