創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是呼喚

1.關(guān)于校慶的詩歌

曲院的風(fēng)荷留下動人的足跡

那不只是記憶

那是蠶院的音容史詩

西湖的側(cè)畔撒下蓬勃的種子

那不只是新生

那是絲綢編織的絢爛

錢塘的江岸矗立起世紀(jì)的宿影

那不只是追求

那是理工新時代的崛起

晨曦中你容顏旖旎

一百年前你的心情是多么的豪邁

月光下你思緒綺麗

一百年中你的軌跡是多么的坎坷

酷暑里你吟唱歷程

一百年時你的理想是多么的遠(yuǎn)大

凜冽中你放眼高歌

一百年后你的成就是多么的輝煌

團(tuán)結(jié)求實

先烈用同一個聲音呼喚了一個百年

勤奮進(jìn)取

歷史用同一頁筆記記錄了一個世紀(jì)

求知求實

現(xiàn)實用同一種方式演繹了一個輪回

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

我們用同一顆心創(chuàng)造著同一個夢想

采一片漣漪

去蕩滌每一次塵埃與辛酸

借成長的筆

繪母校一片彩色

黃村學(xué)堂百春秋，

嘔心育人誓不休。

桃李芬芳遍天下，

明朝更上一層樓。

悟

古樹新枝庭前柳，

春風(fēng)有情同牽手。

歷經(jīng)百年精魂在，

一顆紅心競風(fēng)流。

嘆

大廈落成奠基好，

興業(yè)百年知多少？

一世耕耘滿桃李，

小荷才露尖尖角！

《我從世界走來》

我從世界走來

握你的手 朋友

我從世界各地走來

緊握你手 我的朋友

我們應(yīng)該用一種聲音發(fā)話

我們的心靈應(yīng)該彼此更近一些

所以你學(xué)習(xí)我

我也學(xué)習(xí)你

在這歡聲笑語地學(xué)習(xí)中

我們結(jié)下世界的友誼

我歡迎你來我們家看看

我也想去你家走走

這么美妙的世界

四通八達(dá)

串門就在咫尺之間

我邀你要常來看看

我要去你家常走走

多看多聽了解這世界